篇一：研究生保送申请表
附件3
重 庆 大 学 免 试 攻 读 硕 士 学 位
研 究 生 ( 直 博 生 ) 申 请 书
(共 3 页)
姓 名
学 号
所 在 学 院
所在专业班级
申请学校名称
申请学科专业
推荐类型：□学术型硕士研究生 □专业学位硕士研究生
□直博生（在方框内划“√”）
二○年 月 日
2、该生在校期间的学习成绩作为附页，放在申请表后面
篇二：2016初中提前招保送生化学部分样卷
2013年新星学校苍南中学自主招生选拔测试二
化学部分（满分100分）
可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16 S-32Na-23Fe-56Cl-35.5 Mg-24K-39 Al-27Ca-40 Cu-64
一、选择题（每个小题只有一个选项符合题意，共10题，每题3分，共30分）
1.国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血。”这里的“铁”是指（ ）
A．铁单质 B．铁元素 C．四氧化三铁 D．三氧化二铁
2.2013年以来，由于空气污染造成的北京阴霾天气广受关注，下列情况会引起空气污染的是（ ） ①煤的燃烧； ②工业废气的任意排放； ③燃放鞭炮；
④以汽油为燃料的汽车尾气的排放； ⑤以氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。
A.①④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
3. 如果按某种标准能将Cu2O、Na2SO3、NO划为同一类物质，则下列物质中能划分为此类物质的是 ( )
A. K2SO4 B. K2MnO4 C. NaH2PO4 D. HNO3
4．已知溶液的导电性与单位体积内离子的数目、离子所带电荷多少有关，单位体积内离子数目越多，导电性越强；离子所带电荷越多，导电性越强（如两个氯离子和一个硫酸根离子导电性相当）。现向含有Ca(OH)2和NaOH的混合液中通入CO2气体，下列测得溶液导电性（用“电流强度I”表示）变化与通入CO2气体体积（V）关系图象正确的是
()
5.氯气和氧气都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷起反应。已知O2与CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，据此推知，Cl2与CH4充分反应后的生成物是 ( )
A.CCl4和HClB.CCl4和Cl2 C.CH2Cl2和H2 D.C和HCl
6．把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中，充分反应后过滤。在滤液中加入少量 铁粉，无现象。下列判断正确的是 （ ）
A．滤渣中一定不含铜B．滤液中含有FeCl2和CuCl2
C．滤液中含有FeCl2和HCl D．滤渣可能是铜和铁的混合物
7．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”，其每个颗粒含水
95﹪，外层是SiO2。下列说法正确的是 （ ）
A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化B. 干水和干冰是同一种物质
C.干水中的分子不再运动 D.干水是一种混合物
8.有一包不纯的Na2CO3样品，其中只含一种杂质，现取该样品5.3 g与足量稀盐酸反应生成
2.1 g CO2，则所混杂质可能是 （ ）
A. NaHCO3 B. K2CO3C. CaCO3 D. MgCO3
9．甲、乙两个化工厂分布在如图所示的位置，箭头所指为工厂排
水渠中水流方向。如果在a处取得的水样经化验只含有NaOH
和Na2SO4；调整两厂废水流量，在c处取得的水样其外观是红
褐色浑浊，经化验，溶液中溶质只含有NaCl，则b处取得的水
样所含物质是 ( )
A．Fe(OH)3、NaCl B．Fe(NO3)3、BaCl2第9题图
C．FeCl3、HCl D．FeCl3、BaCl2
10．已知t℃时，盐M（不含结晶水，相对分子质量为126）的溶解度为S克。在一定量的M的水溶液中加入a g M后，恰好为t℃时的饱和溶液。若用M·7H2O代替M，欲使原溶液在t℃时恰好饱和，则需加入M·7H2O的质量（克）为（）
二．简答题（共５题，共３４分）
11．(16分)小丽同学按下列流程步骤对某牙膏进行探究。已知牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等一种或几种物质作摩擦剂。
(1)步骤①中所需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需下图仪器中的 ，
玻璃棒在步骤①中的一种作用是 。
(2)步骤②中小丽选用的x是。
A．石蕊溶液 B．酚酞溶液 C．pH试纸 D.Ca（OH）2溶液
(3)通过探究，你认为牙膏的pH范围比较适宜的是 ( )
A．5～6 B．8～9 C．12—13
(4)从步骤③的探究结果看，小丽可验出摩擦剂中一定存在 ，
原因是(用化学方程式表示) 。
