篇一：第一次作文话题作文
第一次作文话题作文————初三生活第一课时
一、设计
有人说，初三生活不是人过的日子，充满了竞争，充满了火药味；也有人说，初三生活最富有人情味，同窗数年，即将分手，充满了依恋之情；还有人说，初三生活最有憧憬，最有希望，对未来充满了幻想。你的初三生活是如何过的，又有何感受，请以“初三生活”为话题，写一篇文章。
二、指导
初三岁月，特定的时限，选材必须发生在这个时间段。初三岁月，它有特定的含义，它是临毕业的时刻，所以不能将普通的、任何时候都可发生的材料入题，必须是有关毕业内容才合乎题意。临毕业，学校、家庭、自身如何，任选一两个侧面来写。文体不限，题目自拟，不少于600字。
三、示例
我的初三生活
人说初三生活，不是人过的日子，充满了竞争，充满了火药味。是吗？我倒不这么认为。 学校里，上课照样上课，老师依旧滔滔不绝，窗外依然阴晴雨露。每天我还是摸摸我的皮球，发一身汗，然后跨上自行车，一串清脆悦耳的铃声中，打道回府。
不过，在家里，似乎全然不同了。我好象一下子变成了小皇帝。爸爸妈妈全都围着我转，一个鞠躬尽瘁，一个死而后已。管他呢，做小皇帝不错，身边有两个“答应”，岂不锦上添花？
爸爸妈妈好象分了工，一个负责早上，一个负责晚上。早点换尽花样，晚餐更花样百出。他们说：“初三，要加加油，充充电。”真佩服他们的穷思极虑，挖空心思了。然而我尽情地
享受生活的真谛——美轮美奂。早点晚餐后，我总是摸摸鼓起的肚子，学着孔老夫子的模样说：“万物皆备于我也。”
一次晚餐，我对着碗这个圈思考着几何题，后来又把筷子放在碗上当作线段。爸爸妈妈不知其里，竟然诚惶诚恐。妈妈责怪爸爸菜肴品种陈旧，爸爸也责备妈妈袖手旁观尽出馊点子。直到我解题“柳暗花明”，乐了起来，他们才恍然大悟，也跟着乐了起来，乐得比我还起劲。老爸伸过头来，问我什幺题目，怎幺思路，想进入我的“乐土”，不小心，把调羹碰到了地上，摔成了两瓣。照理，老爸老妈他俩肯定要撞出一蓬火星。这回老妈却乐滋滋地弯腰拾起扔进了垃圾筒。
一个星期天，老爸不知从哪儿弄来一套卷子，说是重点中学的，做完嘉奖二十元。我心想，这铁公鸡怎幺舍得拔毛呢？今天我偏要拔他的毛。于是我“嚓嚓嚓”的一阵子完工，躺在床上看《科技博览》。爸爸进门来，将信将疑地看看卷子，将信将疑地看看我。我伸出手，“铁公鸡”终于抖抖索索地拿出了两张“大团结”。
早晨，妈妈服侍的这几天，动作有些怪谲。开始，我没有察觉，后来才渐渐得到证明。一天，按惯例，她来叫我起床，其实我已经醒了，只不过眼睛不想睁开。猛地妈妈亲了我一下，而且很重。
我一跃起床，大叫：“怎幺搞的？男女授受不亲也。”老妈吓了个半死，好久才回过魂来，狡辩道：“怎幺？不行啦？小时候，你每天亲我，还叫我亲你！”妈妈有点愤愤不平。我说：“那是过去，现在我是条男子汉了！”
初三生活，才刚开始不久，那皇宫里的口味，越来越浓。有时我想说：“不要这样，平平常常地过日子不是蛮好。”最近看的一本书却如此道：“学会接受，也是一种大度，一种高尚。”既然有这种理论，我就按规律办事了。
［点评］
走进初三，自己在家中的地位发生变化，“一下子变成了小皇帝”，作者运用调侃式语言，轻松的笔触，近乎搞笑的情节，生动形象地描绘出“优裕”的物质享受和精神生活，表现出作者内心既想过“平常”的日子，又不得不被动“接受”的无奈。这是初三学生家庭的一个典型，很有普遍性。
初 三 岁 月
我思索着……初三学期一开始，老师就说：“同学们要以饱满的情绪迎接初三。”我实在想不出为什幺要用“迎接”这个词语，它的滋味实在是……
蓄着陈醋般的酸涩。
