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初中,多少感恩的细节作文

时间:2017-04-06 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:初中满分作文感恩作文

一、《感恩》 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人?? 我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 我感恩我的爷,奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,使美妙的童真永存于我的记忆之中。 我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 我感恩我的朋友,同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。 我感恩那些曾施予恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情,人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。 我感恩那些被我帮助过的人,是他们给予了我回报他人的机会,同时也让我感悟到:助人之乐,妙不可言。 我感恩那些鼓励过的人,是他们让我看到希望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。 我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进。 我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功。 我感恩?? 很多很多的人?? 感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白??。 感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹,?? 感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。 感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢? 那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩“感恩”! 二、《感恩》 人,应该常常怀着一颗感恩的心。 随手打开小学毕业时的留言薄,映放眼帘的是老师熟悉的字迹:“短暂的师生情令人难忘,彼此信任,使我们更像朋友。人生道路多曲折,要豁达、开朗、善待自己,使自己永远坚强。”感谢您,老师,感谢您两年的不倦教诲!真的很怀念与您谈心的时候,似乎那时的天总是那么蓝的,日子过得很慢,总以为毕业遥遥无期,但转眼来不及说声感谢就要告别。 仍记得那天放学,我蹲在门口系鞋带,系完后猛得一起身,头撞在窗台上,血不断的往外涌,我害怕的大哭起来。哭声引来了正要下班的赶回家的您,您一边有住的说:“怎么这么不小心?”一边用手帕捂住我的伤口。因为医务室已经关门了,您只好用车子把我推到中医院,途中一直小心翼翼,皱着的眉头久久不肯松开,口中不断喃喃的说:“怎么流这么多血?怎么还没止住?”到了医院,您把所有事情处理的妥妥当当,包扎时紧紧抓着我的手告诉我:“坚强一点,不要怕!”虽然眼中噙着疼痛的泪水,但自己 1

的心中却无比温暖。 在送我回家的路上,您一会儿叮嘱我这个要小心,一会儿又叮嘱我那个要注意。我默默地应着,在车座上打量着您的背影,感觉是那么踏实。幕色渐渐弥漫了整个天空,晚风凉丝丝的吹在身上,看着您的背影,有种感动的温暖淌遍全身。 到了家中,您连一口水都没喝,告诉妈妈好好照顾我,还说如果严重可以请假。您看看表说:“不早了,我也该回去做饭了,田蕊要乖点啊!”便摆摆手走了。妈妈要给您医药费,却早已不见了您的人影。 点点繁星将夜空点缀的星光璀璨。回想住事,心中又充满了阳光的温暖。带着几分憧憬,怀着感恩的心情,相信今后的脚步将会迈得更加踏实,更加有力。 三、父母的爱就像大海取之不尽,用之不竭。父母养育的恩情,我无论如何也难以回报,古话说得好:“鸦知反哺,羊知跪乳”。父母的养育是人间最深厚的恩爱,知恩图报,感恩尽孝是我们应尽的本份,我要感谢我的父母!

我的爸爸妈妈爱我如心肝宝贝,把我看得比自己还重要,我说的第一句话是妈妈教的,我学走的第一步是妈妈教的,我认识的第一个字母也是妈妈教的??生活上,学习上处处可见爸爸妈妈对我的爱。 记得有一次晚上,我发起了高烧,妈妈给我量了下体温,39.5度。妈妈马上给爸爸打电话,爸爸心急火燎地从诊所赶回了家,一边给我打吊针,一边安慰我,还一直问我哪里不舒服,妈妈一直陪在我身边,担心极了,一晚都没睡好??还有一次,我成绩很不理想,才70多分,妈妈拿过试卷帮我分析考不好的原因,把我做错的题目重新抄在纸上让我重做,还不厌其烦地教我,一遍听不懂两遍,两遍听不懂三遍,直到我把题目全部搞懂为止,我看着妈妈那张憔悴的脸,心里好难过。为了我的学习,妈妈都会不顾一切来帮助我。爸爸更是对我学习方面的要求有求必应,只要对学习有帮助的,他花钱从不吝啬,他宁可自己把香烟戒了。

爸爸妈妈对我的爱我无以言表,“谁言寸草心,报得三春辉”。我要感谢爸爸妈妈给予我的一切,平日里我总要惹你们生气,现在想起来是多么的不应该,我真想对你们说声“对不起”!我会把你们的关爱永记在心,并以优异的成绩(本文来自:WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:初中,多少感恩的细节作文)来报答你们!

