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二年级下学期教学工作计划

时间:2017-04-16 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:人教版二年级语文下册教学工作计划

2016--2017学年语文二年级下学期教学工作计划

东平成才希望小学赵青

指导思想:

以《全日制义务教育语文课程标准》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放以的,富有活力的课堂,全面提高学生的语文素养。 学情分析:

本学期,我班学生人数与上学期基本持平,优生人数和学困生人数基本不变,因而在这样的情况下,我的教学思想重点仍然以提优辅差为主。上学期,我的教学重点放在如何提高学生识字量和阅读能力上,鼓励学生利用生活常见的字多认字识字,鼓励学生多阅读,以提高语文素养。经过一个学期的努力,许多学生的阅读能力和写话能力有所提高,总体成绩有了进步。本学期,重点培养他们的阅读能力,在上好每一节课的基础上,让学生自有阅读,自有吸取课外营养,提高学生的学习兴趣。 教材分析:

一、人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。

1、春天里的发现2、奉献与关爱3、爱祖国、爱家乡4、用心思考、勇于创造

5、美丽神奇的大自然6培养优秀的品质7正确看待问题,善于思考8走进科技的世界 每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台

二、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文

1、《卡罗尔和她的小猫》2、《充气雨衣》3、《玩具柜台前的孩子》4、《阿德的梦》。 略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求

三、“语文园地”包括四—五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。

四、八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。 教学目标

1、巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、熟练使用两种查字方法,借助它独立识字,理解词语意思,选择意思。

4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读,做到不出声,不指读,一边读一边想,思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语,对联、古典诗词和格言警句。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思。

6、能阅读浅显的课外读物,喜欢阅读,对阅读有兴趣,完成阅读练习,参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中,学习使用逗号。10、对周围事物额,并能表达自己的感受。 学生发展目标

学生进入二年级后,已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正,但仍有部分孩子需要加强规范,这个学期继续抓紧在已认识汉字的基础上复习巩固,防止回生是本学期的重点。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文,能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法,这学期加强学生学会积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等,并愿意与人交流,能认真听别人讲话,能听懂主要内容的能力。在口头表达方面,锻炼孩子们上课积极发言的习惯。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来。 教师发展目标

从课堂纪律上,通过每个孩子不同的性格给予耐心地指导;从课堂教学方面,积极备课,采取各种教学方式激发学生对语文学习语文的好奇和热情,在他们能掌握的范围内多加入课外知识,激发他们对外界事物的兴趣及热爱;从课后辅导方面,多辅导基础较差的学生,帮助他们提高信心,多与孩子交流。认真批改作业,多研究教材及教法,从而加强自身的素质及教学能力。

整体上提高教学质量的主要措施:

1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将

二年级下学期教学工作计划

游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,利用周末作业和学校作业展示的要求,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言,互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

篇二:二年级组工作计划(2014-2015第二学期)

二年级组工作计划

(xx学年度第二学期)

一、指导思想

本学期,二年级组的工作以学校工作目标为核心,以教导处工作计划为指导,结合本年级组的实际情况,切实抓好二年级学生的德、智、体、美、劳等方面的工作,落实好本年级组里的每一项工作。继续加强年级组建设,全面提高二年级组教育、教学质量,创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,保持一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队,争创优秀年级组。

二、工作目标

贯彻“以德立校、以孝育人”的理念,围绕以养成教育为基础,努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康、活泼向上的时代新人这一培养目标,落实好学校布置的每一项教学、德育工作,细化年级组每一项评比,通过抓实、落实,达到本年级组教室、走廊及所管辖的区域环境整洁美观、教育教学正常有序、班风班纪优良的崭新风貌。

三、重点工作

1.加强班级教育的管理,进一步加强年级组的团队建设。

2.加强本年级组学生的养成教育,培养良好行为习惯,强化学习纪律、卫生、礼仪、早读、午餐、午休等良好习惯培养。

3、重点指导各班主任布置好班级文化建设;出好每一期黑板报。

4.配合教导处开展形式多样、丰富多彩的主题活动,重点督促监督本年级组班主任训练好学生的三字歌,做到动作规范,背诵熟练;巩固好本年级组的体操训练,在整齐、准确上下功夫,要求每班达标;加强眼保健操的训练;

5、配合政教处搞好春季运动会和“六一”文艺演出。

6、配合教导处扎实搞好本年级家长开放日活动,精心组织二年级组本学期家长会。

7.切实加强家校联系。

8.加强本年级法制教育和安全教育。

9、鼓励本年组老师积极参加各级各类竞赛,力争达到有赛必参,有奖必拿。

三、具体措施:

1、加强班级教育的管理,进一步加强年级组的团队建设。

组织本年级组老师认真做好学校各部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。加强年级组教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,按时到岗,不体

