篇一：单元评价检测(七)
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单元评价检测(七)
(90分钟 100分)
一、积累与运用(20分)
1.解释下面句中加点的词语。(3分)
(1)屋舍俨然 ( ) ．．
(2)率妻子邑人来此绝境( ) ．．
(3)欣然规往 ( ) ．
(4)翼然临于泉上 ( ) ．．
(5)树林阴翳 ( ) ．
(6)是金陵人,客此 ( ) ．
答案:(1)整齐的样子 (2)与世隔绝的地方 (3)计划,打算 (4)像鸟张开翅膀一样 (5)遮蔽 (6)客居
2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(2分) ( )
A.醉翁之意不在酒 B.渔人甚异之 ．．
C.山间之朝暮也 D.先天下之忧而忧 ．．
【解析】选B。B项?之?是代词,代指这种景象;A、C、D三项?之?都是结构助词?的?。
3.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )
A.林尽/水源,便得/一山。
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B.先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐。
C.不以/物喜,不以/己悲。
D.居庙堂/之高则忧/其民;处江湖/之远则忧/其君。
【解析】选D。正确的朗读节奏停顿应为:居庙堂之高/则忧其民;处江湖之远/则忧其君。
4.下列各项中加点词意义相同的一项是(2分) ( )
A.寻向所志 寻病终 ．．
B.问其姓氏 其中往来种作 ．．
C.往来而不绝者 往来翕忽 ．．．．
D.乃不知有汉,无论魏、晋 乃重修岳阳楼 ．．
【解析】选C。A项?寻?意思分别为:寻找;不久。B项?其?意思分别为:他;这。D项?乃?意思分别为:竟然;于是。
5.下列表述有误的一项是(2分) ( )
A.《桃花源记》以渔人行踪为线索,以时间为顺序,叙述发现桃花源、到访桃花源、离开桃花源的过程,一线贯之。
B.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了古仁人和作者的高尚思想和远大的政治抱负。
C.《醉翁亭记》抒发了作者“与民同乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。
D.《终南别业》表达了王维对隐居生活苦闷不得志的排解。
【解析】选D。《终南别业》表达了王维对隐居生活的喜爱。
6.古诗词默写。(3分)
(1)种豆南山下,__________。
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(2)偶然值林叟,__________。
(3)__________,徒有羡鱼情。
(4)__________。风休住,蓬舟吹取三山去。
(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖浩大气势的诗句是: ________,________。
(6)被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》,这句词是__________。
答案:(1)草盛豆苗稀 (2)谈笑无还期 (3)坐观垂钓者 (4)九万里风鹏正举
(5)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (6)夜深千帐灯
7.(2015·青田中考))综合性学习。(6分)
2014年三月份,国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告,一时间,全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动,请完成以下任务。
(1)班级举行“全民阅读”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下两则材料,请根据材料写出你的探究结论。(2分)
材料一:近几年,我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成,阅读推广公益组织成长起来了,自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了??全国国民阅读调查数据显示,我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。 材料二:我们也必须看到,我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年,我国共有县以上公共图书馆3 112个,人均拥有公共图书馆藏书0.55册,这和国际标准相比,存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延,一些书店生存艰难。 探究结论:_______________________________________________________
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__________________________________________________________________
(2)学校准备举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已拟好,请你补写出下联,使之与上联构成对偶。(2分)
上联:学习成就人生路
下联:阅读_______
(3)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述,60字左右)(2分)
某同学的帖子:读书可以养气。腹有诗书气自华,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。
你的帖子:读书可以_____________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(示例):(1)全民阅读的进展令人欣喜,但全民阅读仍处于起步阶段。(或:我国国民阅读率和阅读量开始持续上升,但发展道路还很漫长。)
(2)助推中国梦(或:铸造正气魂)
(3)益智。多读书使人知识丰富,眼界开阔,思维深刻。郑樵读古今之书,通百家之学,最终成为知识渊博的史学家。
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读《桃花源记》片段,完成8～11题。(11分)
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此
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人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
8.解释下列加点词语。(2分)
(1)阡陌交通 ( ) ．．
(2)率妻子邑人来此绝境 ( ) ．．
(3)无论魏、晋 ( ) ．．
(4)处处志之 ( ) ．
【解析】本题考查对文言词语的解释能力。前三个词的意思和现代汉语差别较大,要结合全文理解这些重点词语的意思,第四个词要注意动词的词性。 答案:(1)田间小路 (2)妻子和儿女 (3)不要说 (4)做标记
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
译文:____________________________________________________________ __________________________________________________________________
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
译文:____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:(1)田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音,彼此都可以听见。
篇二：岳阳楼记选择题
岳阳楼记选择题练习
庆历四年春，滕(téng)子京/谪(zhé)守/巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃/重修/岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予（yú）作文/以记之。
予观夫/（fú）巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯;朝晖夕阴，气/万千。此/则岳阳楼/之大观也。前人之述/备矣(yǐ)。然则/北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多/会于此，览物之情，得/无异乎？若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开，阴风怒号(háo)，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜(qián)形；商旅不行，樯(qiáng)倾楫（jí）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极/而悲者矣。至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青(qīng)。而或/长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其/喜洋洋者矣。