(5)氢氧化铝具有在酸(如稀硫酸)或碱溶液(如NaOH溶液)中均能发生中和反应而生成 盐溶液的性质(两性)。为进一步证明Al(OH)3是否存在，可以将步骤①过滤所得沉淀加入 中，若观察到 ，即可证明存在氢氧化铝。
12．(5分)卤水(提取食盐后的母液)含有MgCl2 、NaCl、MgSO4 、KCl。从卤水中提取KCl固体，采用下列方法：
(1)将卤水加热到60℃以上蒸发水分就逐渐析出晶体A，
滤出晶体得到母液R，根据右图所示溶解度曲线，晶体A中
主要含有 和 。
(2)将母液R降温(降到30℃以下)析出晶体B，则晶体B
主要含有 和 。
(3)将析出的晶体B，用一定量的冷水洗涤，就可以得到较
纯的KCl固体，理由是
13．(4分)阅读材料，回答问题。
材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒
吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，
造成人员中毒伤亡。
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃
性材料中能起阻燃作用。
(1)聚氨酯泡沫塑料属于 材料(填“有机”或“无机”)，聚氨酯泡沫塑料具有 。 (填序号)。
A．可燃性 B．毒性 C．阻燃性
(2)根据灭火原理初步分析，氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有 (答案可能不止一个)。
A．Mg(OH)2受热分解时吸收燃烧物表面的热量
B．Mg(OH) 2分解生成的水蒸气稀释燃烧物表面的氧气
C．Mg(OH) 2受热分解吸收热量使可燃物的着火点降低
D．Mg(OH) 2分解生成的MgO覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与O2隔绝
14．(6分)过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡(BaO2)与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过
氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。阅读下文并回 答有关问题：
(1)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是，
过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+x+H2O =BaC0O3+H2O2，其中物质x
的化学式是。
(2)过氧化钠(Na2O2)也是一种过氧化物，潜水艇常用过(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:初中保送生申请书)氧化钠作供氧剂，同时维持艇内
空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式 。
15.（３分）含氧酸失去水后，形成的相应氧化物我们把它称为酸酐，如H2SO4的酸酐是SO3， HMnO4的酸酐是 。
三．实验推理题（共３题，每空2分，共３６分）
1６．利用下图的实验装置，测定某氧化铜试样中氧化铜的质量分数。根据实验装置回答下列问题：
（1）装置B的作用是 ，
装置F的作用是 ；
（2）装置C中盛放的试剂是。
（3）假设试样中的杂质不反应，且B、C、E装置吸收均完全。取20克试样，若实验前称得U型管E 和其中的氯化钙质量为100.8克，充分反应后称得U型管E总质量为104.4克，则试样中氧化铜的质量分数为 。
1７.请你参与某学习小组进行探究性学习的过程，并协助完成相关任务。
【研究课题】：探究热水壶底部水垢的主要成分
【查阅资料】：该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca、Mg、HCO3等离子，在加热时，这些离子趋于生成溶解度更小的物质—水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）。同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
2＋2＋－
【提出猜想】：水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3，
可能含有Ca(OH)2和 。
【设计方案】：
⑴ 甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加
入 ，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca(OH)2；
⑵ 乙同学设计下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分，步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。
NaOH溶液 水垢 浓硫酸a．步骤①所加的酸溶液是 。
b．装置Ⅱ的作用是 ；
从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是_____ _________。
