篇一：2015年中考复习专题：考场作文指导
考场作文指导 温馨提示：作文是中考中的“半壁江山”。中考作文不同于同学们平时的习作。一般来说，中考作文要想拿到高分，文章必须要有“亮点”，而且能在半分钟内吸引阅卷老师的眼球，否则难逃“一般般”的命运，得个“一般般”的分数。请你耐心﹑认真阅读下面的内容，也许你会受益匪浅。
考场作文应试技巧
1.慎重选择一个文题。近年来中考语文多为选题作文，命题﹑半命题﹑话题作文，形式多样。在选题时，请遵循以下原则：①重“熟”避“生”（选自己最熟悉的）；②重“实”避“虚”（选最贴近生活的）；③有内容可写的；④自己能写好的。
2.拟好一个醒目的标题。下面介绍几种话题作文拟题方法：
①引用化用法——此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。如A.“诚信”话题——《众里寻它千百度》B.“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》 C.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》D.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》E.“理解”话题——《对面的老师看过来》F.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》G.“读书”话题——《爱你没商量》 H.“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
②巧用算式法——这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。如A.“诚信”话题——《7-1=0》B.“教育”话题——《1+1=？》C.“学习”话题——《8-1﹥8》
D.“团结”话题——《1+1﹥2 》E.“品德”话题——《忍让≠懦弱》F.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》G.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》H.“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 ③形象修辞法——这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反问等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如A.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》B.“诚信”话题——《守住你的金矿》C.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》D.“故乡”话题——《千年月色万年情》E.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》F.“青春”话题——《长发长，短发短》G.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》H.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
④诗情画意法——这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。如 A.“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》B.“乡情”话题——《那河·那船·那人》C.“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》D.“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》E.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》F.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》G.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》H.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
⑤巧添加法——这种方法就是在所给的话题前面或后面或者前面和后面添加新词，缩小写作范围。如A.“生活”话题——《我们的校园生活充满阳光》B.“成长”话题——《我的成长日记》
★参考话题拟题举隅：
①“感动”话题：A.《濛濛细雨悠悠情》B.《雪中送炭》C.《收起你的冷漠》D.《当我又为你流泪》
②“感恩”话题：A.《做个会感恩的人》B.《感谢有你在我身边》C.《奉献是善，感恩是德》D.《触动心灵的感恩》E.《常怀一颗感恩的心》F.《点一瓣心香》G.《ⅹⅹ，感谢你的爱》H.《学会感恩》I.《一路有你》
③“成长”话题：A.《学会欣赏自己》B.《我的未来不是梦》C.《抓住梦的翅膀》D.《在健康成长的日子里》E.《为自己喝彩》F.《为自己撑起一片蓝天》G.《成长是一种美丽的痛》
④“幸福”话题：A.《那一把蓝色的雨伞》B.《一条长长的电话线》C.《瞬间的感悟》D.《幸福的味道》E.《幸福就在不远处》F.《那方温馨的天空》G.《那山·那水·那人》
⑤“爱”话题：A.《父爱如灯》B.《聆听妈妈的唠叨》C.《那脚印，那亲情》D.《我心中的歌》E.《第一次为妈妈梳头》F.《读懂父爱》G.《美丽的心桥》H.《母亲节的康乃馨》I.《走不出爱的海洋》
⑥“诚信”话题：A.《把根留住》B.《真诚﹢守信﹦真正的友谊》C.《8﹣1﹥8》D.《心中筑起一堵墙》E.《找回失去的美丽》F.《感受生活之美》
⑦“生活”话题：A.《从头再来》B.《为自己竖起大拇指》C.《回家的感觉真好》D.《生活让我快乐》E.《回眸初中生活》F.《生活需要感动》G.《当生活遭遇挫折》H.《微笑着面对生活》
⑧“坚强”话题：A. 《站起来的坚强》B.《坚强无悔》C.《战胜自己，坚强起来》D.《我们一向很坚强》E.《学会了坚强》G.《阳光总在风雨后》H.《低头靠勇气，抬头靠实力》I.《千万别打败自己》J.《站直啰，别趴下》K.《给自己一个微笑》
