篇一：高考模拟训练试题
="txt">一、选择题1．（福建省厦门市双十中学2011届高三上学期期中考试）2010年8月7日晚20时24分，南航新疆分公司CZ6048航班从巴基斯坦首都伊斯兰堡安全飞抵乌鲁木齐国际机场，将192名受困巴基斯坦洪水的中国员工安全接回祖国。国家保护在国外工作的中国员工安全，体现了主权国家的?? （ ）
A．独立权 B．管辖 C．平等权 D．自卫权
答案 B
2．（福建省厦门外国语学校2011届高三11月月考）针对日本无理扣押中国渔船船长，温家宝总理表示：这对中方船长及家人造成严重伤害，并激起海内外全体中国人民的愤怒。中方多次严重交涉，日方置若罔闻，中国政府不得不采取必要的反制措施。这说明 ①国家间的共同利益是国家合作的基础
②维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
③在维护国家利益的同时，尊重其他国家的正当利益
④我国是人民当家做主的国家，国家利益和人民的根本利益相一致
A．①②B ③④ C ①③ D ②④
答案 D
3.（广东省中山一中宝安中学2011届高三第二次联考）2010年10月14日，根据中美两国元首特别代表在第二次中美战略与经济对话下达成的共识，在中美科技合作联委会框架下召开的“中美创新对话”在北京成功举行。此次中美创新对话取得成功的根本原因是
A.中美两国共谋世界和平发展 B．中美两国都是安理会常任理事国
C.中美两国有着共同利益 D．中美两国有着相同的战略目标
答案 C
4．（海南省嘉积中学2011届高三上学期教学质量监测（二））十七大报告指出：中国始终不渝走和平发展道路，努力实现和平发展、开放的发展、合作的发展。下列做法符合这一发展道路的是（ ）
①广泛地与各国交流合作，结成同盟 ②主要依靠自身力量实现发展③把促进世界的和平与发展作为我国外交政策的首要目标
④在世界和平发展环境中发展自己，又以自身的发展促进世界和平
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
答案 B
5．（海南省嘉积中学2011届高三上学期教学质量监测（二））2010年9月7日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛海域同日本海上保安厅巡逻船发生相撞。对此，中国外交部发言人姜瑜表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国领土，要求日本巡逻船不得在钓鱼岛附近海域进行所谓维权活动，更不得采取任何危及中国渔船和人员安全的行为。外交部发言人的态度体现了国家的（ ）
A．独立权??社会属性???B．平等权 社会属性
C．管辖权? 主权属性???? D．自卫权 主权属性
答案 C
6、（河南省焦作市修武一中2011届高三上学期期中考试）当今世界，中国在国际社会中发挥着积极的、负责任的重要建设性作用，以实际行动践行“推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界”的理念。下列行动属于践行这一理念的是（ ）
① 中国成功举办2008年北京奥运会 ② 中国派军舰参加亚丁湾和索马里海域护航 ③ 中国与世界各国联手应对金融危机④ 中国举行庆祝人民海军成立60周年海上阅兵A. ①②③④B. ①②③ C. ①②D. ①
答案 A
7、（吉林省长春外国语学校2011届高三期中考试）2009年10月4日至6日，国务院总理温家宝对朝鲜进行了正式友好访问。此次访朝取得了两大成果；一是深化了中朝传统友谊，推动了中朝睦邻友好合作关系的发展；二是推动朝鲜半岛无核化取得积极进展，中国作为本地区的重要国家和六方会谈主席国，再次发挥了重要作用。这说明（） ①国家间的共同利益是国家合作的基础 ②竞争、合作冲突是当今时代的主题
③霸权主义和强权政治有新的表现形式 ④维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
答案 B
8、（吉林省长春外国语学校2011届高三期中考试）胡锦涛主席的新年贺词，引起世界很多国家的强烈共鸣，印证了中国的国际地位和国际形象迅速提升。根本原因是（）
A、我国是安理会常任理事国
B、我国是社会主义国家
C、我国是世界上最大的发展中国家
D、我国实行改革开放，综合国力显著提高
答案 D
9.（江苏省淮州中学2011届高三上学期期中考试）中国政府不赞成朝鲜退出《不扩散核武器条约》，主张实现朝鲜半岛无核化。中国政(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:吉林省高考报名系统模拟训练)府坚持这样的立场表明
A.维护国际核不扩散体制符合国际社会的共同利益
B.无核化有利于朝鲜半岛的和平与稳定
C.促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标
D.《不扩散核武器条约》对国际安全起着决定性作用
答案 C
10． （福建省厦门市双十中学2011届高三上学期期中考试）国家主席胡锦涛指出，西藏事务完全是中国的内政，我们与达赖集团的矛盾，不是民族问题，不是宗教问题，也不是人权问题，而是维护祖国统一和分裂祖国的问题，这里涉及国家的主权问题。对此你认为正确的是??? （ ）
