篇一：中学优秀作文《我是一个“怪女生”》
我是一个“怪女生”
大海何等无垠？草原何等辽阔？沙漠何等宽广？渺小的我就像是大海里的一滴水，草原上的一棵草，沙漠中的一粒沙，但我有属于自己的精彩世界。
我丑，但我有笑容
我丑，真的是很丑，丑得就像马戏团里的小木偶。黒黑的皮肤，短短的头发，小小的眼睛，低低的鼻梁上总是卡着一副圆圆的眼镜。哼起歌来，上气不接下气，天生的“公鸭嗓”，却总是想露一手儿。每当我心情好时，那几个有先见之明的“马屁精”就会屁颠屁颠地跑来对我说：“哎，小棠同学，你高兴别人不反对，可你千万别心血来潮地唱歌啊，否则会‘人神共愤’的。”对于这些话，我的“免疫力”是很强，所以，不会太在意。我爱笑，古人有“女子笑不露齿”之谈，我才不管它，照样笑，而且笑得十分有个性。笑三笑，定会“余音绕梁，三日不绝”，那才真叫“惊天地，泣鬼神”呀！
我丑，但我有笑容，所以我是可爱的女生。
我穷，但我有志气
我穷，真的很穷，穷得就像一只倒空了的垃圾桶。两件发黄的衬衫，一条洗白了的牛仔裤就是我所有的“家当”。看见同学们穿着鲜艳多彩的衣服，我不羡慕。所谓“人穷，志不穷”，虽然我的物质财富少得的可怜，但我的精神财富却很丰富。我有拼搏的信心，努力的恒心，等待的耐心，并以此来实现那远大的理想。我从不会向老天抱怨或奢求什么，是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的，该
怎样就怎样。
我穷，但我有志气，所以我是快乐的女生。
我坏，但我有爱心
我坏，真的很坏，坏得就像一颗会随时爆炸的“定时炸弹”。认识我的人一嗅到我身上的“火药味”，就会聪明地“退避三舍”，不敢越雷池一步。待我爆发完了，我又会小心翼翼地走过去嬉皮笑脸地向他们赔礼道歉，谁叫我就这个烂脾气。我很有爱心，经常帮社区的老爷爷、老奶奶买东西，收留一些无家可归的流浪猫、流浪狗，可它们总是没过几天就跑了，唉，真是“好心得不到好报”啊！
我坏，但我有爱心，所以我是善良的女生。
我拽，但我有个性
我拽，真的很拽，拽得就像一只桀骜不驯的小白狼。经常男生不敢做的事我敢。班里哪个女生要是被欺负了，我一定“路见不平，拔刀相助，该出手时就出手”。有道是“有理走遍天下，无理寸步难行”，可我却不走寻常路，得理不饶人。即使自己错了，也会死皮赖脸地不肯承认，和别人争得耳红脖子粗。最后，战胜与嗓门之上，使人不得不捂耳投降。
我拽，但我有个性，所以我是洒脱的女生。
我就是我，简单而又复杂，平凡而又特殊。虽然我丑，我穷，我坏，我拽，但我有笑容，有志气，有爱心，有性格，所以我是一个可爱的、快乐的、善良的、洒脱的女生。
我是一个“怪女生”。
篇二：初中作文
对手，你好吗？
对手，你好吗? 有人憎恨对手，认为对手让他们经常处于危机之中，没有安全感，有时甚至会损失惨重。
这是事实。但我却也要说，这种观点未免有些片面，因为他们没有看到许多进修有了对手就会有进步，就会有收落，没有了对手就会退步，就会消亡的一面，所以我要高声地给对手唱赞歌，并向对手真诚地问一声：对手，你好吗?
在这么一个故事，说在一个小岛上有群驯鹿，有好事者非常喜欢它们，就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌——狼赶尽杀绝，结果好事者却看到了一幕他极其不愿意 看到的现象：驯鹿整天处于没有对手的舒坦环境中，不怕吃不饱，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它们不愿再奔跑，因而整个驯鹿群的体质越来越差，繁衍能力也明显 下降。好事者不明白其中的道理，就去请教动物学家，动物学家告诉他对手对于驯鹿群的重要性后，好事者又专门从其他地方引进了些狼，在贸的“威逼”下，驯鹿 不得不天天练习奔跑的本领，其体质自然得到增强。
对手地动物种群的发展有很大好处，对人的有益影响也是不容置疑的。雅典奥运会男子三米板跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说：“我特别感谢两个人，一 个是队友王克楠，一个是对手萨乌丁。如果今天没有王克楠到场给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨乌丁，中因为没想到他今天发挥的这 么出色。他这么大的年龄还那样拼搏，
所以，所以我要高声地给对手唱赞歌，并向对手真诚地问一声：对手，你好吗?