⑨“理想信念”话题：A.《永不言败》B.《乘着理想的翅膀》C.《我的未来不是梦》D.《为了心中的梦想》E.《理想，不灭之灯》
⑩“责任”话题：A.《天下兴亡，我的责任》B.《不负责任的友谊》C.《青春的责任》D.《青少年应有责任心》E.《这是我的责任》G.《为父母分担责任》
★注意事项：①作文标题不宜过长，一般不超过13个字；②选半命题作文，一定要先把题目补充完整；③命题作文和半命题作文在写作时，不得随意改动原题目上已给的文字；④选话题在作文，切忌将所给的话题当做作文的标题。
3.写自己拿手的文体。中考作文虽有“体裁不限（诗歌除外）”的要求，但并不意味着可以不顾
开头段中；B.提示写什么，就是你在本文中决定写什么内容，要在开头段中提示给阅卷老师。注意：
②中间——像猪肚，内容充实：承头﹑顺写﹑详重点。A.承头，接续开头的内容来写；B.顺写，就是按照一定的顺序（时间顺序﹑空间顺序），有条理地叙写，把事情发展的过程清楚地叙述出来；C.详重点，就是详细写重点部分，你认为哪个事例最典型﹑最有说服力，最能有力地表达中心，就把它作为重点，多用一些文字详细地写清楚。注意：要分多段写，3—6个自然段为宜。
③结尾——像豹尾，简洁有力：照应开头﹑写所感。A.照应开头，就是呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词；B.写所感，就是写出自己的感想﹑感受或感悟（只写出其中之一即可）。注意：A.结尾写“所感”主要有两种方式：a.通过中间部分的叙写，写出真实的感想或启示；b.通过
一串光彩夺目的珍珠，在概括文章主旨时起着提纲挈领的作用，为文章增添美丽的色彩。文字须简短，或形象、或充满哲理。如：A.生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成一首欢快动听的歌。——题记（《因为和谐，所以快乐》）B.人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。——题记（《为了心中的阳光》）
②亮观点，开门见山。写文章单刀直入摆观点，开宗明义揭主旨，开门见山明态度，是一种最普通而又最实用的方法。考场上这种写法也最受阅卷老师的青睐，因为这种写法入题快捷，干脆利落，不枝不蔓，而又有效避免犯“下笔千言、离题万里”的毛病。因此，应为考场作文开头的首选方法。如：生活中，上天好像总是偏爱那些有心人。的确不错，做个有心人，便会为你的生活点亮一盏明灯，为生命调出五彩的光芒。（《做一个有心人》）
③巧引用，活泼隽永。灵活自如地引用名言警句﹑谚语俗语、歌词诗文开头，既能增强文章的厚重感，又能显示你的博学多才。运用时切记出现知识性错误。如：“常回家看看回家看看??老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。”看到作文考题，我想起这首歌。半年来，
每当听到这歌声，我心里总有惶惶的感觉。歌声让我想起父母，想起一包泥土。有时，我也想带上那包泥土。（《有时，我也想带上那包泥土》）
④深抒情，气度不凡。如果文章开头或直抒胸臆，或借景抒情，或由景入情，或情景交融。情感或激越，或舒缓，或深沉厚重，或轻快灵动，那么文章就彰显不凡气势，刚劲而有力。如：晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。（《有时，我也想流泪》
⑤设悬念，置疑吸引。开头精心设置一个悬念，或提出问题，或摆出矛盾，设置疑团，令人深思，引起注意，让读者怀着探究的心理读下文。如：我把脸抵在冰冷的石碑上，如同多年前将它抵在外婆的胸口。如今，回应我的已不是熟悉温暖的心跳。（《我最想依靠的就是你》）
⑥妙修辞，流光溢彩。“言而无文，行之不远。”巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言生动、鲜明、靓丽，使文章锦上添花。排比气势磅礴，比喻生动形象，拟人亲切温馨，对偶整齐严谨、设问引人思索等等，尤其用于开头让语势流光溢彩，读之令人耳目一新。如：父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。（《父爱，一生的财富》）
⑦展情境，引人深思。一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，用景物或环境描写来展开一副画面。这些情境、画面描写可以渲染气氛，可以展示情理，可以衬托人物，也可以推动故事情节的发展。如：在一个阴雾弥漫的傍晚，我独自走在一条幽深的小街上，小街上没有一个人，只有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，双手插在腰中。（《兄弟，对不起》） 6.炼就一个自然的结尾。做到：简洁﹑明快﹑干净利落。贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。
①首尾呼应，凸显主旨。首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。如:（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（《把梦想带给花季》）
②言为心声，呼唤号召。考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。如：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人??带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 （《把爱心带给他人》）
③巧妙发问，引入深思。一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？（《品味自然》）
④引用佳句，多姿多彩。古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。如：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎??”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 （《创造美好的明天》）
