篇一：初二的重要性
>初二的重要性有人说“初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下”，从这句话中就充分体现出了初二的重要性。 初二是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期。初二是一 个很好的过渡期，既能把初一的学习进行巩固与复习，又能为初三繁 重复杂的课业打下良好的知识基础。 初二年级是分化的年级，能将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学 生逐渐区分开的一个学年。很多同学在这个时期一落千丈，有的同学 在这个时期后来者居上。有很多在学习上失败的人都是在初二这个阶 段滑下来的。 初二是竞争开始激烈的学年，要使自己能够不落后并且进入领先的行 列，就要付出更多的努力，千万不能掉以轻心。最大程度的发挥出承 上启下的好作用，为迎接中考打下稳固基础，从而取得好成绩！可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积 累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。
初二下学期：两极分化达到高峰， 初二下学期：两极分化达到高峰，学生实力基本定型。
如果把初中比喻成一个历时三年的马拉松，每一个学生都是长跑运动员的话，那么从初二下学期开始，同学们将进入这场长跑的“生理极限”阶 段。初二下这个“生理极限”到底有多么痛苦， 痛苦的根源又出自何处呢？究其根本，来源于各 科难度已开始达到中考高端，对学生能力的要求非常集中和明显。主要体现有以下几点：
1、数学将在初二上学期全等证明及辅助线 构造的基础上，升级为四边形的几何证明 与辅助线构造，不仅是形式上的变化，更 是内容的加强，因为三角形结合四边形的 几何综合证明问题，历年都是中考数学的 核心难点，出题位置都集中在最后三道， 难度自然达到高峰。
2、英语将继续深化语法难度，新加入的“完成时 态”和“状语从句”，将会在选择、完型两类题 型中掀起风暴，而且也是中考英语的核心部分。 另外，在阅读方面，文章的篇幅普遍加大，对阅 读词汇量的要求大大增加，据统计到中考前整个 初中阅读词汇量要求为30万字，而初三全年要求 将近20万字，这
仅靠初三一年来完成是不现实的， 因为要考虑其它科目的复习需求以及化学的加入， 所以必然要把任务量分流到初二。
3、物理的理论性内容开始大规模出现，综合素质的要求大大加强，无论从题目篇幅 还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都 会有质的飞跃，特别是到了初二下的后半 段，已经开始大量训练在中考中难度较高 的电学综合题目，很多学生都是从初二下 开始丧失物理的学习兴趣，进入状态和成 绩的持续低迷阶段。
总之，初二下的学习直接关乎中考的核心 竞争力，可以说“真本事”是从初二下开 始练成的，学生的水平和能力也是开始在 初二下开始彻底分化完成的。一旦初二下 的成绩确定了，那么基本可以认为一个学 生在初中阶段的实力就此定型了。
如何避免在初二下陷入手忙脚乱、 如何避免在初二下陷入手忙脚乱、痛 苦不堪的境地？ 苦不堪的境地？如何防止在初二下学期 就被提前到来的中考压力直接压垮？ 就被提前到来的中考压力直接压垮？
1、寒假很短暂，但是很关键：寒假要比暑假少1 个月的时间，但是同样经过一个假期后，初二上 和初二下所面临的形式截然不同。从初二上的结 束到初二下的开始，留给学生缓冲的时间是在少 的可怜。那么，这宝贵的时间就更应该珍惜，一 旦到了春节，随后的时间基本就不可能在由学习 的机会，所以必须在节前就安排好学习计划，提 前预习刻不容缓，没有任何可以推卸的理由，否 则今天的懈怠，就是明天的眼泪。
