篇一：九年级政治上册《腾飞的东方巨龙》学案鲁教版
一、感受共和国的巨变
一、教学目标
1．情感、态度、价值观：增强热爱社会主义祖国、热爱共产党的情感。
2．能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
3．知识：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
二、教学内容分析
本项目主要是引导学生了解我国实行改革开放以来和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，意在结合学生的亲身体验，增强学生对祖国认同的情感，培养学生的爱国主义思想。然而，影响学生情感变化的事实是丰富的，涉及到经济、政治、科技、教育、文化、体育、卫生、国防、外交等诸多方面的内容，由于受篇幅限制，对于这些内容教材不可能一一列举和讲述。所以，教材主要选取了学生比较关心，也易被学生感知和理解的方面，包括经济、科技、国防、外交等内容，设置了“百姓生活大变迁”和“综合国力显著增强”两个层次。 第一个层次“百姓生活大变迁”。人民生活总体上达到小康水平，是共和国取得的最明显的成就。新中国成立以来，尤其是实行改革开放以来，在经济快速发展的基础上，我国城乡居民收入稳步增长，消费水平和生活质量不断提高，百姓生活发生着巨大的变迁。
第二个层次“综合国力显著增强”主要说明了我国综合国力大幅提升的主要表现，即我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，科学技术突飞猛进；我国的国防和军队建设取得了重大成就，国际地位显著提高。
三、教学过程
环节一 情景导入 自主感悟
播放视频：《电话上的30年
请思考：
观看视频后，你有何感受？
学生：结合自己的体会，畅所欲言，踊跃回答。
教师：仅仅30年，人们的通信工具便发生了如此大的变化，手机虽小，但它却演绎着改革开放的大变化，是我国发生翻天覆地变化的缩影，改革开放以来，我国发生哪些变化呢？这就是我们这节课共同探讨的话题：感受共和国的巨变
（设计意图：让学生通过了解自己熟悉的智能手机、网上聊天等现代化的通讯工具的演变历史，初步感受其发展变化之快，激发探究其他方面发展变化的兴趣，进而导入新课） 环节二：师生互动 合作探究
板块一：百姓生活大变迁
活动一：说说我家新变化
教师：课前，老师布置了一个实践作业，要求同学们从衣、食、住、行四个方面搜集反应自己家庭生活新变化的例子或照片，下面我们以小组为单位，来共同分享一下你家的喜悦好吗？ 学生：以小组为单位，踊跃展示自己搜集的资料，畅谈自己家庭的新变化。
教师：看来同学们家的变化还真不小。作为老师这个年龄，经历的变化可能更多、更深刻一些，老师也结合自己的经历搜集了一些图片，我们一起来感受一下。
（设计意图：让学生通过自己的实践活动，先感受自己“小家”变化，然后在老师的引导下探讨“大家”的变化）
活动二：道听“图”说悟变化
播放配乐图片集：从衣、食、住、行、用看改革开放30多年的生活变化
请问：看完图片集，谈谈你的感受好吗？
学生：讨论、交流，畅所欲言，结合自己家庭的新变化感受改革开放以来人民生活的大变化。 教师：现在人们饮食讲究营养丰富、少糖低脂，最好色香味俱佳；衣着讲究面料舒适，色彩缤纷，款式新颖；住房讲究空间要高、面积要大、物业管理要安全周到；过去连做梦都不敢想的轿车也开始驶入寻常百姓家。总之，改革开放30年来，老百姓的物质生活殷实多了，老百姓的精神生活又发生哪些变化呢？
（设计意图：通过展示大量感性材料，用图说话，让学生直观感受改革开放以来我国百姓生活发生的巨大变迁。）
活动三：听老师讲那过去的故事
多媒体出示图片集：《老师的童年记忆》，教师画外音讲故事
曾为争看一本小人书与伙伴打斗 期盼已久的露天电影还要在背面看
后来村里有了唯一一台电视机 打扑克是当时大人们最主要的娱乐方式
请问：你怎样看待老师童年时代的精神生活？与老师相比，你的童年生活发生了哪些变化？ 学生：感受老师童年生活的单调，体验自己童年生活的丰富多彩。
教师：对学生的发言点拨引导，然后出示图片
坐在舒适的影院里看3d电影 当下最风靡的广场舞小苹果
教师总结：通过刚才的探究我们知道，改革开放30多年来，人们的精神生活也日益丰富，读书看报、影视歌舞、运动健身、外出旅游，使人们的生活多姿多彩。
（设计意图：通过老师现身说法的形式，让学生了解以前人们精神生活的单调，然后通过大量的感性图片，引导学生今夕对比，感受人们精神生活的巨大大变化）
多媒体明确：改革开放以来，我国百姓的物质生活和精神生活都发生了巨大变化，人民实现了由贫穷到温饱、再有温饱到总体上小康的历史性跨越。
