篇一：试卷作文纸格式
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篇二：题记的格式
关于“题记”
【题记是什么】
1、指旧名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。
2、指写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。
3、指古人在各处名胜地题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。
【题记格式】
一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面在加上破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,但是要求一般比较精炼,不宜很长,富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。也就是
第一行标题，第二行空两格写题记的内容，第三行靠右写“——题记”。
【题记作用】
即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木??”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。 题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。
题记写些什么内容？............................
【作文题记40例及题记的格式】
作文题记40例及题记的格式
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！
一、 悬念引人入读
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。（2003年北京中考题）
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩?? ——写给残疾的母亲
例②：以“书”为话题写作文。（2003年天津中考题）
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？
——题记
例③：风雨中， （2003年长沙中考题）
那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔??
——题记
例④：以“盼”为话题写作文。（2003年山东中考题之一）
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话
二、真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。（2003年四川中考题）
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友
例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。（2003年浙江宁波中考题）
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话
例⑦：以“相信自己”为话题写作文。（2003年河南中考题）
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我
例⑧：以“责任”为话题写作文。（2003年广西中考、重庆中考题）
几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球??人类在告诉人类：人，需要责任。
——题记
三、唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:初中作文题目格式)精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨：以“ 的我”为题作文。（2003年广东中考题）
嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像
例⑩：以“自然”为话题作文。（2003年黑龙江中考题）
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、美佳“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 ——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心??
——《家事》题记
生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。
——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。
——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——《我就是一道风景》题记
跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。
——《笑容，跳跃的奏曲》题记
介绍一下作文的题记和后记的格式
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
在文章末尾，特意加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的“后记”。之所以要给文章加上题记或后记，是希望给文章带上一顶“凤冠”或安上一个“凤尾”。没有太固定的格式，可以自由发挥，注意把握它们的特点。
篇三：作文集格式要求
精英作文（含尖子班）班级作文集 格式要求
特别注意：选编作文一定要精改，更不能出现错别字、不通顺的现象，代表该学生本学期最好水平。6月12日下班前上交，年级汇总电子文档后，打包交刘亚。【负责人，二年级：周纯，三年级：黄江丽，四年级：辛焕全，五年级：何明春】
1、数量：每人保证一篇，优生两篇，班级总篇数不低于30篇。
2、，目录及所有作文放在，一篇作文单独一个页面。以“文班*年级*班”命名。
3、页边距：上下左右，均为：2.5厘米
4、目录
“目录”（三号宋体加粗） 作文题目、页码（小四宋体） 页码：第一篇作文为第1页。
5、内页：正文
题目：（三号、宋体、加粗） 作者姓名：（小四、楷体、加粗、靠右） 二三年级正文：（与姓名之间空两行）（四号、字体年级统一、单倍行距） 四五年级正文：（与姓名之间空两行）（小四、字体年级统一、单倍行距）
6、相片（清晰度较高）（插在文字中,【方法：将图片复制到word中→调整到合适大小→点击图片右键→设置图片格式→版式→四周型】，占页面四分之一大小、位置不限，可以用多种形状的框，可以是心形、圆形等）
附样板：
目 录
那次比赛 ??????????????????????????????（1）
那次比赛
朱雨航
开学第一天，他转来了，像一只小鹿，不安分地闯入了我的生活。
他阳光而又略带腼腆地笑着，大家的视线却聚焦到他的右裤腿上——那只空荡的右裤腿。他费力地撑着拐杖，班主任拍拍他的肩头，指着我身边的座位：“好啦，你坐这儿吧！”说完他撑着拐杖，一步一步往座位“量”过去。他坐了下来。我仔细的打量了他：黝黑的皮肤，圆圆的脑袋，一双炯炯有神的大眼睛，散发出坚定的光彩。身上只穿着一件白衬衫，十分破旧，还有一股油味。我嫌弃地撇撇嘴。
两个月后，学校要举行跳绳比赛。虽然坐在一起，但我和他的关系不太“和谐”。当老师让大家举手报名时，我了举手，他居然也举手了。我不以为然地想：“就凭你？一条腿的家伙。”老师看到这一幕，开心地说：“好！既
然你俩这么自信，就是你们了!”说完，立即在报名表上写了我和他的名字。 一个星期后，我和他都杀入了决赛。我耸耸鼻子：“呵，他只是靠运气罢了，没有碰到我这样的高手吧。”那天，我和他步入了总决赛的会场。比赛规则为：两人同时跳，看谁一口气跳得久，跳得多。
比赛开始了，发令员一声令下，我们就飞快的跳了起来。我边轻松地跳着，边悄悄往他那边看了几眼：他一点也不慌乱，绳子与他的那只空裤腿上下翻飞着，好像并没有因为他少了一条腿而影响发挥。强有力的右腿跃起，落下，跃起，落下??慢慢，我对他开始警戒起来，意识到他是一个强大的对手。我卯足了劲，准备加速。 “啪！”一声，毫无察觉，我摔倒了。绳子狠狠往我的小腿抽了一下，我的小腿马上多了一条红印子。膝盖也擦伤了，火辣辣的疼。我一次又一次的警告自己：“不要哭。”可眼泪还是不留情地落下来。大家都看向了我，他也不跳了。
“怎么了？不要紧吧？”他关切地问道。说完，右腿艰难地蹲了下来，一只手还扶着地，保持平衡。他轻轻吹着我的伤口，豆大的汗珠也流了下来。 “没事!”我倔强地说。说完，我爬起来，对裁判活：“他赢了。” 比赛结束了，我不再厌恶他，反被他那种乐观的精神所打动，我们成了很好的朋友。我与他度过了十分快乐的同桌时光。比赛后一个多月，因为要去外地治疗，他转走了。下课后，我时常轻轻抚摸着身边的空座位，心中十分失落。
每当看到身边的座位，脑海中的记忆像海水一般涌来，想起了他阳光的笑容，想起了那次激动的比赛，还有那美好的同桌时光。
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