篇一：初中生主题班会
初中主题班会教案汇编
做一个文明的中学生
杨艳丹
一、指导思想
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个
以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式
对白、小品、个人汇报、唱歌等
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下
反两面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
四、班会纪实
主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始 战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆
形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指
什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。 主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学
严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，
同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。 甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人
的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。 （同学依次讲
述）
甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们
真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。 甲：可是，最近
发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家
先观看第一场。
第一场：两位同学，其中a在看风景，赞叹不已。b走过a身旁时，正好a转身， 相
互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以
和事。
乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这1 典明中学 石春晖收集整理 1既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会
如何，请大家再看第二场。
第二场：a碰撞b，a先 地说：“对不起”，b再 地说：“没关系”，礼貌和解。甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了 的 情和礼
貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，
下面请听歌曲《歌声与》。乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。《规
范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。 cd两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，d不听，把用来作弊的书籍纸条藏满
全身。开考后，d全身作弊材料被搜出，d无奈写纸条向c求援，c旁白“见难不帮非君子”。
c欲作君子，便把答案写在手上让d抄。甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请
问同学们，c在考场上帮助d作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。 （学生发言）
甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。乙：现在请班主任讲话班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活
动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的
目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文
化等身心素质的提初，做一个文明幸福的人。 同学们，时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，
我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。 甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。 （歌声结束后）
甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。 2典明中学 石春晖收集整理 2寻找榜样 把握人生 李艳
地 点：初一（2）教室主持人：赵萍萍、钱睿教育目的：通过这次活动让学生分清是非，学习优秀榜样，预防犯罪，为今后的人生道
路奠定基础。
活动过程：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性ⅰ.引言：人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过，当他
回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻?? 问：这段话是谁说的？ 答：保尔
主持人甲：2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》，在全社会引
起强烈反响。中年人重读保尔，唤起他们对人生的回忆，因为保尔曾是一代人的英雄。 ⅱ.主持人乙：历史走过了半个世纪，人们仍记得保尔，保尔的这段话仍让人们时时想起，
成为激励许多人奋进的动力。现代美国有一个英雄，因为有了他的贡献，才使我们进入一个
崭新的信息时代。
问：这个人是谁？
答：比尔·盖茨
主持人甲：盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机，准确地把握社会生活与科技进步的趋势，
通过自身努力，造就了一个微软帝国。他不仅凭智慧和能力证明了知识可以创造财富，并在
为个人谋求巨大财富的同时，大大地影响和改变了人类社会。 主持人乙：人人心中都有榜样，保尔和盖茨谁是英雄？谁是你们的榜样？ 讨论5分钟后
请部分同学发表看法。
成坤：两者都是。一个创造精神文明，一个创造物质文明，他们都对社会作 出了贡献。凌锋：我认为盖茨才是我们学习的榜样。而保尔是革命时期的英雄，现在已
经不入流了。
ⅲ.主持人甲（过渡）：关于这个话题我们先争到这。其实争论的意义已超出了争论本质，
它意味着我们在思考，这是叩问人生的过程。保尔和盖茨都是我们学习的榜样。 主持人乙：在我们的周围也不乏榜样，他们可能是你的亲人、朋友或者同学。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。 3 典明中学 石春晖收集整理 3丽清：相信自己
南南：崇拜妈
常银：崇拜自己
2、推选班级之星。
德育之星：黄华棣音乐之星：章仙平 文学之星：金 欣学习之星：金 琼 全能之星：林恩华智慧之星：陶乃贵 美术之星：林瀚森勤学之星：徐义珠 ⅳ.主持人甲：每个人都有长处，每个人都有值得我们学习的地方。 主持人乙：古语云：“近朱者示，近墨者黑”。在社会生活中，我们身边既人优秀人才，
也有丑恶分子，时时提醒自己，不要盲目学习榜样。下面请看一则小品。 （两个初中时的同学在上学路上相遇）甲（垂头丧气）：唉，这次半期考没考，回家挨了一顿骂，以后不知该怎么办。 乙（颇为得意）：我这次考得挺好的，不仅老师表扬我进步了，爸妈还给我奖励呢。甲：你怎么进步这么快？能教我一招吗？ 乙：教你一条捷径：搬答案甲（迷茫）：怎么个搬法？乙：就是把别人的答案搬过来甲：这不是窃取别人的劳动果实吗？ 乙：孔乙已说过“窃书不算偷”，我这叫“搬”怎能叫“偷”？甲：看来我也要试试，读书太苦了。 就此展开讨论。
