新课程背景下的作业设计论文 新课程背景下的语文作业
传统的语文作业无非是写写字词,抄抄课文(古诗文),复习期间做一套又一套模拟题,学生毫无兴趣,更谈不上
2019-01-20试论学校内部行政关系中的问题与对策 学校开除学生属于内部行政关系吗
[摘要]学校内部行政关系,是指学校行政班子作为学校内部管理组织,在其运行过程中,成员之间因工作而产生
2019-01-20语文课堂教学评价 浅谈语文教学改革
摘要:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师
2019-01-19【生物教学中小组合作学习的尝试】
摘要:近一年来,我校轰轰烈烈开展了以小组合作学习为主的教学模式并取得了良好的成效,我也在这次活动
2019-01-19高中历史教学中“学生主体作用”的发挥 高中历史大事年表
教育理论和教育实践告诉我们,学生是学习的主体,教师的“教”是为学生的“学”服务的。在高中文科历史教学
2019-01-19新课程理念下高中信息技术课教学探微|信息技术核心素养
新课程理念下的高中信息技术课堂教学,在形式上应该是灵活多样的。信息技术学科本身就是一门集人文与科学相
2019-01-19【坚定信心,乘势而上,奋力开创教育改革发展新局面】开创新局面
今年是“十二五”规划实施承前启后的关键一年,下半年我们党将召开十八大,《教育规划纲要》的颁布实施也进
2019-01-19【拱桥计算中“弹性中心”教学方法研究】拱桥的弹性中心定义
摘要:拱桥计算中的“弹性中心”是桥梁工程课程教学的一个重点和难点。以理论知识联系实际应用、从基础课到
2019-01-19新课程下实验教学对学生能力的培养|新课程能力培养语文三年级上答案
化学是研究宏观现象与微观结构关系的自然科学。化学学科的形成、发展和应用的研究过程都是以实验为基础。实
2019-01-19【艺术类大学生就业压力的主观原因分析及应对措施】 就业压力大不利于成才
随着经济体制的改革以及高校招生规模的不断扩大,高校毕业生面临着严峻的就业形式。而艺术类大学生因为专业
2019-01-19圣诞节奔跑的麋鹿【奔跑的麋鹿】
想看麋鹿和丹顶鹤,就要去盐城的滩涂湿地。 我们乘坐的汽车快到盐城的时候,看到公路边耸立的一个用彩色
2019-01-18【“城市内部空间结构”疑难解析】 城市内部空间结构教案
本节内容是本单元的重点也是难点。本课把城市看作一个区域,重点在于分析不同功能区的分布和形成原因。教材
2019-01-18牵住牛鼻子,四两拨千斤 牵住牛鼻子
【分析考情】 文学类文本阅读在“鉴赏评价”中提出了“欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术
2019-01-18父母决定孩子一生【爸爸的女儿】
爸爸对女儿最大的期望,无疑是希望她成就完整的自我。 我出生的时候,爸爸失望极了,因为他一直想要一个
2019-01-18洋思教学方式在初中数学课上的应用_初中数学课怎么教的呈现方式
摘要:洋思这种“先学后教,当堂训练”的教学模式,能够做到“堂清、日清、周清、月清”,从而真正保证了“
2019-01-18上大人:上大人游戏下载
汉字书法的练习,大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。 童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光,除了游
2019-01-17[幽默风趣冯骥才] 冯骥才
睿智的回答 冯骥才出访法国,在一次出席法国人欢迎他的宴会上,许多西方记者蜂拥而至,接二连三地向他提
2019-01-17[儿子作文的牺牲品] 牺牲品什么意思
小学升初中时的作文题目是《我的爸爸》。儿子写道:“我的爸爸下岗了,从此他自暴自弃,变成了一个游手好闲
2019-01-17[游戏时间到]游戏时间到 炉石台词
一幅有趣的广告设计图会让人有无穷的联想,猜猜看,下面这幅图是什么广告? 给大家一点小提示,图中那家
2019-01-17【写话、作文与观察】 观察看图写话的作文
作文训练是一项语文综合能力的训练,需要观察、思维、表达密切配合。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智
2019-01-17[小蝴蝶比美] 采景小蝴蝶在线
春chūn暖nuǎn了le,花huā开kāi了le,小xiǎo蝴hú蝶dié坐zuò不bú住zhù了
2019-01-17雪人滚滚_冬天银装素裹,雪人滚滚
雪xuě人rén滚?ǔn滚?ǔn有yǒu点diǎnr儿与yǔ众zhòn?不bù同tón?。 他tā
2019-01-17初中语文教学中语文应用能力的培养 初中语文之阅读能力的培养
摘要:文章认为,在语文教学中,要以学生为主体,培养学生的语言能力;利用应用文写作,培养学生的语文应用
2019-01-17思想品德中考备考策略 中考思想品德考试内容
【摘要】思想品德中考复习内容多、任务重、时间紧、考法新,同时存在概念多、原理多和时政性强等学科特点,
2019-01-16物理概念在物理教学中的主导地位及其教学探讨 物理概念
现行初中物理教材的内容,以基础知识为主,而基础知识的构成,又以概念为主。所以,认定概念的教学在初中物
2019-01-16