c．研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是 。
【实验结论】通过上述探究可知：水垢的主要成分有 。
18．(14分)已知木炭粉(假设木炭粉中不含其他杂质)和Fe2O3，在加热条件下发生化学反应，兴趣小组同学对该实验进行如下探究。
I 生成固体组成分析
(1)实验过程中可以观察到有黑色固体生成，小亮认为生成了铁粉，但小灵却有不同看
法，理由是 。
(2)为进一步确定黑色固体成分，小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸，发现有大量气泡
产生，若同时出现的现象，则生成的黑色固体全部是铁。 Ⅱ 生成气体成分分析
【提出假设】生成气体的可能组成有三种：
假设1：生成气体是二氧化碳；
假设2：生成气体是一氧化碳；
假设3：生成气体是。
【设计实验】为确定生成气体的组成，小组同学设计实验装置如图。
(1)实验中通入的气体是纯净干燥的N2，分析不通入空气的主要理由是 。
A．空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B．空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果
C．空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
(2)定性研究：若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊，则证明反应生成的气体中 一定含有
(3)定量研究：现准确称取16.0 g氧化铁与2.4 g木炭粉混合，在上述装置中完全反应。测得剩余固体质量为11.2 g，且能完全溶于稀盐酸。
【实验结论】处理上述实验数据后可知，假设正确。
【拓展与延伸】合成氨工业生产中所用的α—Fe催化剂的主要成分是FeO、Fe2O3。当催化剂中FeO与Fe2O3的质量之比为9:20时，其催化活性最高。现以Fe2O3为原料制备上述催
化剂，可向其中加入适量木炭粉，发生如下反应：2Fe2O3↑。
为制得这种活性最高的催化剂，应向240 g Fe2O3粉末中加入木炭粉的质量是 g。
篇三：保送生申请材料--交大情结
申请材料二：
个 人 陈 述
交大情结
江苏省如皋中学高三理科实验班xxxx
● “其实那只是个偶然。”
初识交大，或许只是个巧合。工作于某桥梁工程队的叔父在一次家庭聚会中感叹道：“我们队里来了个上海交大的学生，名牌大学就是不同凡响，小伙子工作能力很强，真让我们这些老职员汗颜！”年幼的我听罢便说：“要不我以后也考个交大，羞一羞你们。”逗得全家人大笑。这恐怕便是我对交大的最初印象了。 其实那只是个偶然。
● “真该死，这结解不开了！”
再识交大时，我已跨入了国家级重点中学——江苏省如皋中学，渐渐懂得了为自己的未来做一次真正意义上的谋划。常常翻阅相关杂志，浏览一些网站，当得知交大近年喜人的发展态势时，我深深被这所中国历史最悠久的高等学府所焕发的活力吸引，年幼时的一句戏噱之言不知不觉在内心抽穗、拔节。
——是“起点高，基础厚，要求严，重实践，求创新”的铿锵吗？
——是那“敢为天下先”的交大人大胆尝试，率先实行校内体制改革的闯劲吗？
——是江泽民、邹韬奋或指点江山、或激扬文字的身影吗？
——是“长江学者”诗书满腹，儒雅谈吐的余音吗？
我沉醉其中，在心里默念：上海交通大学便是我努力的方向，我找寻的目标。那份浓浓的交大情结悄然形成，这或许也是同窗们屡次修改个人目标，而我却执着坚持的原因吧。
真该死，这结解不开了！
● “做个幸福的赶路人！”
对交大的冲击，是从高二的化学竞赛开始的。严谨踏实的学习作风和坚韧顽强的毅力，硬是让我在初赛中由年级上水平一般的选手一跃成为南通市第一名。尽管后来的路上，老天和我开了个不大不小的玩笑，让我在选拔赛中惜败，仅获得省级赛区二等奖。但我坚信，如不拼搏枉少年，如若拼搏，青春便不败！
进入高三，是时候为梦想加油了，是该让自己做一次英雄了。学习中，我沿袭
了过去优良的学习素质，学习成绩不断取得突破，理科俱佳，并得以维持。学习之余，我继续发扬初中时的南通市“三好学生”的美德，并积极活跃班级气氛，努力营造更为清新的学习氛围，也提高了自身的人际交往能力和组织能力。在我看来，只有不断提高综合素质，才能符合交大培养“一等人才”的宗旨，才能更贴近交大人“求真务实，敢为人先，与时俱进”的精神品格。
做一个幸福的赶路人，但虚妄的幸福不是幸福，别人眼中的幸福也不是幸福。于是，小心翼翼地将梦想收藏在心里，尽最大的可能，在这一天天质朴的日子里真实努力着??因为心中有梦想，通往交大的路上，我并不孤单。
● “饮水思源，爱国荣校”
作为中国未来的接班人，我深感肩上担子的沉重。中国虽然发展很快，但与发达国家相比仍落后好几个层次，尤其是在高、精、尖端科技中更无法与欧美竞争；中国的军事实力还比较薄弱，领土、领海权利常为别国觊觎??中国的未来等待着我们去拼搏，去创造。我渴求知识，渴望能在建设中国的征途中尽自己的一份力量，饮水思源，爱国荣校，全国顶尖学府上海交通大学可为我实现梦想，进一步发展提供平台。在大学期间，我一定会在实现梦想的拼搏之路中奋勇前行。我渴望在交大导师的谆谆教诲中成长，渴望融入交大的学习研究氛围中，去击起时代的最强音！
胸中充盈着疏狂与剑气，不待冯唐，且尽杯中酒，横刀立马，直指征程！
申请人：＿＿＿＿＿＿＿
2008-11-23