⑤抒情议论，气势不凡。如：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（《花样年华》）
7.突出一个鲜明的主题。你的文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然，切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所云。①主题正确是前提。所谓正确，即你在文章中所表达的立场﹑观点﹑态度﹑感情正确健康，传播的是正确思想，歌颂的是美好事物。②主题鲜明是关键。所谓鲜明，即你在表达文章中心时，赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么，态度是鲜明的。下面介绍几种突出文章主题的方法：①让标题点明主题。②在开头点明主题。
③结尾点明或深化主题。
★简单的点题方法：一般可用明点的形式，在文章恰当处出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语，直接解释和说明题目的含义，揭示文章中心。
8.精心选择写作材料（针对记叙文）。
①选材的原则：A.健康——生活里的假恶丑﹑社会中的阴暗面，最好少选或不选，若要选，可以作为反面材料；B.典型；C.有时代性。
②选材的方法：
A.事情“真”一点 a.自己的事﹑亲身经历的事；b.身边的人和事（打动自己的﹑难忘的﹑意义深刻的）。
B.事情“小”一点 a.选生活中有“闪光点”的事；b.选生活中“误会”和“矛盾”的事；c.选生活中“艰辛”和“不幸”的事。
C.事情“新”一点，紧跟时代（当今社会﹑时代所倡导的）。
9.学会用细节说话（针对记叙文）。
所谓细节，是指所记人﹑事﹑景中的细枝末节，如人物细致的神态﹑生活中细小的事件﹑环境中细小的事物等等。考场作文常见毛病：①内容空洞，无具体事件；②内容空泛，无细节描写。
★应试技巧：
①合理安排详略 记人的文章，最能反映人物思想性格﹑精神风貌的内容要详写；叙事的文章，事件的具体经过要详写。
②学会讲故事 同学们在考场上写记叙文时，不妨假想一个倾诉对象给他完整而具体地讲述自己心中的故事。
③学会用描写 A.自然景物描写人格化，写景，让景物“动”起来，使其具有人的情态；B.人物描写多样化 a.外貌描写，尽量突出人物特征；B.动作描写，尽量抓住关键性的动作，运用准确传神的动词；c.语言描写，尽量表现人物个性；d.心理描写，尽量写出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
④学会用议论和抒情 在叙述事件经过时，尽量融入自己的情感，表明自己的态度，写出自己学到了哪些知识﹑本领，受到了什么教育﹑启示，得到了什么享受﹑快乐。
10.注重干净而规范的文面。文面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，阅卷老师就会把你的文章打进“冷宫”。建议同学们认真做到以下几点：（作文入格）
①用蓝色、蓝黑色的中性笔书写。颜色不可太浅，并且自始自终保持一种颜色；笔画不可太粗；不随意涂抹，乱写乱画。
②书写工整﹑清楚﹑美观。如果你写一手好字，固然可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以了。在书写时，不要把字写得过大或过小，最好不占方格的四线，不多笔画也不少笔画，汉字间架结构搭配要合理，字尽量写圆润一点；手腕用力，写出汉字的骨力来。
③标点符号运用要规范正确。切忌在作文中，把标点一顿到底，一逗到底，或者全部用圆点表示。标点符号的写法要规范，如逗号的写法“，”， 句号的写法“。”；标点符号的使用要规范，破折号﹑省略号均占两个方格，描写人物语言要用上冒号和引号，顿号﹑逗号﹑句号﹑叹号﹑问号﹑冒号﹑分号﹑后书名号﹑后引号﹑后括号不能顶格写。
④作文格式规范。作文题目一定要放在正中，每个自然段的首行要空两个方格，若采用书信体﹑日记体作文，要符合它们的格式要求。
⑤尽量少写或不写错别字。遇到不会写的字，可以用其它字代替，一定不能注拼音，或者干脆空着。丢弃改错别字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。同学们写错别字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。切忌把一个错字涂成一个“团团”，把连续的几个别字涂成一“块块”。
⑥注意文章的段落和字数。文章段落5—8个为宜，字数800个左右为最佳。
篇二：优秀作文标题集锦
优秀作文标题集锦
请给老人一轮暖阳》（孝）《心灵是一棵会开花的树》（心愿）《守住你的金矿》（诚信）《那个障碍粉碎了我》（挫折）《千年月色万年情》（故乡）《我是谁》（假如记忆可以移植）《文化快餐真的不足取吗？》（文化）《倾听自己的心跳》（关注生活）《一头白发，满山青葱》（环保） 《我是天才，还是笨蛋》（假如记忆可以移植） 《我今天做了什么》（效率）《地球就诊记》（环保） 《老鼠对猫的秘密挑战》（生态）《树的叹息》（树）《前不见古人，后不见来者》（假如记忆可以移植）《横看成岭侧成峰》（答案是丰富多彩的）《潇潇雨歇》（雨后的故事）《一笑而过》（宽《我想有个家－一只小鸟的心声》（环保） 《对面的老师看过来》（理解）《有为才有位》（位置）《真诚到永远》（诚信）《滴滴香浓，意犹未尽》（亲情） 《感谢你的敌人》（竞争）《珍惜你的痛苦》（竞争）《往事并不如烟》（关注生活）《真想做个差生》（素质教育）《渴望停电》（素质教育）《我和203室不得不说的事》（男孩女孩）《两只流泪的爱情鱼》（人与自然） 《谁的眼泪在飞》（网络与生活） 《一只老鼠的手记》（人与自然）《风中飞舞的白手帕》（友谊）《恋恋风尘恋恋情》（时光）《那河?那船?那人》（乡情）《今夜星光灿烂》（窗口）《基石?彩虹?清泉》（诚信）《问世间诚信为何物》（诚信）《问君能有几多“诚”》（诚信）《我心中，你最重》（诚信）《都是诚信惹信的祸》（诚信）2002年“心灵的选择”《让爱做主》《倾听心灵的选择》 《月若有情月长吟》《心星点灯》《昭君的选择》《心灵磁带》《选择牢笼》《奥运出嫁》《一蓑烟雨任平生》 2003年“感情亲疏和对事物的认识” 《兼听则明，偏听则暗》《感情是帆，认知是船》《用理智探索真理的曙光》《感性?理性?认识》《理智与情感》《孔明挥泪斩马谡》《街头巷尾谈“感动”》 《独眼龙的求职信》《农夫的日记》《心似明月》《拨开天空的乌云》《哥，你是捡来的吗？》《莫让情云遮慧眼》《莫使后人复哀后人》 《“发展杯”全国中学生辩论赛》
