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2016合肥高考报名人数

时间:2017-05-10 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:2016 安徽省主要 重点高中 高考成绩一览及分析

安徽省中学分析:

安徽省共有 16所 为省一级中学:

合肥一中、合肥168中学、合肥八中、合肥六中(合肥4所) 芜湖一中、安师大附中、无为中学 (芜湖3所)

阜阳一中、太和一中、太和中学 (阜阳3所)

铜陵一中、浮山中学 (铜陵2所)

马鞍山二中

安庆一中

六安一中

淮北一中

通过分析以上数据,基本可以看出:

(1) 合肥市的高中教育已稳居安徽第一!合肥四大名校已基本成为安徽版本的“长沙四大名校”,并且,合肥四大名校的实力近乎也已成为安徽省前四了(从数据看,仅合肥六中略有争议,合肥其他三校稳居安徽前四)。 芜湖整体来说,基础教育基本在安徽排在第2;阜阳应该是皖北第一。

(2)老牌省重点中学中,合肥一中基本是安徽高中第一无异议了;合肥168中学近年来是安徽高中教育的新星,从各项数据看(尤其省前100名人数和600分以上学生人数),基本是安徽第二; 此外,六安一中、芜湖一中表现也很耀眼。 另一方面,过去的地级巢湖市一中,随着巢湖市撤销,也完全颓废下去,甚至不如无为一中。。。而亳州一中、贵池中学、宿城一中、淮南二中等老牌省重点 中学也差强人意。

(3) 安徽省不少县中表现抢眼,是个可喜的现状!表现较好的县中包括 无为中学、太和一中、太和中学、浮山中学。此外,南岭中学、庐江中学和桐城中学等也表现突出。 尤其是无为中学,完全达到以上 4项指标(全省仅合肥一中(?)、168中学、芜湖一中、无为中学4项全部达标)。考虑到太和一中和太和中学招收了不少非太和籍学生,而无为中学仅在无为县招生,无为中学

2016合肥高考报名人数

基本可认为是安徽省县中第一!

(4)太和县的高中教育在安徽省所有辖县中处于执牛耳的地位,甚至远超不少地级市区!另一方面,无为县的高中教育也十分强大!除无为中学外,无为一中的表现也很抢眼。。。在市级占据着大量资源,安徽省县域经济也比较落后的情况下,上述两县能取得这样的成绩,实属不易!

篇二:安徽专升本2015-2016报名及录取比例详细数据

安徽2015年专升本报录数据及分数线

安徽省2016年普通专升本招生计划及报考人数及资格分数线

篇三:全国高考数学新课标卷与安徽卷比较,及安徽省合肥市2016年高考复习指导意见

分析特点找不同,未雨绸缪巧安排

——全国高考数学新课标卷与安徽卷比较,及全市2016年高考复习指导意见

合肥市教学研究室

2015年高考数学安徽试题是历经十年自主命题的“末代”试题,对它的评价已经没有任何意义了.经安徽省政府同意我省2016年高考使用全国卷,为做好由自主命题的复习转化到参加全国卷的复习,省教科院组织高考学科的培训,市教研室也组织高考学科的教研员赴河北石家庄市调研,现结合全国卷试题特点以及与安徽卷试题特点比较,给出2016年我市高考数学复习的指导意见,仅供复习时参考。

一、全国高考课标卷数学考纲分析

1.高考数学学科考试范围分为必考部分和选考部分 必考内容包括:

必修1“集合与函数”、“基本初等函数”、 “函数的应用”

必修2“空间几何体”、“点线面位置关系”、“直线与方程”、 “圆与方程”

必修3“算法初步”、“统计”、“概率”

必修4“三角函数”、“平面向量”、“三角恒等变换” 必修5“解三角形”、“数列”、“不等式”

选修2-1“常用逻辑用语”、“圆锥曲线与方程”、“空间向量与立体几何”

选修2-2“导数及其应用”、“ 推理与证明”、“ 复数”

选修2-3“计数原理”、“随机变量及其分布”、“统计案例” 选考内容包括:

选修4-1“几何证明选讲” 选修4-4“坐标系与参数方程” 选修4-5“不等式选讲” 2.试卷结构及分值比例

数学学科试题总分为150分,其中选考内容10分。考试时间120分钟 选择题:12道题,每道题5分,总分60分(解答时间15-25分钟) 填空题:4道题,每道题5分,总分20分 (解答时间10-15分钟)

解答题: 6道题,第17题(简单题)12分( 解答时间5-7分钟)、第18题(简单题)12分 (解答时间5-7分钟)、第19题(中等题)12分 (解答时间7-10分钟)、第20题(难题)12分 (解答时间11-15分钟)、第21题(难题)12分(解答时间12-16分钟)、第22题(简单题)10分 (解答时间3-5分钟)。试卷由容易题、中等题和难题组成。难度值在0.7以上的试题为容易题,难度值在0.4∽0.7的试题为中等题,难度值在0.4以下的试题为难题。易、中、难试题的比例约为4:4:2,全卷难度控制在0.6左右。 二、全国高考课标卷数学试题分析