嗟（jiē）夫！予尝求/古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶（yé）？其必曰“先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
1. 下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ）
A．登斯楼也 微斯人 B．此乐何极南极潇湘
C．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也D．而或长烟一空 或异二者之为
2．下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ()
A．感极／而悲／者矣 B．而／或长烟／一空
C．居庙堂／之高／则忧其民 D．先／天下之忧／而忧
3.朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（ ）
A. 先天下之忧／而忧 B.然则／何时而乐耶
C. 予／尝求古仁／人之心 D.吾／谁与归
4．下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
5.对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是（）
A． 不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。
B．不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
C．不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。
D．不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。
6．下列句子语气停顿不正确的一项是()
A．若夫／霪雨霏霏 B．佳木秀而／繁阴
C．而／乐亦无穷也 D．四时之景／不同
7．对文中加点的词语；解释不正确的一项是（）
A．胜状：胜景，好景色。
B．横无际涯：宽阔无边。
C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。
D．骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。
8．“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（ ）
A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也
C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心
9．对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。
B．“越明年”的意思是“到了第二年”。
C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。
D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。
10．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。
B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。
C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。
D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。
11．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（） 例句：不以物喜
A．属余作文以记之B．徒以有先生也
C．以是人多以书假余 D．以中有足乐者
12．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是（） 例句：宠辱偕忘
A．去国怀乡
B．沙鸥翔集
C．春和景明
D．吾谁与归
13．下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
14.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
15、下列说法不正确的一项是（ ）
Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。
Ｂ、选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。 Ｃ、选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。
Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。
阅读下列语段，回答第16-18题
【文段一】
〖甲〗 岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 〖乙〗 小石潭记（节选）
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
16．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（）
①予尝求古仁人之心②微斯人
③以其境过清④乃记之而去
A．探求 稍微 冷清 离开 B．探求 没有 冷清 离开
C．请教 没有 清白 走了 D．请求 一点点 冷清 离开
17．对下列语句翻译正确的一项是（）
A．或异二者之为译：不同于以上两种行为。
B．处江湖之远 译：住在很远的江湖上。
C．微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？
D．以其境过清 译：这里的环境有青青的草。
18．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（）
A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。
B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。
C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。
D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
19．下列各组词语中加点字意思相同的一项是（ ）
A．临溪而渔 身临其境 B．山间之朝暮 暮色苍茫 ．．．．
C．杂然而前陈推陈出新 D．觥筹交错 一筹莫展 ．．．．
20.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A．若夫／淫雨霏霏B. 感极而／悲者矣
C. 其／喜洋洋者矣D. 四时之景／不同
21.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A.两岸连山，略无阙处城阙辅三秦，风烟望五津 ．．
B.虽乘奔御风，不以疾也 急湍甚箭，猛浪若奔 ．．
C.属引凄异 属予作文以记之 ．．
D.予观夫巴陵胜状 高处不胜寒 ．．
22.下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 ．．
B.或异二者之为，何哉 吏呼一何怒 ．．
C.或王命急宣而或长烟一空 ．．
D.满目萧然 然侍卫之臣不懈于内 ．．
阅读下列语段，回答第23题
【甲文】（郦道元《三峡》）
【乙文】（范仲淹《岳阳楼记》）
23.下列对甲乙两文理解有误的一项是
A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。
B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。
C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。
D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。
24．选出对下列加点文言词语解释不正确的一项（ ）
A．若夫霪雨霏霏（代词，那）B. 去国怀乡（前往）
C. 把酒临风（举）D. 微斯人，吾谁与归（无，没有）
25．下面对文章的理解正确的一项是（ ）
A．文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。
B．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
