篇一：铜都双语学校导学案方式美
华佑·千秋学校跨界大课堂登山型数学学道
〃旧知连接：直线与平面平行的判定定理： ； 〃新知自研：浏览课本第56--57页内容，明天新知的学习与一项旧知联系最紧密，大家知道是什么？ ；
〃学具准备：准备一个便于观察的长方体，标明ABCD -A1B1C1D1。
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篇二：铜都双语学校导学案形式美
安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道
班级： 姓名： 编号： 2504 日期： 2(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:铜都双语学校语文导学案)012年11月23日
课题：用列举法求概率（一）
旧知连接：等可能事件概率求法：在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性相等；
事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率P(A)= .
1和第134页的例2.
在一次试验中，如果可能出现的结果是有限个，且各种结果出现的可能性大小相等时，我们可以通过列举试验结果的方法，分
析出随机事件发生的概率；掌握列举求概率的方法.
训练课（时段：晚自习 ， 时间：30分钟）
“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评：
基础题：
1、小明的书包里装有外观完全相同的8本作业本，其中语文作业本3本，数学作业本3本，英语作业本
2本，小明从书包中随机抽出一本作业本是数学作业本的概率是多少？
2、一只不透明口袋里有相同的红、绿、蓝三种颜色的小球，其中有6个红球，5个绿球，若任意摸出一个绿球的概率是1 ，则任意摸出一个蓝球的概率是多少？
3
发展题：
3、某小商店开展购物摸奖活动，声明：购物时每消费2元可获得一次摸奖机会，每次摸奖时，购物者从标有1，2，3，4，5的5个小球（小球之间只有号码不同）中摸出一球，若号码是2就中奖，奖品为一张精美图片。
（1）摸奖一次时，得到一张精美图片的概率是多少？得不到精美图片的概率是多少？
（2）一次，小聪购买了10元钱的物品，前4次摸奖都没有摸中，他想：“第5次摸奖我一定能摸中”，你同意他的想法吗？说说你的想法。
提高题：
4、如图，把一个木制正方体的表面涂上颜色，然后将正方体分割成64个大小相同的小正方体，从这些小正方体中任意取出一个，求取出的小正方体：（1）三面涂有颜色的概率；（2）两面涂有颜色的概率；（3）各个面都没有颜色的概率。
培辅课（时段：大自习 附培辅单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思课
2、精题入库：
1、病题诊所：
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功……今天你展示了吗？
篇三：铜都双语学校导学案话题美
安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道
班级： 姓名： 日期：
课题： 6.1
平方根
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〃旧知连接：11= ，12= ，13 ，14，15 ；（ ）=216，（）=289，（ ）=324，（ ）=361 〃新知自研：认真阅读教材第40页 6.1平方根
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训练课（时段：晚自习 ， 时间：30分钟）
“三级巩固达标训练题” 自评： 师评：基础题：
发展题：
提高题：
培辅课（时段：大自习 附培辅单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思课
2、精题入库：
1、病题诊所：
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功……今天你展示了吗？