2、紧跟学校脚步，时刻加强巩固：进入初二下之后，压力陡然而升，如果稍有一丝放松，就会很快被大部队甩在后面。因此，必须时刻保持紧迫 感，利用好平时的每一点闲暇时间，抓紧训练和 能力强化，而且一定要站在比学校学习内容还要 高的水平上，才能确保在期中和期末的大考中取 得佳绩。
3、三省吾身，重视积累：在初二下这个阶段，再想只凭小聪明和突击式的复习方法来取得好成绩， 是面临巨大风险且收效甚微的愚蠢做法。不做好每一级的基础，做好每一层的沉淀，检修每一处的漏洞，那么楼盖得越高，崩溃得可能性就越大， 即使短时间内还能支撑，早晚也会垮塌。因此， 建议学生开始准
备错体本和难题本，随时记录自己的失误和薄弱环节，定期反思和加强巩固，才能把每一层楼盖踏实，最终才能完美封顶。
4、阶段考决定大考，不容忽视：在初二下，期中和期末已经是起决定性作用的重大考试了，所以 一定要在它们之前做好训练和模拟工作，那么阶段考就是最好的平台。而且经验说明，阶段考题目在各校自己出题的期中考试中重复率极高，期末考试虽然是市统考，但是题型上也能被阶段考几乎完全覆盖。因此，再也没有比阶段考还好的， 既是训练检验，又是押题模拟的机会了，不把阶段考充分的利用好，就是在主动放弃大考的高分机会。
木桶短板原理： 自己擅长的科目提升空间有限，成绩的好 坏很大程度取决于薄弱科目，巩固提高跛 脚科目是赢取中考胜利的关键。所以作为 一名优生一定懂得投资，将精力时间投入到最容易提升自己成绩的科目上。一定懂得借助外力，借助身边的资源。
“凡事予则立，不予则废”。面对整个初二年级中高度集中的学习压力，我们必须利用好宝贵假期，占据先机；必须抓紧平时空闲，巩固提高；必须重视每次考试，查漏补缺。
最后寄语：
天道酬勤，雨后见彩虹
篇二：初二语文作文(10篇)
越冷了，冷风夹着雨滴肆无忌惮地狂吼着。一阵风卷来，打得教室窗户上的玻璃噼里啪啦直响。
这时，一位父亲推着自行车站在教学楼走廊里，车座后面有衣服、鞋等物品。走廊里没
有雨，但风很大，吹在人身上，冷得让人直打哆嗦。那位父亲不时地望着教室。终于下课了，
他在拥挤的人群中找到了自己的儿子，急忙把儿子拉到一边。儿子见到父亲来了，亲热地叫
了声：“爹！”“冷不冷？给你送些衣服。”父亲边说边去摸儿子的手。“不冷。”“看手这么凉，
还说不冷，来，把衣服穿上。手里还有没有钱用？这是五元钱，饭要吃饱吃好，晓不晓得？”
说着，将一张皱巴巴的五元钱塞到儿子的口袋里，儿子使劲儿点了点头。儿子望着父亲单薄
的土布上衣，青灰色的裤子，以及那双被雨水浸湿的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隐隐
作痛。
儿子又一次看着父亲，只见父亲的头发被雨水淋得不成样子，冻得发紫的脸上雨水在往
下淌，还有鼻涕。儿子望着这一切，泪水在眼里直打转儿，他真想扑进父亲怀里大哭一场，
但他只能让泪水往心里流，他不想让父亲看见自己流泪的样子。
“去吃饭吧，我帮你把衣服拿到寝室，等会儿记住穿啊。”父亲顿了顿，用他那松树皮
似的手轻轻抚摸着儿子的头，“要发奋读书啊，我走了。”父亲沙哑的声音像一把锋利的刀深
深地刺着儿子的心。“嗯。”儿子使劲儿地点了点头。透过泪眼，看着雨雾中父亲微驼的背影
和灰白的头发，儿子怎么也忍不住，趴在墙上哭了起来。
看到这一切，泪水从我眼中情不自禁地涌了出来。这就是爱啊，是世界上最真挚、最伟
大的爱。
回家的路上，我胸口似乎有一团熊熊的烈火在燃烧，它将激励我永远充满信心向前冲。
在未来的日子
嘟??”火车到站了，我乘坐“未来号”火车来到了2050年，叔叔早就在车站接我了，