①主权是一个国家统一而不可分割的最高权力 ②主权是一个国家的根本属性
③主权是一个国家的生命和灵魂 ④主权具有至高无上性和独立性 A．①③??????? B．①②④?? ? C．①③④ ? D．②③④
答案 C
11．（辽宁省抚顺市六校联合体2011届高三一模考试）2009年3月10日菲律宾总统阿罗约不顾中国的反对,正式签署“领海基线法”，将中国的南沙部分岛礁和黄岩岛划入菲领土。为解决中国与少数邻国的领土争端问题，我国政府在南沙群岛等问题上，坚持“搁置争议，共同开发”的原则立场，其前提是“主权属我”。这说明
①我国坚决捍卫国家主权和领土完整 ②我国坚持国际交流与合作，促进各国共同发展③人民民主专政是我国的国体 ④我国主张和平解决领土争端
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
答案 C
12．（山东省潍坊市2011届高三11月质量检测）上海世博会专门设立了1亿美元专项
资金用于发展中国家参展，目前有120个中低收入的发展中国家受益。242个国家和国际组织汇聚于上海，东海之滨、黄浦江畔展开瑰丽的画卷。这体现了 （ ） ①我国致力于建设共同繁荣的和谐世界②共同利益是国际间合作的基础
③加强同发展中国家的团结与合作是我国处理对外关系的基本准则
④我国坚持“以邻为伴，以邻为善”的对外方针
A．①② B．①③ C．②④D．②③
答案 A
13．（山东省潍坊市2011届高三11月质量检测）2010年9月23日，温家宝总理在第65届联大一般性辩论上，发表题为《认识一个真实的中国》的讲话：“中国在追求自身发展的进程中，将继续以促进人类的共同发展和繁荣为己任。中国的发展，不会损害任何人，也不会威胁任何人。中国绝不走?国强必霸?的路子。”这体现了 （ ）
A．我国是联合国创始国和安理会常任理事国
B．独立自主是我国外交政策的基本立场
C．中国坚定不移地走和平发展的道路
D．当前国际竞争的实质是综合国力的较量
答案 C
14．（山西省忻州一中2011届高三上学期期中考试）2009年11月15日至18日，美国总统奥巴马访问了中国，并发表两国联合声明。联合声明中指出，要共同努力建设二十一世界积极合作全面的中美关系，并将采取切实行动稳步建立应对共同挑战的伙伴关系。中美建立应对共同挑战的伙伴关系：
①由两国的国家利益决定 ②由中美两国的大国地位决定 ③表明中美不存在利益冲突 ④符合和平与发展的时代主题A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案 D
15．（福建省厦门市双十中学2011届高三上学期期中考试）2010年伊始，美国公然决定向台湾出售武器、奥巴马会见达赖，中美关系陷入困境。美国的行径???? （ ） ①危害了我国国家主权，干涉了我国内政
②违背了联合国宪章规定的不得对其他国家进行武力威胁的原则
③是霸权主义行径，威胁世界和平 ④触犯了我国最核心的利益
A．①②③???? B．①③④?????? C．②③④? D．①②④
答案 B
（江西省安福中学2011届高三第三次月考）10月1日，嫦娥二号卫星从西昌卫星发射中心顺利发射升空，为祖国61岁生日送上一份大礼。据此回答16—17题。
16．中国政府一直坚持在探索外层空间、扩展对宇宙和地球认识的基础上，和平利用外层空间，促进人类文明和社会发展，造福全人类。这体现了（ ）
A．维护世界和平、促进共同发展的宗旨B、坚持对外开放，加强国际交往的基本国策C．促进世界和平与发展的首要外交目标 D．维护国家独立和主权的基本目标答案 A
17．20世纪50年代末到70年代中期，美苏在激烈的太空角逐中你追我赶、各自领跑，探月活动如火如茶、成果斐然。此后因耗资巨大等原因，各国月球探测活动曾经一度沉寂，但近年来，世界航天大国再度掀起新一轮探月热潮。上述材料说明 （ ）
A．当前国际竞争的实质是科技实力的竞争B．科学技术在国际竞争中起到了决定作用 C．多数国家都以发展科技作为国家的战略重点D．当今世界的多极化格局已经形成
答案 C
18．（江苏省淮州中学2011届高三上学期期中考试）2010年7月25日，代号为“不屈的意志”的美韩联合军演在日本海拉开序幕，其规模之大为1976年以来之最，海空装备技术水准之高也是前所未有。演习的直接目的是要“警告朝鲜”，间接目的则是要借此遏制中国海上力量的崛起。面对美韩在日本海“展示肌肉”的行为，我们应该
①主要通过联合国等国际组织展开斡旋和协调②坚定地维护我国的国家安全利益 ③增强以经济和科技为基础的综合国力④坚定地维护中、美、韩三国间的共同利益
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
答案 C
19．（山西省忻州一中2011届高三上学期期中考试）2010年9月26日,中国渔政船赴钓鱼岛海域维权护渔，重点加强对钓鱼岛海域的监管，维护我国海洋权益。这表明
A．当代国际竞争的实质是综合国力的较量B．世界多极化趋势不可逆转
C．我国在自己的领域内行使管辖权D．我国实行独立自主的和平外交政策
答案 C
