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赞美冬天的反问句

时间:2017-04-08 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:苏教版四年级语文第三单元测试卷(三份)

苏教版语文四年级下册第三单元语文测试卷(一) 一、看拼音写词语。

gōng jìngjǔ jiànān wēi bàn shǎnɡtǎo lùn

() ()( ) ( ) ( ) tuī jiàn zhēng fáfù z?huǎng rán dà wù

( ) ( )( ) ( )

二、在正确的读音或汉字下面划“ ”。

呕吐(tù tǔ) 答应(yìng yīng) 塞(sài sāi)外(辅 铺)助 中军尉(wēi wai) 祁(qí qì)黄羊 解(xia jiě)狐 哀(悼 掉)三、成语天地。

1、把下列词语补充完整,并解释所填的字。

三( )茅庐:才华横( ): 群雄()争: 青翠( )滴: ()起伏:茅塞( )开: 死而后( ): 秀丽( )人: 从上面八个词语中选两个,写一段话:

2、给“茅”组词,并选择合适的词语填入句中。 茅( )( )( )( ) (1)刘备(),可见他思贤若渴。 (2)诸葛亮( ),才华横溢。

(3)经过老师的点拨,我( ),很快就做出了这道难题。 四、选择合适的词语填空。 1、仔细 详细

请你把事情的经过说得( )些。 他不论做什么事情都认真( )。

2、严格 严厉

我们要()遵守学校的规章制度。

胆敢侵犯我国领土的人,必须受到( )的惩罚! 五、按要求写句子。

1.弯弯的月亮挂在夜空。(改成比喻句) 2.树叶在风中飘来飘去。(改成拟人句) 3.这部动画片让人喜欢。(改成反问句) 4.老师批改作业。(把句子写具体) 5.在原句上用修改符号修改病句。

(1)今天的数学作业,我大部分全做对了。 (2)我国人口是世界上最多的国家。 6.在下面句子中填上合适的关联词。

老师()关心我们的学习情况,( )关心我们的身体。 ( )没有太阳,地球上()没有光明和温暖。 六、按课文内容填空。

(1)《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说《 》,你能写出几个跟三国故事有关的成语吗? 、 、。

(2)用课文《祁黄羊》中的一句话赞美祁黄羊:。课文中的“仇”指 ,“亲”指。 (3)公仪休拒收的“礼物”是 ,借口是: 。可以看出公仪休是一个的人。本单元我们还认识了的关云长,的张飞,的子明。

(4)班上的张宇同学因生病不能参加学校的体育比赛,而他完全有能力拿到奖项。此时,他呆在医院,非常伤心,我们可以这样安慰他:

七、阅读

(一) 他们来到隆中,只见那里的山岗( ),好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林( ),潺潺的溪流( ),茂密的竹林( ),景色( )。离诸葛亮的住处还有半里路,刘备就下马

步行。到了诸葛亮的家,刘备上前()。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,()地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 1、 按原文填空

2、 用“ ”划出一个打比方的句子。把 比作

3、 写出近义词:吩咐( ) 等候( ) 4、 从划线的句子中你体会到什么?

5、模仿第一句话: “他们来到隆中,只见??好像??”写一句话。

(二)洪水

我家门前有条小河,河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥,还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨,天刚亮,就听见有人大喊:“水,好大的水呀!”我忙开门出去一看,全都变了。 几架木桥不见,几百斤重的桥墩石被水冲走了,洪水翻过桥顶,田坝变成了一片黄汤。 原来清清流淌的小河,如今变成了凶猛的虎,呼啸着横冲直撞,张着血盆大口,像要把一切都吞没似的。那一股股红潮,从河底钻出来,咆哮着,吐着白沫,沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪,愁苦着脸,像一个个木头雕成的呆子,无言地对视着。忽然,一位大娘哭喊起来:“老天爷,你为什么不长眼睛呀?” 唉,庄稼,一季汗水和心血浇灌出来的庄稼,就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗?难道真是老天爷无眼吗?