一看见叔叔，我一头扎进叔叔的怀抱，“叔叔，我可想你了！”“好侄女，我也想你呀，走，
叔叔带你到未来的世界逛逛去！”
走出车站，我连蹦带跳地来到公路边，把叔叔甩在了后边，看着叔叔走近了，我一脚跨
进上了公路，“扑通”一声，摔了我一跤，我低头一看，咦？这公路怎么会走啊！正在我疑
惑不解的时候，叔叔赶上了我，对我说：“小心，现在的公路，只要你一按你想到达的地方
的路标，站上去，它就会带你到目的地，咱们先去‘麦当劳’吃一顿吧！”说着，按了一下
“麦当劳”，扶我上了公路。不一会儿，我们就来到了“麦当劳”门前。
下了公路，我们走进了“麦当劳”，“欢迎光临”，咦，没人啊，谁在说话呢？叔叔看出
了我的疑问：“这是自动声控的。”说着，叔叔去了点菜，我好奇地看着这间店，这时，叔叔
点完菜回来了，与此同时，一双大手送了菜上来，把我吓了一大跳，“这是机器设置。”叔叔
解释道。我刚想吃，那双大手又来了，这次，大手带来了脸盆、毛巾，“请你用餐前先洗手。”
说着，帮我和叔叔洗起手来，洗完手后，我便狼吞虎咽地吃了起来，美美地吃过后，我跟着
叔叔回叔叔家。
我抬头一看，天呀，大厦直插云霄，少说也有几百层，怎么上呀？只见叔叔走到一个机
器旁按了几下，一朵云将我们托起，缓缓上升，在上升的同时，还有优美的音乐，我觉得，
我简直像孙悟空一样，在腾云驾雾。到了叔叔家门口，叔叔把大拇指放入一个小框框内，随
着一声：“主人请进。”大门缓缓打开。叔叔对我说：“这是一个指纹辨认器，假如你是主人，
它会为你开门；假如你是客人，它会告诉主人；假如你是小偷，要破门而入，有一双大手会
毫不客气地把你拎出窗外，绑起来并自动报警。”进了叔叔家，我美美地睡了一觉。
“铃?。。。”闹钟把我给吵醒了，我揉了揉眼，原来是一场美梦，我一定要好好学习，使
美梦成真！
摆脱了苦恼
曾几时，因为苦恼在失败与成功之间徘徊；曾几时，因为苦恼在天堂与地狱之间游荡；
曾几时，我尝试着摆脱苦恼，在人生的另一个境界里逍遥自在。但是，几时我才能实现这个
梦想？
苦恼像锁链一样捆住了每个人的内心。闭上双眼，静静的冥想，想象自己置身与一个虚
幻的世界中，四处嘹望，一片寂静。向前走去，脚下虚幻虚实，在朦胧的淡烟之中，眼前似
乎有几座黑漆漆的大门竖立在这幻与影的交接处，而那大门也似乎时隐时现。
抬头向上看，每座大门都有自己的名字。有的叫“彷徨”，有的叫“迷惘”，有的叫“失
败”，有的叫“成功”。大门上有个“推”字，我吃力的推开了它们。门后的景象另我吃惊：
“彷徨”后是“醒悟”，是一片偌大的竹林，宁静而又典雅，“迷惘”后是“真谛”，是一片
淡黄的夕阳，而“失败”后是。一座座沉寂的铁门后竟有如此美景。
突然，铁门一个个都消失了，我又置身于一个捆着锁链，漆黑的门前，门上写着“苦恼”。
我拍了拍大门，一阵阵灰尘扬了起来，全都一股脑钻进了我的大脑，眼前又出现了新的景象
—因为诸多原因而苦恼的景象，大脑嗡嗡做响，痛得让我抱住了头。铁门也越来越黑，模糊
中似乎离我越来越远。我奋力的伸出手想抓住它，但铁门却消失在了我的视野之中。
这就是苦恼吗？撕心裂肺，肝胆惧裂，似乎将我一分为二，但又向一双大手，深入心怀。
我慢慢的抬起头来，眼前似乎有一道光亮，是那么的熟悉。我强忍着痛苦站了起来，目光之
中，“快乐”二字映入光线之中。这就是摆脱“苦恼”的方法吗？
“啪啪”远方传来了铁链断裂的声音。我向着那个地方跑去，又看见了那埋入内心的“苦
恼”。我扑了上去。“吱”一声，门开了，而门后是一片每景。
我摆脱了苦恼！
《对我影响最大的人》
十几度春秋，十几载辛劳，爸用那坚实的臂膀撑起了整个家。
总以为爸爸的每一分给予都是应该的，总以为爸爸的每一份辛劳都是为他自己，总以为十几
年里爸爸做的一切都是理所应当。于是，总是欣然的接收爸爸的每一份爱，直到我长大??
