篇一：初中作文
初中作文讲解
初中作文新颖别致的开篇十二妙法：一至四
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。
一、开门见山落笔扣题
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：
1.诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……
2.俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……
3.名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：?这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。?这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
三、精辟修辞韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1.比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
2.对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙迎…
4.设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
四、借物联想引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。
篇二：我的歌
初中一年级作文 我的歌 辽宁省辽宁省锦州市黑山县小东镇初级中学七年三班杨君子 我歌唱朝阳，我歌唱绿叶，我歌唱青春，我歌唱一缕黎明的曙光，我为少男少女歌唱．歌声飘荡，轻舞飞扬，融入干涸的心田里，伴随我们茁壮成长，让我们扬起希望的风帆，让我们荡起希望的双浆，让我们放飞梦想，驶向成功的彼岸．带着朝霞，迎着春天，捧着鲜花，放射绚烂，飞向远方，远方．．．．．． 指导教师：陈秀娟 想象丰富 中学生 优秀 ( )
篇三：我的少年,我的歌.赵利璐2013 作文比赛
我的少年，我的歌
一个人的少年时光，是人的一生中最重要最美好的时光，每个人都会在这个最美好的时光中谱写许多首精彩而美妙的歌曲，在我的成长历程中，也要用这美好的时光来谱写上一曲精妙的梦之歌。
几度风雨，几度春秋。童年的风铃声还在我耳畔响起，一个奇怪的念头也时时占据我心，这些被我称之为梦的东西随着岁月的风尘，尘封在内心的深处，堆积成一种信念。
儿时读《安徒生童话》我就常常沉浸在美丽的童话故事中，那些故事是我生命中最初的感动。上了初中之后，我读了毕淑敏的一篇《常读常新的人鱼故事》，这是我才明白，就像毕淑敏在8岁、18岁、28岁读出不同的人生感悟一样。《安徒生童话》像朋友般伴我成长，正是这些书籍给予我生命的力量。
在文学的世界里，我发现我找到了方向，就像儿时种下的一颗种子，渐渐萌发，我坚信，有一天它一定会绽放出绚丽的花朵，它是我心中永恒的梦之歌，一支关于文学的歌…披着古典的纱衣，带着一份执着，一腔热情永在。
那是一支多么优美的梦之歌啊！唱着梦之歌，我走进了中学时代，那时，我才知道书中藴含无穷的哲理，在唐诗中，我与李白共叙“桃花潭水深千尺，不急汪伦送我情”的真挚友谊，同王维感受“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的游子情思。陪孟浩然欣赏“绿树村边合，青山郭外斜” 的田园之美。在宋词中，我苏轼高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，随辛弃疾听“的卢马飞快，弓如霹雳弦惊”的壮烈。和李清照吟咏“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”的惆怅。
古典纱衣真美，而我心中的那支梦之歌更加美妙。(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:我的初中我的歌作文)
古代的每位诗人的每篇佳作都是一个音符，古典文学的音符，也是我心中那一曲梦之歌的音符。现实的阳光把我的心房照亮，我心中有个文学的梦，从小埋下种子，在我的成长历程中汲取营养，开放出一朵朵绚丽的花朵，谱成一曲曲动听的梦之歌！
我的少年，我的歌！
是那样一首婉转悠扬，仿佛天籁的梦之歌！
姓名：赵利璐班级：初二四班 指导老师：孙淑筠
学校：山东省东营市中国石油大学附属中学
邮编：257061