2004年“人文素养与发展”（浙江卷）《打磨我们粗糙的心灵》《楼台倒影中》《让“失落”的人文精神回家吧》《远航――扬起人文素养之帆》《知否，知否，应是兴衰由人》 《阳光总在风雨后》《德先生，在我们无路可走的时候》 《精神的栖居》《小诚之春――未庄版》
2004年全国各地卷满分作文标题
《生命是一朵常开不败的花》（遭遇挫折和放大痛苦）《列车?茶?春花》（遭遇挫折和放大痛苦） 《忙兮忙兮奈苦何》（忙）《我是一只想死的“老鼠”》（自己的认识与别人的期待）
《菊花飘香的时节》（山给人以沉稳，水给人以灵动）《闲读山水》（山给人以沉稳，水给人以灵动）《他为我摆渡》（家庭教育）像花儿一样美丽
飘零的美丽 永远的玫瑰 一根弦上弹生活 破茧化蝶
雪,落在夏天 让我们泪流满面 走进史铁生的情感生活 心碎没有声音 雪的颜色 花开的声音 让良药不再苦口飘舞一次、
落叶的痕迹 樱桃树下的母爱 爱没有重量 美丽一次
孤鸿的双翼 逆风的香 上帝存在于细男儿有泪不轻弹 穿越生命丛林 天使的翅膀 节之中 生命的药方 为挫折喝彩
初春的幻想 生命因相拥而美丽 芳香永存 风雨中你昂起头
穿一双合脚的鞋上路 春的舞曲 站在幸福的枝头微笑 阳阳光不锈
上帝给谁都不会太多 荡漾在春的日子里 玫瑰花里绽放的生命 一光的味道
爱在春天细雨中 束满天星 留一瓣心香在心中 无悔人生
春，我想你说佳写手”评感谢对手 把“人”字写正些 化蝶的如水人生
美丽 春风的絮语选活动启动 每朵笛声依旧芦花里
考 场 作 文 拟 题 技 巧
郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”我们也常把标题比作“眼睛”，以此来说明它的重要性。的确，一个巧妙别致的标题，往往会让人眼前一亮，成为一把打开评卷老师心门的钥匙。作文近年来常常要求“题目自拟”，更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会。但是，考场作文的写作总是在仓促之间，那么，如何在短时间里让考场作文的标题光彩夺目，个性张扬，表现自我，吸引阅卷老师的目光呢？ 我们这节课就来寻找一下。
二、优秀作文标题简析
2002年，要求以“心灵的选择”为话题写一篇作文，题目自拟。有考生自拟标题为《有风拂过》《心会跟爱一起走》。大家琢磨琢磨，这标题好在什么地方？ 明确：1、《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。面对一件十分难以作出选择的事情，任何人心中都会翻腾起波澜，就像有风拂过的池塘。作者紧紧扣住“心灵”二字，对“选择者”展开细腻的心理描写，尽管谈不上“翻江倒海”，但也印象深刻，久久难忘。
2、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。因为有爱，所以登山者毅然选择了救人；因为有爱，所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。漫漫人生路，我们的心灵如何才能不迷失方向？答案很简单，人们需要爱，世界呼唤爱！只有在爱的指引下，我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。以歌词作标题，还有《明明白白我的心》等，都是十分切合题意的好题目。
三、作文拟题的要求 ①标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可采用副标题的方式加以限制。 ②标题不能过长，标题过长则显得松散。 ③标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 ④拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有三种：相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）；相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似）；相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）。总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
四、作文拟题的原则 ①切。标题要与文章内容相符，含意要清楚，宽窄要合度。 ②精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。 ③巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。比如《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”，答案便是丰富多彩的。既切题意，信息量又多，给人很开阔的想像空间。④无论你的题目有多新，一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打人偏题的一类，从而得到一个很低的分数。
五、作文拟题的方法 （一）巧用辞格拟题
修辞手法具有增强语言表现力的天然优势，它在作文中的作用之重要，犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时，使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样，如果以修辞入题目，可使作文显得新奇、新颖、生动，具有很强的感染力。 1、比喻：比如2004年 “遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题，关键词语是“挫折”与“痛苦”，如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题，就容易陷入话题本身设置的框束。更为棘手的是，话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态，很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样的题目：《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。这些题目虽然没有脱离话题的要求，但是一副平庸的面孔，难以吸引阅卷老师的眼球。而为人们所称道的四川考生满分作文《风，可以穿越荆棘》，其拟题就堪称典范。“风”与“荆棘”，本是大自然中极为常见的两种事物，却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻；