（一）“叮铃铃?”一阵悦耳的放学铃声过后，我迅速跑到电话旁，拨通了爸的电话，把今
天是你的生日，祝你生日快乐，好久那么才响起颤抖的声音，谢谢女儿。女儿长大了，谢谢！
我震惊了，我只不过在爸过生日时祝福一下，爸就如此激动的说了一声谢谢，回想过去种种，
爸对我做的事，我何时说过谢谢，还没等我再次张口，爸又说女儿在学校吃的好吗？钱够不
够花？一定要吃好穿暖好好学，你妈存好多好吃的，都给你留着呢??后面的话我没听清，
眼泪已经在我眼眶里打转，本要给爸爸祝个生日，爸却竟来对我嘘寒问暖，说不清是感动还
是愧疚，只觉得泪水往下落。那一次我读懂了父亲，父亲为我做出的一切都不要回报，而我
的一点关心，却成为他久久不能逝去的喜悦。 （二） 爸又要
启程，又要出去打工了，看着爸爸的背影，我哽咽了：岁月的沧桑，使他不再有笔直的身躯，
风吹日晒，在他的皮肤上留下了烙印??隐约间，我听见妈和爸在屋里谈话：“才过完十五，
再呆两天吧，又不差这点钱。”爸说：“不行啊全家还靠我吃饭呢，别担心了！”听着这般的
话，我再次读懂了父亲，原来父亲的辛苦不是为了他自己而是为了我们这个家。 原以
为，爸爸的每缕爱心，纯属天经地义，原以为，我的每一次接受自属理所当然。然而当爱的
潮水涌动时，爱与被爱又被演绎的如此刻骨铭心！我恍然惊觉，生活了十几年，我竟无法破
译此中的真情！ 父亲是本难懂的书，也许我们要用一生的经历去阅读他，也许这就叫“父
爱如山，父爱无言”吧！ 父亲，你将永远激励我，影响我??