过渡语：国强才能民富，我国百姓生活的巨大变迁，离不开祖国的日益强大，而祖国日益强大的表现就是我们的综合国力的显著增强。什么是综合国力？我国综合国力显著增强的表现是什么呢？下面我们来共同探究第二板块：综合国力显著增强
板块二：综合国力显著增强
多媒体出示：综合国力知识树
学生：自学课本，了解综合国力的含义及内容
教师多媒体明确：
（设计意图：以知识树的形式，把概念化的东西呈现出来，调动学生了解综合国力概念的趣味性和积极性）
过度语：新中国成立，特别是改革开放以来，我国在各方面都取得了很大的成就，综合国力显著增强，下面就让我们一起到“国庆65周年成就展”中去感受一下吧！
活动二：国庆65周年成就展
为庆祝中华人民共和国成立65周年，某市在2014年国庆节来临之际举办了“国庆65周年成就展”，某中学组织学生参加了展览活动。展室里的一组组数据、一段段视频、一幅幅图片，无不震撼着同学们的心灵，感受着祖国的发展和强大，爱国主义情感油然而生。以下是学生李昊感受最深的部分展室的材料，请同学们一起分享：
第一展室之“数字上的中国”
多媒体出示材料：
中国国家统计局2014年1月20日发布消息称，根据初步核算结果，中国2013年全年国内生产总值(gdp)为568845亿元，按可比价格计算，比上年增长7.7%。对此，日本《朝日新闻》20日刊文称，2013年中国的gdp已达到日本的大约2倍。报道称，按照目前汇率，中国的gdp换算成日元约为980万亿，而日本的gdp为480万亿到490万亿日元。中国的gdp在2010年首次超过日本，位列世界第二，仅次于美国。之后几年，中国的经济增长率一直高于日本。
2．第二展室之“嫦娥落月遛玉兔”
播放视频：嫦娥三号成功实现月面软着陆。
北京时间2013年12月14日21时11分，嫦娥三号成功实施月面软着陆。此次成功落月，使中国成为全世界第三个实现月面软着陆的国家。21时，嫦娥三号开始720秒动力下降。探测器从距月面15公里处实施动力下降，相对速度从每秒1.7公里逐渐减为0。
落月前，“玉兔”月球车本身并不工作。前期飞行、动力下降及实施软着陆过程，均由着陆器完成。到达月球后，着陆器将释放出月球车，将各自在月面开展探测任务。
3．第二展室之“三军四海大演习”
播放视频：2014年7月29日起我陆海空在渤海、黄海、东海、南海同时军演。
我国军队从2014年7月29日起，解放军在渤海、黄海、东海和北部湾四大海域同期举行军演。被称为解放军“三军四海"大规模军演。
4．第三展室之“国际舞台上的中国”
多媒体出示图片：
参加联合国维和部队 亚丁湾护航
联合国表决 出席金砖五国峰会
请问：参观完以上展览，你有哪些感悟？
学生：讨论、交流，对逐个材料谈感受，踊跃谈自己的看法。
教师：通过以上材料我们可以感受到改革开放以来，我国的综合国力显著增强，它表现在
1..我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已跻身世界经济大国行列。
2.我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有了一席之地。
3．我国的国防和军队建设取得了重大成就，人民解放军的革命化、现代化和正规化全面推进
4.我国国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
（设计意图：采用大量的直观材料，让学生深刻体会到我国的综合国力不断提升，并增强学生的爱国情感。）
活动三：“刨根问底”探究竟
教师：通过刚才的探究我们知道，改革开放以来，共和国发生翻天覆地的巨变，百姓生活发生大变迁，综合国力显著增强，发生这种巨变的原因有哪些？
多媒体出示：
请探究：共和国发生巨变的原因有哪些？
学生：先独立思考，然后以小组为单位讨论交流并踊跃发言。
教师：对学生的回答进行点拨，指导学生运用已掌握的有关知识初步探究和总结。 多媒体展示：
中共共产党的正确领导、 走中国特色的社会主义道路、坚持改革开放、综合国力增强等。 （设计意图：培养学生的问题生成习惯，激发学生热爱中国共产党的潜意识，为下一项目教学做好铺垫）
环节三：走进生活，拓展升华
2014年10月1日是新中国65华诞，为讴歌建国65年来的伟大成就，激发广大师生热爱祖国、热爱社会主义的高尚情感，增强青年学生的历史责任感、使命感，弘扬民族精神，学校团委决定在“十、一”国庆节前，举办“迎国庆，颂祖国，抒激情，共奋进”为主题的庆祝建国六十五周年征文活动。
假如你是该校学生，请写出你的征文提纲。
（设计意图：利用最新的活动主题，让学生通过回顾共和国的巨大成就，增强爱国主义情感） 环节四：成果交流，积累收获
1.通过今天的学习,我知道了：__________