罚学生,热爱学生,做到对每一位学生负责任。在加强班级管理的建设中,要求重视每月的班队会活动和日常班级生活,着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向,树立学生基本的道德观、是非观。团结合作,和本年级组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,多关心两位新加盟本年级组的新老师。

2、抓紧学生的常规教育,养成学生良好习惯

本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。把安全放在首位,学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险去晓之以理,开展安全教育,让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,安全作为一项常抓不懈的任务。本学期在以往检查学生校卡、红领巾的基础上,重视对学生个人卫生,教室环境卫生布置,文明礼貌,下课奔跑打闹的检查。教育学生讲文明,礼貌待人。

(1)文明礼仪方面:

本学期,学生按要求每天按规定穿着好礼服和校服;见到长辈主动行礼问好;要求本年级学生在文明礼仪方面能按要求做到并有突出表现。

(2)卫生方面:

要求各班主任认真负责各教室卫生、走廊卫生(花坛里的垃圾),每天早读前安排2-3名学生擦走廊墙壁。早上7:40由年级主任亲自检查,并做好记录。对于不合格的班级要进行及时清扫。班主任每天必须对本班的卫生区进行自检三次,发现问题及时处理,保证每天教室、走廊都能做到干净、地上无杂物、纸屑。

(3)课间纪律及午休纪律:

本学期,本年级组每天安排2-3名值日教师看管三楼课间纪律。值日教师必须按时到岗,并做好每节课课间学生纪律状况,禁止学生在课间互相追逐、打闹及玩一些不安全的危险性游戏;午休时间,各班主任必须及时到教室清点人数,并跟班午休负责学生的安全和纪律。保证在课间及午休期间,无一例安全事故发生。

(4)放学走读生路队纪律:

各班必须在指定位置排好队,由班主任带队,走读生每天由班主任整队亲自送到校门口

(5)下午第一节课前读背古诗、或读背三字歌(每班指定一名班干部带读带背)。

(6)认真执行并督促各班做好小学生德育评价体系的量化考核。(要求各班每周上交年级主任检查一次,及时总结,及时反馈。)

3、本学期要求各班主任在第二周开始利用阳光体育时间,教学生练习踏步的正确姿势,保证

95%的学生都会正确踏步,按学部要求每天评选出操最好、最差的班级进行激励、评比。同时要落实好每天早上出操的纪律。年级主任每天对本年级的早操、眼保健操进行检查,并做好详细的记录。

4、家校联系:本学期各班家访率要达到95%(新生100%),各班主任家访之后做好记录,及时反馈家访情况。学校联系手册必须每天签名,必要时写上简单的评语。年级组内每月一次抽查,另外每周每位科任教师必须对班上1-2名学生通过校讯通向家长反馈学生的学习情况。家长开放日到会率每班必须达到90%,对于到会率100%的班级组内20分奖励,对于少于50%的班级扣除班主任10分。

5、认真落实学校布置的各项工作:

落实好各科任教师的教学常规工作。配合学部做好本年级月考、期中考、期末考试的各项工作。督促组内老师认真批改每一次作业,做到无一例家长因作业批改而投诉的事件。

6、年级组长、班主任和任课老师时时检查对照自己工作的到位情况。各位班主任认真上好每周一节班会课,每一节班会课必须写好教案,并按学部要求年级组每周抽一个班上交一篇电子稿班会教案。

7、鼓励组内师生积极参加学校内外举行的各项活动,配合学校搞好大型活动:本学期重点抓好早操的巩固:(1)、在体操标兵学校的基础上,重点在准确、整齐两方面下功夫;(2)、开展好系列感恩教育活动;(3)、搞好一年一度的春季运动会;(4)、六一文艺演出;等等几件大型活动。利用阳光体育活动或第二课堂活动的时间,以年级组为单位,开展主题活动。对凡是为年级组拿奖的老师、学生和班级都给予相应的加分奖励,特等奖加10分,一等奖加8分,二等奖加5分,三等奖加3分,其结果作为每月班主任津贴评比和期末评优的重要依据。

8、要求组内老师对工作各负其责,不拖拉,不敷衍了事,在每月班主任量化评比中力求公平公正,多劳多得,奖励先进。

四、二年级组每月主题活动:

三月份主题活动:教室班级文化布置;学生校卡、仪容仪表、升旗、早操队形队列训练整顿。中

午就餐纪律、放学路队;八礼四仪检查与评比。

四月份主题活动:巩固年级组各班广播体操训练、积极准备参加学校春季运动会,加强年级组常

规检查。

五月份主题活动:二年级组家长会、二年级各班“六一”文艺节目验收。

六月份主题活动:筹备年级组家长开放日各项工作;抓好家访工作及老生巩固率。

七月份主题活动:年级组期末各项工作检查与汇报

注:(每月具体实施细则及主要内容详见每月主题活动方案)