《对我影响最大的人》十几度春秋，十几载辛劳，爸用那坚实的臂膀撑起了整个家。——题记总以为爸爸的每一分给予都是应该的，总以为爸爸的每一份辛劳都是为他自己，总
以为十几年里爸爸做的一切都是理所应当。于是，总是欣然的接收爸爸的每一份爱，直到我
长大?? （一）“叮铃铃?”一阵悦耳的放学铃声过后，我迅速跑到
电话旁，拨通了爸的电话，把今天是你的生日，祝你生日快乐，好久那么才响起颤抖的声音，
谢谢女儿。女儿长大了，谢谢！我震惊了，我只不过在爸过生日时祝福一下，爸就如此激动
的说了一声谢谢，回想过去种种，爸对我做的事，我何时说过谢谢，还没等我再次张口，爸
又说女儿在学校吃的好吗？钱够不够花？一定要吃好穿暖好好学，你妈存好多好吃的，都给
你留着呢??后面的话我没听清，眼泪已经在我眼眶里打转，本要给爸爸祝个生日，爸却竟
来对我嘘寒问暖，说不清是感动还是愧疚，只觉得泪水往下落。那一次我读懂了父亲，父亲
为我做出的一切都不要回报，而我的一点关心，却成为他久久不能逝去的喜悦。
（二） 爸又要启程，又要(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:初二那些事作文)出去打工了，看着爸爸的背影，我哽咽了：岁月的沧桑，使
他不再有笔直的身躯，风吹日晒，在他的皮肤上留下了烙印??隐约间，我听见妈和爸在屋
里谈话：“才过完十五，再呆两天吧，又不差这点钱。”爸说：“不行啊全家还靠我吃饭呢，
别担心了！”听着这般的话，我再次读懂了父亲，原来父亲的辛苦不是为了他自己而是为了
我们这个家。 原以为，爸爸的每缕爱心，纯属天经地义，原以为，我的每一次接受自
属理所当然。然而当爱的潮水涌动时，爱与被爱又被演绎的如此刻骨铭心！我恍然惊觉，生
活了十几年，我竟无法破译此中的真情！ 父亲是本难懂的书，也许我们要用一生的经历
去阅读他，也许这就叫“父爱如山，父爱无言”吧！ 父亲，你将永远激励我，影响我??
《手下留情》
我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。可今天我看到一幅“砍
树”的漫画时，却怎么也笑不出声来。图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁
茂的树木。在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，
右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，
抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫??”只
可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。一只啄木鸟
看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：
你的头脑里才有虫呢！ 看了这幅漫画，我的心异常沉重。“这段木头里有虫”这是个多么好
的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。这是何等的罪过
啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。比如，有
人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻
了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼??当我们看到那一
棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种
在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各
种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？人
类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！
这是我们发自内心的呼唤！
好想说声对不起
那件事就像是历史的尘埃，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。
又是烟尘纷飞，又是人车争霸，出门时的好心情被眼前拥挤的场面纷扰，我不由地得抱怨起这马拉松式的修路工程，一阵风刮起，顾不得那么多，便开始抢车道，我左躲右闪，见缝钻车，不一会儿如游蛇般走到了小路的尽头。
谁料这尽头才是恶梦的开始，手掌大的一个出口，各种交通工具齐备，左小轿车，右行人，中间是自行车族，隔出口相望对面正有庞大的上班族，再一看表，上课时间也快到了，真是屋漏偏逢连阴雨，管它三七二十一，冲出去就是好汉，在一片鸣笛声中，我依旧我行我素，忽然一群行人，堵住我正前方的路，我变向右一拐车把，挡住了另一个行人的路，随之而来的便像多米诺骨牌一样，左边那个骑车的民工为了不与我相撞，便向左，一个不小心，靠在了左边那辆颇具风度的丰田跑车上，人们纷纷停住了脚步询头号他是否有事，确定那位民工没事正准备离开，一个尖锐的声音刺入我的耳鼓膜。
“哎，我的车，看让你给划的，怎么骑车的？”
“对不起，车太多，我不小心??”
