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情景剧比赛策划书

时间:2017-04-16 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:情景剧比赛活动方案

一、活动主题

彼此尊重,共建和谐校园

二、活动目的

发挥学校教育和团队活动的优势,不断创新我校德育教育的方式方法,提高德育教育的参与面、趣味性和实际效果,组织引导我们的学生以“彼此尊重,共建和谐校园”为主题,紧扣校园生活,以反映中学生相互尊重问题为主旨。树立学生积极向上自信、自尊、自律、自强的价值观。摒弃如起外号、看不起别人、打断别人讲话、背后议论别人、不认真听取别人的发言等等不文明行为。构建我校活波、文明、积极、和谐的快乐校园。

三、主办单位:初一主题班会课题组 (作者:张于明) 四、活动时间 2015年4月(具体时间另行通知) 五、活动地点

校阶梯教室

六、参赛对象与要求

1、参赛对象和比赛方式。

在全校学生中,以班级为单位,采取自编自导自演情景剧的形式,进行比赛。 2、情景剧选题。

情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则,围绕中学生在学习、生活等方面存在的问题,以发生在自己身边的事例为内容,通过情景表演进行再现,宣传“己所不欲勿施于人”、换位思考、彼

此尊重等理念,让观众和参与者潜移默化地接受教育,提高中学生的自律能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性的统一,给人以启迪。 3、表演形式。

参赛情景剧以中学生为表演主体,可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作,也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧等多种形式,表演要求自然流畅,演员间配合默契,能充分展开剧情,达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。

4、作品要求。

参赛作品以自编自演为主,也可参考或改编其他优秀作品,鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题,内容生动、健康、积极向上,符合中学生的认知能力和行为特点,形式新颖,寓意深刻,有创意和感染力。原则上一事一剧,便于舞台表演。每个参赛作品表演时间原则上不超过15分钟。

七、奖项设置

比赛拟设一、二、三等奖若干,以参赛剧目为单位授奖。

八、活动步骤

1、下发通知,广泛宣传;2、各班级成立活动小组; 3、剧本创作并进行排演;4、剧本初选; 5、比赛会演。

九、附:评分细则

篇二:心理情景剧比赛策划书

服美系心理情景剧比赛策划书

活动意义

为了让本系学生在“5.25”大学生心理节中能有更多的思考以及更高的参与感,我部特策划了此次心理情景剧比赛,心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色,使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱,同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识,传播心理健康的理念,为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。其内容取自学生的生活,形式生动活泼,学生的参与性、互动性强,能进一步激发同学们对身边生活的体验,关注自我心灵的健康。

我们希望“心理情景剧”会作为被同学们愿意接受的有利于促进心理健康的形式,在学校的大力支持下,不断发展,营造出一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列参与性强、针对性强的活动,在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台,全方位地加强心理健康教育。

活动主题:

主办单位:服美系团总支学生会

承办单位:服美系学生会心理工作部

参加人员:我系大一各班

活动时间:五月25 日

活动地点:教学楼C座

具体活动安排:

前期准备

1、通知各班准备心理情景剧,说明参赛细则,规范要求

2、向各班收取剧本,进行初步的审核,剧本合格通知各班自行排练

3、对各班进行话剧表演的基本培训

4、4月25日进行心理情景剧的初步排演,以及节目分组审核

5、进行活动前期宣传(横幅,海报)

6、5月7日正式彩排并抽签,要求有配乐以及PPT

正式活动

1、主持人致开场白,介绍嘉宾、评委

2、请领导致辞

3、比赛开始

4、按抽签顺序比赛,每三组宣布评分一次

5、组委会统计分数,评委点评

6、颁奖仪式,请领导为得奖者颁奖

7、主持人宣布情景剧大赛正式落幕,各参赛者和领导合影留念

奖项设置

本次大赛设

一等奖 1名

二等奖 1名

三等奖 1名

单项奖:最佳剧本奖1个(原创),最佳表演奖1个

经费预算

请柬,矿泉水,节目单,奖状,奖金,横幅

横幅=50元

请柬*20=20元

矿泉水*30=30元

节目单*50=.10元

奖状*5=10元

一等奖=120元

二等奖=80元

三等奖=50元

最佳剧本奖=30元

最佳表演奖=30元

经费总计:430元

心理情景剧要求

一.节目形式:音乐剧,话剧,小品,

二.节目要求:1.节目主题突出(节目时间控制在6-10分钟以内)

2.鼓励自编自导自演

3.尽量减少舞台背景的转换,道具自备

4.节目新颖,有意义,有亮点,出彩

5.使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)

三.主题要求: 与校园生活相关,围绕大学生突现的心理问题;内容必须积极向上,倡导大学生积极健康的心理卫生。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象

如:1人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的方面)

2.学习与考试,学业困扰

3.择业与就业问题,就业压力(人生价值观)

4.恋爱问题,情感纠葛

5.网络问题,网络成瘾

6.适应大学生生活环境问题

7.情绪问题

8.珍惜生命

四.表演要求:

表演自然流畅,演员间配合默契;充分表现人物的心理冲突,生动刻画心理问题;简洁明了,在规定时间内完成。

五.舞台背景要求:

可自主布置道具、背景音乐,要求准备PPT,衬托该剧主题。

服美系心理情景剧评分细则

比赛满分为100分,总共分为三个部分, 剧情内容、表演能力、受欢迎程度

1、“剧情内容”具体评分标准 (40分)

分剧本创意(15)、剧情内涵(15)、剧情感染力(10)三个评分点

2、“表演能力”具体评分标准 (35分)

分演员表情(5)、动作肢体语言(10)、台词表述(5)和团队合作程度(15)四个评分点

3、“受欢迎程度”具体评分标准(25分)