中间再用“穿越”一词绳贯，使得话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意，得到了完美的落实。这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来，更为重要的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。
用比喻来拟题，如以“镜子”为话题，可拟为《心是明镜台》；以“失败”为话题，可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》；以“理解”为话题，可拟为《理解———一把打开思想冰封的钥匙》；以“宽容”为话题，可拟为《宽容———社会和睦的良药》；以“真情”为话题，可拟为《真情———心中永恒的山茶花》《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 2、拟人：用拟人来拟题，这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题，可拟为《诚信“漂流记”》；以“环保”为话题，可拟为《树的“叹息”》；以“幸福”为话题，可拟为《与幸福有个约会》；以“挫折”为话题，可拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、《我与挫折的亲密接触》；以“友情”为话题，可拟为《友情树，我成长的伙伴》；以“烦恼”为话题，可拟为《请你不要来敲门》。 又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很活泼》《与诚信同行》、《同失败握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》《给忙一个深呼吸》《跟假话掰腕子》《嫁给一种生活》。
3、拟物：《垒高自己》 4、夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
5、引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 6、对比：标题用对比，突现主题 《待人以钱，不如待人以诚》《你不诚，我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念，衬托出“诚信”的价值。
《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》《躺着读书，站着做人》
7、设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》《争渡！怎渡？》 8、反问：标题巧反问，强调情感。如，《若有诚信，夫复何求?》《诚信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你，我该怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩，体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。 2004年以“感情亲疏和对事物的认知”为话题：①《岂以亲疏辨好恶?》②《怎一个“情”字了得?》
以“相信自己与听取别人意见”为话题：《敢问路在何方?》以“忙”为话题：《究竟谁在忙?》其他：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》《生命岂能被痛苦占据》
9、反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做
10、双关：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》
11、对偶：以“环保”为话题——《 一头白发，满山青葱》 其他：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》《榜上无名，脚下有路》
12、 排比：《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》
13、 移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》
14、呼告：标题用呼告，热情呼唤。用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎，要么是对叙述主体的热情呼唤，要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如：《将诚信进行到底》《朋友，请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》。以“书”为话题——《别了，漫画书！》。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧！》 《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
（二）化用名句拟题