四、我看到一个故事,说的是晋朝时期有个小男孩不计前嫌孝敬父母的故事。这个小男孩的亲生母亲不幸去世了,于是他和很多故事里的失去亲生母亲的孩子一样,有了一位狠心的后母,受尽百般虐待。这一天后母病危了,寒冬腊月里就是想吃鲤鱼。小男孩王强先是跑遍了 2

集市买不到鲤鱼。沮丧的王强走在路上不经意间看到一条结冰的小河,灵机一动就跑过去,可是冰太厚了,弄不开。王强思考了一会就毅然得脱掉衣服,趴在河面上,用自己身体的温度融化坚冰捞出了鲤鱼。这就是《卧冰求鲤》的故事。

看完这个故事,我眼前立刻浮现出了昨晚的事。 昨晚,我妈妈叫我把刚洗好的小西红柿和草莓端到客厅里,我那时正在忙着翻绳,没功夫去端,就不耐烦的说:“哎呀!你自己去端不行吗?烦人。”然后我继续翻绳。妈妈没说别的就自己做了。只是不久后给我一本《中华美德小故事》。我最喜欢看故事了。看了王强的故事我才明白妈妈叫我读书的良苦用心。刚看完时就觉得王强傻,这事要是发生我身上,我最多回家说:“今天太冷没卖鱼的。”当然了我父母在今天也不会这样为难我。可是我明白:事不同而理同,不管什么时候感恩父母是不会变的美德,我真应该向往强学习。 同学们,我希望你们也向王强学习,孝顺父母,因为父母为我们付出的代价和心血实在太多了,感恩父母吧!

五、作文:感恩父母 有一首歌叫《感恩的心》,歌中有一句词是:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”是啊,父母给了我们宝贵的生命;老师给了我们无穷的知识;朋友给了我们克服困难的力量;我们身边的一切给了我们和谐健康的成长空间。难道我们不该感谢这些吗?我们需要的不正是那颗感恩的心、我们所缺少的不正是那一腔感激之情吗? 当我们刚出生时,父母的爱就像温暖的阳光,时刻照耀着我们,包围着我们。当我们在“阳光”的沐浴下茁壮成长时,难道不该去想一想,我们能为父母做些什么吗? 我曾经读过一篇文章,名叫《骇世亲情》。讲的是一对盲人夫妇在一场特大的泥石流中,用双手托起了女儿。是什么力量使得这对夫妇不顾自己的生命来保护女儿的呢?是亲情的力量,是爱的力量!

父母是孩子的守护神。他们不仅孕育了我们的生命,更给予我们伟大而无私的爱。 3

我刚出生时,只有在妈妈的怀中才能睡着。每天晚上,妈妈抱着我一动也不敢动地坐着,生怕将我吵醒。经过无数个黑夜,妈妈就在这一动也不动的姿势中扭伤了腰,落下了病根。如今,她只要弯腰时间一长,腰便疼痛万分。有一次,妈妈腰疼的话都说不出来,我心里特别难受,仿佛疼的不是妈妈,而是我。当我心痛得流下眼泪时,我想到了膏药。对!用膏药贴。我拿出自己平时舍不得用的零花钱,奔向了药店。妈妈贴上我买的膏药对我说:“真舒服呀!谢谢你,宝贝!”我的泪水再次夺眶而出。我明白,膏药的效果不可能那么快,那么好。妈妈是为了让我放心才这样说的。这个“舒服”再一次让我感受到了母爱。 也许你会说我太多愁善感了。可在伟大的母爱面前,谁能不被感动呢?母爱是世界上最伟大最无私的情感,母爱是一份温馨、一份牵挂、一份担忧、一份责任。母爱是希望、是嘱托、是叮咛、是关切、是连着肉的痛。而父爱是不倒的大树,用宽阔的肩膀撑起整个家。父爱是一束花,色泽淡雅,香味幽幽,只有靠近,才能闻到那沁人心脾的香气。父爱是春风中的细雨,贵如油,润无声。

