他不是画家，却在为蓝色半岛、生态山东的壮丽画卷添彩；他不是医生，但研制的海洋药物挽救了无数患者的生命；他是工程院院士，也是地道的“金庸迷”。近日，管华诗院士向笔者展现了作为科学家的另一面……
拼命拔草挣学费
问：您在17岁的时候，到德州二中读书。您父亲送您上学，还说了这样一句话：“今后全凭你自己了。”您现在自强自立的精神，是否受您父亲的影响特别大?
管华诗：人生成长的道路，所受的教育包括家庭教育、学校系统教育、社会感化教育。这些教育中，家庭教育是基础。虽然是孩童时期，留下的却是终生的记忆。我出身的家庭呢，不是很富裕，也不是很贫寒。我是一个农家子弟。我感觉受益最大的是受到了农民那种勤劳朴实性格的长期陶冶。直到如今，时刻提醒自己，做人要真诚。王蒙先生也给我写了两个字“真诚”。真诚是我对人、对事、对物、对事业的宗旨，也是我交友、科研的原则。
我感到，成长过程中，家境稍微贫寒一些，对性格的形成是有益的。我兄弟姐妹5人，我排行老大，家中仅有的积蓄只能供我一个人读书。如果家庭富裕的话，我的弟弟妹妹也能走出来。生活在这种家庭里，如果小孩懂事，他会记住这种在农村家庭成长的不易，会产生种发自内心的前进的驱动力，鼓舞他去拼搏去奋斗。
初中阶段，在武城县运河中学时，我属于一个比较调皮的学生，受到老师严厉的批评后，有时候我就不想去上学了。那时父亲就非常严厉地批评我，督促我去上学。
由于家境困难，自我17岁上高中，一直到大学，在暑假中，我都是拼命拔草挣学费。大热的天，光着的膀子蒙个包袱，穿着短裤，到田间地头拔草。日头也毒，晒得皮肤都褪了皮，玉米、高梁、谷子叶子划得身上一道道的。中午也不回家，午饭就由妹妹送到地里。一天能拔三四百公斤鲜草，晒出干草垛成垛，等到来年春天卖出去，够我半年多的学费、生活费。1962年我弟弟结婚，其中大部分钱就是卖的干草。
问：您为何干得那样起劲呢?
管华诗：一个是尽量给家里减轻负担，再一个就跟现在的学习入迷样，深入进去就出不来了，越干越有劲儿，主导思想还是多拔一些草，少让家里作难，但是当时并没有意识到减轻负担这个词。我称不起大师，也千万不要自称大师
问：您虽然不是医生，但是您研制的海洋药物却挽救了许多患者的生命。1985年，您主持研制的我国第个海洋药物“藻酸双酯钠”PSS问世。这项成果获得了山东省、青岛市的科技重奖以及第十五届国际博览会新发明金牌奖等15项大奖。当成功降临的时候，您是什么感觉?
管华诗：当一项工作得到大家和社会的认可，我总想到两点，一是，噢，这个事情我们成功了；第二个想到的是，这个成功也不是属于我个人的，因为我们海洋药物是多学科的结晶，几百人在为它努力。
患者在服用我们的海洋药物后，变得健康起来，对我们研制者来说自然是很大的欣慰，就感到自己是做了一大善事，做了一点好事。
问：可不可以称呼您是“中国海洋药物大师?”
管华诗：我称不起大师，也千万不要自称大师。我自己的学识也没有达到大师的水平。我对自己的定位是，在中国从事海洋药物研究较早的科技工作者。
问：您从校领导岗位上退下来，工作作息表是怎样安排的?对工作、科研有何打算?
管华诗：2005年7月从校长岗位上卸任以后，应该说完成了我那一段任职的历史使命。退下来以后，包括教育部、山东省和青岛市的领导和同志们给了我很大的鼓励。我身体还不错，想集中精力投入到海洋药物的研究开发中去，和我的同事、学生道，为我国的海洋药物事业再做点工作和贡献。我想在这些方面多作一些贡献，其中包括国家海洋科技研究中心的工作。
为何诚聘王蒙
问：2004年11月和2011年10月，中国海洋大学两次组织“科学、人文、未来”讲座，许多知名科学家和人文学者面对面研讨。王蒙先生说您对发展人文教育倾注了极大的热情，对于人文学科抱着近乎浪漫主义的热情和追求。您是怎样与王蒙先生结缘的?