20．（海南省嘉积中学2011届高三上学期教学质量监测（二））中俄都是上海合作组织成员国。2010年9月10日，“和平使命-2010”上海合作组织成员国武装力量联合反恐军事演习举行。哈萨克斯坦、中国、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯还有塔吉克斯坦五国将参与演习。上合组织成员国军演以反恐为主题，这充分说明（ ）
①恐怖主义已成为影响地区和世界安全形势的一个新的不稳定因素
②保障国家安全是维护国家利益的重要内容
③国际恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍 ④反恐是当今时代的主题
A．①② B．①③ C．①④D．②③
答案 A
二、非选择题
1．（福建省厦门市双十中学2011届高三上学期期中考试）2010年6月1日上午，中国总理温家宝在东京接受了日本广播协会（NHK）电视台主持人国谷裕子专访。温总理说中国奉行防御性的国防政策，唯一的目的是自卫，从来没有侵占过别国一寸土地。无论从哪方面看，中国对任何国家都不会构成威胁。中国坚持走和平发展道路。我国坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。
（1）从材料可以看出我国坚持什么样的外交政策？并简述其决定因素和基本内容。（7分）
（2）?运用政治生活中国际社会的相关知识回答，我国坚持走和平发展道路的必然性和意义。（10分）
答案 （1）独立自主的和平外交政策。国家利益和国家性质。（3分）
①维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。（1分）
②维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。（1分） ③独立自主是我国外交政策的基本立场。（1分）
④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（1分）
（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我们必须走和平发展道路。 ②和平与发展是当今时代的主题。中国走和平发展道路是符合当今时代发展潮流作出的必然选择。
③国家利益是国际关系的决定性因素。走和平发展道路是中国政府和人民根据自身根本利益作出的战略抉择，有利于维护我国的国家利益和人民的根本利益。
④我国奉行独立自主的和平外交政策。走和平发展道路是我国外交政策的体现和要求。?? ⑤中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力
量，对国际事务发挥着重要的建设性作用。走和平发展道路是我国的历史使命和责任。 ⑥走和平发展道路能为我国的改革开放和现代化建设创造良好的国际环境，有利于全面建设小康社会和构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。
⑦中国越强大、越发展，越有利于维护世界和平，促进共同发展，有利于建立国际新秩序和推进国际关系的民主化，构建和谐世界。
（答5点即可得满分）
2、（吉林省长春外国语学校2011届高三期中考试）材料：海地当地时间2010年1月12日下午发生了里氏7.0级大地震，这是海地自1770年以来最严重的大地震，使这个西半球最贫穷的国家遭受到前所未有的打击。地震使包括总统府和联合国维和部队驻地在内的数百栋建筑坍塌。在海地地震中失踪的8名中国维和警察全部遇难。据国际红十字会初步估计，此次大地震将为海地带来多达300万难民。
国际社会在联合国的协调下，展开了大规模的国际救援活动，其中中国国际救援队是第一支赶到灾区并同时展开搜救和医疗救助的国际救援队。中国在“第一时间”派出富有实力的救援队赴海地救灾，既彰显出中国实践国际人道主义精神的非同凡响，也彰显出中国责任大国的风范。
用政治生活知识谈谈如何全面认识我国在海地抗震救灾中所采取的积极行动？（8分） 答案 ①国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。在海地地震灾难问题上，各国应站在维护世界和平与发展的高度，协调好国家间的利益，加强合作。
②发挥联合国的积极作用。联合国是当代国际社会中最具有代表性的世界性、政府间的国际组织，以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨，在实行人道主义救助等方面发挥着积极作用。这次海地抗震救灾工作，世界各国、各种社会团体及社会人士在联合国的协调下展开，以帮助海地人民度过难关。
3．（江西省安福中学2011届高三第三次月考）材料一：2010年9月7日，日方在钓鱼岛海域非法抓和中国15名渔民和渔船，并将船长扣押至9月24日。对这一严重侵犯中国领土主权和中国公民人权的行径，中国政府表示强烈抗议。中国外交部发表声明指出，“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。日方对中国渔民渔船的扣押、调查以及任何形式的司法举措都是非法和无效的。”