当我们呱呱坠地时,迎接我们的是父母那发自内心的爱;

当我们蹒跚学步时,牵引我们的是父母那慈爱的双手;

当我们遇到困难,能倾注所有的一切来帮助我们的人,是父母;

当我们受到委屈,能耐心地听我们哭诉并用温暖的手为我们抚平创伤的人,是父母; 当我们犯了错误,能认真地开导我们并毫不犹豫地原谅我们的人,也是父母; 当我们取得了成功,能衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,还是父母! 古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助。滴水之恩必当涌泉相报,父母为我们做了那么多,难道不比“滴水之恩”更伟大吗?我们有什么理由不去感谢他们呢?因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。我们只有用那一颗感恩之心,一腔感激之情去报答父母为我们付出的,那伟大而无私的爱!

六、关于感恩父母的作文

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我们能生活在这美好、精彩的世界上,是因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一,是他们教会了我们走第一步,是他们教会了我们说第一句话,是他们教会了我们认第一个字??如果没有我们亲爱的父母,就没有我们。 虽然我的父母相貌并不出众,但是,他们对我的关心、爱护并不是能用三言两语就能说清楚的。 记得我八岁那年,在一个风年,在一个风雨交加,异常寒冷的冬夜,我突然发高烧。爸爸妈妈见了,二话没说,穿上外衣,帮我穿好衣服,拿起雨伞,背起我,就疾步往医院走。路是那样的长,又是那样的难走。也许是爸爸走得太急,也许是路太滑,走着走着,爸爸脚下一扭,把我摔了下来。我正准备屁股着地,忽然觉得一双大手托住了我,我扭头一看,原来是给我们打伞的妈妈怕我摔伤了,用手托住我。我是没事了,但爸爸的脚扭了,妈妈的手也擦伤了。我要求自己走,爸爸说我有病,不允许,又一瘸一拐的把我背到了医院。这时,泪水模糊了我的眼睛。 记得我十岁生日那天,爸爸买了一个大蛋糕,上面插着十支蜡烛,我非常高兴。可是乐极生悲,妈妈为了给我做一顿丰盛的晚餐,把手弄伤了。我深情地对爸爸妈妈说:“我以后一定会好好报答你们的。”他们说:“只要你健康快乐,成绩好,就是对我们最好的回报。”我郑重地点了点头。

以后,我学习更加努力了,因为我要用成绩来报答父母。 七、有一句话说得好“谁言寸草心,报得三春晖”。因此,为了报答辛苦养育我的父母,我现在一定要好好学习,长大后,找一个好的工作,让父母安享晚年。父母为我付出的,我将十倍、百倍的感谢、回报他们,让他们的付出有价值。 父母的爱就像大海取之不尽,用之不竭。父母养育的恩情,我无论如何也难以回报,古话说得好:“鸦知反哺,羊知跪乳”。父母的养育是人间最深厚的恩爱,知恩图报,感恩尽孝是我们应尽的本份,我要感谢我的父母! 我的爸爸妈妈爱我如心肝宝贝,把我看得比自己还重要,我说的第一句话是妈妈教的,我学走的第一步是妈妈教的,我认识的第一个字母也是妈妈教的??生活上,学习上处处可见爸爸妈妈对我的爱。

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篇二:初中感恩作文

摭谈语文学习方法

歧河乡初级中学 李月侠

生活就是语文,每天每时都在学习语文,它的覆盖范围很广,包括平时的阅读,对自己表达能力的提高,甚至一些很日常化的东西——比如说记日记或者写一些自己感兴趣的内容,这些都是在学习语文。语文课是学好其他学科的基础,但又不像其他学科在立杆见影之效,因此,应循序渐进,持之经恒。

我们常常见到这样的情况,每逢作文课,有一部分学生拿起笔来总是愁眉不展地望着天花板,不知如何下笔。即使像挤牙膏似的挤出一点,也是词不达意,语言枯燥乏味。这是语文基础差的表现。要想立意谋篇符合要求,语言形象生动,谴词造句运用自如,必须学好语文课,这样才能具有一定的语文功底。