回头看看吧:山上光秃秃的,表层的泥土被水冲走了,现出了“骨头”。原来,山上没有树,保不住水土,大雨来了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,汇成了黄汤。 满山的树呢?砍光了。 洪水,多么值得我们深思的洪水呀! 1、写出下列词语的近义词。

凶猛( ) 吞没( ) 茂盛() 深思( )

2、用“”画出描写小河原来样子的句子;用“”画出描写小河现在样子的句子。 3、用“”画中文中的反问句,并把它改为陈述句。

4、请你说说发洪水的原因。2分

5、读了这篇短文,你有什么想法,请写下来。

八、作文(30分) 题目:在教室里

要求:1.教室里发生了一件什么事?请你根据平时的所见所闻,再发挥想象,写一篇400字左右的文章。 2.叙事清楚,句子通顺

苏教版语文四年级下册第三单元语文测试卷(二) 一.根据课文内容补充词语(8分)

()茅庐( )起伏青翠( ) 秀色( ) 群雄(

篇二:语文期中测试卷 基础上

2016学年第一学期语文期中试卷

班级_________姓名__________分数___________

一、选择题:(每题2分,共16分) 1.下列加点字注音有误的一项是() A.敷衍(yǎn) 困窘(jiǒng) B.荼(tú)毒生灵奖券(quàn) ....C.盛(shèng)饭破绽(dìng)D.沙砾(lì) 饿殍(piǎo) ....2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.纹身诡谲燠热源远流长 B.桥蹲碑贴崭新摇摇晃晃 C.简炼奖卷油腻千沟万壑 D.更迭既使灌概千钧一发 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是() A.卖奖券的流浪老人,房无一间,地无一垄。 ........

B.他在野外迷路,已经饿了好几天。看到这些野果,也顾不了许多,食不果腹地吃了起来。 ....C.他们两人在拜把兄弟时曾经海誓山盟,永不背叛,可到了商战的关键时刻,竟成了仇敌。 ....D.他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则,但在生活中他却常常得不到别人的尊敬,....他为之很苦恼。

4.下列句子中,没有语病的一项是() A.瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。

B.后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。 C.如何防止展览会的贵重展品免遭盗窃,这是西方国家深感头疼的事。 D.这种弄虚作假的新闻报道势必将危害党的事业,我们要坚决反对。 5.对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是()

A.小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花绽开了一些,好像层山后退了一些。(拟人)

B.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。(拟人)

C.山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆??(比喻) D.本质上,它是一幢房屋;形势上,却像鸟一样,蝶一样。(比喻) 6.下列对《诗经二首》的赏析,不合诗意的一项是() A.“彼尔维何,维常之华。”用花之盛起兴,喻出征军伍车马服饰之盛。 B.“彤管有炜,说怿女美。”语意双关,表面上赞美彤管的红润、光泽,实是对心中恋人的赞美和爱慕。 C.“岂敢定居?一月三捷。”用反问的句式,强调了边关战事频繁,将士们无暇休整,但作战英勇,一个月能获三次胜利的士气。 D.“业业”、“ 骙(kuí)骙”、“翼翼”这三个叠字写出了驾着将帅乘坐的战车的四匹马高大、强壮、步调一致的样子,反映了戍边将士的车容之壮、斗志之昂。 7.下列不包含通假字的一项是()

A.莫春者,春服既成 B.静女其娈C.匪女之为美,美人之贻 D.鼓瑟希 8.下列表述,无误的一项是() A.《我的空中楼阁》描写了一个建在半空中的楼阁,表达了作者对未来住所的幻想。

B.孔子不但在政治上有过大作为,称得上是杰出的政治家;更在教育事业做出了巨大的贡献,称得上是伟大的教育家。他的弟子多达3000人,其中贤人72,有很多皆为各国高官栋

梁。 C.“咬文嚼字”、“纤屑不遗”是精读的主要特点。略读的特点则是观其大略,“不求甚解”。所谓观其大略,乃是走马看花、漫不经心的读书方法。 D.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文通过对话表现了孔子和四位弟子各自不同的意趣、性格和志向,结构完整,形象鲜明,语言平淡自然,含意深隽,没有丝毫的斧凿痕迹,却在眼前平易事中信手勾勒出一副先贤论志的图画。 二、阅读题:(共35分)

(一)现代文阅读(14分)

离太阳最近的树

30年前,我在西藏阿里当兵。

这是世界的第三级,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的皱褶里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的技干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。在藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,曾以为它必与雪域永在。

一天,司务长布置任务——全体打柴去! 我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?! 原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。 我大惊,说红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗?