篇三:二年级下学期工作计划

二年级工作计划

(2011年3月)

一、指导思想

本学期二年级组的工作主要以《学校工作计划》为指导,以教务处《教学工作计划》、《德育、少队工作安排》为依据,在落实学校各项工作的同时,努力提高本年级教师的总体素质,加强年级组的师德师风建设,提高年级组老师们的团队意识。以学生的综合素质发展和行为习惯养成为重点,以“师生阳光成长”为主题开展系列活动,使老师和学生能快乐的工作和学习。

二、工作目标

1、德育为先,发挥团队精神,继续抓好本年级学生的行为养成教育。

2、落实教学工作,努力提高全组教师的业务素质,力求课堂教学成效高,尤其是要抓好双语教学工作,促进双语教师发展。

3、以活动为载体,增强学生的安全意识,加强安全教育。

4、做好民族团结教育工作,努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的氛围,使年级组的民汉师生能互帮互助,共同发展。

5、结合本年级组学生的实际情况和学校的月月秀、季季青活动,每周、每月有目的开展活动,在活动中培养和提高学生的综合能力。

6、营造书香氛围,落实好师生的读书活动。

三、实施措施

(一)德育为先,发挥团队精神,抓好本年级学生的行为养成

1、制定出适合本年级教师的教师考核方案,以制度约束教师的行为。每月一考核。

2、抓好本年级学生的行为养成教育,使学生能健康快乐的成长。

(1)年级组长对班主任进行培训,让每位班主任首先要高度重视对学生行为习惯的养成教育。

(2)以班规、红花本规范学生的行为,以故事指导学生的言行,以榜样感染学生的行为。

(3)在年级组内对学生的行为习惯,班级之间互相监督、对比及时取长补短,同时也要虚心向其他年级组学习班级管理及学生行为习惯养成的好方法,力求使年级组内整体学生的行为习惯都有好转

(4)在班级开展争当四好少年系列活动,以提高学生的综合素质。

(5)制定特色中队创建计划,开展好特色中队系列活动。

3、发挥家长指导委员会的作用,做好家长学校活动,使走进三小的家长和孩子一起成长。

(1)及时召开家长会,发挥家长位委员会成员的作用,对家长进行专题的培训,让家长了解学校,了解老师,了解自己的孩子在学校的生活,随孩子一 起成长。

(2)红花本天天反馈、天天平价;周周反馈,周周评价,班主任和课任老师及家长学生全员参与评价,评价与要及时有针对性,并指导家长会评价孩子,学生会自我评价。

(3)开展亲子活动,增进家长、老师、学生三者之间的情感,使家长进一步了解学校,了解孩子的生活,以促进家校合作,培养德智体美劳全面发展的好少年。

4、每个学科的老师结合所任学科和学生行为养成教育进一步完善和修订师生的发展和培养目标,

(1)根据所定目标制定实施方案开展系列活动,使活动具有时效性,达到师生师生阳光成长。

(2)在所定计划实施过程中及时反思总结,收集图片和文字材料,做好成长记录册。

(3)制定好校本课程计划,组织学生积极参加课外实践活动,形成绘本。

5、各班制定出切实可行的班级管理制度,加大力度对学生进行行为习惯的教育。根据少队部的检查要求和各班的实际情况,制定出切实可行的班规,以制度来约束学生的行为,以红花的形式来激励学生。利用晨会和队会课组织学生学习《小学生日常行为规范〉〉,《小学生守则〉〉,使学生把要求落实到学习生活中。

6、抓好班主任工作,每月对班干部进行及时培训,树榜样促行为。

(1)、每月月底针对少队部检查反馈结果,对班主任进行培训,以班主任工作促使年级工作上一个台阶,每周把班会课落到实处,强化学生的行为养成教育。

(2)、对中队干部进行计划培训和生成性培训相结合。培训的内容是针对本班存

在的问题或要求班干部怎么做,使班干部的管理能力不断提高。

(3)、实行全班共管,让班级人人有事做,事事有人做,使每个学生在管理与被管理中分享付出的快乐。

(二)落实教学工作,努力提高全组教师的业务素质,力求课堂教学成效高,尤其是抓好双语教学工作,促进双语教师发展。

1、加强年级组教师的业务能力,深钻教材,认真备课,认真上好每一节课,努力提高课堂教学质量。

(1)有效开展校本研修,做好自己的小课题,并积极参加各级课题培训,形成自己的研究成果,每月可以进行小课题成果展示。积极参加学校各层级领导组织的校内校外教育教学活动。