我猛地发现被父母骂的次数少了，因为我不再早早地爬上床去呼呼大睡了，肢体所依靠的不是那温暖舒适的床，而是僵直的办公椅。我说这样我的生活中少了梦境的安慰，老师说没关系，你不是有香浓的咖啡和坚强的意志吗？更何况那一沓卷子是你锦绣的未来。我就像只饺子一样在初三岁月中浸泡着，那已深入心肺的酸涩加重了饺子的美味。你品尝了它，虽然酸得浑身一抖，腰板却硬硬地挺直了起来。这酸涩中坚强的到来，或许值得迎接。
存着烈酒股的辛辣。
每次考试后的课间，我都在数学老师办公室和英语老师办公室之间作“电子的定向移动”。数学老师会语重心长地说；“凡事不能只讲究兴趣，这数学还得下工夫……”；英语老师会说：“不错不错，但你的实力是很平常的……”欢喜和忧愁同时都来找我，我只得开启心门的一道缝隙，只许挤进能够影响我的话语。我是“文理”矛盾激化的产物，我只能小心地掌握我人生的航轮，不让它被任何一股暗流带向昏暗的深海。我不想被一次次不太理想的数学成绩打击，我的性格也不是放弃。我就像一个喝了初三这杯烈酒后的醉汉，虽然深受酒精的束缚，却不愿舍弃它那热辣辣的滋味，情愿
喷涌着百事可乐般的热情。
每天一瓶可乐在初三成了我的习惯。我很喜欢拧开瓶盖时那长长的一声气响，有时还伴随着点泡沫顺着指间凉凉地淌下。享用可乐的课间，也是最热闹的时候，可以看见同学摆出酷酷的造型，哽出一副沙哑的嗓子在教室中间号叫着：“……我的爱情，好象一把火，燃烧了整个沙漠……”——尽管他连爱情的味道都没有闻过；这时我也常常挤在人群中，或是和几个女同学打闹成一团，或是
与几个“网虫”口水横飞地侃网络的虚伪、网络的真实——尽管已经几个月不上网的我们快忘掉键盘是什幺样子了……这时的初三岁月，就像那瓶随时喷涌热情的可乐，即使有着学习的压力，但这压力一旦放松时，蕴含其中的热情就像泡沫一样涌了出来。初三岁月中有着我们青春的朝气，或许这值得迎接。
初三岁月给了我们困难，我们在人生第一道门前摸爬滚打地寻找着路；初三岁月给了我们心灵上的成熟，我们已经懂得困难的不是付出，而是付出往往是收获的几倍；初三岁月给
了我们对生活的热爱，我们珍惜从指缝间挤出的每一秒钟……这些足以让我们迎接它，珍惜它。 初三岁月的滋味实在是很美妙，它只有一次。我眨眨眼睛，从书香中咀嚼着那番滋味…… ［点评］
1、撒网式构制方法。
本文抓住老师所说的“迎接初三”中的“迎接”两字来构制文章。抓住“迎接”，犹如抓住网绳，将网撒将出去——写了三个自然段的“或许值得迎接”，最后收网——“足以让我们迎接它，珍惜它”，结构完美。运用这种方法来结构文章，一大特点：集中。
2、以感情为线索串连成文。
本文中老师“迎接初三”这句话，犹如一锤击在心坎上使感情的火花迸溅——酸涩、辛辣、热情。正是这种情味线索，将文章的三个块面串连了起来，构制成文。
四、宣读蒋子龙《家有升学女》
家有升学女
蒋子龙
做父亲，真正是一门“做到老学到老”的学问。
最惨的是像我这样，年近“知天命”了，女儿才刚要考高中，对如何做父亲突然没有把握了。 当她到夜里12点多还不休息的时候，我一方面感到欣慰：她自己知道用功，我就可以省点心了。同时又感到心疼：小小年纪没黑没白，没有周末也没有节假日，一熬多半年，怎么受得了！
我有自己的生活规律，不可能陪着她天天熬夜。即使我能熬夜也不能天天陪她，要让她自觉地为自己负责。
尽管这样说，这样想，只要我先她而睡，总是很不好意思，有点偷偷摸摸睡懒觉的感觉。深更半夜丢下女儿一个人孤立奋斗，我还敢说自己是个负责任的好父亲吗？
她进入初三下半学期，我和妻子联合跟女儿进行了一次长谈。共同分析了她面临的形势和任务，初中毕业后有三种选择：考高中、考中专、考技校。她选择了第一种，上高中。好，我们继续分析：上高中的目的是为了考大学，非常单纯。高中有两种，一般的高中和重点高中。考上重点高中就有希望上大学，进入一般的高中，上大学的希望就渺茫了，考不上大学就什么都泡汤了。
