71，夸美纽斯的教育观点：①泛智教育②班级授课制③教育适应自然④教学原则：直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等
72，卢梭主张自然主义教育。出自造物主之手的东西都是好的，而一切到了人的手里就全变坏了
73，康德认为教育的根本是要对人的本性进行控制 人是唯一需要教育的动物
74，世界上第一任教育学教授是特拉普
75，裴斯泰洛齐是第一个提出“教育心理学化”的教育家。《林哈德与葛笃德》
76，现代第一本教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》，标志着规范教育学的建立。
77，赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”的概念。
78.赫尔巴特的观点包括①教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。道德教育的基础是伦理学，教学理论的基础是心理学。②教育目的是道德和性格的完善。③教育性教学原则。④教学四阶段论
79.杜威的代表作是《民主主义与教育》，实用主义教育思想。主要观点包括：①教育的本质②教育无目的论③从做中学(思维五步说)
80.杜威的思维五步说：创设疑难情境，确定疑难所在，提出解决问题的种种假设，推断哪个假设能解决这个困难，验证这个假设。
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