我们知道，化妆师能够化腐朽为神奇，一个重要的原因，就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下，一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目，同样也需要我们去“妆扮”，而最好的“脂粉”，就是从古典诗文中汲取的精华。 比如2004年上海卷优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙，不亦乐乎》，就是从项羽的《垓下歌》和《论语》中化用而来；还有一位同学拟题为《靡不有忙，鲜克有得》，就是从《诗经》的“靡不有初，鲜克有终”化来，不着痕迹，恰到好处。比如以“生活”为话题，可拟为《乱花渐欲迷人眼》（白居易诗）、《一蓑烟雨任平生》（苏东坡诗）；比如以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（鲁迅同名小说）；以“理解”为话题，可拟为《百年孤独》（加西亚?马尔克斯同名小说）；以“心愿”为话题，可拟为《一千零一个愿望》；以“诚信”为话题，可拟为《若为自由故，诚信不可抛》；以“读书”为话题，可拟为《何以解忧？惟有读书》；以“考试”为话题，可拟为《笑傲考试》。 这些题目给我们的启示是，古诗文是我们拟题的一座丰富的矿藏。当我们着手拟题时，不妨在自己学过的熟悉的诗文中寻找“相似”的“对句”。一旦找准了对象，我们就可以对其进行“润色”或直接借用。另外，我们还可以直接从学过的课文拿来。例如浙江卷优秀作文《德先生：在我们无路可走的时候》，文题直接将高中语文课文《庄子：当我们无路可走的时候》“拿来”。
这就要求同学们平时要注重文化积累，在内心深处形成比较丰厚的文化积淀，多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品，所谓“腹有诗书气自华”。有些名言名句就可直接借来做题目，或者将名言名句稍微转化一下，就可成为醒人耳目的题目，让人过目不忘， 有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕，点石成金。旧语改造，翻陈出新，题目自然亮丽。比如2004年陕西省满分作文《父亲很土，却很快乐》（任贤齐《我很快乐》），广东卷优秀作文《“爱”在心头口难开》（电影名）《今年过节不收礼》。又如以“素质教育”为话题，可拟为《未来的主人翁》（罗大佑歌）；以“宽容”为话题，可拟为《一笑而过》（那英歌）；以“亲情”为话题，可拟为《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）；以“环保”为话题，可拟为《都是贪欲惹的祸》；以“读书”为话题，可拟为《读书就是爱自己》（娃哈哈矿泉水广告语———爱你就是爱自己）；以“诚信”为话题，可拟为《诚信，爱你没商量》。
（三）逆向拟题法 逆向思维，就是从反面思考问题，“反弹琵琶”出新意。河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出：“在通常情况下，我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信，喜欢老老实实地做人，可是在特殊的情况下，不诚不信不为过。”立意别开生面，不落俗套，新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红，是那么亮丽，那么惹眼，一下子便赢得了阅卷老师的青睐。因此，拟题时要克服思维定势，不妨超越常规，进行“异向思维”。 好奇之心，人皆有之。如能逆向思维，一反陈规，必能激起读者的好奇心，就有了阅读的欲望。思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分，我恨你》等。
如人们常说“世上只有妈妈好”，你不妨来个《世上只有妈妈“坏”》；人们常说“多个朋友多条路”，你不妨来个《多个“朋友”多堵墙》；人们常说“榜上无名，脚下有路”，你不妨来个《榜上有名，脚下无路》；人们常说“失败是成功之母”，你不妨来个《学会在失败中认输》 、《失败了，多好》；以“成长”为话题，可拟为《我不想再长大》；以“素质教育”为话题，可拟为《今夜渴望停电》；以“读书”为话题，可拟为《我是个贫者，我也是个富翁》；以“烦恼”为话题，可拟为《不该烦恼的烦恼》。 类似的题目还有：《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》《选择牢笼》《我想当
个差生》??这样拟题新颖直观，内涵丰富，很有创意。 故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意。例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》
（四）借用符号或公式拟题
以符号或公式为题，可给人醒目、直观的感觉。同时，在普通的符号和公式上面常常寓有新意，耐人寻味。如以“诚信”为话题，拟题为《7-1=0》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊，而诚信为七分之一，作者认为诚信是至关重要的，失去它，一切全无，题目形象而尖刻，也交代了文章内容。又如《减负≠减副》、《8﹣1＞8》、《真诚﹢守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》、《奋斗﹢机遇=成功》、《1﹢1=1》、《10-1=？》、《母爱＞爱母》、《爱心SOS》。
（五）词语巧妙嫁接拟题
借用其他行业或时下流行的用语，与语文学科进行无缝对接，如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势，是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》，看了这些题目，谁能不颔首称许？
当然，拟写艺术化标题的技巧，远远不止以上几种，还有错位法（《有风格的小偷》《完美的错误》），谐音法（《向前看与向钱看》），并列组合法（《词人?酒徒?钓客》）。只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题，反复比较，悉心体会，就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。 古人曾把拟题喻作“点睛”，画龙既毕，点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是：不仅能够准确地表情达意，而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽，文自生辉”。相信一个好的标题，定能让你的文章锦上添花。
六、小标题结构法在作文中的妙用
（一）寥寥数语，展示提炼的简洁美。
小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。