新课标数学卷总共有I、II两套,目前使用I卷的有河南、河北、山西、江西、湖南、湖北等6个省,使用II卷的有青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、辽宁、广西等12个省。现对新课标数学I卷的试题特点进行分析。

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从难度上来看,1-5属于简单题,基本都是单一知识点的考察;6-10属于中等题,是考察对于知识的灵活应用;11-12为较难题,基本上是考察综合题,需要学生正确分析问题,掌握综合知识以及灵活应用。

从内容上来看,简单题主要包含:集合、复数、圆锥曲线基本性质、古典概型、程序框图等;中等题主要包括等差数列等比数列的Snan、空间几何体三视图表面积体积、导数及其应用、三角函数、三角恒等变换、线性规划等;较难题包括导数的应用(恒成立、零点、数形结合)、非等差等比数列、空间几何体。

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从难度上来看,13-15属于中等题,是考察对于知识的灵活应用;16为较难题,基本上是考察综合题,需要学生正确分析问题,掌握综合知识以及灵活应用。 从内容上来看,中等题主要包含:平面向量、数列、不等式、概率统计、计数原理等;较难题包括导数的应用(最值)、非等差等比数列、空间几何与三角函数结合。

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从内容上来看,选考题的内容是固定的:几何证明、参数方程与坐标系、不等式;前面的必考题目包含:导数及其应用、圆锥曲线与方程、概率统计、立体几何、解三角形、数列,其中解三角形和数列两者只考其一,具体考哪一个知识点与填空题相关,两个知识点在填空题与解答题分别考一题。

从难度上来看,17-19属于中等题,是考察对于知识的灵活应用(包含概率统计、立体几何、解三角形或数列);20、21为较难题,基本上是考察综合题,需要学生正确分析问题,掌握综合知识以及灵活应用(包含导数及其应用、圆锥曲线与方程)。和往年的福建卷相比较,选考题的难度会加大,但由三选二变为三选一,分值由每题7分变为每题10分;概率统计、导数及其应用、圆锥曲线与方程难度降低,但概率统计和圆锥曲线考察范围更广,而导数及其应用都是常见题型,如已知切线求参数,分析与转化的步骤变少,侧重于分类讨论的考察;至于立体几何难度变化不大,每年考察的内容基本都是垂直的证明,计算方面则是线线角、线面角和二面角,至于较难的动点问题都没有考,但是在建系上面的难度有所上升。

总体来说,试卷上面的偏难题很少,偏难题基本为选择后两题、填空最后一题、21题最后一问分值大约23分。大部分题目还是考察对于基础知识的应用以及基本解题方法,属于对通性通法的考察;仅个别题目需要使用偏技巧性的方法,主要体现在新型数列、立体几何、解析几何、选修部分。

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函 数5分; 导 数22分; 解析几何22分; 立体几何22分; 三 角17分; 概率统计12分; 选 修10分;

小知识点(向量5、复数5、集合5、数列5、不等式5、逻辑用语5、程序框图5、三视图5)40分.

总结:从上面的分值比例可以看出,高考试题主要还是基础知识的考查,必修2∽5和选修共占78%,要使学生提高分数主要集中在复习简易知识点:选修、立体几何、概率统计、解三角形、小知识点,掌握并熟练应用通性解法。取得高分主要在复习较难知识点:导数和解析几何部分,掌握常考题型的多种不同解法并灵活运用,特别是分类讨论的训练。

三、全国高考课标卷数学试题的特点

全国高考课标卷数学试题虽然有I、II两套,只是使用的地区不同,但有共同的特点:

1.突出主干知识的考查

无论是哪套试题,都突出对主干知识的考查;其中2015年新课标卷I对函数、导数、解析几何、立体几何、三角的考查就占88分,几乎占整个试卷的60%。对必修2、必修5、选修2-1、2-2、2-3的考查就占115分,占整个试卷的77%。 试卷注重对基础知识的考查,必修2∽5和选修共占78% 。

2.突出通性通法的考查

试题注重考查学生对通性通法的掌握,尤其考查学生对核心数学思想的领会与掌握.如考查数列问题就是利用数列的概念,通项公式,求和公式,不涉及等差数列的性质等。

3.难度把握较好

纵观近几年的新课标数学卷I、II,难度把握较好,基本上选择题后两题,填空题后一题,解答题最后两题较难,基本上是考察综合题,需要学生正确分析问题,掌握综合知识以及灵活应用(包含导数及其应用、圆锥曲线与方程)。整个试卷试题难度排列合理,由易到难,对学生考试心理的承受有帮助。特别是选考题的难度属于中等,有利于学生对选考内容的学习。

4.题面创新适度

同样全国新课标卷的试题背景平和,学生熟悉,题型设计与学生平时练习的题型基本一致,没有特别生硬的背景。

5.考试内容固定

全国新课标卷解答题为5题,其中17题为三角中的解三角形(数列)、18题为立体几何、19题为概率、20题为解析几何、21题为导数应用。选考题的内容也是固定的:几何证明、参数方程与坐标系、不等式;几何证明的内容涉及三角

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