**省**县2016年“国培计划”、“省培计划” 网络研修项目第一次线下集中研修总结 为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》和《**省网络研修与校本研修整合培训实施意见》精神，按照省、州2016年“国培计划”和“省培计划”远程培训项目“网络研修+网络校本研修+集中培训”模式实施要求。8月28日至9月8日，我县启动并完成了“国培计划”、“省培计划”网络研修项目第一阶段的线下集中研修。集中研修中，我县精心组织、强化管理、健全制度、加强监督、刻苦耐劳、强化服务，取得了良好的效果，为全面完成2016年“国培”及“省培”任务奠定了坚实的基础。现就第一次线下集中研修工作总结如下：
一、基本概况 我县共开展了14场集中研修。从8月28日到9月6日，由8人组成的培训工作组，分别深入到教体局、一小、思源学校、茨岩小学、召市初中、红岩小学、桂塘学校、冼车学校、里耶民中、内溪学校、苗市学校、靛房学校、雅礼幼儿园、老干幼儿园等地进行了开班仪式、培训动员、研修事项的具体讲解、远程培训平台操作实践演练，集中研修学员共计1087人，签到研修率98%。
二、领导重视，落实责任，认真做好集中研修的准备工作 为确保“国培计划”及“省培计划”远程项目的顺利开展，我县成立了以局长为组长、副局长为副组长、主管培训的股室负责任人为成员的培训领导小组，下设办公室，办公室设在教师进修学校，负责培训的日常工作。县国培办的领导就培训工作的具体实施进行了多次的专题研究，制定了严密的培训方案和管理措施。为了进一步搞好这次培训工作，县教师进修学校还设置了培训办，配置了四名专职的培训工作人员，确保了培训高质量、高效率的运行。
三、严格管理，规范实施，确保培训高质量 本次“国培计划”、“省培计划”涵盖了我县县城学校及22个乡镇学校的1087名教师的培训研修，培训人数分布地域广，研修任务纷繁复杂。为便于管理和及时研修，我们对这次线下集中研修进行了分场研修，分组讲授的办法有序推进。我县分为两个宣讲组，教师进修学校的两名副校长唐秋萍、彭继学分别担任了这次集中研修的主讲人。同时，还在十个教学点及乡镇设置了14个集中研修点，安排好集中研修点负责人及工作人员。为防止研修流于形式，使培训工作真正落到实处， 各研修点进行了规范的开班仪和培训总动员，县国培办的李先锋股长对参培学员做了动员报告，要求每位参培学员做到专心研修，做好笔记，明确培训项目的新要求，切实按时高质量地完成培训任务。教师进修学校培训部建立了**县国培群，将国培项目中的平台管理员和辅导教师加入群中，及时在群里发布各种通知和要求，并将其作为我们国培工作的在线交流平台，大家可以将自己在工作中遇到的问题进行实时交流，取长补短。培训部工作人员还参与了学员的日常学习管理，督促学员及时进行注册登陆，开展网络学习，按时上传网络作业，通过**县国培群及电话联系的方式回答学员提出的问题。由于本次集中研修过程中，各相关职能部门通力配合，分工协作，科学安排，从而确保了第一次线下集中研修工作的高效、平稳，使我县2016年“国培计划”、“省培计划”网络研修项目有了一个良好的开局。
四、强化监督，增强服务 ，切实提升培训水准 为了保证我县“国培计划”的顺利实施，我县国培办制定了周密的培训方案和严格的管理措施，将此次培训结果纳入职称评聘以及评优评先工作中。要求各校认真组织、督促参培教师积极参加培训，建立电子档案库、对外出学习的教师及远程学习的教师监控到位，对因学员工作易动而出现空缺的培训名额，及时让好学上进的新学员充实进来，扎实推进国培参训率达到100%。
此次研修过程中，教师进修学校培训部多次下校督查，鼓舞士气，要求学校管理员三天上报一次学情分析，并电话催促学员及时登陆学习，对出现懒、拖、散的学习情况在群里提示，并通过网络平台积极与学员进行研讨交流，做到有“学”、有“做”、有“评”、有“答”，取得了良好的效果。
此次培训，各层级的培训工作人员都充满了紧迫感和责任感，积极树立起了服务意识。培训工作组多次牺牲休息时间，在星期天的下午对高中学段的老师进行集中研修，活动结束后已是夜幕降临。工作组加班加点，原计划开设十个研修点，但由于特殊原因还增设了雅礼幼儿园、老干幼儿园、内溪学校、靛房学校等多个研修点，无形中增加了研修的任务。由于我县是偏远山区，山路崎岖，驱车前去研修，通常是清晨出发，深夜回家，但为了更好的完成这次研修任务，培训工作人员还是任劳任怨，无怨无悔。
研修中，授课专家积极与学员开展了互动，及时传达网络研修中对出现长久挂网、最后爆发、上传虚假作业、发灌水帖的不良行为的打击力度的新要求，同时还在研修点进行远程培训平台操作介绍及实践演练，随后回答了学员的许多问题，并对个别学员的网络研修操作手把手的进行指导。
监督与服务双管齐下，使得研修既有严肃感又有亲切感，大大提升了这次培训研修的水准。
四、 总结反思，改进不足，提高效益 ??? 这次培训具有时间紧，要求严，范围广的特点，较以往的培训有了新变化，面对这些变化，我们在开展这项工作时暴露出了一些亟待改进的问题：
1、极少数教师对参加全员培训学习的重要性认识不够，注册的教师中有一部分人没有经常学习，还有一些教师参与交流的意识不够强。
2.少数教师对网上学习的培训教育模式不适应，对网络教育平台操作不熟练。
3.在培训的同时发现有的学校电脑的配置较低、远程管理维护落后，有的学校甚至不能为本校教师远程学习提供电脑、网络支持，这都制约和影响了远程培训工作的质量与效果。
4、在集中研修的这段时间，我们的管理以及安排还有待于进一步完善，比如这次集中研修过程中，没有依据路程的远近来合理安排培训时间。研修中，我们与学员的互动交流不够久，集中研修的内容还不够丰富。
下一步设想：搞好“国培计划”、“省培计划”网络研修项目的培训宣传工作，使全县中小学教师认识到教师专业发展的重要性，认识到参加全员培训的重要性；
认真学习省州网络研修项目培训实施方案，加强各中小学管理员及辅导员的培训学习工作，提高服务意识；
督促计算机设备陈旧的学校更新设备，加强远程教育设备及维护和管理工作，加强计算机操作技术培训工作力度；
关注参训教师的每一个反馈信息，加大在岗实践学习的指导力度。
???????????????? ??????????? ? **县教师进修学校培训部?????????????????????????? 2016年9月9日 本文来自https://www.zaidian.com/