首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。 其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。
（二）巧联妙引，追求醒目的新奇感。 在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。 可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！ 可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感。 可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题。
篇三：材料作文的拟题方法(教师版)
材料作文的拟题方法（教师版）
一、 导入：
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为 《有约》 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。 “自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。
二、同学们是否欣赏以下作文题目？（二模卷：大学生村官秦玥飞）
1信 2 走自己的人生
3 用行动撕掉标签（记叙文）4 奉献之心
5 社会谀论的利与弊
小结：目前我们拟题存在的问题：
１.偏离材料的限定。2.题目过大、宽泛，没有针对性。
3.过长，显得松散。 4、病句、错字
5、题目与文章内容不符，（文不对题）6、与文体不符。
三、你认为以下题目如何？（二模卷：大学生村官秦玥飞）
1认识自我 2做好自己 3坚持自我
4走自己的路 5实现自己的价值 6忽视质疑，做好自己
7请给光明让个道 8这个社会需要掌声9质疑与自我
10坚守，让理想之花绽放11走自己的路，让别人说去吧12打倒英雄
四、好标题具备以下特征中的一个或多个。
1、切合题旨，观点鲜明。
2、语言简洁凝练。（不超8个字）
字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。
3、符合文体特征。
4、角度要小。（如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。）
5、 有意蕴，耐人寻味。
基本拟题法
拟题的核心任务：审题
方法一：抓关键句拟题目（一般就是以“材料中的关键词”为题目）
何为关键词句?(1)寓言性材料抓揭示寓意的词句 (2)评述性材料抓议论抒情的词句
(3)事件性材料抓揭示因果的词句 (4)文学性材料抓体现哲理的词句
(5)注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子
例1：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没
有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
题目：快乐地做好自己
方法二：抓关键词句添加前后缀拟题目
例2：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
关键词是：放手
用此法可拟题目：学会放手/放手也是一种爱/放手不等于放弃/绝不放手/有一种爱叫放手。
方法三：抓关键词句提炼观点拟题目
例3：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：
某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。”
答案：《“要害”见真知 》《技艺价更高》《简易中的最难 》《“一笔两圈”的奥秘 》
例4：读下面这首诗，根据要求作文（2010年安徽卷）
吴兴杂诗 [清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 答案：《要从实际出发》《以人为本，因材施教》《实事求是才是真》《尊重规律，因地制宜》
《处处皆美，才是和谐》《最适合的位置》
方法四：炼中心树观点拟题目
例5：一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”
观点：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择坚强。
例6：有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬。一个人说：“多可敬的小蚂蚁啊！”另一个人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三个人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？
题目：持之以恒，百折不挠/要勇于创新，不要因循守旧/变换思路，另辟蹊径/变通与坚持
创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法使文题新颖，不落俗套，做到人无我有，人有我新。
三、巧用修辞法
（一）比喻法
1、用明：以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出。如： 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》
2、用暗：用“是”字句构成“暗喻式” 题目。如：《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷；《感情不是保险绳》全国卷；《读是品味人生的良药 》江西卷考题；《网络是把双刃剑》
3、用借喻：《莫让浮云遮望眼》 《借我一双慧眼》 《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》
（二）比拟：标题作比拟，情感细腻。
《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》《乌鸦不后悔》
（三）反问法：标题巧反问，强调感情，增强效果。
《绕树三匝，何枝可依？》《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》《我们丢了什么？》、《全球化了的中国在哪里？》、《谁说不相容？》《小人物？大人物？》