看到如此场景，鬼使神差，我脑子一热，就拼命地往外挤，快速的离开现场，然而耳旁依旧是那个尖锐的声音，还有那个民工尴尬的赔礼声，我是否该回去？这与我有关吗？这一连串的问题，从我的脑海中进了出来，当我想着是不是该回去的时候，却发现骑着车已到了学校，放好自行车，迈着沉重的步子回到自己的座位，同桌似首发现了我的表情的扭曲，便询问我是怎么回事，我便将事情的原委告诉了他。
“后悔吗？”“嗯。”
“返回去说清楚嘛。”我一阵沉默“想去就快点！”我看了她一眼，没再说什么，冲下楼，开锁，推车，奔向那个留下遗憾的地方，不知为什么内心有一丝不安。
到了那里，早已是一片平静，那些拥挤的车辆、人群也早已不在，只有一阵风起，吹起了满地的灰尘，拂乱了我的头发，我呆呆地望着，说不出一种什么感觉，转身离开的时候，又是烟尘纷飞。
也许有些事情，过去了就没有重新返回的可能。
这件事就这样像流星一样过去了，留给我的只有：好想说声对不起。
这一天让我铭记
当昨天已成为往事，当时光已从指缝间匆匆流走，再回首时，却发现，那些夹杂在记忆深处忘不掉的往事已随着时光的飞逝在心中沉淀并绽放出瑰丽的色彩。
淅沥的雨丝在空中划出美好的弧度，最终降落在结实的土地上。雨，密密的斜织着，它们交汇在一起，最终勾勒成一张细密的网，罩在我心上，此刻，天空中乌云密布。晶莹的水滴们顺着房檐打在门前厚石板上的青苔上面，空气中凝结着冰冷。草，芳香而稠密。我呆呆的坐在窗前，望着那个在雨中走得决绝的背影，心，一下一下的疼。
妈妈说，生在这样的家庭不是我的错。
也许习惯了在争吵中生存，面对今天这般的冷静气氛我有些不寒而栗。他走了，走的那样坚决，那般淡漠，他没有回头，所以没有看见倚门哭泣的我。我知道，他不会回来了。八岁的我忽然明白了这冷绝空气中宣告的含义——从今天起，我再也无法从家中看见那个严厉而又慈祥着的父亲。生在这样的家庭到底是不是我的错？回答我的是满屋子的狼藉。
母亲是一个坚强的女人，她甚至有些骄傲的自负。她任由民政局的人在红色的本子上盖上印章，然后平静的接过那绿的有些刺眼的离婚证书。如果······如果我没有看见她微微颤抖的手，也许我会认为，她无所谓。也许他知道，她的婚姻已走到了尽头。
一如往常，母亲平静的生火、做饭。然后静静的望着我，唇边有一丝笑意。我多希望自己没看见她眼中的无奈与疲惫。唯一不同的是，今天的餐桌上只有两双碗筷。拿着筷子的手微微僵硬，平日里最爱吃的菜也食之无味。我艰难的吞咽着。良久，母亲开了口，她说：“女儿，都是妈妈的错，没能给你一个完整的家。”她伸手抱住我。项间有一丝凉凉的感觉，那是母亲的泪吗？“女儿。你一定要走出这里，别像妈妈一样，知道吗？”“妈，你别哭。”强压住心中的苦涩，我抚去她脸上的泪水。我感到腰间的手紧了一紧，母亲摇摇头：“妈妈没哭。”妈，我会的。我在心中默道。
整整一夜，我陪着我的母亲，那个刚刚年近三十岁的女人几乎流干了她所有的水分。我用心给予她支持，用假寐给予她安慰。寂静的夜里，星星见证了我今晚伴着母亲。我任那温润的暖流自脸庞划过，心中阵阵的颤抖。我迫切的想给予她幸福，我的母亲。
从这一天起，我变得沉稳，我笑对生活，不停追逐，不论生活多艰苦，学业多繁重，母亲，只因有你，我不怕。我渴望着黎明的到来。终有一天，我会牵着母亲的手迎接光明。
这一天，令我铭记。
告别=新的开始
“轻轻地，我走了。正如我轻轻地来??..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。
在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种多么惆怅的告别呀！“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是一种多么失落的告别呀！然而我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。
篇三：八年级学生作文及点评
建平中学 14级4班 廖莹人的一生中，因有酸甜苦辣而精彩；人的一生中因有困