司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳,对不对?

我说,红柳不是柴火,它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色!

司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的,你算算这个账吧!

挖红柳的队伍,带着铁锨、镐头和斧,浩浩荡荡地出发了。

红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像巨大的章鱼的无数脚爪,缠附到沙丘逶迤的边缘。

我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为有了这红柳,固住了流沙。随着红柳的渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。

啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。

红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样,转眼就释放完了,炊事员说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属,坚挺而富有韧性,与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂也来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像一颗傲然不屈的英魂。

把红柳根从沙丘中掘出,蓄涵着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就枝丫遒劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这里需请来最有气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。

9.文中画线句把“红柳”比成“冰山”,两者相似点是什么?这样写意在突出什么?(2分)

10.第二段写红柳“对着高原的酷寒和缺氧微笑”运用了哪两种手法?有怎样的表达效果?(4分)

11.司务长和“我”关于挖红柳的一段对话中,一连用了四个“对不对”,作者详写这一对话的情景有什么表达效果?(2分)

12.综合全文来看,《离太阳最近的树》这一标题有什么含义?(2分)

13.下列对文章内容的理解,不正确的两项是()()(4分)

A.红柳是平均海拔5000米高原上仅有的树种,是离太阳最近的绿树,作者称之为“高原的精灵”。

B.司务长为了节省开支,只得砍红柳作燃料,通过算经济账,他说服了反对砍伐红柳的“我”。

C.作者介绍了砍伐红柳的过程,赞扬了那些“男子汉们”的艰辛劳动以及高科技的强大威力。

D.红柳有巨大而顽强的根系,它们与沙子黏结得如同钢筋混凝土,从而起到固定流沙的作用。

E.文中以“千年古木”、“亿万颗沙砾”来形容红柳生存年代之久远与沙山之巨大,这并非夸张。

(二)现代文阅读 (9分)

别踩疼了雪 朱成玉

我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。

带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而她又是那么渴望看到它。

雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈起来!

它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手,让人目不暇接。 女儿伸开手掌。但她马上发现,我们的手掌可以接住雪花,但雪花无法承受我们的爱意,在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿,转眼就消失得无影无踪了。

但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说要把它带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

女儿的话深深触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈。

我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。

女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说:即使有一天她

离开了人世,她的魂魄依然会缠绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花??

每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;在夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。 可是冬天,她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪。 这就是她要来北方看雪的原因啊! 雪花在天空舞蹈!

天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。 夜晚再黑,也压不过雪的白。

第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”

那一刻,我看到全世界都是洁白的,包括人类的心灵。 14.“我”和女儿来北方看雪的目的是否一样?为什么?(2分)

15.文章以“别踩疼了雪”为标题有什么用意?(2分)

16.妈妈写给女儿的一封充满诗意的信,表达了怎样的思想感情? (2分)

17.简要概括女儿在冬天以外的三个季节里以怎样的方式怀念母亲。(每个方面不得超过12个字)。(3分)

(三)文言文阅读(12分)

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:"以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:?不吾知也!?如或知尔,则何以哉?”

子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”

夫子哂之。

“求,尔何知?”

对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?”

对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” ..

子曰:“何伤乎?亦各言其志也!” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” ..夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

三子者出,曾晳后。曾晳曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非.邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”

18.解释文中加点词的意思(4分)

①鼓: ②作:③既: ④让: 19.上文中描写曾皙神情动作的句子是 (1分),可见其从容不迫的样子,这与课文中描写(1分)的样子形成了鲜明的对比。 20.翻译下列句子。

(1)居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉? (2分) (2)方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。 (2分)21.根据文意,下列判断错误的一项是()(2分) A.孔子“哂由”,是因为子路说话的内容和态度不够谦逊。