路，就是这么窄。
女儿的目标当然是选择重点高中。要实现这目标就只有两个字：拼命。
虽然把该说的道理说得非常清楚了，女儿的命运交由她自己掌握，我们再管得过多只会干扰她，惹她厌烦。但她的一言一行，情绪的细微变化，都受到我密切地注视。我想女儿的心里也很清楚，父母嘴上说多照顾她的生活，不再过多地过问她学习上的事，其实父母真正关心的还是她的功课。所谓关心她的生活还不是为了让她把学习搞好。她每时每刻都能感受到父亲监察的目光。
她经常洗头，有时放学回来就洗头，有时做一会儿功课再洗，一周要洗两三次，头发不长，每
次都要耗费半小时左右。开始我以为她用洗头驱赶睡意，清醒头脑。后来发现每天晚上例行公事的洗脸漱口，她有时要折腾40分钟。每个动作都是那么慢条斯理，有板有眼，毛巾挂在绳上还要把四角拉平，像营房里战士的毛巾一样整齐好看。看似很认真，又像是心不在焉。
她这是得了什么病？
时间这么紧，一方面天天熬夜，一方面又把许多很好的时光浪费掉。
我很着急，却又不能为此批评她。连女儿洗头用多少时间，洗脸用多少时间都看表，都想加以限制，这样的父亲未免太刻板，太冷酷无情了！
渐渐我似乎猜到了女儿为什么要借助于玩水而消磨时间。她自己也未必意识到，与水的接触使她放松了，暂时可以忘记课本，忘记那日益迫近的升学考试，排解各种压力和紧张。洗脸漱口谁也不能干涉，多亏每天还有一段自由自在的洗漱的时间。
让她保留一点能够让自己轻松惬意的生活习惯吧。她活着太沉重，太劳累，太单调了。尽管她从小就被太多的爱包裹着，为了让她长见识，长身体，我们每年几乎都要带她外出旅游，让她看山，下海，走草原，钻森林，她和同龄孩子相比应该说是幸福的。不知她将来怎样回忆自己的童年？我总觉得现在的孩子也许不会有终生难忘的童年记忆。他们一出生，最晚从上小学一年级起，竞争就开始了。社会的压力、家庭的压力，都会转嫁到他们身上。
我在一个穷苦落后的农村长到十几岁，但那是我至今唯一所亲眼得见所无比怀恋的天堂。摸鱼，捉鸟，打弹，游泳，上树摘枣，井水泡瓜，干能够干的农活，捅不该捅的马蜂窝。现在想起来连挨打都是甜蜜的，是真正的“吃饱不问大铁勺”。对时代背景，政治运动，人间险恶，社会疾病，一无所知，一点没记住。记住的全是美好的，快乐的。童年的色彩至今还养育着我的人生。
现在的孩子活得像大人一样累，甚至比大人还要累。
有时候我真希望自己是孩子们的朋友，而不是他们的父亲，做父亲就要这也担心，那也负责，而这种担心和负责却未必是孩子们所需要的。我把“父亲”这两个字理解的太神圣、太沉重了，因而潇洒不起来。好在我还有自知之明，在不断观察，不断思考，不断修正自己。
——选自《时文选粹》，有改动
1.文章开头，作者说“对如何做父亲突然没有把握了”该怎样理解？
2. “路，就是这么窄。”的含义是什么？
3.作者在文中写到女儿洗头发、挂毛巾的细节以及自己成长的经历，试分析其写作的目的。
4.结合全文，简要概括作者面对“家有升学女”观念上发生了哪些变化？
5.读了本文，作为九年级毕业生你有何感想？（不超过40字）
6.根据本文内容，在下面横线上填入符合文意的句子。
家有升学女，父母_____________。
7、本文夹叙夹议，它叙的和议的分别是什么？
参考答案：
1．这句话，表达出“我”心中的困惑，一方面为女儿熬夜辛苦而心疼，另一方面为自己无法尽父亲的责任感到自愧。（每点2分，意思对即可）
2．这句话以比喻的手法，表达出“我”对女儿前途的担忧，也表达了对现行考试制度、教育现状的不满。（各占3分，意思对即可）
3.着力表现我对女儿的观察和自我的思考，理解了孩子的内心世界，从而改变了教育观念，为下文做铺垫。
