篇一：2016年北京中考作文冲刺 话题集
招牌20句
介绍人（自己、家庭、朋友、老师、个人变化、个人感受等）
1. I am LiMing, a boy of 15, who is tall and wears glass.
2. It’s convenient totake the subway to school.
3. I won’t go to sleep until 10 o?clock.
4. I used to be shy and afraid of speaking in public, but now I am getting used to it.
5. I have been collectingstampsfor3years.
6. I get up at 6:00 in order that I can spendhalf an hourreading English every day.
7. I find it interesting to collect stamps.
8. I am not allowed to go out on school nights
9. Not onlydo I finish homework in time but also I help my mom do chores, which makes mom happy.
10. I am so interested in English that I listen to the tapes every day.
11. Listening to musicmakes me relaxed.
12.Collecting stamps can make me learn a lot about the history.
13. He devoted all his time and energy to teaching, often workinglate into night preparing for his lessons.
（他把所有的时间和精力都投入到了教学中，经常备课到深夜。）
14. He is capable of making his lessons lively and interesting.
（他能让他的课生动有趣。）
15. Although he is very strict with us, he showsus great concern.
（尽管他对我们非常严厉，但是他也很关心我们。）
16. He helped us not only in class but also after class.
（他不但在课上帮助我们, 而且课下也帮助我们。)
I consider him not only as my good teacher but also my close friend.
（我不但把他看作我的好老师，而且把他当作我亲密的朋友。）
17. I must work hard so as tolive up to his hope.（我一定努力学习不辜负他的期望。）
18. He is such an excellent teacher that I get so much from him,not only the knowledge but also kindness, diligence and appreciation for beauty.(他是一位非常优秀的老师，我从他那里学到的不仅仅是知识还有他的友善，勤奋以及对美的欣赏。)
19. Iamsograteful to my English teacher that I wish him a healthy and happy life in the future.(我非常感谢我的英语老师，我祝他身体健康生活快乐。)
20. I madesuch rapid progress that before long I got high marks and came second in my class.
范文1 A special person in my school life
Sarah is a 15-year-old girl who plays an important role in my school life.
Sarah is the very person who always gives me a hand whenever I need any help. Once, I didn?t do very well in my English test. As a result, I felt disappointed and didn?t know what to do. When Sarah noticed it, she came to my side and helped me find out my weak points and tried her best to help me solve my problems. That day, we didn?t go home until 7:00 pm. Thanks to her help, I?ve made great progress in my English study.
Just as an old saying goes, “A friend in need is a friend indeed.” Sarah is a special person in my school life. Though it?s time to say goodbye to her, I won?t forget her forever. I value the special friendship so much that I strongly believe that our friendship will last till the end of universe.
2A Helpful Person in My School Life
Mr. Green, my math teacher, he is a helpful person in my school.
One day, the weather was bad, because it rained heavily outside the classroom. It was time to go home but I didn?t have an umbrella. So I couldn?t go home because my clothes were all wet. At the moment, Mr. Green came and said “you can take my umbrella if you don?t have one.” I thanked him and used his umbrella to go home. And I didn?t know he went home without an umbrella until he didn?t came to school and got a fever.He moved me so much that I couldn?t stop my tears falling. I couldn?t believe that he helped me by losing his health. He is not only a teacher, but also like my father now.
3.2014东城一模:My favorite teacher
1) What a helpful person in my school life!
2) Who is your favorite teacher?
3) What is he/she like?Why do you love him/her?
To tell you the truth, it?s difficult toanswer. I love all the teachers in my school. Since you want to know who is my favorite teacher, I will tell you, of course, she is my English teacher,Ms Wang.
She impresses me as a hardworking,experienced and excellent teacher. She loves English, loves her job, and she is always patient with her students. The reason why I love her is that she encourages me to work hard and to be an honest and responsible person, and her words make me firmly believe that as long as I do my best, I willmake great progress. Besides, no matter what happens, she is always positive and optimistic. She has great influence on me, and I want to be a person like her.
Deep in my heart, she is not only a teacher, but also a close friend.