首先、只有系统地学习,才能打好语文基础。现行的初中语文教材,就是一套比较完整的教材。首先,必须把这套教材学好,掌握牢。其次,其他各科教材也者有它的完整体系,对各科知识的系统掌握,其实也都是语文学习的内容。另外,还应读一些课外书,从而扩大知识面,提高思想水平和写作能力。例如,系统阅读一哲学、逻辑学和历史学等言面的书籍,可以提高我们的理解能力和思想认识水平。

其次、语文学习是一个长期积累的过程,因此,我们应利用日常生活的零碎时间去学习,看一点记一点,积累一点。这样天长日久,零星的知识就会逐渐积累在一起,在不知不觉中建造了自己的知识仓库。“集腋成裘”说的就是这个道理。鲁迅先生就是善于利用平常可

以利用的一切时间,去翻阅去学习各门各类的书籍,随时随地汲取对自己有用的知识,成为当代伟大大文豪的。可见,量的积累也会带来质的飞跃。

第三、语文学习必须阅读、记录,并与写作相结合,才有真正的效果。阅读时呢须写读书笔记。常言说得好,“好记性不如破笔头”。要经常把看到的报刊、书籍中最优美最感人的语句、最有价值的文段摘录下来。同时,把自己阅读时的想法及碰到的疑惑问题记录下来。另外,还可以根据阅读的内容,结合自己的感受和生活的实际情况,写出自己阅读的收获和对阅读内容的异议。这样,长期积累,就可以通过写阅读札记或写阅读随笔的方式,来表达自己的思想,抒发自己的感情,从而不断提高自己的思想水平和语文素养。

第四、要背诵经典名篇。经典名篇,不仅给我们呈现了深邃的思想和丰富的情感,而且向我们展示着文学的艺术美感,比如结构上的或严谨精致或奇特巧妙,比如语言上的或典雅庄重或朴素直率。背诵经典名篇,就是要让自己的灵魂在文学艺术的窖池中浸染,就是要让诸多高妙雅言渗透在自己的血液骨髓,使之成为自己思维的习惯,成为自己表达的习惯,甚或成为自己言谈举止的习惯。“才如江海文始壮,腹有诗书气自华”,文质彬彬谦谦君子之秀美以此形成。不必误解为经典名篇只会造就文弱书生志气,闻天祥的气节就来自孟子的“舍生取义”主张,苏轼的遇劫难而不自弃就由自他的文学感悟,谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”之豪气也是产生于他幼时诵读的圣贤诗文。多一点名篇诗文的背诵铭记,最低层次的作用也

会使你有更为丰厚的文学视野,更容易读懂理解名家作品从而能更轻松应对阅读试题,更容易捡拾说理事例和写物抒情的词句从而构思出一等应试作文。

第五、记忆知识可分为内储存和外储存两种,在大脑里记忆是内储存,大脑以外的是外储存。大脑是人类储存知识的仓库,那就是除课本以外的藏书、日记、摘抄本、复印件、读书笔记等。当然,必须把有关内容分门别类地加以整理,列出目录,索引,以利于查找资料、翻阅和学习,这样才能把外储存知识转化为内储存知识,转化为有用知识。实践证明,知识只有经过反复学习、阅读和记忆,才能在自己的大脑里“安家落户”,才能在内储存仓库里成为用得着的知识。知识积思多了,语文学习的兴趣浓厚了,驾驭文字的技巧增强了,语文这门课也就学好了,写作能力也就自然而然地提高了。

第六、要重视求教探讨和辩论说理。敏而好学,不耻下问,凡是不懂的,有疑惑的、把握不准的,都应当勇于向别人请教,问老师,问同学,问家长,问一切可能了解情况的人。学习需要谦虚,还需要有追根究底的精神,不能浅尝辄止,因此在学习过程中要善于探讨、研究,甚至是激烈的争辩。这里的辩论说理,还可以指一种读书的习惯,是指在读书时所怀有的一种理解思考深究事理的心态。孟子“尽信书则不如无书”早就告诉我们读书并不是照单全收书中所有,而是要有自己的思考,要有依据自己经验见识的考证,要有结合时代特点和自己实际需要的取舍,要让书为我所用。现在学生学习的科目远远超出古人所闻,现代科学给了我们更多的知识来认识自然和人本身,

阅读前人写的文章,我们是要观其专攻之处,取其独到之见,要能够扩充其论据,要能够修正其失误。抱持思辨态度,我们对前人观点才能有所取舍,才能有所发展,才能使自己置身于文化传承的节点。这样,我们会更充分理解所读文章,更好地丰富自己的思想和情感。

语文的外延与生活的外延相等,语文能力的成长和运用伴你终生,语文上的创造会使你的人生意义远远超出你生存的时空!