B.五个反问句,明确表示了冉有和公西华的志向也是治国理政。 C.孔子认为,“三子者”都有治国理政的才干,虽然他们的态度不一样。 D.孔子对曾皙的鼓励和赞扬,是因为曾皙的态度最恭敬、最谦逊。 三、默写及填空:(14分)

22.昔我往矣, 。今我来思,。 23.静女其姝, 。爱而不见, 。 24.《诗经》六义指的是、、颂、、比、。

25.《论语》是记录孔子及其弟子言论的一部 散文集,是经典著作之一。后人将其与 、《中庸》、 合称为“四书”。

26.以造字方法分类,汉字主要有 、指事、会意、 四种。 四、作文:(共35分) 27.应用文写作(5分):

张敏同学因重感冒,医生建议休息三天。请你代张敏写一张请假条,向班主任应老师请假。

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”

请根据这段文字,选择一个角度写一篇文章。要求:(1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于600字。

篇三:四年级语文试卷

2013—2014学年度第一学期期末试卷 四年级语文

一、看拼音,写汉字。

fai t?ng fámùyí zhí lìhài ju? qǐ ( ) ( )( )( ) ( ) xiōng měnghuàn xiǎngxìng yùngōng dìan píng h?ng ( ) ( )( ) ( )( ) 二、 比一比,再组词。

析() 旅() 燥() 洽()侍()哲() 折() 旋() 躁() 恰()待()暂() 三、 用“√”给带点的字选择正确的读音。

欺侮.(wǔ fǔ) 溪水猛涨.(zhǎng zhàng) 惩处.

(chú chǔ) 潜.入(qiǎn qián)凌.空翱翔(líng lín)堤.岸(dītī) 四、 把词语补充完整。

( )态不一如虎添() 号( )大哭突如( )来 耀( )扬威 受益( )浅 ()疲力尽和( )相处

五、选词填空

持续 连续 继续 陆续

1.虽然天空下起了小雨,但是足球比赛( )进行。 2.王宏的作文( )得了五次“优”,同学们都很羡慕他。 3.音乐会结束了,人们( )走出演播厅。 4.连日( )的阴雨,使河水猛涨。 六、按要求完成下列句子。

1.小木偶的脑袋被女巫点了几下。(改为“把”字句)

。 2.每个兵马俑都是极为珍贵的艺术品。(缩句)

3.这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)

4.搭石,联结着故乡的小路。搭石,联结着乡亲们的情感。(用关联词语合并成一句话)

5.科学技术改变生活。(扩句)

。 6.小明的作业基本全部做完了。(修改病句)

七、按课文填空

1.西出阳关无故人。这两句诗选自写的 。表达了诗人对朋友 的感情。 ,毁于随。 3.莫以而不为,莫以而为之。 4.绿树。

5.北京颐和园月波楼题写着这样一幅对联:, 6.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么,前面的抬起脚来,后面(原文来自:wWW.DxF5.com 东 星资源网:赞美冬天的反问句)的紧跟上去,的声音,像轻快的音乐; , ,给人画一般的美感。 八、阅读

(一)课文品读

猫(节选)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(h? huo)的地方,成天睡觉, ,什么事也不过问。可是,当它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín píng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是那么尽职。

它 ,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 1.在文中横线上填上恰当的词语。

2.请在括号内用“\”划去不正确的读音。 3.请从段落中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:实在—( )反义词:尽职—( )

4.本段落用之情。 (二)课外阅读,回答问题雪 冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。

( )好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落。看它漫天起舞,令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们吟咏赞美啊!

雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的小星星,有的像细细的缝衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的小伞??真是千姿百态,美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生的精力,拍下了数千张雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。 瑞雪是宝贵的。它能降低土温、冻死害虫;它又能湿润( )土质,使庄稼..有充足的水分;它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。 瑞雪飘飘,大地分外妖娆(ráo),我们的生活充满了新的希望。 1.给加点的字在括号内注音。

2.画“—”的句子是句,把3.用“

4.短文从、和三个方面描写了雪花的可爱。5.短文表达了作者怎样的思想感情?

。 6.照样子,写3个词语。

徐徐降落九.作文: 一件 的事 要求:1.把题目补充完整。

2.把事情经过写清楚,语句通顺,表达真情实感。

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