材料二：而在这次事件发生后，由于日方的行为我国暂停双边省部级以上交往，中止了双方有关增加航班、扩大中日航权事宜的接触，推迟了中日煤炭综合会议。中国内地民间自发停止了万人赴日旅游计划，香港公民提出减少赴日旅游。国务院总理温家宝在第65届联大发表讲话指出，中国不容主权受到侵犯，不容日本影响亚太地区和平稳定。9月24日，日本决定释放中国渔船船长，但拒绝就抓扣中国船长道歉。
请阅读材料谈谈你对这一事件的认识。（8分）
答案 ①主权国家享有独立和管辖权。日本的这种行为侵犯了我国的主权和领土完整，侵犯了我国的管辖权。（2分）
②国家利益是国家生存和发展的权益，是一个国家对外活动的出发点和落脚点，决定着国际关系，共同利益是国家合作的基础，利益对立则是国家冲突的根源。日本考虑到与我国的经济联系释放我国渔船和船长。（2分）
③当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，我国只有努力增强自己的综合国力，才能在国际竞争中占据有利地位。（2分）
④在发展对外关系中，我国坚持独立自主的和平外交政策，坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主决定自己的态度和对策。（2分）
4. （山西省忻州一中2011届高三上学期期中考试）（19分）材料一 按《联合国气候变
篇二：吉林省长春市2015届高三上学期第一次模拟考试
p>第Ⅰ卷阅读题（共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
礼仪本身是一种文化，是文化就有纵向的传承和横向的借鉴与融合。随着世界全球化不断加快，在经济、文化高速碰撞融合的大背景下，大量西方文化涌进中国，中国传统礼仪也不断受到西方礼仪的冲击。如何保护中华民族传统礼仪并去其糟粕，与西方礼仪进行合理有效地融合，成为人们不断探讨和思考的话题。越来越多的人认识到中西礼仪必会互相渗透，不断发展。
礼仪是一个民族最具代表性的东西。在中西礼仪的融合中，国人未免盲目热衷于西方，不自觉陷入两个误区。其一是拿西方的礼仪取代我们中华民族的传统礼仪。比如在青年中，举行外国式婚礼、过西方节日等等，都是不容忽视的倾向。对西洋礼仪只是作为民俗知识了解一下无可厚非，如果趋之若鹜，就失去了民族的自尊，本民族的传统礼仪也会被淹没。其二是把礼仪教育的重点集中在操作层面，比如鞠躬要弯多少度，握手要停几秒钟等等。这些问题不是不可以讲，但如果只做表面文章，礼仪就成了空洞的形式主义。
不可否认，当今国际通行的礼仪基本上是西方礼仪。这种现象并不仅仅是因为西方的实力强大，深层的原因在于西方人价值观的统一，在于西方人对自身文化的高度认同和深刻觉悟。这一切与基督教的社会基础密切相关。因为礼仪是宗教的重要活动方式，由于对宗教的虔诚信仰，西方人从小就接受这种礼仪的教育与熏陶，使得礼仪能够自然地表现在人的行为之中。精神与物质、政治与文化的高度契合，使得人们获得高度的自信与优越感。正是西方人的自信与优越感赋予了西方文化强大的感染力，使其礼仪文化被视为世界标准。对照我们现在的中国社会状况，我们与西方的差距是明显的。
中西方礼仪文化的融合，在我们今日中国，更多的还是借鉴西方。无论是借鉴西方的礼仪，或者是我们自创一套自己的礼仪系统，这在形式上都不难。难的是我们也能有一个完整的价值体系，有对自身文化的高度认同和深刻觉悟。我们借鉴西方礼仪，不仅仅要借鉴它的形式，更应借鉴其内在灵魂，只有这样我们才能建立起自己的自信和优越感，才能确立我们的感染力。民族的复兴不仅是实力的复兴，更是一种文化的复兴。只有别人也认同我们的文化，才能真正使我们的礼仪文化施行于世界。
人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。一个礼仪缺乏的社会，往往是不成熟的社会。而一个礼仪标准不太统一甚至互相矛盾的社会，往往是一个不和谐的社会。礼仪，是整个社会文明的基础，是社会文明最直接、最全面的表现方式。创建和谐社会，必须先从礼仪开始。中国今天面临前所未有的挑战，物质、精神、文化各个方面，都急迫地需要一套完整而合理的价值观来进行统一。而礼仪文化无疑是这种统一的“先行军”，只有认清中西礼仪文化的差异，将二者合理有效地融合，方能建立适合中国当代社会的礼仪文化体系，实现和谐社会的理想。
（《文化纵横》2013年2月）
1．关于礼仪文化，下列说法正确的一项是
A．大量西方文化涌进，两方礼仪文化不断冲击并促使中国的礼仪文化进入了一个纵向传承与横向融合的虽快时期。
B．强大的实力、西方人价值观的统一及其对自身文化的高度认同和深刻觉悟，使得西方
礼仪基本可通行当今国际。
C．我们民族的礼仪文化没有一个完整的价值体系，与西方的差距难以弥补，是因为我们民族没有虔诚的宗教信仰。
D．礼仪是社会文明最全面的表现方式，一个社会如果礼仪标准不太统一甚至互相矛盾，就是一个不和谐的社会。
2．对中西方礼仪的差异与融合的认识，下列表述不正确的一项是
A．人们不断探讨和思考保护中国传统礼仪及与西方礼仪进行合理有效地融合的话题，认识到二者必会互相渗透、不断发展的人越来越多。
B．拿西方礼仪取代我们的传统礼仪和把礼仪教育的重点集中在操作层面，是中西礼仪融合过程中国人盲目热衷于西方而陷入的两个误区。
C．当前中国在中西方礼仪文化的融合中体现更多的是借鉴西方，我们借鉴其形式容易，从形式上自创一套自己的礼仪系统也不难。