4.The teacher I Never Forget
1)简要介绍老师的性格,或特长。
2) 举一个例子，说明老师是如何在学习或生活上帮助，鼓励你取得进步的。
3) 感谢老师，祝愿老师。
How time flies! Three years has passed since I became a middle school student.
only in class but also after class. About two years ago, Mr. Zhang noticed that I was worried about my poor pronunciation. So he offered me many suggestions to improve it., and he also gave me every chance possible to speak in class. With his help, my pronunciation has greatly improved.
I must say many thanks to Mr. Zhang. I wish him a healthy and happy life in the future.
优秀范文：
The teacher I never forget is Ms Wang, an English teacher who devoted all her time and energy to teaching.
When I was in Grade One, I was so poor in English that I almost lost heart and was going to give up. At that time, Ms Wang gave me great courage. She said to me, ? There is nothing difficult in the world if you put your heart into it.? Not only did she try her best to help me with my English, but also she stimulated my great interest in learning English. With her encouragement and help,my English had been greatly improved . I made such rapid progress that before long I got high marks and came first in my class. From then on, I fell in love with English.
What an excellent teacher! I?m grateful to her and wish her a happy life.
5. 2011东城一模：
毕业时刻即将到来，你校英文校刊向初三年级学生征文，题为 “My Best Friend”，以此作为对初中生活的纪念。请你写一篇征文，介绍你初中阶段的好友。内容包括他/她的学习情况、性格特点及爱好。（好友的名字用Mary或Jack代替。）
提示词语：hard-working, be good at, friendly, get on well with, dance, draw,
win prizes
范文：My Best Friend
Mary is my best friend. She is hard-working and interested in all the subjects we learn at school. She is really good at Chinese and English. Mary is very friendly. She is always ready to help others.So she gets on well with her classmates and friends. What?s more, she is outgoing. She enjoys taking part in all kinds of school activities. She enjoys dancing, and she also draws well. She often joins in competitions and has won many prizes. I feel proud of her as her best friend.
After this summer vocation, wemay go to different schools for further study, but I?m sure that we?ll be good friends forever.
优秀范文：My Best Friend
Time goes by, I?m leaving for high school. But I?ll never forget Mary, my best friend, who can read my thoughts easily.
She?s expert in study and has set a good example for me. And she?s so friendly that she gets on well with everyone in our class, including the teachers. That?s why the conversations with her always end up with laughter. What?s more, she?s keen on
drawing and has won all kinds of prizes so far. We all feel proud of her.
All in all, friendship takes an important role in our life. I?m sure that the friendship between us will be kept in our hearts forever.
6. 2015海淀一模
根据中文和英文提示，写一段意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李华，你的美国朋友Emily通过邮件想了解使你发生改变的人。请你谈谈她/他是谁，发生了什么令你改变的事，以及你的感悟。
Who has changed you? Yourparent?
A teacher? A friend or a stranger ...?
? What happened to you?
? What have you learned from the change?
参考例文
Hi! Emily,
I?m glad to hear from you.
I have changed a lot since I became a middle school student. Linda is the person who has changed me.
I did not like running. One day we had a relay race in P.E. class. I hesitated about whether to join in the game or not. Linda came to me and told me not to worry. Then I decided to join them. While running, I could hear my heart beating fast and I could hardly breathe. Just when I wanted to give up, I heard someone cheering on me and found that it was Linda. I regained my strength and kept running to the finishing line. With Linda?s encouragement and trust, I practiced running every day after school from then on. It is she who makes me believe that I have the ability to challenge myself to do something beyond my reach.
Yours,
Li Hua
学生例文
In the depth of my memory, there are lots of people who influenced me a lot and I really appreciate them. However, there is no doubt that my English teacher has changed me a lot.
To begin with, I used to be such a shy girl that I was afraid to speak in public, so when my English teacher asked me to have a speech, I was not sure if I could handle it by myself. She encouraged me to try my best. What?s more, she helped me with my speaking ability, and it improved quickly. At last, I became confident enough to stand on the stage. As everyone clapped for me, I was filled with a strong feeling of satisfaction, I made it!!!
As far as I’m concerned, I learn that nothing is impossible if we put our hearts in it . Moreover, believing in ourselves plays an important role in our daily life, with these, we can not only get stronger but also succeed.