4. ①学会做孩子的朋友，理解和尊重孩子。②孩子有自己的生活空间和生活习惯，大人不要去过多地干涉。 ③懂得了做父亲的责任。 ④快乐的童年是一生幸福的源泉。（只要写出两点，意思对即可）
5．示例：我觉得可怜天下父母心，我们做儿女的应该多理解父母，做个世事的孩子，让他们省省心。
（只要能说出内心的话，有一定的积极意义，意思对即可）
6、例：真操心
7、叙的是女儿考高中前一段时间的生活；议的是如何对待、教育子女。
第二课时
五、学生自主作文，教者巡回指导，帮助学生解决疑难。
六、当堂完成本次作文。
篇二：第一次作文范文
那一次，我真后悔
在我的记忆里，装载着无数件事。有开心的，有伤心的，有无味
的??我记忆的事情虽多，但只有一件事直至今天我还记忆犹新——那件后悔的事。
那是我上四年级的时候。我们老师批改作文时总会把作文写得特别好的同学的文章折一下，而后在班上当作范文读给大家听。一次，我送作业本到老师办公室，我看到办公桌上有一摞作文本，上面的第一本就是我的，好奇心驱使我去看老师在我的作文本上写了什么评语。我小心翼翼的打开作文本，有一颗优加星，那颗五角星好像在对我笑呢，我顿时心花怒放。我定睛一看，我的作文虽然得了优加星，可却没有被折起来，我的高兴劲儿一下子全没了。又想着，反正老师不在，我折一下也没有人知道，我的虚荣心在暗暗地作祟，我四周望了望，见没人，我飞快地把作文折一下，然后转身回了教室。坐到位置上的我就像揣了一只小兔子，砰砰地跳。
过了几天的作文课上，老师拿来一摞作文，我心里又高兴又紧张，高兴的是我的作文又要被当着全班同学宣读了，紧张的是我要是被老师识破了，我岂不是丢尽了脸面??我正在忐忑不安时，刘老师讲话了，“以下的同学作文都写得很好??”果然不出我所料，有我的名字。一时同学们向我投来了羡慕的目光，我的心里甜滋滋的，比吃了蜜还要甜。“我留了两篇当做范文念给大家听，其他的让大家修改。奇怪，我留的两篇范文中的一篇不知道谁给我多手，折了一下，让我
又看了一遍，”她接着说。真是说者无心，听者无意。一时我的脸红得像三国人物中的关公。我惭愧地低下头，竟连老师读我的作文内容都没听清楚。
这件事已经过去很久了，但至今想起仍让我万分后悔，这件事使我懂得了怎么做人，做一个踏踏实实的人。
那一次我真高兴
“铃铃铃……”，学校放学了，同学们收拾好书包，在楼下站队。走出学校门，我一边哼着小曲儿，一边欣赏着美丽的夕阳，心里很高兴，因为今天我在学校做了不少的好事。有捡纸，扫地。倒垃圾，扶起摔倒在地的同学……“哇！今天的夕阳真美丽啊！”我情不自禁地说 道。
走着走着，我看见了一个卖菜的叔叔正吃力地把车往坡上拉。看见他这样，我不由联想到；这位叔叔一定是为了家庭，为了孩子的学费才卖菜的。这时，老师的话语在我耳边响起，“帮助别人是快乐之本，只要你帮助别人，一定会感到无比的快乐。”我看见有个和我差不多大小的女孩正走到这位叔叔的车子旁，我以为她要帮叔叔推车，可是我忽然听见她叫了一声；“妈妈。”她的妈妈正匆忙地走在路上，听见孩子叫她，她驻足回头，有点生气地说；“干什么？还不
快走。”小女孩不知如何是好，看着她那不知所措的样子还挺可怜的。她无可奈何地跟妈妈走了。本想是请求妈妈帮忙的，可是却来了这一句。
这时，叔叔一个趔趄，显些滑了下来，我来不及多想，一个箭步冲上去，用力地帮叔叔把车子推了上去。我正想悄悄地走开，谁知道，车上的一袋白菜掉在了地上，我一看，袋子也破了，便进去把菜捡了起来，递给叔叔说；“请换个袋子吧！”
叔叔连声说了好几句“谢谢”，临走时又说；“这娃真好，好人有好报。”当时我心里比喝蜜还要甜。我终于体会到了“帮助别人，快乐自己”这句话的含义。