C．文章第三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。
26、下列说法有误的一项是（）
A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。
B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。
C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。
D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如
27．下列加点词语解释有误的一项是( )
A．若夫淫雨霏霏(连绵的雨)
B．薄暮冥冥(昏暗)
C．予观夫巴陵胜状(美好的景色)
D．此则岳阳楼之大观也(大概的景观)
28.“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（ ）
A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也
C．前人之述备矣D．予尝求古仁人之心
29.对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。
B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。
C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。
D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引
30．句子品析有误的一项是（ ）
A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。
B．“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。
C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。
31．对文章第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。
B．“越明年”的意思是“到了第二年”。
C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。
D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友滕子京。
32．对文章第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。
B．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。
C．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。
D．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。
33．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（ ）
A．“不以物喜”和“不以己悲”。 B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
C．“忧其民”和“忧其君”。D．“先天下之忧”和“后天下之乐”。
34．下列关于本文的说法中正确的一项是（ ）
A．“迁客骚人”就是喜欢舞文弄墨的人。
B．选文中的四个问句都是反问句。
C．“古仁人之心”表现为“进亦忧，退亦忧”。
D．第二段从空间、时间上高度凝练地描写了“岳阳楼之大观”。
35．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是 ( )
A．批评“以物喜、以己悲”的两种人。
B．反衬了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
C．表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而尔”的政治抱负和生活态度。
D．表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。
36．下列理解不正确的一项是（ ） ．．．
A．选文第②、③段细腻地写景是为了表达迁客骚人的思想感情。
B．选文第④段“微斯人，吾谁与归”中的“斯人”指的是古仁人。
C．选文主要表现了作者对被贬谪的滕子京安慰、劝勉的态度。
D．选文主要表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生观。
37．下列理解不恰当的一项是（ ）
A．“处江湖之远，则忧其君”中的“忧”不仅是为君王的安危而担忧，也为国家、百姓而担忧。
B．“微斯人，吾谁与归？”表达了作者无法找到“古仁人”的无奈。
C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”既表达作者的生活态度，也表达了作者的政治抱负。
D．文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之
篇三：《岳阳楼记》试卷
文言文一课一测（八下五）
班级座号 姓名成绩
一、阅读《岳阳楼记》，完成文后各题：
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
⑥时六年九月十五日。
1、填空：（18分）
①《岳阳楼记》选自 ，作者___ ____，字______，___ ____朝___ ___家、_______家，________家。死后谥。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是__________ ___，________ ____；表达作者旷达胸襟的句子是_________________ __，__________________。（9分） ②新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“_____________________________”。(用文中两个相连的四字短语填写)（2分） ③岳阳楼与武汉的_____________、南昌的_____________合称为江南三大名楼（2分） ④“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是_____ ____，__________。（2分）
⑤出自本文已沿用至今的成语有______ __。（至少找出三个）
2、用原文填空。（12分）
⑴作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是“______________ ____________”。 ⑵“前人之述备矣”与上文“_______ ___ __”一句相照应。 ⑶请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句：__________________________ __ ________________________ ________________________ ___________________。 ⑷赞美滕子京政绩的句子是：__________________________________。 ⑸描写微波时水面月光的句子是：________________________ _____________。 ⑹表现进亦忧，退亦忧的句子是“_________________________________________ _”。 ⑺描写无风时水中月影的句子是________________________ ______________。 ⑻面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ____________
____________”的心态。
⑼由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话。
⑽表现“古仁人之心”的具体内涵的句子是________________________ ________________________ ________________________ __________________ ⑾表明迁客骚人的“悲”的具体内涵的句子______________________ __⑿表明迁客骚人的“喜”的具体内涵的句子____________________ _ ___
3、给下列加点字注音：（6分）
浩浩汤( )汤曜( ) 怒号（ ） 霏霏（ ） ．．．．
皓（ ）月樯()倾楫()摧 谪()守 ．．．．
岸芷()汀( )兰宠( )辱偕()忘 ．．．．
4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：（4分）
Ａ、⑴此乐何极（极：______________） ⑵南极潇湘（极：_______ ______） ．．
Ｂ、⑴浊浪排空 （空：______________） ⑵而或长烟一空（空：_______） ．．
Ｃ、⑴政通人和（和：______________） ⑵至若春和景明（和：_____________） ．．