二、介绍地点 （旅游等）
连句成篇
篇二：最新中考作文冲刺指导：201506
中考总复习之第二轮
写作部分
中考命题者一般会出怎样的作文题？
近年来，中考作文试题讲求全面对接中学生生活，强调表达真情实感，鼓励学生表露自己的真实情怀，真正做到“说真话、实话、心里话”。这样，才能实现“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的目标，因此，在内容的选择上，命题者常着眼于以下四个方面：
（一） “自我成长”类
文题常以“我”为中心拟定，如“2013，我的夏天”“海，蓝给自己看”“为了自己的梦想”“留一点给自己”“我的特长”“为自己而骄傲”“我们这些人”等。
又如，以“成长”“第一次”“秘密”“个性”“离开”“朋友”“做好准备”“实践能力”等为话题作文，内容上贴近学生的成长经历，密切联系学生的生活实际，因为切身体会最深，感受也多，所以容易下笔。
（二） “素质情感”类
比如以“认真”“慢下来的时光”“歌声嘹亮”“温暖，就这么简单”“微笑着去唱生活的歌谣”“感受快乐”“喜欢”“兑现诺言”“美德”“真爱”“吃苦”“合作”“心怀感激”“追求”“宽容”“体谅”“温暖”“友好”“满足”“健康”等话题写作，能够引导学生关注人性、人情中美好的事物和美好的情感。让考生在深入思考中深化对真善美的体验和向往。
（三） “社会生活”类
比如“扶持”“奥运”“和谐”“交往”“贫困”“公开”“帮助”“关注”“动力”“读书”“家”“回忆”“学习”“水”“世博”“地震”“低碳”等为话题写作，可以引导学生关注身边的热点话题，放眼社会生活。
（四） “想象创新”类
《语文课程标准》指出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。但是，这类试题如果处理不当，过于脱离学生生活，就会助长“假大空”风气的盛行，命题要有利于写作者从生活出发，大胆展开想象的翅膀。比如“风雨之后”“阳光”“风景”“结果”等，这些作文能够激发想象，展示风采。
作文标准：什么样的作文才是好作文？
1、《语文课课程标准》对7~9年级提出的阶段目标有哪些呢？
（1）写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
（2）多角度观察生活、发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征、有自己的感受和认识、表达力求有创意。
（3）注意写作过程中搜集素材、构思立意，列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
（4）写作时考虑不同的目的和对象。
根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略。条理清楚的表达自己的意思，运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。
（5）写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚。写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。根据生活需要，写常见的应用文。
（6）能从文章中提取主要信息，进行缩写。能根据文章的基本内容和自己的想象，进行扩写。能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
（7）根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的文章，做到文从字顺，能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
以上这些目标决定了评价的内容，即：
思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、正确、工整。
2、宁波中考作文的一类卷评分标准：
切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，文面整洁。
记叙详略得当，过程描述具体，议论观点和材料统一，言之有理。说明能抓住特征，顺序恰当。
特色标准：记叙生动形象感人。议论深刻透彻，说明特征鲜明。有文采。有创意。
写好作文最重要的三个关键词是什么？
————审题选材立意
（一）关于审题
审题是个老生常谈的话题，但审题又实在是个极其重要的话题，如果你在写作时不想“南辕北辙”，不想“谬之千里”，那就静下心来,耐心冷静的审题。
所谓审题，就是要在写文章前仔细了解题目的要求。《初中语文课程标准》中写道“注重写作过程中搜集素材、构思立意”，而要做好这一环节，就离不开审题，可以说，审题是万里长征的第一步。“知己知彼百战百胜”，作为一名即将走向“战场”的考生，我们应该有清醒的头脑，首先就要明确要审的题是什么。
命题作文的审题
顾名思义，是指命题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定的题目进行写作。命题作文因其具有鲜活的生命力，又能避免考生宿构等不利因素，是各地作文命题的生力军。