D．当前，中国已经能够认清中西礼仪文化的差异并将二者有效融合，建立适合本民族的礼仪文化体系、实现和谐社会的理想指日可待。
3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是
A．当前部分青年举行外国式婚礼，过西方节日，这些青年丧失了民族自尊，淹没了中华民族的传统礼仪。
B．我们要想建立起自信和优越感，确立我们的感染力，不仅要借鉴西方礼仪的形式，更要借鉴其内在灵魂。
C．礼仪文化是社会文明的基础，最具民族代表性，民族的复兴不仅是一种文化的复兴，更是实力的复兴。
D．中华民族文化的复兴任重道远，只有别人认同了我们的礼仪文化，我们的礼仪文化才能真正施行于世界。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
慕容垂妻段氏，字元妃，伪右光禄大夫仪之女也。少而婉慧，有志操，常谓妹季妃曰：“我终不作凡人妻。”季妃亦曰：“妹亦不为庸夫妇。”邻人闻而笑之。垂之称燕王，纳元妃为继室，遂有殊宠。伪范阳王德亦娉季妃焉。姊妹俱为垂、德之妻，卒如其志。垂既僭位，拜为皇后。
垂立其子宝为太子也，元妃谓垂曰：“太子姿质雍容，柔而不断，承平则为仁明之主，处难则非济世之雄，陛下托之以大业，妾未见克昌之美。辽西、高阳二王，陛下儿之贤者，宜择一以树之。赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。此陛下之家事，宜深图之。”垂不纳。宝及麟闻之，深以为恨。其后元妃又言之，垂曰：“汝欲使我为晋献公乎？”元妃泣而退，告季妃曰：“太子不令群下所知而主上比吾为骊戎只女何其苦哉主上百年之后太子必亡社稷范阳王有非常器度若燕祚未终其在王乎！”
垂死，宝嗣伪位，遣麟逼元妃曰：“后常谓主上不能嗣守大统，今竟何如？宜早自裁，以全段氏。”元妃怒曰：“汝兄弟尚逼杀母，安能保守社稷！吾岂惜死，念国灭不久耳。”遂自杀。宝议以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。伪中书令眭邃大言于朝曰：“子无废母之义，汉之安思阎后亲废顺帝，犹配飨安皇，先后言虚实尚未可知，宜依阎后故事。”宝从之。其后麟果作乱，宝亦被杀，德复僭称尊号，终如元妃之言。 （《晋书·慕容垂妻段氏》）
【注释】①晋献公：春秋时晋国固君，因听信宠妃骊姬的谗言，逼死、逼逃了几个年长的儿子，导致晋国多年内乱。②安思阎后：东汉安帝的皇后，安思是其谥号。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．纳元妃为继室，遂有殊宠殊：特别。
B．垂既僭位，拜为皇后 僭：超越本分。
C．妾未见克昌之美 克：克制。
D．若燕祚未终，其在王乎 祚：福运。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．太子不令／群下所知而／主上比吾为骊戎之女／何其苦哉/庄上百年之后／太子必亡社稷／范阳王有非常器度／若燕祚未终／其在王乎
B．太子不令群下所知／而主上比吾为骊戎之女／何其苦哉/主上百年之后／太子必亡/社稷范阳王有非常器度/若燕祚未终／其在王乎
C．太子不令群下所知／而主上比吾为骊戎之女／何其苦哉/庄上百年之后／太子必亡杜稷／范阳王有非常器度／若燕祚未终其在／王乎
D．太子不令／群下所知／而主上比吾为骊戎之女／何其苦哉/庄上百年之后／太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终／其在王乎
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．元妃、季妃聪慧而有志向。姐妹二人立志不嫁凡夫俗子，遭到邻居的嘲笑，最终二人分别嫁给了幕容垂和慕容德，实现了各自的愿望。
B．元妃为保守社稷敢于进言。慕容垂册立太子一事，元妃持不同观点，她分析了几位皇子的特点，希望慕容垂能够改立太子，结果遭拒。
C．元妃有百折不挠的精神。慕容垂引用晋献公与骊戎之女的典故意在警告元妃不要干预立太子的事，元妃很伤心，转而恳求妹妹挽救燕国。
D．元妃死后得以被按礼发丧。慕容宝即位后，元妃被逼自尽，死后幸得伪中书令眭邃以汉代阎皇后的事进言，慕容宝才遵循旧例安排发丧。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。
（2）宝议以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗，完成8～9题。
金缕衣
无名氏
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
自谴
罗隐
得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
8．请简要分析这两首诗表达的思想有何异同。（6分）
9．《自遣》一诗在情感上和字词运用上“重迭之中有变化”，请针对其中一方面结合全诗简要分析。（5分）
（二）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“， 。”