难挫折而更有味。人生中，哪有一路都是顺风的，不经历挫
折，怎么成长？世界上没有永远的失败，只有暂时的不成功。
只要坚持不懈，总会“守得云开见月明。”
有的人会从失败中吸取教训，增长智慧和经验，从失败
走向成功；而有的人却是一败涂地，我想，他怎么就不能坚
持一下呢？无论是为了朋友，为了家人，还是为了自己，都
必须做到永不言见，永不放弃。
美国总统林肯一生中经历的挫折比我们经协的挫折要
多得多。比如，他31岁，经商失败；32岁，竞选议员失败；
34岁，经商再次失败；35岁，深爱的恋人死亡；36岁，神
经受损伤；38岁，竞选议员又一次失败??他正是在这些挫
折中磨炼了自己，他勇于战胜困难，坚持不懈，永不言败，
才成就了他后来的成功。而这一连串的挫折是我们一般人难
以承受的，可是林肯承受住了，并且战胜了挫折，这需要多
么坚强的毅力，多么大的自信来坚持啊！功夫不负有心人，
他终于在52岁时竞选美国总统成功。这就告诉我们，经历
的挫折越多，自己就会变得越成熟，就会一次比一次做得更
好！
曾经有人说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊
脚石，让你却让不前；而对于强者来说，它是砥砺石，使人
的意志更坚强。对强者来说，挫折又是垫脚石，使你站得更
高。”失败虽然为我们带来了挫折，但是也为我们提供了总
结和改进的机会。面对挫折，如果我们不灰心，不气馁，吸
取教训，总结经验，能坚持不懈地努力，那我们的事业何得
而不成功！常言道，不经一番寒彻寒，哪得梅花扑鼻香。不
经风雨，怎得见彩虹。
此文中心突出，结构严谨，观点明确，语句铿锵有力，富有
一定的哲理性。大量采用排比、比喻等修辞方法更加强了文章的
感情力度；引用诗句和例举林肯事例更增添了文章的说服力。这
是一篇内容丰富的习作，展示了作者较强的语言文字驾驭能力。
长生果——花生
建平中学 14级4班 李玉文
“麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。”你知道谜底
是什么吗？对，是花生。
花生又称落花生，也叫长生果。花生是草本植物，其茎
杆上长出毛茸茸的花生叶子，成卵形趴在地上，而花生茎上
那些黄花显得平凡而粗俗。你如果以为这些黄花落了之后，
就可以结果，那你就错了。花偷偷地开了，你别看这其貌不
扬的小黄花，可大有文章呢！大约一两天后，每朵花里都会
钻出大头针那样粗细的一颗花针来，接着花针便扎入地下，
再过两三天后，便可在松软的土壤里慢慢地结出花生果来。不过还得过两三个月的生长发育，这些果才能成熟。原来，由于它是在花落之后才结果的，怪不得人们叫它落花生呢！
花生是一种蔓生植物，一般5月播种，8月即可收获，有时，一颗种子就可以结出二三十颗果子。它把果实埋在地下，外表无色，也无香味，把浓厚的油包藏在最中心。
花生的形态、大小各不相同，它们真的有的像弯腰的老头，弯得像一张弓，有的像有志气的少年，挺着胸膛，雄赳赳、气昂昂；有的像小家碧玉，亭亭玉立；有的像葫芦??真是千姿百态，看得你眼花缭乱。这时，你把那“麻屋子”条开，再剥去“红帐子”，就可以看到一个个“白胖子”啦！
花生有很强的生命力，它性喜沙土，不怕热旱，病虫害，也不需要用过多的肥料去照顾，如果“营养”过多，反而会荒叶无果。
花生的品种常分为大小花生籽两种。小籽成熟得快，含油多；大籽则相反，花生有很高的经济价值，是很健康的食用油来源之一。枝、叶、果、皮都可以做家畜的饲料，果实极为鲜美，营养丰富，可以制成各种美味佳肴，如花生仁、花生酱花生糖等，具有极高的营养价值，要不，人们怎么会叫它长生果呢？
该文作者观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法多样。文章从猜谜引入介绍对象，抓住了读者的好奇心。
接下来分别从花生的别名、形态、生命力、品种入手，把花生的特点介绍得清楚明了。文章采用比喻，排比等修辞方法，增强了语言的优美力。总的来说，该文不失为一篇优秀习作。