篇一：2016年石家庄高三二模 数学(理)试题及答案
2016年石家庄高三二模
高三数学（理科）
（时间120分钟，满分150分）
第Ⅰ卷(选择题，共60分)
一、选择题：共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的两个选项中，只有一项是符合题目要求的.
，1.设集合M???11?,N?x|x2?x?6，则下列结论正确的是
A. N?MB. N?M??C. M?N D. M?N?R ??
?1-i?2.已知i是虚数单位，则复数21?i在复平面内对应的点在
A.第一象限 B. 第二象限C.第三象限 D.第四象限
3.下列函数中，既是偶函数又在区间?0，+??上单调递增的是
1?1? A. y?B. y?x?1C. y?lgx D. y???x?2?lnx
4. 已知数列?an?满足an?2?an?1?an，且a1=2，a(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:年石家庄高考报名人数)2=3，Sn为数列?an?的前n项和，则S2016的值为
A. 0B. 2 C. 5D. 6
5.设m,n是两条不同的直线，?，?，?是三个不同的平面，给出下列四个命题:①若m??,n//?，则m//n；
②若?//?,?//?,m??，则m??；
③若???=n，m//n，则m//?且m//?；
④若???，???，则?//?；
其中真命题的个数是
A. 0B. 1 C. 2D. 3
6.执行如图所示的程序框图，则输出的实数m的值为
A. 9B. 10 C. 11D. 12
?x?1,?y??1,?7.已知x,y满足约束条件?，若2?m?4，则目标函数z?y+mx的最大值的变化
?4x?y?9,
??x?y?3,
范围是
A. ?1,3? B. ?4,6?C. ?4,9?D. ?5,9?
8.一个三棱锥的正视图和俯视图如右图所示，则该三棱锥的侧视图可能为
9.已知直线l与双曲线C:x2?y2?2的两条渐近线分别交于A,B两点，若AB的中点在该双曲线上，O为坐标原点，则?AOB的面积为
A. 1B. 1 C. 2D. 4 2
210.设X?N1，?，其正态分布密度曲线如图所示，且P(X?3)?0.0228，那么向正方??
形OABC中随机投掷10000个点，则落入阴影部分的点的个数的估计值为
2附：（随机变量?服从正态分布N?，?，则P????????????68.26%, ??
P???2??????2???95.44%)
A. 6038B. 6587C. 7028D. 7539
11.设?,???0，??,且满足sin?cos??cos?sin??1,，则sin?2?????sin???2??的取值范围为
A. ??
B. ?C. ?-1,1?
D. ? ????
篇二：河北省石家庄市新华区现有住宅面积2000万平方米,预期5年后的人口数为
紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：石家庄精英中学年级排名与考取院校统计表
排名与全省排名对照统计以年级排名换算省排名
以省排名选可报考院校
选择好大学里的强专业
不浪费分规避专业调剂
石家庄精英中学家长必备资料
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目录：
石家庄精英中学年级排名与全省排名换算系数 ------- 3-4 石家庄精英中学年级排名与考取院校对照统计-理科 -- 5-10 石家庄精英中学年级排名与考取院校对照统计-文科 -- 11-14
说明：
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3、 本表根据石家庄精英中学高考成绩及录取情况统计得出； 请仔细理解表头各个术语指标的含义； 本表只显示学校的教学实力，请勿作为填报志愿的直接依据！
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石家庄精英中学年级排名与考取院校对照统计-理科
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