Ｄ、⑴阴风怒号（阴：_______________） ⑵朝晖夕阴（阴：___________ ____） ．．
5、解释下列加点的字：（4分）
百废具兴（ ） 横无际涯（ ） ．．
微斯人（ ） 先天下之忧而忧（） ．．
沙鸥翔集（ ） 宠辱偕忘（ ） ．．
谪守巴陵郡（ ）越明年（） ．．
6、将下列句子翻译成现代汉语。（14分）
(1) 览物之情，得无异乎？
(2) 微斯人，吾谁与归？
(3) 不以物喜，不以己悲。
(4) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（5）浮光跃金，静影沉璧。
（6）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（7）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
7、选择题：（18分）
（1）第③④两段文字之间的关系是 ()
A 承接关系 B 并列关系C 递进关系 D 因果关系
（2）指出停顿有误的一项( )
A.滕子京/谪守/巴陵郡B.属予/作文/以记之
C.予观夫/巴陵/胜状 D.此则/岳阳楼/之大/观也
（3）下列句子无通假字的一项是( )
A.百废具兴 B.朝晖夕阴，气象万千
C.属予作文以记之 D.至舍，四支僵劲不能动
（4）指出说法有误的一项（ ）
A．这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜形”就是。
B．文中的句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。
C．“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责。
D．沙鸥翔集，锦鳞游泳。（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游水中。）
（5）第五段所用的修辞手法有（ ）
A．设问 对偶 引用 反问B．对比 排比 比喻 引用
C．反问 比喻 反复 排比D．比喻 设问 引用 夸张
（6）下列句子加点词语解释有误的一项是（）
A．连月不开（放晴） 春和景（日光）明B．长烟一（全，都）空 把（持，执）酒临风 ．．．．
C．增其旧制（规模） 去（离开）国怀乡D．薄（少）暮冥冥 吾谁与归（返回） ．．．．
（7）下列句中加点词语的意义、用法相同的一项是（ ）
A．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也 B．政通人和 北通巫峡 ．．．．
C．前人之述备矣 或异二者之为 D．不以物喜属予作文以记之 ．．．．
（8）第三、四两段作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情，其目的是（）
A．说明了环境对人的思想感情的影响之大。
B．强调了景色不同，登楼者的思想感受也截然不同。
C．突出了“古仁人”忧国忧民的高尚情操。
D．突出了“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界。
（9）下列不是对偶的一项是（）
A．北通巫峡，南极潇湘。 B．日星隐耀，山岳潜形。
C．朝晖夕阴，气象万千。 D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（10）“是进亦忧，退亦忧”这句话表现了怎样的思想感情？（ ）
A．做朝官或赴外任都忧国忧民 B．当官为民都忧虑重重
C．顺境逆境都悲观失望 D．时时处处都担惊受怕
（11）对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（当联系全文来思考）（）
A．勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。
B．表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。
C．表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。
D．表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。
（12）对本文写作目的解说有误的一项是（）
A．应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。 B．借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。
C．当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。
D．描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。
8、判断下列说法的正误，在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。（4分）
①第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由，实际上已透露了全文的主旨。( ) ②第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。( )
③第五段在全文中的作用是总结全文，揭示中心点明主旨。( )
④第五段论述“古仁人之心”的目的，是否定“迁客骚人”的悲喜观，表露作者自己的政治抱负。
( )
9、、从第五段中找出四对反义词：（4分）
10、“是进亦忧,退亦忧” 一句中,“进”和“退”分别是指什么？（2分）
11、“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？（2分）
12、“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？（2分）
13、作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图”。（3分）
14、结合中华民族的伟大复兴，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。（80字左右）（4分）
15同样是傍晚的校园，在下面两种情况下，你所看到的景物分别是什么样的？尽量用上修辞手法描写。（3分）
你的努力得到了老师和同学的赞扬：
你莫名其妙地被老师和同学误解：
参考答案：
1、（1）《范文正公集》 范仲淹希文北宋政治军事文学先天下之忧而忧后天下之乐而乐 不以物喜不以己悲（2）“政通人和，百废具兴”（3）黄鹤楼、滕王阁 （4）对偶、借代（5）政通人和、心旷神怡、气象万千、百废俱兴 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2、（1）前人之述备矣。（2）刻唐贤今人诗赋于其上。（3）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（4）政通人和，百废具兴（5）浮光跃金。（6）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（7）静影沉璧。（8）不以物喜，不以己悲（9）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（10）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（11）去国怀乡，忧谗畏讥（12）心旷神怡，宠辱偕忘
3、shāng yào háo fēi hào qiáng jí zhé zhǐ tīng chǒng xié
4、A（1）穷尽（2）到B（1）天空（2）消散C（1）和乐（2）和煦D（1）阴冷（2）阴暗
5、通“俱”，全，都 广远 没有在??之前 鸟停息在树上 一起
做州郡的长官，做??太守。 及， 到
6、（1）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
（2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
（3）不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（4）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
（5）波动的光闪着金色，静静的月影像沉如水中的玉璧。
（6）我曾经探求过古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种心情，为什么呢？
（7）在朝廷上做官，就为老百姓忧虑；处在僻远的江湖间，就为君主担忧。
7、（1）B （2）D （3）B（4）B（5）A（6）D（7）C（8）D（9）C（10）A（11）C（12）D
8、①√②×③√④√
9、进——退先——后悲——喜忧——乐
10、居庙堂之高；处江湖之远。
11、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
12、用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。
13、可用现代汉语，也可仿文言风格。
14、此题结合现在所提倡的“吃苦在前，享受在后”、“乐于奉献”、“一心为公”来谈，同时联系自己的实际谈读书的目的和人生的理想，言之成理即可。
15、略