摘 要 本文主要阐释了廖琛的绘画特点，通过对其艺术作品的欣赏，可以了解廖琛在绘画创作过程中的与众不同之处。其次，本文也从她画面构成和绘画题材等方面做了详细的阐释，从而了解她绘画的创作动机。
关键词 不同寻常；80后；廖琛；创作；个案分析
1.导言
廖琛，是浙江师范大学美术学院2010级油画专业的研究生。初识廖琛，是在研究生刚刚进校，研究生迎新会上，短短的蘑菇头，宽松的衣服和艳丽的色彩搭配，很快吸引了我的注意力。
她说，她从小喜欢画画，父母就送她去学习绘画，她的画面内容总是不同与同龄的小朋友，带有自己独特的感情色彩在里面。那个时候，看到她与别的孩子的不同，父母和老师并没有阻止，而是任其自由发展，才没有把这颗小火苗扼杀在童年的摇篮里。
廖琛出生于1988年，属于八十年代末出生的人，也许还不能把画家这个词扣在她身上，但却可以说她是这个时代沉迷于绘画，喜欢画画的人。
80年代末，画画的这批人，由于人生经历还不丰富，经历的人情世故也比60后，70后少，但他们却从自身独特的视角出发，创作了一些让人耳目一新的新作。
近年来，80后这批爱好画画的人，登上了舞台，在很多展览中，画册上，我们都可以看到80后画家的身影，他们的题材一般分这么几类，沿着传统老路走；在前辈的题材上有所变化；更多的却喜欢把自己的生活画进去。80后的人，生活环境与前辈们大不相同，孩童时，有大量的玩具，有各种各样先进的玩具；长大了，伴随着电脑游戏的诞生；紧接着，这个年龄的人，又从孩子慢慢的转变为夫妻转变为父母，所以，在这代人心目中，玩具，是美好的童年；游戏，是少年的回忆；为人夫为人妻、为人父母，是此时的生活现状。继而，很热衷于把贴切的生活用绘画的形式直观的告诉观众。
2.作品分析
2.1 初识廖琛作品
廖琛的作品十分丰厚，且涉猎面甚广，无论是题材还是画种，都表现出不一般的艺术造诣和独特的艺术品味，用水彩的方式开创了自己特有的艺术表现题材。
这是一位非常可爱的人。她的画面也充满了很多可爱的元素。生活中的廖琛，是一位非常有爱心的小姑娘，她很喜欢小动物，更是同情弱小的东西。所以，从她的画面中，我们也可以感受到她所选的题材与动物有关。
廖琛在平时的学习中，也很注重知识的积累和新鲜事物的吸收。她阅读的书籍很广泛，不仅局限在本专业，同时还涉猎文学，哲学之类的书籍。
廖琛的艺术风格和特点很难用简单的“写实”二字来加以概括和诠释。她表现的东西很简单，也很单纯，一眼就能明白，她的表现对象，都来源于日常生活，但是，她表现出的物与物的组合，画面内涵却是我们难以想到的。我想，这并不是她的一气呵成，也不是她灵光一现，这与她长期的积累和勤奋学习是密不可分的。
2.2 走进廖琛的《初潮》
我们都认识表现主义绘画先驱蒙克。蒙克的作品《青春期》，表现的是少女青春期所带来的困惑和恐惧。
廖琛也曾创作过青春期少女的困惑，取名为“初潮”。表现的是少女第一次来例假的恐惧和痛苦。共八张组图。
在这组图中，给我们留下最深刻的印象，就是这个齐刘海，蘑菇头的小姑娘。其实画者表现的这个形象，跟生活中的她本人的形象是非常相似的。也许这与历史上很多女画家一样，很喜欢把自己画到自己的画面中去。古人在绘画中，很注重画面人物的传神，继而，在廖琛的画面中，我们也能发现她把人物内心表现的非常巧妙，眼神、表情，或是惊恐，亦或是恐惧，都能让人一时间产生共鸣而融入其中。
再者，我们看到她画面中所运用的元素。比如画面中场景的设计，墙与地面的空间感，通过水平线与垂直线之间的关系，很恰如其分的把整个房间那种拥挤，人物内心的烦躁的氛围烘托出来。再来看看地板，八幅图，地板的表现都是不一样的，但整体来看，又充满着联系性。因为这些表现元素之间存在着某种联系。第一天的菱形线到第二天的波浪线，接着是条纹线，马赛克等等，这些线与线之间的组合充满着整个空间，虽然是一些看似不规则的透视在变化，实则是用这些元素去衬托出完整的主题，这个小女孩的初潮，也是随之而波动的。
跳出细小的范围，整体的去看这些作品，每一幅作品之间，都充满了内在的联系。相同元素的不同组合，同一元素的夸张，变形的运用，给画面增加了很多节奏感和趣味性在里面。
来看看画者的构图。她的构图很特别，都是用一种俯视的角度来构成。似乎画者是站在局外的那个人，从屋顶投射下的目光，把整个空间都尽收眼底。
整组画面给人的感觉很干净，但却不是单一，色彩运用很丰富，对比色之间的微妙组合，互补色之间的穿插关系，都很好的与画面内容相呼应了。为了突出主体，特意给小女孩穿上亮丽特别的衣服，而降低周围环境的色系，把地板压的很重，以免跳出画面。
3.结束语
法国著名现代艺术家乔治?波拉克（Georges Braque）有一句名言：“艺术家是一个国王。”廖琛则是这样一位“画家”，主宰着自己的艺术生涯，不受任何外界阻力打击而轻易的说放弃。
廖琛脚踏实地、坚持探索的创作，一旦确定了自己的方向，就会一直走下去，甚至不去顾虑其成败。恰恰是这种人可能会称之为偏执的性格，使她才更有勇气去创作。只有不满足于现状而孜孜不倦地去追求的人，才能走在时代的前列，成为引领者。
参考文献：
[1]沈语冰.20世纪艺术批评 [M].杭州：中国美术学院出版社，2003
[2]孙津.美术批评学 [M].哈尔滨：黑龙江美术出版社，2011
[3]段炼.跨文化美术批评 [M].重庆：西南师范大学出版，2004
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