管华诗：当初聘请王蒙先生是出自几方面考虑，其中一个就是我们中国海洋大学的发展，从1999年学校定位于建设高水平特色大学，其中强调要协调发展综合。校领导意识到，在过去发展理科和工科的基础上，如果强化我们的特色的话，没有大文科(文经管法)进行综合不行。虽然过去老山东大学曾经有一些底蕴，但是现在我们的大文科起步晚，积淀比较薄弱。在这种情况下，我们想到要请大师，借用大师的影响力，用他们的智慧、才识来汇集一些国内领军人物，使文学院能够实现一个相对跨越式的发展，于是我们就决定聘请王蒙老师。
问：中间有没有曲折的经历?
管华诗：基本没有。我们学校的老师对王蒙文学有些研究，与他有一面之识。于是，我们就贸然拜访王蒙先生，说了我们的想法。
后来我就直接和王蒙先生接触，非常坦诚地向他介绍了情况，还邀请他到学校来开了两次座谈会。到会的教师和学生表达了对王先生的尊敬，表达了邀请他加盟“海大”的迫切心情和殷切求知的愿望。王蒙先生非常痛快地答应了“海大”的请求，来到“海大”担任顾问、教授和文学院院长。这在海洋大学文科发展史上是一个里程碑。
王蒙先生就任文学院院长以后，确确实实将文学院发展向前推进了大步。利用王先生的影响，我们组建了名家课程体系，建立了驻校作家制度，以至于我们将这两项制度由国内推到国外。“海大”还邀请了加拿大皇家学会院士、中国古典诗词专家叶嘉莹教授做客“海大”，访问讲学。我们已经把汉学研究推向到广邀国际领军人物讲学，让我们的学生不出校门就享受到国内一流大家的知识熏陶，开萄视野。
特别喜欢金庸的小说
问：您以前有没有做过作家梦?
管华诗：我初中以后比较喜欢文学，看了一些小说，像巴金的《激流三部曲》，大仲马的《基度山伯爵》等。作品中一些漂亮的句子，我都摘抄下来，总感觉到里面有很多哲理。特别是像金庸和古龙的武侠小说，哲理性非常强，一个故事都说明了些社会道理，受到很多启发。我虽然比较喜欢文学，但是缺乏作家细胞。
问：我看到您听讲座的时候，非常仔细，就像小学生一样。
管华诗：我听他们任何一个学者的讲座，都做笔记，而且很认真。记得听了叶嘉莹教授精彩的讲演后，借助她的逻辑思维，我就给一名研究生勾画了一个研究题目。叶教授解释一首词，她可以引用若干词来解释，而且追溯的时间跨度非常远。在理科中，一个现象、一个概念的形成，同样要有充分的根据。我们的海洋药物发展史，在过去发展过程中，有它形成和存在的一些观点，如果把这些观点罗列出来，从中发现它发展的轨迹和逻辑，都会发现与当代研究相联系的点。
对任何一个讲座，我都是比较认真去听，聚精会神地听，不放过任何一个细节。 我就给同事和学生讲，会议，请大家都不要放过，无论是领导还是科学家，层次越高越要听。为什么7任何人的发言，都是经过深思熟虑，经过相当艰苦的组织，是他思想当中在这个问题上的精华的反映。我们应该捕捉任何人的思想亮点。
问：听说您除了喜爱读武侠小说之外，还有听京剧和音乐的爱好。
管华诗：京剧只会听不会唱。京剧作为国粹，其美妙的唱腔，听起来真是人生中的享受，而且台词不仅漂亮，还富含哲理。想一想，我们中华民族的智慧是非常高的。
问：您从小说和京剧里都读出了人生哲理。
管华诗：其实，人生哲学是交织在各行各业当中。王蒙先生写的《我的人生哲学》，我也拜读了，然后跟王先生交流，非常受益。
建设人海和谐的文明海洋
问：您从运河走向海洋，与海洋打了一辈子交道，请谈谈您心目中的海洋。
管华诗：从上大学到现在，一直与海洋打交道，学习海洋知识，从事海洋研究事业，在老师的启发之下，我为自己选择这样一个工作而感到非常自豪。
21世纪是海洋世纪。海洋带给我们的是持续发展的资源宝库，带给人类的是优质的环境。海洋也是我们人类生存的第二疆土
然而海洋的未知数太多，需要我们科技工作者去研究，去探索。
“海洋是人类生存第二空间”。这个概念的提出，是人类认识海洋的一个质的飞跃。它要求人们必须树立牢固的现代海洋价值观，爱护海洋、保护海洋是全人类的共同使命。这意味着在向海洋发展过程中，要以海洋为基点来设计人类开展活动的模式、行为方式及交往方式，亦即从海洋而非从陆地的角度来安排这个家园建设。
问：这些是从科学方面谈海洋，请您谈谈如何建设一个人海和谐的文明海洋?