ⅴ.总结：向榜样学习，不能流于形式。我们要学习榜样的世界观、人生观、是非观，学
习榜样的信念与价值观，学习榜样的行为策略与智慧。最后让我们以毛姆的话共勉：“在生活
中，这是一个很有趣的现象，如果你只接受最好的东西，那你就能得到最好的东西。” 4典明中学 石春晖收集整理 4朋 友
苏艳萍
地 点：初一（3）班教育目的：让同学们体会朋友的含义，在生活中少一点矛盾，多一份理解 活动形式：主
题班会
主 持 人：薛非凡 陈 琴活动过程：
第一环节：主持人：由古至今，许多文人墨客都有自己对朋友独特的见解。首先让同学
们谈谈自己印象深刻的诗句，并加以评论。孔樟浦：有朋自远方来，不亦乐乎 游 其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱） 吴永平：海内存知已，天涯若比临 游卫峰：朋友一生一起走，哪些快乐不??（唱） 主持人：这些名言名句，能引起大家共鸣的歌曲，都道出“我们需要朋友”。那么何为“朋
友”呢？“朋”字由两个“月”字组成，一月为“肝”，一月为“胆”，也就是说，我们需要
朋友，需要肝胆相照、患难与共的朋友。
第二环节：主持人：每个朋友都是一颗赤热的心，在你的周围总有很多的精灵在无私地
帮助我们，这是一件如此幸福的事情，现在就请同学们来谈谈身边与朋友发生的事，讲述你
们之间的快乐与矛盾，让大家一起来分享。游卫锋：故事1：自己与舍友闹矛盾，决定到操场上单挑，后经老师、同学的劝阻避免
了一场打架斗殴事件。事后非常后悔，因为失去了一个朋友。 故事2：小时候学校云福安春游，在归途中，本人中暑，是班上的女同学把他背回来，至今记忆犹新。袁 璐：与朋友之间总有谈不完的话，虽然有时也会有矛盾，但这种矛盾，只会是暂时的。吴灵芝：讲述自己与谢惠明、陈琴之间的友情，那是一种心照不宣，是一种欢乐与满足。（全班同学对她们三人之间的亲密关系与深厚友情抱以热烈地掌声） 陈 福：自己以前
交的很多朋友都是“麻将友”，现在自己能注意多交一些益友。 第三环节：预先准备好写着同学号数的纸条，让同学们去抽取一纸条，抽号数的同学要
向此号数同学说一两句心里话。把心里话说出来，能够增进友谊，加深二者间的了解。 林会超——卓 义：（拥抱）我们永远是朋友 黄 晖——珍 珍：（握手）我从霞浦来能认识你很初兴，相信我们的友谊会地久天长。 5典明中学 石春晖收集整理 5篇二：初中生主题班会教案集锦 主题班会教案集（共20个主题）帮助 | 留言交流 | 登录首页 我的图书馆 主题阅
读 精彩目录 精品文苑 tags 会员浏览 好书推荐 主题班会教案集（共20个主题）（转载）bdfl 收录于2010-09-13 阅读数：查看 收藏
数：383 公众公开 原文来源
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珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。时间：=====
主持人：高越，马翌超
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力
量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有
值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有
一．
一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三
国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典
中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。 邬一
丰：经典文学《悲惨世界》
陈思维：经典诗词《满江红》
二． 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心
中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三． 听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事 施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话 黄青：与父母沟通的益处
杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课
四． 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺 之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五．
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的
爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六． 班主任梁老师讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次
活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了
深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他
们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这
些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们
对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通
过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们
对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个
空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热
潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试
着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生
的必修课。
八． 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间
的。
我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜主题2：生命在你手中教学目的：
1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:初一学生的主题班会)作用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。
篇二：初一新生入学主题班会
初一新生入学主题班会
一、初一新生入学会出现以下情况
1.在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩也许会不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
2.课程的增加
小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物、政治等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里我给同学们举几个例子：
上届毕业生中，有几个学生学习一直不景气，和家长沟通后才得知，上小学时，这几个同学平时不认真学习，一到快要考试的时候，在父母的逼迫下短时间了搞一下突击，凭着聪明马上把要考试的语文和数学突击学习一阵子，成绩还能排到年级前几名，但到了初中，随着课程的增多，难度的加大，时间显得非常金正，要学习的科目有七、八门再想用原来的方法搞突击就不行了，因此，进入初中学习，首先要建立坚定的目标，矢志不移，有了充分的心理准备，你才能立于不败之地。
同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异，到了中学要注意哪些学习方法呢?
