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以时间为开头造两个比喻句

时间:2017-04-13 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。(4

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二:例题

例题:仿照下列句子的句式,再写两个句子。

也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。

仿1:也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。

仿2:也许,你妆扮不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人类添一缕芳香,增一分活力。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;五十年像一首歌曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!

2、在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。(4分)

(1)每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一片树叶里,都有森林的奥秘;每一块绿地里,都有草原的辽阔。 所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。”(2)每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一颗沙砾中,都有浪涛的亲吻;每一颗石子里,都有大山的印记;(每一滴水珠里,都有沙漠的垂怜;)所以诗人说,一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。

根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。

我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做—— 。

我也憧憬另一种生活状态,叫做——快乐,快乐就像朝阳下跳跃的孩童,如朝霞似火。 我也憧憬另一种生活状态,叫做——时尚,时尚就像都市里美丽的女人,保持永远的青春永久的魅力。

2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。

①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是 , , 。 ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是 , 。

①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;

乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。

②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;

悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。

3、仿造下面的例句,造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。

例句:没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想的人,他的生活如同无舵的航船,颠颠簸簸,没有方向。

没有理想的人,他的生活如同漫漫的长夜,昏昏暗暗,没有光明。

1.仿用下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

参考答案:

时间好比一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。

①时间好比一只小船,它能帮助我们渡过悲伤的海洋;时间如同一位慈母,她能抚平我们心灵的创伤。

②时间好比一个良医,它能教我们医治流血的伤口;时间如同一位慈母,她将帮助我们抚平心灵的创伤。

③时间好比一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

2、仿照下面示例

以时间为开头造两个比喻句

,以“社会”、“岁月”为开头的陈述对象,另写一组句子。(要用上比喻的修辞手法,句式、字数相近即可)

示例:如果自然是一本书,那么旅游就是阅读;登山,你可以读到雄奇壮伟;观海,你可以读到博大深沉。

参考答案“岁月”:如果岁月是一条河,那么人生就是河流上的船:顺流,你可以观赏两岸的风光;逆流,你可以磨砺奋斗的意志。“社会”:如果社会是一座舞台,那么人生就是那舞台上上演的戏剧:喜剧,让你体会到人生的乐趣;悲剧,让你感受到人生的悲伤。

篇三:2011年黑龙江省高二学业水平测试语文试题

2011年黑龙江省高二学业水平测试语文试题

第Ⅰ卷

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

加拿大圣劳伦斯河上的魁北克大桥,是一座非常著名的桥梁,但它的出名并不因为设计精巧、施工精良,而是因为建造过程中曾先后两次垮塌。

20世纪初,美国著名桥梁工程师库帕在设计这座大桥时,为争得“世界上最大跨度的悬臂桁架桥”之名,随心所欲地将悬跨的长度由原来的500米加长到600米。结果,当大桥建成即将剪彩通车时,桥梁的整个金属结构突然垮塌解体了,2万余吨钢材坠落江中,75名工人因此丧生。事故调查表明,正是由于库帕的过度自信,忽略了对桁架重量的精确计算,才导致悲剧的发生。

数年之后,这座大桥重建。然而不幸的事故再次发生:中间跨度最长的一段桥身在吊装时突然坠毁,桥仍未建成,却又夺去10名工人的生命。追究原因,则是支撑起吊的一个机械部件不合格,也就是工程指标不严格。

历经三度建造,魁北克大桥终于竣工。为了牢记耻辱,汲取教训,并警示后人,加拿大的七所工程学院联合倡议并筹资买下了大桥的钢梁残骸,用以打造成一枚枚指环,分发给每年从工程系毕业的学生,这就是后来闻名国际工程界的“工程师之戒”。授予指环要举行特别庄严的仪式,只有工程系的毕业生才能参加,而且要在宣读职责誓言后才可领受。

这枚小指环必须戴在小拇指上,而且,用右手写字的人戴在右手,用左手写字的人戴在左手。这样,当工程技术人员在图纸上准备为一个未来的工程勾画线条、开列数据、标注文文字时,小拇指首先就有受硌的感觉,使他们感受到小指环的存在,提醒他们意识到自己的每个细小举措都将影响深远,从而不忘自己所负的重大责任。

这种授予指环的仪式后来推广到了加拿大所有的理工大学。当然,这些银色的指环已不是用原来的废钢梁制作,而是用特殊的新材料来制作了,但是它的原始意义丝毫没有改变。

加拿大麦克马斯特学工程教学大楼前的广场上,有一个立于碑座之上的银灰色金属大圆环,那是放大了几百倍的“工程师之戒”它竖立在那里,每个进出教学楼的人必定要从它的面前经过。它提醒那些正在求学而尚未有资格戴上这指环的工程系学生,不能忘记自己选择这个专业所肩负的责任。