写好命题作文（包括半命题作文），要做到以下几点：
审清题意，做到“瞻前顾后，一字不漏”。
首先要注意文题的含义。有些文题含义很丰富，需要仔细琢磨，如“长大的感觉“，如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑以及对人生的初步认识，写出人生中各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确的把握了文题的含义。
其次要确定体裁。目前的中考作文大多不限体裁，但也有诗歌除外等等，所以自己写什么体裁最拿手，就写什么体裁，当然要符合要求。
再次要辨明人称。这一步一看便知，第一人称、第二人称、第三人称从题目中一看便可确定，值得注意的是，文中人称不能混乱。
另外，要找准“题眼”
最后，要弄清要求。现在，很多命题作文前面会有一些解释说明的文字，这些文字很重要，它往往规定了时空范围，写人写事的数量，比喻象征的含义，写作字数，文体要求．．．．等
等。这些都要认真领会，否则就有可能偏题。
各省市、地方的作文题多以命题作文为主。就2013年全国各地中考作文情况来看，有的侧重写事，如“那一次让我惊喜”（江苏徐州）；有的侧重写人，如“朋友”（山东泰安）、“读你”（湖北黄石）；有的写人写事均可，如“好奇”（北京）；还有部分题目有寓意的，如“窗外有蓝天”（山东德州）、“穿过乌云的阳光更绚丽”。宁波2013年中考作文题是“2013，我的夏天”。
温州2014年中考作文题是“走，到另一个地方去”。
绍兴2014年中考作文题是“我，也是一束阳光”。
无锡2014年中考作文题是“春天，毕竟是春天”。
宁波2014年中考作文题是“深处”。
半命题作文的审题
这是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。填空的形式是多种多样的：有的前面需要填空，如“_______之根，扎在心田”“_______在其中”“_______的梦想”；有的中间需要填空，如“我的_______梦”“带着_______出发”；有的后面需要填空，如“那微笑，给了我_______”“人生需要_______”。
2014年湖州中考作文题就是“_______归来”。
2014年台州中考作文题就是“_______过得真快”或“_______原来还在”。
半命题作文成功与否关键在于是否填好横线的文字。为此，在填空时，要注意：首先你可以多填几项，然后综合比较，看哪个立意更高，更易选材，最有话说，最能表达你的思想情感。横线内容填好后，我们就可以按照命题作文的思路去立意、选材、组织语言、结构全篇了。
话题作文的审题
这是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。因其不限制取材范围和表达方式，能给考生提供更大的写作空间，但这个优势也成为它最大的弊病，因其限制少，考场上部分学生的作文出现套作的现象，不能考察考生的真实写作水平。因此，话题作文由前几年的如火如荼到今天的日渐式微。尽管如此，话题作文在近两年命题中还是存在的，只是少之又少。如2013年广东梅州的“关注”。
2014金华的中考作文题“热门话题”。
准确学习理解中考作文的命题精神，我们对话题作文可采取以下应试策略：
（1）全面准备，做到“既博且专”。
（2）丰富积累，既关注生活又提升思想。
（3）阅读材料，认真审题。
（4）精心选择，凸显个性。
（5）化大为小，选准最佳、最小切入点。
（6）加强思维训练，培养发散思维和辩证意识。
（7）紧扣话题，选好角度，拟个好的标题。
材料作文的审题
这是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，对于很多考生来说，材料作文是“灭绝师太”，因为一旦审题失误，就会造成离题、偏题、跑题的现象。从近两年各地作文题目来看，材料作文还是会出现。
2014年丽水中考作文题目：材料作文。
有人说：“爱鸟不养鸟”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野！”
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话。
2014年杭州中考作文题目：材料作文。
中国气象视频网“中国气象”发布了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖意也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
请根据上述材料的含义，写一篇600至800字的文章。题目自拟，立意自定。除诗歌外文体自选。不得抄袭套作。
明确了要审的“题”的形式，其次，还要清楚“题”的构成。
除了直接命题外，一般情况下，作文题目由提示语（或材料）、文题、要求等几部分组成。
材料：
对于材料作文中材料的认识和界定，大多数考生是比较混乱的，不少人把提示语或导语与材料混为一谈。到底什么是材料呢？其实很简单，如果站在命题者的角度，来界定就一目了然了。如果文题前面的文字是命题者引用的有出处的文字，便可以称之为材料，简单滴说材料不是命题者的话或思想。材料的内容涉及寓言故事、哲理故事、现实生活中的真人真事、名人名言、成语典故、图画等。材料的类型大概有叙述性材料、议论性材料、寓意类材料。