分后援团支持度和其他观众支持度两个评分点

(1) 后援团支持度:10分

后援团人数一定,有明显的标志,方便评委打分

(2) 其他观众支持度:15分

除去后援团的其他观众,其他观众对该剧的支持度和现场的气氛的打分的标准之一

評分表

服美系心理工作部2008年3月25日

篇三:情景剧策划书

心理情景剧大赛策划书

一、 活动背景和目的为了丰富大学生的校园文化生活,体现大

学生综合素质的全面发展,温州科技学院心理互助指导中心将举

办由全校共同组织参与的大型心理情景剧大赛。 心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自

卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益

的问题,从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色

的理解力,提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独

特的问题情境,其他人可协助表演。你可以在这里重现 生活场

景、展示心理现象、讨论新异观点,内容、形式多样。通过演绎

大学生自己的感受,既给同学们提供了一个展示自我的平台,同

时也引起更多同学的共鸣,达到心灵交流的目的。

三、 活动主题

1:剧本内容要求健康向上、通俗易懂,能多角度、多形式来反映当代大学生的

心理世界、情感空间以及心路历程,具有一定的思想性、启发性、教育性、创造

性及新颖性。

2:主题明确,以展现表演者或发起者自己真实的感受为题材,内容要积极、健

康、向上;

3:作品演绎方式:心理剧

四、 可行性分析

五、 时间、地点、参与对象

1:时间:

征集比赛时间:待定

正式比赛时间:待定

2:地点

征集比赛地点:图书馆学术报告厅

正式比赛地点:图书馆学术报告厅

参与对象:全体老师同学

六、 宣传方案

宣传形式 总体数量 执行原则 投放时间和周期 负责人

海报

横幅

展板

七、 活动安排

(一)、前期准备:把大赛前的一切事物准备好,把要借的东西借好(如加强会

场气氛的道具。。。)

(二)、人员安排:全体心海社员和委员会人员

(三):比赛中设置一些活动如抽奖之类的增加观众的气氛

(四)评分标准 比赛评分标准:现场去掉一个最高分和一个最底分,算出平均

分为比赛选手的最后得分。(100分制,选手得分取至小数点后二位,表演超出

现定时间的在总分中扣1.5分)

剧本20%(能充分体现主题,主题明确、新颖、有意义,能(本文来自:WwW.dXf5.coM 东星 资源网:情景剧比赛策划书)体现大学生

的气息,内容健康,新颖,剧情生动、编排得体,感染观众等)

表演30%(形象逼真,配合默契,应变灵活,表演到位等)

语音30%(语言发音准确、语速恰当等)

主观和谐15%(道具、音乐等应用得当 )

台风5%(态度认真,着装整洁,举止大方等)

八、具体安排

(一)前期工作

1、召开会议

召开心理互助指导中心会议,讨论方案,结合讨论结果,确定最终方案实施

计划。落实工作分工,明确各部门职责。

2、筹备工作 (活动组)

由活动组完成该活动的策划书,工作安排,做好前期有关准备工作,并由其

全面开展工作。

3、宣传工作 (宣传组)

海报宣传(宣传组)在校园内画写海报,

横幅宣传(宣传组)在大赛开始前2个星期完成并挂在相应位置.

4.口头宣传

各学院向其管理下的班级做宣传

(二)中期工作

1、确立各学院上报班级名单(办公室)

写明名字、专业、年级、联系方式,队伍人数

发到指定邮箱

(办公室把报名人员资料整合后交给新闻部,新闻部再与参赛队伍取得联

系,并提供帮助。)

2、选取两名节目主持人、

3、 半决赛具体流程与安排

1)场地布置工作——活动部

2)参赛人员的签到(比赛开始前半个钟)——办公室

3)用电脑播放音乐背景——宣传部

4)计分表的收发及计分——办公室,培训部协助 8

5)赛后的收拾及清理工作——活动部、新闻部

6)打印及公布决赛名单于宿舍宣传栏——宣传部

4、邀请评委,确立决赛娱乐节目表演人员并邀请,礼仪小姐的邀请

5、决赛具体流程与安排

1)布置比赛场地——各部门合作

——决赛日下午

2)参赛人员的签到——办公室——晚上六点半到七点半

3)嘉宾水和会场小物品分发——培训部——晚上七点半前

4)派发节目单——新闻部——晚上七点半前完成

5)照相——新闻部

6)灯光及音响效果——商家

7)计分表的收发及计分:办公室、新闻部协助——晚上七点20分至结束

8)赛后的收拾及清理工作——工作人员

(三)后期工作

1、活动总结 (新闻部,办公室)

以书面的方式进行活动总结,并留底。

2、活动回顾(以海报形式进行) (宣传部)

出一份三开的大型海报,其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。

九、工作安排

(一)新闻部

决赛节目单、计分表、管理新闻部相关工作,拍照

10 主持人的演讲稿

计分表的收发及计分、决赛当晚派发节目单

(二)宣传部

横幅、海报、楼下通知的制作、比赛现场的布置,邀请函的制作、协助嘉宾颁奖,

注:1、在活动前期的两张一开喷画海报中,其右上角要附上一份详细的有关本活动的介绍。(该喷画海报的内容和活动资料由新闻部提供)

(四)办公室

活动现场的签到、确定互动环节的问题题目、计分、购买活动用品

(五)活动部,培训部

搬凳子申请活动场地、场地布置、活动后场地的清理、决赛当晚,相应物品的购买、 嘉宾水和会场小物品分发

十、 预算

项目 用途 单位 单价 数量 合计 备注

合计

十一、 其它

200x年x月x日

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