科技的历史其实也是一部累积失败的历史,正是因为后人正视失败,记取教训,才有了今天的成就,而这正是科学精神的所在。

1.对“工程师之戒”的解说,不军碡的一项是()

A.其制作材料均取自当年建造魁北克大桥时的钢梁残骸。

B.其原始意义是为了牢记耻辱,汲取教训,并警示后人。

C.其授予目的是提醒工程技术人员牢记自己的专业职责。

D.其所戴部位是佩戴者用以写字的那只手的小拇指上。

2.文中讲述建造魁北克大桥的教训,主要是为了说明()

A.工程技术人员的职业风险

B.工程技术人员应有的能力

C.“工程师之戒”的来历和意义

D.“工程师之戒”的内涵和发展

3.下列说法,符合文意的一项是()

A.库帕的过度自信造成魁北克大桥建造中的两次不幸事故。

B.校园里“工程师之戒”雕塑是为了纪念建中死亡的工人。

C.口拿大的所有理工大学的学生全部领受了“工程师之之戒”。

D.正视失败、记取教训正是工程技术人员科学精神的体现。

二、古诗文阅读

(一)文言文阅读(12分)

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆阵殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

4.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是() (3分)

A.荆轲顾笑武阳 顾:照顾。

B.诸郎中执琴 兵:兵器:

C.秦王还柱而走 走:逃跑。

D.轲自知事不就 就:完成。

5.对下列句中加点词意义和用法的判断,正确的一项是() (3分)

①而乃以手共搏之②箕踞以骂日

③剑长,操其室④乃引其匕首提秦王

A.①②相同,③④不同。B.①②相同,③④相同。

C.①②不同,③④相同。D.①②不同,③④不同。

6.对下面句子的翻译,正确的一项是() (3分)

愿大王少假借之,使毕使于前。

A.希望大王稍微原谅他一些,让他像以前那样完成使命。

B.希望大王稍微原谅他一些,让他在大王面前完成使命。

C.希望大王少给他机会找借口,让他像以前那样完成使命。

D.希望大王少给他机会找借口,让他在大王面前完成使命。

7.对上文内容的理解,错误的一项是() (3分)

A.叙述了荆轲借献图之机行刺秦王、失利被杀的过程。

B.塑造了荆轲沉着冷静、勇敢无畏、舍生忘死的形象。

C.描写了秦王遇刺时惊惶失措、事后惊魂未定的情状。

D.刻画了群臣及左右遇事沉着、全力救助秦王的细节。

(二)、阅读下面两首唐诗,按要求作答。(6分)

峡口送友人 送蜀客

峡口花飞欲尽春,剑南风景腊前春,

天涯去住泪沾巾。山鸟江风得雨新

来时万里同为客,莫怪送君行较远,

今日翻成送故人。自缘身是忆归人。

(1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?他是通过那个意象表达出来的?(3分)

(2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?(3分)

(三)、补写出下列名句。(6分)

(1)锦瑟无端五十弦, 。庄生晓梦迷蝴蝶, 。

(2)无边落木萧萧下, 。,百年多病独登台。

(3)春花秋月何时了,往事知多少?, 。

三、文学类文本阅读(15 分)

二十年以后

欧﹒亨利

纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点,街上的人寥寥无几了。

在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。

“这儿没有出什么事,警官先生。”看见警察向自己走来,那个男子很快地说,“我只是在这儿等一位朋友罢了。”

男了划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。

“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话,我来给你讲讲。大约20年前,这儿,这个店铺现在所占的地方,原来是一家餐馆??”男子继续说,“我和吉米?维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦,吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间,情同手足。当时,我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候,我俩约定:20年后的同一日期、同一时间,我俩将来到这里再次相会。”

“你在西部混得不错吧?”警察问道。

“当然啰!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊,实在不容易啊!这些年来,我一直不得不东奔西跑??”

又是一阵冷飕飕的风穿街而过,接着,一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿,警察准备离开这里。

“我得走了,”他对那个男子说,“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来,你会离开这儿吗?”

“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间,他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧,再见,警察先生。”

“再见,先生。”警察一边说着,一边沿街走去,街上已经没有行人了,空荡荡的。 男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景,这时候,一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣,衣领向上翻着,盖到耳朵。

“你是鲍勃吗?”来人问道。

“你是吉米﹒维尔斯?”站在门口的男子大声地说,显然,他很激动。

来人握住了男子的双手。“不错,你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧,啧,啧!20年是个不短的时间啊!你看,鲍勃!原来的那个饭馆已经不在啦!要是它没有被拆除,我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊!鲍勃,你在西部的情况怎么样?”