2.今后我将这样做：__________
教师寄语：同学们，踏着改革开放的旋律，共和国一路走来，她用辉煌的成就向世界展示了一幅中国特色社会主义发展的壮丽画卷，我们为之自豪，我们为之骄傲。让我们在党的领导下共同努力，未来的中国将奏出更加华美的乐章！
课堂检测：
一、我来选择
1．国外一家报纸说：“历史上几乎没有哪个国家像中国这样在如此短的时间内在这样广阔的领域取得如此大的成就。”我国取得的成就主要表现在（ ）
①百姓生活发生了巨大变化 ②我国人民实现了由贫穷到温饱、再到全面小康的历史性跨越 ③我国人民实现了由贫穷到温饱、再到总体上小康的历史性跨越 ④我国的综合国力显著增强
2. 改革开放30年来，我国经济高速发展，各项事业都取得了举世瞩目的巨大成就。这说明 a. 我国已成为世界经济强国 b. 我国已实现了全面建设小康社会的目标
漫画赏析
右面漫画形象地说明了什么？
你认为发生这些变化的原因是什么？
参考答案：
一、我来选择
b 2.d
漫画赏析
我国的科技实力显著提高，人民生活水平不断提高
共产党的领导、改革开放、综合国力增强等
板书设计：
感受共和国的巨变
一、百姓生活大变迁
我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体上小康的历史性跨越
二、综合国力显著增强
1.国民经济快速发展，经济实力不断提高
2.科学技术突飞猛进
3.国防建设取得重大成就
4.国际地位日益提高，成为维护世界和平的坚定力量
课后实践作业：
为迎接新中国65华诞，学校打算在9月29日早晨举行主题升旗仪式，请你列举改革开放以来祖国现代化建设取得的巨大成就，抒发自己的爱国之情，写一篇简短的“国旗下的讲话”稿。
二、党是我们的领路人
教学目标：
1.情感、态度、价值观：增进对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，增强学生热爱中国共产党的情感，坚定社会主义信念。
2.能力：培养学生的归纳概括能力。
3.知识：知道高举中国特色社会主义伟大旗帜就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。中国共产党是建设中国特色社会主义的领导核心。
教学内容分析：
“党是我们的领路人”一课有两个层次组成，第一个层次“执政兴国图伟业”第二个层次“旗
帜引领前进路”。通过这两个层次的设置，使学生认识到只有坚持中国共产党的领导、坚持走中国特色社会主义道路，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，才能实现中华民族的全面复兴，增强学生对中国共产党的热爱之情，坚定社会主义信念，坚持走中国特色社会主义道路。
教学过程：
第一环节：自主感悟
播放习近平复兴之路重要讲话视频：
说一说：从习主席的讲话中，你获得哪些信息？有何感想？
（设计意图：通过播放该段视频，在激发学生兴趣的同时引出本课课题）
教师：空谈误国，实干兴邦；继往开来，承前启后。中国共产党带领我们实现中华民族的伟大复兴的历史目标！是我们的领路人！（出示课题）
第二环节：合作探究
探究一、为国为民
活动1：看一看，想一想
党的重要会议重大决定十一届三中全会------党的十七大课本40页
2012年11月党的十八大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 2013年11月党的十八届三中全会会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全面深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制的改革。说一说：中国共产党在我国社会主义事业不断前进的历程中起到什么作用？
学生回答后，教师总结：历史和现实告诉我们，在中国，要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕，必须坚持中国共产党的领导。坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。
（设计意图：让学生阅读材料，感受在中国特色社会主义事业的发展历程中，中国共产党起到的重要决定性作用。）
活动2：搜一搜，谈一谈
请同学们以小组为单位展示课前搜集的成果。（在党的领导下，我国在科技、文化等方面的成就，以及实施的一些惠民政策等）
学生展示后，教师展示典型材料：
a:先进科技