叙述性材料往往有时间、地点、人物、事件等要素，这些要素能提供写作的范围和角度，尤其要关注人（或事物）的语言和行为。
如2013年重庆中考作文题：
理解下面材料的内容和含义：（1）选准角度，明确立意；（2）自拟题目，写一篇文章。 2012年12月11日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，“．．．此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。”谈到能有今天的成就，莫言深情回忆母亲影响自己的四件事．．．．．．”
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里去捡麦穗，身材高大的麦田看守人扇了母亲一个耳光，并且没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去要找他报仇，母亲却拉住我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
这则材料中，有时间：2012年12月11日、多年后；人物：“我”、母亲、看守人；事件：（1）颁奖仪式上发表获奖感言；（2）母亲、我与麦田看守人的恩怨；行为：1、看守人扇了母亲一个耳光；2、多年后相遇“我”冲上去想找他报仇；3、母亲拉住“我”；语言：那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。经过分析，这则材料中的主要人物是母亲，这才是写作的最佳角度，所以可以从母亲的行为、语言来立意。
议论性材料能够确立写作的主题，主要抓住材料中的关键词。
如2012年山东菏泽中考作文题：
洛克菲勒在给儿子的一封信中说：“成功地将一个好主意付诸实践，比在家空想出一千个好主意更有价值。”
请以“现在就去做”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）诗歌外文文体不限；
（2）不得透露个人相关信息。
这则材料是一则名言，“付诸实践”是关键词，付诸实践是因、是过程，成功是结果。因此，可以围绕这个主题来选材。
寓意类材料：
此类材料要善于从所提供的材料中找到理解的突破口，寻找本体、喻体之间的相似点，把握本体、喻体的相似功能，以采取“由实到虚”或“由虚到实”的写作方法。这里不详述了。
关于选材选材是写作的重要环节，考场作文的优势在于选材。关于选材，《语文课程标准》要求“不仅要具体考查学生占有材料的丰富性、真实性，也要考察他们获取材料的方法。要引导学生通过观察、调查、访谈、阅读等途径，运用多种方法搜集材料”“鼓励写想象中的事物”。
课标告诉我们两点：一是选材的性质，二是选材的方法。这里提醒大家考场作文的材料要选择亲身经历的，选择感受最深刻的，选择富有想象的，选择独特新颖的。
考场作文在选材上存在的问题是：
一是材料平凡、陈旧，没有新的体验和认识；
二是新颖的材料没有自己的真情实感，显得虚情假意，矫揉做作；
三是不能发挥联想和想象，选材范围狭窄，不能充分表现主题；
四是目光偏狭，脱离了自己熟悉的范围。
考生普遍认为自己没材料可写，写什么成为最大苦恼。
建议：写亲身经历的；写感受深刻的；写独特新颖的；写天马行空的（大胆想象的）。
关于立意
大学问家王夫之说过“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”这就深刻的论述了“立意”在诗文中的地位和作用。
立意，就是一篇作品确立的文意，即狭义的主题。或者说，立意就是确立文章的中心思想。它是文章的灵魂。是作者对人对事对物的态度、立场、观点的集中体现。因此，一篇文章的成功与否，立意是最为关键的一个环节。
在考场作文中，立意的缺失，主要有以下几种情况：
立意不真、不明：少观点的真诚、少主题的明确；
立意不适、不实：多现实的脱离、多观点的欠妥；
立意不新、不巧：多就事论事、多面面俱到。
因此，考生要牢记：炼字不如炼句，炼句不如炼意。
立意方式：首先，明确关系立意。其次，抓住关键材料立意。
立意技巧：首先，多点开花强化中心。这是使作文中心突出的一项重要举措。这一举措在作文中的体现大致有：标题明确透露中心、正文一再点明中心、结尾强调深化中心等方式。
如开门见山表明中心或点明主题。这是中考作文中心突出的第一要务。开门见山表明中心的好处是为作文定调。定调工作做好了，作文优美的华彩乐章就有了渲染铺陈的依据。
化大为小炼主旨。考生要在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入点。大中取小。
篇三：初三冲刺宣誓
十年磨一剑，只为中考战。
志同心相连，我辈必冲天。将初三进行到底！将中考进行到底！我承诺： 不做怯懦的退缩，
不做无益的彷徨，
不负父母的企盼，
不负恩师的厚望，
不负青春的理想，
我将唤醒所有的潜能，
我将凝聚全部的力量，
将拼搏进行到底！ 坚持到底，永不放弃！坚持到底，永不放弃！