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“ ，”两句写月
光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“， 。”
乙选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
选择
[英国]罗伯特·库克
“有钱是多么快活！”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时，心里也许是这样想的。她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情溢于言表。然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。
“你喜欢这幅画，我很高兴，”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到一幅布吕高尔的名作，这是我丈夫上星期给我买的。”
“美极了！”年轻人赞许地说，“你真幸运。”肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。她的双手细嫩而白，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能给予人一种感染力。
“幸运？”她说，“我并不相信这套东西，选择才是决定一切的。”年轻人大概觉得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖夫人继续说下去。
“我的情况就是个明证。”
“你是自己选择当有钱人的啰？”年轻人多少带点揶揄的口吻。
“你也可以这样说。十五年前，我还是一个拙笨的学生??”肖夫人略微停停，故意给对方说点恭维话的机会。但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。
“你看。”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。”
年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了，怎么也不肯逢迎。
“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领，也没有亲戚的接济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。他处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去衡量，也可称得上健美。他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。”
靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬，免得自己打呵欠。
“这选择是够难的。”他说。
“是的。要么是家中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人。但这是罗曼蒂克的爱情，是真正的爱情；要么是住宅富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时耄，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，一切都应有尽有??要是能两全其美就好了。”
肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。
“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后??”肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫《雅致居室》的杂志提供过不少照片的华丽的客厅。“最后，我决定了。”
就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。这位先生，不但像一位时装展览的模特儿，而且像一幅名画里的人物，他同这里的环境十分协调。他吻了一下肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。
他们在友好的气氛中谈了十五分钟。肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克·罗杰斯”，还借给他一些钱。
“你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。
肖先生稍坐了一会儿就出去了。
“可怜的迪克·罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。我丈夫经常周济他。”
“令人钦佩。”年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了。
“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像??”