(2)课后同学科的老师及时探讨课堂中出现的疑难问题,勤反思、敢于再实践。

(3)调动年级组每位老师的业务学习积极性,认真学习做好业务笔记。

(4)、重视每单元的学生测试和每月一次学校统一考试。

(5)、各学科要在开学初制定出培优辅差计划,学科教师要明确分工、分层、分类开展学生辅导,让每个学生有所收获,做好优秀学生的储备库。

2、抓好年级组内各学科的集体备课,要保证有实效性。

3、激励年级组内的教师多互相听课、评课共同进步。

4、组织同学科的教师多交流、探讨,使课堂练习和课后作业有实效。

5、组织年级组教师积极参加“登高磨课和新星磨课活动,及课堂达标活动。

6、组织年级组汉语老师和双语老师结对子、班级与班级结对子,促进双语老师的业务水平,提高双语班的综合能力。

(三)增强学生的安全意识,加强学生安全教育。

1、利用晨会课和队会课继续加强安全教育,在校内规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险的游戏,以杜绝不安全隐患。学习交通、饮食、自我防范等安全知识,培养学生自我保护意识。

2、加大对住宿生的安全教育,放学必须有序排队回宿舍,回家必须有家长接,不得私自离开宿管处。多与生活指导老师联系,提高住宿生各方面的能力。

(四)做好民族团结教育工作,努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的氛围,使年级组的民汉师生能互帮互助,共同发展。

1、利用晨会和班队会加强民族团结教育,利用身边的典型的民族团结事例感染师生。

2、老师之间要互帮互助,以民汉老师民汉班级结对子,同发展等方式使民族团结之花处处开放。

3、加强年级组老师师德师风培训和民族团结培训,将计划培训与生成培训相结合。

4、每周定时召开年级组会议,解决组内发生或存在急需解决的问题。

5、年级组长和老师多沟通,多了解,让老师们都明确年级的工作目标,知道自己的行为将直接影响到年级,只有大家一起努力了,年级组才有更好的发展。

(五)结合本年级组学生的实际情况和学校的月月秀、季季青活动,每周、每月有目的,开展活动,在活动中培养和提高学生的综合能力。

调动年级学生积极参加常规“八个一”、“校园休闲四个一”和“五环一体”系列化课外文体活动。

(六)落实好师生的读书活动。

1、老师能养成每天坚持读书的好习惯,并写好读书笔记。

2、利用活动培养起始年级的学生爱读书的兴趣和习惯。

(1)充分利用楼道书架激发师生读书兴趣。

(2)开展“故事擂台赛”激发师生读书兴趣

四、具体时间安排:

三月: 教育主题:心存感恩勤奋学习

1、制订年级组、中队计划及各类教学计划的制定 。

2、做好常规教育,完善中队室的布置,新一届中队委员评选。

3、继续抓好文明礼仪、行为规范养成教育。

4、开展“争当四好少年”系列活动

5、开展“我最爱的人”为主题的学生老师征文活动

6、年级组和各中队进行家长培训

7、各中队出版一期“学雷锋 树新风、感恩教育、法制消防教育”等为主题的黑板报。

10、组织双语教师和汉语教师,双语班与汉语班结对子,促进双语教学的发展

11、组织学生参观文博馆

四月: 教育主题:缅怀先烈 追求上进

1、继续加强学生的行为养成和民族团结教育。

2、开展诚信教育活动

3、开展“4.22“地球日环保活动

4、对组内教师进行一次民族团结专题培训。

5、开展“学习雷锋好榜样”主题中队会

6、组织年级组教师积极参加“新秀”磨课和课堂教学达标活动活动。

7、出一期以“清明节、环保教育、诚信教育”为主题的黑板报

8、组织学生积极参加校园系列化课外文体活动。

9、组织学生积极参加周周乐活动

10、出一本《我心目中的春天》绘本

11、各班出一本识字粘贴卡

12、组织学生参观唐朝东遗址

五月: 教育主题:团结友爱 强健体魄

1、在学生中开展运动节选拔活动。

2、安排以“庆五一、民族团结、母亲节、端午节”为主题的黑板报

3、开展我爱母亲的亲子系列活动。

4、组织学生积极参加校园系列化课外文体活动。

5、开展我是读书大王活动

6、开展一次师生写字比赛

7、各班出一本识字粘贴卡

8、组织学生积极参加学校开展的周周乐活动

9、组织参观政府广场

六月: 教育主题:心潮涌动放飞梦想

1、开展以“我们的节日”为主题的艺术类活动

2、对学生的行为养成常抓不懈,做好常规教育

3、开展“6.5”环境日和“禁毒日” 教育活动

4、完成以“庆六一、禁毒教育、环保教育”等为主题的黑板报。

5、整理资料,做好工作总结。

6、组织学生积极参加校园系列化课外文体活动。

7、出一本《我们的节日》绘本

8、年级组出第二期《追求》

9、开展“故事擂台赛”激发师生读书兴趣

10、组织学生参观体育广场

11、对组内教师进行一次师德师风专题培训。

七月:童心飞翔体验快乐

1、做好评优工作

2、布置寒假生活

3、迎接期末考试

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