我继续向前走，发现许多人都向我笑，有个男生经过，看见了发生的一切，似乎也想要体验那种感觉。此时，我才发现这时的夕阳比刚才的夕阳更红，更美丽，更迷人。因为所有人都对我笑，夕阳也在对我笑。
因为帮助了别人，那一次，我真高兴！
? 那一次，我真高兴
每当看到这个白色的闪光飞碟和家里用的玻璃糖罐，
以回忆的形式
我就想起了“彭园寻宝”的经历。说起来，这是三年前的
展开。
事了。
那天，快到“六一”节了，听说彭园近几日免票，于
是，爸爸、弟弟和我，一行三人去了彭园。到了地方，管写了买票时的理人员要求我们买票，告之只有“六一”当天才免。我的插曲，内容丰心象泼了一盆泠水，后悔来的不是时候。可爸爸说：“既富。 然来了，就进去吧。”我们只好花了15元，买了三张票。
进入彭园，爸爸突然看到有“寻宝活动”的大红条幅，
这一下子提起了我们的兴趣。询问后得知，只要在彭园内
呼应开头。
找到“寻宝且盖章的红色纸条”，就可以在第一时间领到
相应的奖品。
这种活动是男孩的强项，我们立刻变得兴奋起来。我
身先士卒，跑在最前面，猫着腰，开始了地毯式的搜索，
弟弟也不甘落后。低矮的灌木丛中，我东张西望，眼睛好
像不够用的；乱石缝中，我扒来扒去，希望有所发现；不把每个人寻宝时地，我的脚在草地上搓来搓去。弟弟蹲在地上，仿佛要的情况写得生守株待宝。爸爸围着那块“宝地”一圈圈的转。真是“八动细致。 仙过海，各显神通”。可怎么都不见“纸条”的踪影。脚
下又厚又密的草丛，深不见地皮；身后的苍松翠柏像一排
排天然的屏障；就连被我们惊起的飞鸟也好像在叫着：“你
们真笨。”我又急又气，有些灰心了。
见此情景，爸爸语重心长地说：“既然是宝物，肯定
不会这么容易得到。你们要留心观察，要有耐心。胜利与
失败是一对近邻，就在于你是坚持还是放弃。”我只好耐
着性子。这时，我眉头一皱，计上心来。我来到一片茂密
的树林中，猛一抬头，一张红色的纸条映入我的眼帘。我
高兴地直叫：“爸爸，我找到一张。”我连忙用小石子向
树上掷去，可谁知纸条晃晃悠悠，像荡秋千一样，就是不
下来。唉，找到了“你”，还在跟我作对。我又找来了一
根长木条，挑下了它，飞快地去兑换奖品。哈哈，一个闪
光飞碟的玩具，我脸上露出了胜利的喜悦，不停地向爸爸
和弟弟炫耀我的成绩。
此时，我情绪高涨，恨不得自己有三头六臂。不一会
儿，爸爸和弟弟也都捡到了一张。最终，我们一共找到六
张，领到了六个奖品。我太高兴了！一阵风吹来，树枝儿以景衬情。 摆动，树叶沙沙作响，似乎在为我们鼓掌，潺潺流水似乎
在为我们歌唱。
时至中午，天更蓝，草更绿，心更爽。带着满身的灰
尘和浓烈的汗香，我们意犹味尽地结束了那天的活动。虽
然买了门票，却有这么一次美好的经历，实在太高兴了。
更重要的是，这次活动让我懂得了：生活中好事不一定都
能成真，有时顺其自然，专注于眼前的事情，也会有意外
篇三：关于第一次的作文300字
关于第一次的作文300字第一次“考级” 星期六，我参加剑桥少儿英语考试，这是第一次考级，不免有点紧张。 考试分笔试和口试，笔试又分听力和读写。考听力的时候，录音机放出的每一句话，我都仔细地聆听，答题也很顺利，这使我的信心倍增。做读写题，一道选择题思考了好久，还是吃不准答案。但是，当我联系下文，才恍然大悟，怪不得老师平时要我们多联系上下文呢。 到了口试环节，老师先问了我姓名、年龄、家庭情况，我流利地一一回答，看到老师露出了满意的笑容，似乎胜利在望，心里暗暗高兴起来。接着，老师指着薯条问：“\Nhat’this?”我忘了“薯条”的英语怎么说，居然答成了“No，I don’t。”这题没有得分，留下了小遗憾。 这次考级，虽然不是十全十美，但自我感觉不错，心里很高兴。