管华诗：人文海洋方面，海洋是开放的，首先给人一种非常开阔的胸怀，海洋文化应该更适于担纲当代文化。当代社会是个开放的社会，就像海洋大学的校训一样“海纳百川，取则行远”，有海纳百川的容量。从文化角度讲，海洋汹涌澎湃，容易给人以激情，给人以遐想，给人以刺激。海洋的无边无际，实际上就像人们开阔的心胸，能克服些小团体、小利益、自我封闭的思想的影响，容易打破学科壁垒。长期受到海洋文化的陶冶之后，很容易融合，能容识容人。海洋文化更适合当代社会进步的要求，如果说文化底蕴的话，应该说海洋文化是底蕴。
科学与人文是人类文明发展中两条并行不悖的主脉，两者从不同的角度关注世界，共同影响着人类文明的进程。在过去段历史时期内，人们过多地注意了科学技术的推动作用，缺失了海洋文化这一内在因素的引导。在新的背景下，必须重新审视海洋的价值，增强海洋意识，强化历史责任，规范个人行为。人类海洋意识的升华之时，就是人海和谐的文明海洋到来之时。
海洋的思维方式意味着开放、有序、沟通和交流等等。但东西方两种文化的差异影响着世人对海洋价值的理解，我个人认为西方世界以征服和剥夺为特征的海洋文化，影响了真正海洋的思维。因此，建设理想家园的任务任重道远。
问：您研究大海，又靠着大海，是不是经常去海边走走，放松―下心情7
管华诗：生活在海边，如果有朋友来做客，陪朋友到海边漫步，自然是心旷神怡。有时候也和家人一块到海边散散步，领略海洋的风采。
寄语贫困生
问：个人的精力是有限的，对工作倾注多了，对家人的倾注自然就少了。您觉得有时候是否对家人有些歉疚?
管华诗：我有个美满幸福的家庭，很温馨。我老伴非常支持我的工作。她跟我同乡，也是农家子女，和我一块到了青岛。有个温馨的家庭，工作生活中遇到不顺心的事在家中可以得到安慰和释放。
问：您多年来资助了30多名贫困女童重返课堂，并且鼓励她们自强不息，对此您是怎样想的?
管华诗：我觉得资助这些学生是应当的，因为我是从农村家庭走出来的，哪怕是一分钱，对她们来说也能起作用。其实不光我这样做，大部分有条件的人都这样做，这是我们国家和谐社会的一种体现，也是我们中华民族美德的体现。我有了条件以后，资助贫困的学生，资助贫困地区的小孩，这是我应该做的，而且做得还不够。我还将山东省委、省政府给我的些奖金，设立海洋药物奖学金，奖励研究生。
问：作为从事教育事业几十年的前辈和长者，作为从农家子弟到院士的成功典型，您对大学生尤其是来自农村贫困家庭的大学生，有什么建议和忠告?
管华诗：国家出台了资助救助贫困生的政策，学校也会非常恰当、忠实地执行这些政策。但是作为这些同学的话，不要因为家境贫困而气馁，困难是一时的，用不着在这些问题上消耗自己的精力，特别是自己的意志，应该记住国家的恩惠，记住父母的艰辛，沉下心来，把自己的学习搞好。我想任何有出息的学生，不会因为自己一时的贫困或困难而消极，反而要增加自己的内部驱动力。
口编辑／李平