篇三：2016年高考作文胸中必备模板
2016年高考作文胸中必备模板(层次之清)
品佳作，悟出彩理由
文题
(2013·湖北)阅读下面的材料，按要求作文。
你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
佳作
方圆之用
辩证法的实质在于对立统一，人生的智慧也恰在于此。所谓刚柔并济，所谓能屈能伸，所谓知白守黑，无不告诉我们：方圆之用，善莫大焉。
入世为方，出世为圆。
要说人的一生，首先遇到的问题，当属于入世与出世的抉择。有英雄如曹操，对酒当歌，舳舻千里，山不厌高，求贤若渴，乱世之中尽显英雄本色，当属入世之典范。也有隐者如林逋，以梅为妻，以鹤为子，寄情山水，徘徊光影，不愧出世之楷模。
然而视孟德一生，豪情虽多，闲情却少；观林逋之一世，虽名闲适，却少激越。但也有透彻的高人游刃于方圆之间，以出世之心，做入世之事，功成之时急流勇退。汉初三杰之一的张子房，运筹帷幄之中，决胜于千里之外，官封留侯却于功成名就之时退隐山林，一入一出，方圆之间，尽显风度。
痴心为方，明哲为圆。
人生之理想、事业、感情，皆有痴心与明哲之二法。痴心者如尼采，醉心于自己的超人哲学，自己的热血烧死了自
己，落得一个发疯的下场；明哲者更为多，芸芸众生之中多少人精于算计，深谙明哲自保之道，而历史的淘洗却隐去他们的姓名，终被岁月遗弃。
尼采之痴心，使自己走向疯狂；世人之明哲，使自己陷入庸碌，却也有痴心而明哲之人如张大千，热爱艺术也不排斥世俗，懂得进退之中见风华。痴心而明哲，明哲而痴心，方圆之间，尽是智慧。
激进为方，渐进为圆。
再看国家民族之兴亡，亦满是方圆之道。法国大革命之狂热，带来了多少本可避免的残杀，
罗伯斯庇尔的白色
恐怖，更使人心惶惶。而德民主改革之不彻底，封建残余充斥整个德意志，亦是过于保守之害矣。
历史证明，不论是法兰西还是德意志，方圆只取其一，流弊无穷。相反，外有英国之光荣革命，保守中蕴含激越，内有中国新民主主义革命，有进有退，能打能谈，激进与渐进，方圆之间，耐人寻味。
方中有圆，圆中有方，方圆并举，刚柔并济。方圆之用，善莫大焉。
出彩理由 这篇文章抓住方圆之间的对立统一关系立意，中心突出，主体部分采用横向并列式结构，借助三个分论点，分别从态度、情感、方式三个层面，借助曹操、尼采、民主革命等典型材料，论证“方圆”的重要意义。内容充实，用例丰富典型简练。其间正反说理，加强了论证的力度。最后点题升华，首尾呼应。该文扣题紧，引例典型，感情饱满，内容充实，具有很强的说服力。在表达方面，为了有力论证论点，作者除了引用名言，还大量引用典型的人物材料，语句多用长短句、排比句，增强了论证的力度。结构严谨，层次清楚，语言流畅、形象。
通技法，走高分路径
(一)并列式分解论点
1.因果分析法
从“为什么”的角度，对中心论点产生的原因进行分析，提炼分论点，分论点与中心论点构成因果关系。如高考满分作文《我想握住你的手》：
总论点：我想握住奋斗的手
分论点：
①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；
②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；
③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。
边练边悟1 阅读下面的习作《探究，路漫漫其修远兮》的写作提纲，在横线处填出分论点。
总论点：真正的探究性学习的推广，任重而道远。
分论点①：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。
分论点②：探究之路漫漫，___________________________________________
分论点③：探究之路漫漫，___________________________________________
答案 分论点②：(探究之路漫漫，)是因为教育方式“穿新鞋走老路”。
分论点③：(探究之路漫漫，)是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。
2.概念分析法
从“是什么”的角度，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。如话题作文《宽容》的分论点：
①宽容是一种博大的胸怀。
②宽容是一种高远境界。
③宽容是一种正直的品格。
④宽容是一种化敌为友的智慧。
边练边悟2 阅读下面的习作《理想是青春的光源》的写作提纲，在横线处填出分论点。
总论点：理想是青春的光源。
分论点①：理想是结实的鞭子，鞭策你奋勇拼搏。
分论点②：________________________________________________________
分论点③：________________________________________________________
答案 (示例)分论点②：理想是指路的航灯，引导你安然前行。
分论点③：理想是重启生命的动力，引领你走出黑暗，重铸辉煌。
3.条件分析法
从“怎么办”的角度，把中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。如作文《战胜挫折》的分论点：
①战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。(勾践)
②战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。(林肯)
③战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。(爱迪生)
边练边悟3 阅读下面的习作《预约精彩》的写作提纲，在横线处填出分论点。
总论点：预约精彩。
分论点①：道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩。
分论点②：______________________________________________________
分论点③：______________________________________________________
答案 (示例)分论点②：前路荆棘，我用勤奋做刀剑，预约精彩。
分论点③：路途遥远，我用毅力做马力，预约精彩。
4.结果分析法
从“会怎样”的角度来设立分论点，主要是回答中心论点会产生的结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)。如作文《贫困也是一笔财富》的分论点：
①贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件。
②贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
③贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变。
边练边悟4 阅读下面的习作《为“青出于蓝而胜于蓝”叫好》的写作提纲，在横线处填出分论点。
总论点：为“青出于蓝而胜于蓝”叫好。
分论点①：________________________________________________________
分论点②：________________________________________________________
分论点③：________________________________________________________
答案 (示例)分论点①：“胜于蓝”是学生努力的结果，标志着他们的发奋取得了成绩。
分论点②：“胜于蓝”是老师的期望。老师不但希望学生有真才实学，更重要的还希望学生能打破前人(当然也包括自己)的学术，有所创新。