2013年12月2日，嫦娥三号由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射。 嫦娥三号由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析。
2014年2月6日，h7n9基因疫苗研制成功的消息从上海传出。未来，h7n9疫苗可能将在活禽和养殖场工作人员、野外工作者、常去活禽市场的家庭主妇等人群中推广接种对于来说，疫苗意味着一种病毒的终结和保护。
播放南京青奥会闭幕式精彩视频回放
小组合作交流：
为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？
学生以小组为单位交流，先组内交流，后汇总发言。学生回答后，师生共同归纳总结。 知识小结：党的先进性
三个代表重要思想中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。党的奋斗目标把谋求民族独立和复兴、国家 的繁
篇二：《腾飞的东方巨龙》复习教案
第一单元《五星红旗我为你骄傲》
【课题】 第一课 腾飞的东方巨龙
篇三：第1课.喜看东方巨龙在腾飞(导学案)
第一单元 感受变化 心系祖国
第1课 喜看东方巨龙在腾飞（1百姓生活节节高）
一、学习目标
知识目标：使学生很好的了解改革开放带给人民生活的巨大变化
能力目标：培养学生看图分析信息的能力
情感目标：通过改革前后人们购物情境图片的对比，使学生直观感受改革开放给我们物质生活带来的变化。
二、重难点
引导学生产生强烈的爱国热情和责任感、使命感。
三、时政述评
要求：学友讲述时政新闻、评析事件，并简单介绍自己选材的原因、意义；师傅点评；其他师友点评。
四、知识链接
看P2温家宝总理的贺词，对温总理的发言，你有何感想？
五、学法指导
自主探究法
六、学习内容
自主学习：根据教师出示的自学提纲，学生结合教材完成自学任务。 第一目：百姓生活节节高
提纲：
1、图片说事，对比P2图片，回答P2-3页思考题
2、人民生活“芝麻开花节节高”的表现？
提示：从物质生活、政治生活、文化生活几方面考虑。
3、怎样理解拿破仑的这段话？
狮子睡着了，苍蝇都敢落到它的脸上叫几声：中国一旦被惊醒，世界为之震动。
七、归纳总结
本节课的重点知识：
了解中国人民生活发生变化的表现
八、达标检测
调查：回家采访爷爷奶奶爸爸妈妈或周围的邻居，看看他们在改革开放前后周围生活变化的看法。
九、学习反思
本课是为了学生能够更好的了解改革开放以来中国人民生活的巨大变化，由于时间紧破，资源有限，为了更好的了解这一变化，从而让学生以调查的形式向长辈了解之以情况。另外，本课没有不易理解的难题。
第1课 喜看东方巨龙在腾飞（2综合国力步步升）
一、学习目标
知识目标：综合国力的提升；国防建设的现代化
能力目标：培养学生看图、资料问题的能力
情感目标：通过改革前后人国家军事实力建设变化的对比，使学生直观感受改革开放给我们国防力量的强大。
二、重难点
认识国防建设的重要性
三、时政述评
要求：学友讲述时政新闻、评析事件，并简单介绍自己选材的原因、意义；师傅点评；其他师友点评。
四、知识链接
问题：改革开放给中国人民的物质生活带来了哪些巨大的变化？
五、学法指导
自主探究法
六、学习内容
自主学习：根据教师出示的自学提纲，学生结合教材完成自学任务。 第二目：综合国力步步升
提纲：
1、中国综合国力与日俱增的表现？
2、请你谈谈国防建设的重要性。
七、归纳总结
本节课的重点知识：
综合国力提升的表现
八、达标检测
完成P9表格
九、学习反思
本节课向学生展示了改革开放后国家国防建设的伟大成就，比较难的是使学生理解国防建设与国家发展的关系，通过明显的事例让学生明白只有强大的国防才是社会稳定发展的前提保障。
第1课 喜看东方巨龙在腾飞（3坚持改革开放路线不动摇）
一、学习目标
知识目标：现阶段的基本国情；基本路线；四项基本原则；改革开放的含义 能力目标：领悟“一个中心，两个基本点”的基本路线
情感目标：坚持党的基本路线不动摇
二、重难点
党在社会主义初级阶段的基本路线
三、时政述评
要求：学友讲述时政新闻、评析事件，并简单介绍自己选材的原因、意义；师傅点评；其他师友点评。
四、知识链接
谈谈大家对我国现阶段国情的认识
五、学法指导
自主探究法
六、学习内容
自主学习：根据教师出示的自学提纲，学生结合教材完成自学任务。 第三目：坚持改革开放路线不动摇
1、社会主义初级阶段的基本国情。（我国处于并长期处于社会主义初级阶段，基本国情。）
2、我国现阶段的基本国策是什么？其核心内容是什么？
3、以经济建设为中心的含义和原因？
4、坚持思想基本原则的内容与原因？
5、坚持改革开放的原因？
七、归纳总结
本节课的重点知识：党在社会主义初级阶段的基本路线
八、达标检测