在编辑“2004年高考作文专号”的时候，非常巧合的是选编的三篇陕西卷满分作文，作者竟然同属一个班――陕西省西安市高新一中高三(1)班。一个班有三位同学的高考作文获得满分，而且其中一位同学的语文单科成绩为146分，位居今年陕西省高考语文单科成绩榜首。这在全国是非常罕见的。这三位同学分别是巩少崴、康文和焦雯。而这一“高考神话”的缔造者，便是高新一中高中部语文教师，高三(1)班班主任李克老师。
一个班出了三篇满分作文，而且其中一位作者还是单科成绩状元，这其中究竟有什么“密诀”?带着这个问题，我近日专程登门拜访了李克老师。
李克老师给人的第一印象是随和、健谈，与实际年龄相比，显得非常年轻。一般来说，学生都比较喜欢年轻富有活力的老师，而这种喜好往往也会直接影响学生某一学科成绩的优劣。因而，我便大胆地猜测，李克老师肯定深受同学们的欢迎，尤其是女生，何况文科班女生本来就占大多数。
于是，我便笑问李克老师，你所带的班，今年语文平均成绩是130分，同学们如此喜欢学习语文，这除了与你的教学方法密不可分外，你富有活力的形象也是激起同学们学习语文兴趣的一大“法门”吧?李克老师笑了笑，说，我给你讲一个我和康文同学之间的故事吧。他说，他们班的学生，大致可分为两派，一派喜欢他，另一派喜欢同样年轻的历史老师。平时这两派学生经常在一起辩论，他和历史老师谁更受欢迎。而康文便是“克派”的头儿。曾经有一次，康文当着另一派同学的面说，以后谁胆敢在背后说不支持李克，她便灭了谁。这两派同学虽然表面上势不两立，但李克老师独特的个人魅力和丰富的教学经验还是赢得了绝大多数同学的支持，尤其是女生的爱戴。用李克老师自己的话来说，他是个“大众情人”，班上“暗恋”他的学生多着呢!
一位德才兼备的老师，对他学生的成长影响是深远的。康文在临毕业时，给李克老师送了一份特殊的礼物――个特制的玻璃瓶里，装了满满一瓶子裁得十分齐整的字条，每张字条上，记录着李克老师平时讲课时所说的每一句让康文感触很深的话。我相信，每一位老师如果收到自己的学生送给他这样一份饱含真情的贵重礼物，都会深受感动的。由此可见，李克老师在学生中的威信是何等高呀!
不过，学生们也十分“怕”这位他们心目中的偶像。李克老师说，他平时最不喜欢学生们下课后还追到办公室问他课堂上已讲过的问题。他说，并不是他不愿解答，而是这让他感到很失望。因为这意味着这节课学生听得不成功，而他也讲失败了。因此，学生们便十分“怕”向他请教问题。
兴趣是学好一门学科的前提。一位才华横溢、风流潇洒且受学生们拥戴的老师，可以激起学生们学习他所代课目的兴趣，然而要学好、学精这门课，还是要靠任课老师的实力。据了解，李克老师是在高三时才接手的这个班。当时，巩少崴、康文和焦雯三位同学的成绩并不理想，仅处在中游水平。但就是这跟随李克老师短短一年时间的学习，便让他们在考场上挥洒自如，完成了三篇满分作文，也造就了一个“高考神话”。
李克老师在教学方法上究竟有什么“秘密武器”呢?在回答这个问题时，李克老师略微思索了一下说：“其实也没什么秘诀。作为老师，你没有权力选择学生，你所要做的就是将自己掌握的知识毫无保留地传输给学生，并且要注意传输的方式和方法。其实，这个观点孔老先生早就提出来了。我只不过是继承了而已。”
那么，李克老师究竟用什么方式和方法使自己的学生在今年的高考中取得如此骄人成绩呢?相信你读完李克老师的文章，已经找到了“秘诀”。