（四）对比：标题用对比，凸现主题。
例9：从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，“东东”和“西西”。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。
终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪；“东东”则在那儿大叫大嚷：“谁动了我的奶酪？”，“西西”则站在那里，一个劲地摇头。
经过一段时间的痛苦思索，“西西”离开C站去寻找新的奶酪，而“东东”则坚持留在那里.“西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪N站，并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。
至于东东，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。
题目：与其坐而等，不如起而行
（五）对偶：标题作对偶，整齐凝练。
《善待母语，成就自我》《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》《治世之能臣 乱世之奸雄》
《选择倾听 放飞生命》、《坐着读书 站着做人》、《榜上无名 脚下有路》、《拥有美德 奉献爱心》、《保持好奇 发展兴趣》、《直面挫折 化解痛苦》、《听人之言 走己之路》
（六）夸张：标题作夸张，增强感染力。
《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》
（七）引用法：标题作引用，增强效果。引用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。如：
《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》
《横看成岭侧成峰》：这个作文题目的最大好处就是引用了苏轼的《题西林壁》中的句子“横看成岭侧成峰”，这句话的意思是从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。说明人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。那这个题目的意思就是说，从多角度看待问题，就会得到不同的答案，刚好和这个考题迎合，恰到好处。给文章更增添了韵味。
“思念”话题：《所谓伊人，在水一方》—《诗经》
以“宽容”为话题：《一笑而过》——那英
以“素质教育”为话题：《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》
以“诚信”为话题：《真诚到永远》-----海尔电器广告
以“亲情”为话题：《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
再如引用名作名篇名：如《第一次亲密接触》、《孝心无价》、《红与黑》、《我这一辈子》、《痛并快乐着》
（八）双关：
《摔跤后》《生命“诚”可贵》
四、公式法：
《成功=自信+听取别人意见》《1+1〉7-3吗？》《水的灵动+山的沉稳=完美的人格》
五、逆行拟题法
《多摔一跤又何妨？》
《感谢你的敌人》：一看到这个题目，大家觉得“真是反常”，敌人就是和自己对立的人，为什么要感谢他呢？心中立刻产生了疑问，便想立刻读文章，看看发生了什么事，让作者产生这样的想法。 这样反常的题目，就是通过疑问来吸引读者的眼球。
以“做人”为话题：《做人要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）
六、标题并列组合法
《乌鸦?天空》 《星星?天堂》 《人?路》 《瞬间与永恒》
七、设置悬念法：
《三个女生一台戏》《认证的眼泪在飞》
这两个题目，一起头就设置了悬念，吊起读者的胃口。同反常，让人产生疑问“三个女生演了台什么戏”“到底是谁的眼泪在飞”??一系列的问题让人不解，就想立刻去读文章，找出答案。
以“素质教育”为话题：《十六岁，老朽了！》
八、诗意抒情法（适合记叙文类或散文类）：
以“乡情”为话题：《那河·那船·那人》《雨季，我们一起去看海》
这两个题目，都运用了抒情的手法，使题目很有诗意，更有韵味，让人一读题目，就有一种欣赏音乐的柔美之感涌上心头。初读题目，同时让人有种亲切之感，立刻进入题目所营造的柔美之中。
以“生命”为话题：《白云·夕阳·歌声》
以“友谊”为话题：《风中飞舞的白手帕》
九、仿造化用：标题作仿拟，显出新意。化用法指的是将大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作局部变化后作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。
《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》
《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》
1、仿 改： 以“理解”为话题：《对面的老师看过来》—流行歌曲 以“感情亲疏与认知”为话题：《真情诚可贵，理智价更高》、《怎一个“情”字了得》
（1）化用诗文名句：如《弦断有我听》、《上帝也困惑》、《国在山河破》、《痛并快乐地体验》、《爱心?童心?我所欲》等。
（2）化用歌词（歌名）:如《屈原——你的心情我最懂》、《青春的雨一直下》、《栀子花开的季节》、《不要问我特长有多少，我会告诉你很多》、《对面的老师看过来》、《2005年的第一场模考》等。
（3）化用俗语熟语：如《习惯左右命运》、《宽容是金》、《酒香也怕巷子深》、《玫瑰的余香》、《承诺是金》、《吃苦是福》等。
（4）化用名作名句：《追忆似水流年》、《落叶流浪记》。
（5）化用电视剧名：如《将战“痘”进行到底》、《追忆似水流年》、《落叶流浪记》、《你不重要》等。
2、移花接木：即移就
移就：有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。 一般可分为移人于物、移物于人、移物于物三类。（寂寞的梧桐树。铸炼成金色的希望。甜蜜的湖光山色。）
《保鲜诚信》 《校正情感》
《拍卖诚信》----化金融用语 《心灵的审判》----化司法用语