“肖像？”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。
“是的，肖像。”肖夫人说，“哦，我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现在喝点东西，怎么样？”
年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．肖夫人学生时代的两个追求者，一个是穷困的学艺术的学生，一个是富有的显赫商人的儿子，在对比中，前者代表了现实，后者暗指浪漫。
B．年轻人认为肖夫人“幸运”，肖夫人却相信“选择”，话不投机，气氛不够和谐，但年轻人并没有多说什么，表现出他的礼貌和艺术气质。
C．人的动作、行为往往可以揭示人物在特定环境下的内心世界，这篇小说中两处画线句分别表现了年轻人厌倦、掩饰和意外、惊讶的心理。
D．肖夫人的举手投足给了“年轻人”一个印象，使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择，这实际上是小说作者“无心插柳柳成荫”。
E．小说的情节起伏有致，作者先娓娓叙写肖夫人与年轻人交谈的情形，接着与她谈年轻时的选择，到“最后，我决定了”，把情节向高潮推进。
（2）文中的肖先生虽然只有一句不完整的台词，只有一个朦胧的影像，但他却是这篇小说要着力塑造的主人公。结合相关内容，简析这一人物形象。（6分）
（3）文中多次描写肖夫人家的客厅和夫妻二人的衣饰，请分析这样写的作用。（6分）
（4）关于这篇小说作者对主人公肖夫人的态度，有人认为是肯定、赞美，
有人认为是否定、讽刺，你认为呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
记住北大有个叫王瑶的教授
钱理群
王瑶教授去世，我们弟子献了一副挽联：“魏晋风度，为人但有真性情；五四精神，传世岂无好文章。”我们把先生看作是“魏晋风度”和“五四精神”的一个传人。鲁迅对魏晋风度有个概括，就是“清峻、通脱”。鲁迅也说：“我有时候很峻急，有时候很随便。”因此可以说魏晋风度与鲁迅所代表的五四精神是相似的。先生对他所生活的时代，对知识分子境遇的严峻的判断，也有鲁迅式的清醒、冷峻，敢于直面现实。先生说他“出语多谐”，面对那个时代严酷的事实，他却用幽默的语言来表达，这表现了一种心态，即看穿、看透了一切以后的坦然自如。
先生这种危难中的坦然，给人的印象是难忘的。他去世后，林庚曾撰文回忆他在文革时的表现：他们都被打成“反动学术权威”，并且被勒令在公共场所扫地，以示“斯文扫地”。林庚说我们都觉得非常窘迫、难堪，但王瑶却泰然处之，他“游刃有余，如入无人之地，穿过无数杂乱的脚下，就这么不急不慢地一路扫去”。
篇三：吉林省吉林一中2009届高三高考模拟训练一
="txt">高三语文试卷说明：1.本试卷共 6 页（1——21题）
2.所有试题答案必须写在答题纸上，答在试卷上无效。
第一卷：选择题（共30分）
一、（12分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A、朔漠/扑朔迷离 盘飧/以飨读者 趑趄/趔趄 ．．．．．．
B、崔嵬/巍然屹立 陨石/磨牙吮血 欢谑/噱头 ．．．．．．
C、沽酒/估计价格 枯槁/稿酬丰厚 庶几/富庶 ．．．．．．
D、斟酌/真知灼见 机杼/毁家纾难 旧醅/胚芽 ．．．．．．
2、下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是 （ ）
A、江河解冻，春意阑珊，熬过一冬的人们惊喜地注视着大地上每一点细微的变化，黄．．．．
莺的鸣唱尤其让他们心醉。
B、初上口语课，外国教授口若悬河，妙语连珠，我虽聚精会神，洗耳恭听，但仍不知．．所云，一节课下来，身心疲惫，收获甚微。 ．．
C、只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸．．．．绝技赢得了观众的一片喝彩。
D、“神七”发射和回收是一项要求相当精确的技术，每一个步骤都要认真核对，否则差之毫厘，谬以千里，后果不堪设想。 ．．．．．．．．．
3、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、据悉，从上世纪80年代初至今的20多年间，青岛市政府连续出台一系列鼓励扶持企业争创名牌，使青岛实现了从发展名牌产品到发展、创建品牌城市的战略大转移。
B、国际经验表明，人均国内生产总值从1000美元向3000美元迈进的阶段是一个关键时期。如果把握不好，可能会出现贫富悬殊、失业激增、社会矛盾激化等问题，导致经济
长期徘徊不前，引发社会动荡，甚至社会倒退。
C、我国农村正步入“第三步”改革的新阶段。这一阶段将以促进农村上层建筑改革为核心，实行农村综合改革，改进农村上层建筑与经济基础不相适应的某些深层问题。
D、南极是一个冰雪的世界。覆盖南极大陆1300万平方公里的冰盖，约占世界总冰量的90%左右，是地球上主要的冷源。
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是 （ ）
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，，使人感到一种甜美的倦意。
A、山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后又发出了金色的霞光
B、它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起
C、空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水
D、它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
何处是江南
在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。
这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南，江西一带。
“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽，浙及苏南，皖南地区。
唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。 真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。 唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道（方镇）的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念.