学习中要做到这几方面：
1.多读
（1） 教科书的阅读（认真细致的读，思考着读，做作业前的阅读，作业中遇到了问题的读，带着问题读，反复读）
（2） 为学作品的阅读（名著，励志读物，作文读物）行里路，读万卷书。
2.多思
（1） 对教科书的思考和质疑，对老师课堂上所讲东西的质疑，对问题的质疑
（2） 善用第三只眼看问题，对学过的知识进行总结回顾，抛开书本的学习（孙翔宇同学，白天学习，晚上躺在床上回忆知识）。
3.多说
（1） 对存在的问题要多与同学和老师沟通，和同学沟通能快速简捷的解决问题，和老师沟通能够加强问题的深度和广度，得到更广发的解决。
（2） 在课堂上敢于发表自己的意见，不要认为说错了别人笑话，不管这些看法是否正确，经过老师和同学们的讨论，对自己都是提高。（宜昌一中外教老师对中国学生和外国学生的比较）
（3） 如果同学们有问题向你求教，要乐于助人，给别人讲的过程，是对自己进一步提高的过程。爱讲的同学能紧跟老师，与课堂结合紧密，课堂上不容易走神，自己学习进步快。（陈鹏，孙易通为例）
4.多写
（1） 手中总有个笔记本，把随时遇到的问题和灵感做记录；老师和同学们在教学中的经典语言和经典例题、规律记录下来。做好积累
（2） 把自己的问题记录下来，解决的过程也记录下来，重点例题的巧思妙解要写出解题反思。
（3） 为了提高自己的文学水平和英语水平，要养成写日记的习惯，逐渐由写得少到写得多。
5.多重复
（1） 行为上的重复能培养自己的行为习惯（练字成就好习惯，能够使你在人生的各个阶段收益，如电视剧《在那遥远的地方》上的丁浩天，毕业生李满）
（2） 对知识不断重复能使之成为极致。（有很多只注重学习知识不注重复习知识的同学一事无成。举的张翼磊例子）
行为上要注意以下几个方面：
第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学习计划。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
第三要学会适应学会交往
1.怎样与同学相处
2.怎样与老师相处
3.怎样与家长相处
篇三：做一个合格的中学生主题班会
做一个合格的中学生的主题班会
活动主题：怎样做一个合格的中学生
活动目的：
1．通过主题班会，使学生认识到怎样做才算是一名合格的中学生，并且能够以中学生的标准严格要求自己。
2．展示中学生的学习和生活。
3．培养学生的团队意识和集体荣誉感。
活动准备：
1、提前布置学生准备主题班会内容，叫同学们收集有关材料。
2、会前召开班委会制订班会方案。
活动地点：148班教室
参加人员：148班全体同学
活动依据：《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》
活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演等。
前期工作：
1、班主任与班委会共同讨论班会策划案，并拟写策划书；
2、各项工作分配：
（1）布置教室人员（待定）
（2）清洁卫生人员（待定）
（3）记录人员：
活动流程：
一、主持人开场白，介绍这次班会的活动意义；
二、依据学生节目进行，中间提问（请学生回答）：
1、中学生守则共有几条？第1条是什么？第三条写得是什么？第八条写得是什么？第十条呢？
2、讲讲怎样做才算对老师的尊敬
3、在我们周围有哪些庸俗的生活情趣？它们有哪些危害？
4一个中学生要履行什么义务？??
三、宣读倡议书
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正当当地做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:
（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造板八中学学子的文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。请记住我们的目标：建设文明班级，争做文明学生。
四、班主任总结；
后期工作：每人写一篇心得体会上交。