“哦,我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊,吉米,你在纽约混得不错吧?”

“一般,一般。我在市政府的一个部门里上班,坐办公室。来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好叙叙往事。”

这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了,商店里的灯还在亮着。来到亮处以后,这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。

突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。

“你不是吉米﹒维尔斯。”他说,“20年的时间虽然不短,但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出,他在怀疑对方。

“然而,20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说,“你被捕了,鲍勃。在我们还没有去警察局之前,先给你看一张条子,是你的朋友写给你的。”

鲍勃接过便条。读着读着,他微微地颤抖起来。便条上写着:

鲍勃:刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时,我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的,我不忍自己亲自逮捕你,只得找了个便衣警察来做这件事。

1.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是。 ()()(3分)

A.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”,表现了他在和老友见面前的愉快心情。

B.鲍勃说“这些年来,我一直不得不东奔西跑”,反映出他负罪在逃的窘迫之状。

C.鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起,是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。

D.高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米,便把衣领向上翻着,盖到耳朵。

E.鲍勃读便条时微微颤抖,表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。

2.小说两次写到“一陈冷飕飕的风”,有什么作用?(3分)

3.小说中的鲍勃具有什么样的性格?请简要分析。(4分)

4.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事,在“情与法”的冲突中,两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情,有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守,有人说他背叛了友谊。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。(5分)

第Ⅱ卷

四、语言运用题

1.下列句中加点的成语,使用恰当的一项是( ) (3分)

A.上海世博会吸引着八方宾朋,中外游人可谓汗牛充栋。

B. 保护优秀的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

C.天朗气清,春风和畅,师生走进大自然,共享天伦之乐。

D.他和科研人员处心积虑地工作,如期完成了设计方案。

2.下列句子中,没有语病的一句是( ) (3分)

A.水果表面的细菌对人体有害,食用前应该洗净削皮才安全。

B.我国大约近70%左右的中小学生睡眠严重不足,值得关注。

C.一流的教育培养一流的人才,一流的人才建设一流的国家。

D.经济发展了,人们的消费观念和消费方式也都在不断提高。

3.依次填人下列横线处的短语,恰当的一组是( )(3分)

在横线处填入的短语,顺序最恰当的一项是

保护动物,已不是人们陌生的话题。人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度,但当 、 、 、的时候,人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗?

①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身

③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作

A.④①②③ B.①③④② C.③①④② D.③①②④

4. 仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”为开头,写出两个句式相同的比喻句。(3分)

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂,

书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

五、作文(40分)

阅读下面的材料,以“经过之后”为题目,写一篇文章。 (40分)

“事非经过不知难”,“吃一堑,长一智”,“不经风雨,哪见彩虹”。许多经历过的事,令人田味;有些经历,给人带来思考和领悟。

[注意1①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。④不得抄袭。⑤不少于800字。⑥字迹工整,卷面整洁。

语文试题参考答案及评分标准

一、9分。每小题3分

1.A 2. C 3. D

二、(一)4. A 5. D6. B 7. D(12分)

(二)(1)《峡口送友人》描写了什么时节的景色?他是通过那个意象表达出来的?(3分) 答案:暮春 飞花

解析:本题考查“鉴赏诗歌事物形象(意象)”的知识。能力层级是C级。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征,渲染氛围,营造意境,并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中,只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象,也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。

(2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?(3分)

答案:思念故乡之情

解析:本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情,后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。

三、1A、C (3分)

2、第一次烘托环境,第二次渲染气氛,转换情节。(3分)

3、(1)重视友情,信守诺言;(2)乐观开朗,心直口快;(3)企图逃避法律(4分)

4、(1)鲍勃值得同情,因为他重情守信,(2)他罪有应得,因为他是通缉犯,(3)吉米忠于职守,因为他不徇私情;(4)吉米背叛友谊,因为他抓捕了朋友(5分)

四、1.B 2.C 3.B (9分)

4.(3分)【解析】 用“梯子”与“钥匙”作比,形象地阐述了书籍的巨大作用。值得注意的是,每句里“它”所领起的分句里仍有比喻,一用“殿堂”比“知识”,一用“窗”比“智慧”。

【答案】 时间如同公平的老人,它给予我们每一位的馈赠不多也不少;时间如同东流的水,它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。

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