分论点③：“胜于蓝”也是社会发展的需要。社会要发展，时代要前进，就需要一代更比一代强。
(二)递进式分解论点
即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。如《生活是丰富多彩的》的分论点： ①生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。(是什么)
②符合人的本性(人具有多方面的精神需要)；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。(为什么)
③要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。(怎么样)
边练边悟5 用递进式分解法为习作《谈风度》列出几个分论点。
分论点①：_________________________________________________________
分论点②：_________________________________________________________
分论点③：_________________________________________________________
答案 (示例)分论点①：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。(是什么)
分论点②：有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。(为什么)
分论点③：有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度。(怎么样)
(三)对比式分解论点
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如《适度的爱》： ①爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道。
②爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
边练边悟6 用对比式分解法为习作《如何估价自己》列出两个分论点。
分论点①：_________________________________________________________
分论点②：_________________________________________________________
答案 (示例)分论点①：正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。 分论点②：过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
勤演练，习行文要领
1.请分别采用并列式分解论点的几种方法为作文《拆除心墙》确立总论点和分论点。
(1)从“为什么”的角度：
总论点：__________________________________________________________
分论点：__________________________________________________________
答案 (总)人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：“不！”
(分)首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。
其次，心墙的存在间接影响了社会风气。
再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。
(2)从“是什么”的角度：
总论点：__________________________________________________________
分论点：__________________________________________________________
答案 (总)家庭成员、师生、朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。
(分)子女与父母之间的鸿沟是心墙。
学生与老师之间远远的距离是心墙。
朋友与朋友之间深深的误解是心墙。
(3)从“怎么办”的角度：
总论点：__________________________________________________________
分论点：__________________________________________________________
答案 (总)让我们拆除心墙，体验美好。
(分)拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容。
拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑。
拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚。
(4)从“会怎样”的角度：
总论点：__________________________________________________________
分论点：__________________________________________________________
答案 (总)我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞外天。
(分)推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。
推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。
推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。
2.阅读下面的文字，完成文后题目。
心系一处，难能可贵
①很多人都知道要有所作为就应该“心系一处”的道
理，但现实生活中能真正做到“心系一处”的人并不多。“心系一处”，难能可贵。
②做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。世界著名物理学家丁肇中先生在40岁时就获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事我从来不参与。”事实的确如此，几十年来他始终把精力集中在科学研究上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，正是凭着这股韧劲，他的实验获得了成功。
③做到“心系一处”，需要守住内心的宁静。在这个越来越繁华的世界，人们的目光能够不为五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童一直以来潜心创作，心无旁骛。作品《妻妾成群》被改编成电影后，他名声大噪，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，以前很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”：不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，最难能可贵的是他们成功后依然做到了“心系一处”。
④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。当你处在人生的低谷，“心系一处”能让你学会坚持，带给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创辉煌的动力。
(1)本文的中心论点是什么？