英语教学中如何增强学生的记忆力

夏邑县歧河乡初级中学 吕玉珍

在英语教学中增强学生的记忆力,有利于学生缩短掌握英语知识的时间,减轻谭业负担,从而轻松地学好英语。增强学生记忆力的方法有以下几种:

一、集中注意,有意记忆

注意在人门观察、记忆中起着很重要的作用。实践证明,课堂上学生注意力集中,则记记效果好且记住了不容易忘掉。那么,如何增强学生的记忆力呢?通常可采取“明确目标任务法”“意志力培养法”“闹中求静法”等方法进行记忆。当学生注意力不集中时,可采取“突然提高声调法”“故意停顿法”“提出问题争论法”“插入相关故事法”“活跃课堂气氛法”等 方法来集中学生的注意力。至于选择什么方法,教师要根据教材的内容和学生的年龄特点,灵活加以运用。

二、激发兴趣,轻松记忆

孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。可见,激发和培养学生的学习兴趣,是教学得以成功的重要条件。学生一旦对英语产生了兴趣,就会产生一种积极探求和欲望,想像力就会丰富,记忆力就会增强。如何激发学生的学习英语的兴趣呢?第一,建立和谐融洽的师生关系。教师要对学生拥有一份真挚的爱,在教育教学中对学生要做到关心、诚心、耐心、细心,促进师生关系的和谐发展,使学生在学习活动中保持积极向上的心理态势,这样学生才会想记、

篇三:初中,多少感恩的回忆4

初中,多少感恩的回忆

三年十班 林桐

当那栋铅灰色的教学楼出现在我的面前,过往的回忆如潮水般涌来。曾经玫瑰红色的回忆,在那56人班集体里明媚的微笑,行行复行行,天上亘古不变的是流云,地上,感恩常在。

春之调,欢乐活泼。

开学伊始,倒霉的我便患上了重感冒。“该死的!”我暗暗的诅咒这个讨厌的感冒。但没办法,恼人的咳嗽和鼻涕齐齐向我袭来,刚过一天,我便成功的转型为“豆腐西施”。

下午,我拖着沉重的脚步迈进教室的大门,却发现书桌上摆满了“金嗓子”“西瓜霜”……顿时,一顿暖流从心底涌起,我低低地笑着,让那名叫感恩的温暖涌遍全身。

夏之调,生机勃勃。

夕阳落在了操场的尽头,将乳白的教室染色,教室中的花颤颤地伸出枝条,轻轻抖动,墨色的芳香便蔓延开来,教室内寂静无声,只有讲题的声音。

“这里的函数值就是2,坐标就是……”老师耐心的分析着,尽量将题讲解得更加细腻透彻。“这次你听懂了么?”我点点头,却又摇了摇头。“好,那我们从头再讲一遍。”于是,教室内,老师的声音耐心细致,窗外,小树沙沙的响着,似是回报泥土的哺育,让那名叫感恩的夏天枝繁叶茂,苍翠荫浓。

冬之调,热烈奔放。

轻柔柔的雪花漫漫地飘,整个世界显得圣洁而,美好,我抱着书,小心翼翼地走回去。突然,脚底一滑我的屁股便与大地来了个“亲密接触”巨大的惯性撞得我眼冒金星,旁边忽然出现两只有力的手,一左一右将我搀扶起来,是阳阳和琪琪。他们将我身上的雪拂去,说:“你也太配合物理老师了吧!”我想他俩丢了个埋怨的眼神,但就像刚刚喝了杯热腾腾的奶茶,温暖而惬意。我看见白色的世界,那名叫感恩的故事在晶莹的白雪上演绎。

我站在时光的风口浪尖上回眸,那么那么多的感恩的回忆,正绽放着独有的微笑,在走廊上,檐角之下,蔓藤之间,倾国倾城,永世难忘。

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