但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，“此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙（今皖南）相对于两浙已处于边缘。而浙东（今浙东，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。
唐朝以后，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。
5、下列对“江南”的理解正确的一项是 （ ）
A、因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。
B、“江南”是以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。
C、在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。
D、到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。
6、下列对文意的理解，正确的一项是 （ ）
A、从“江东”变为“江左”，再变为“江南”只是把江南的雅称还原为古称。
B、唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。
C、从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。
D、贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。
7、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ）
A、正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。
B、扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。
C、安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。
D、如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面文言文，回答8～10题。
送胡叔才序
王安石
叔才，铜陵大宗，世以赀名。子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。先时，邑之豪子弟有命儒者，耗其千金之产，卒无就。邑豪以为谚，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目远去，若将浼己然，虽胡氏亦然。独叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重币，逆良先生教之。既壮可以游，资而遣之，无所靳。居数年，朋试于有司，不合而归。邑人之訾者半，窃笑者半。其父母愈笃，不悔，复资而遣之。
叔才纯孝人也，悱然感父母所以教己之笃，追四方才贤，学作文章，思显其身以及其亲。不数年，遂能襃然①为材进士，复朋试于有司，不幸复诎于不己知。不以予愚而从之游，尝谓予言父母之思，而惭其邑人，不能归。予曰：“归也。夫禄与位，庸者所待以为荣者也。彼贤者道弸②于中，而襮③之以艺，虽无禄与位，其荣者固在也。子之亲，矫群
庸而置子于圣贤之途，可谓不贤乎？或訾或笑而终不悔，不贤者能之乎？今而舍道德而荣禄与位，殆不其然；然则子之所以荣亲而释惭者，亦多矣。昔之訾者窃笑者，固庸者尔，岂子所宜惭哉？姑持予言以归，为父母寿，其亦喜无量，于子何如？”因释然寤，治装而归。予即书其所以为父母寿者送之云。
注释：①襃然：出众之貌。 ②弸：充满。 ③襮：显露。
8、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A、邑豪以为谚，莫肯命儒者 谚：借口 ．
B、若将浼己然 浼：沾染，影响 ．
C、资而遣之，无所靳 靳：吝惜 ．
D、不以予愚而从之游 游：出游 ．
9、下面六句话分别编为四组，全都体现胡叔才的父母“教之笃”的一组是（ ） ①耗其千金之产，卒无就 ②捐重币，逆良先生教之
③资而遣之，无所靳 ④追四方才贤，学作文章
⑤不悔，复资而遣之 ⑥不予愚而从之游
A、①③⑥ B、①④⑤C、②③⑤ D、②④⑥
10、下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、文章的开头，看似是交代友人胡叔才的家世，重点却是叙述当时重钱利轻学识的世风。
B、胡叔才的父母不为世风所染，不惜重金资助他读书，乡人指斥讥笑也不后悔，这的确难能可贵。
C、胡叔才尽管好学，“追四方才贤，学作文章”，但由于资质的原因，两次都名落孙三。
D、最后，作者借劝说胡叔才回去的机会，阐述了求学以“道”“艺”为本不以“禄”“位”为荣的道理。
第二卷共120分
四、（共23分）
11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）