篇一：热烈祝贺阜阳十中2014年高考再创佳绩
热烈祝贺阜阳十中2014年高考再创佳绩，985,21
1院校达线人数12人，本科达线473人。其中文科杨士勤中考629分，颍东区2460名，高考571分，颍东区第八名；吕龙岩中考643分，颍东区2216名，高考569分，颍东区第九名。
理科
文科
篇二：2014年高考安徽省“阜阳十校”高三11月联考
2014年高考（169）安徽省“阜阳十校”高三11月联考
高考模拟
2014-12-03 1740
安徽省“阜阳十校”2014届高三11月联考
语文试卷
第Ⅰ卷（阅读题共66分）
一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
西方自启蒙运动以来，个性、人权、自由和尊严等一直是深受关注的重要概念。在自由主义阵营内部，在从女性主义角度对自由主义本身进行反思的学者中，努斯鲍姆是表现比较抢眼的一位。努斯鲍姆一方面坚持平等、正义、尊严等普遍原则，并且认为一种自由思想理当能够同女性主义思想相互兼容。她指出，自由政治思想传统的核心是人的一种双重直觉：所有的人，无论他们属于什么样的社会阶层，都拥有平等的尊严和价值。这种价值的基本来源就是一种在两者间进行道德选择的力量，一种由根据自身对需要的评价来规划生活的能力所构成的力量。与此相联系的是，人们道德上的平等则使他们能够获得社会和政治上的平等，而前提就是，尊重和提升选择的自由，尊重和提升人作为选择者的价值。
另一方面，在究竟什么是人权的问题上，努斯鲍姆却与自由主义的先驱者看法不一，她从性别的角度对此予以质疑。努斯鲍姆曾对罗尔斯等当代自由主义理论家的基本人权概念进行了反思和检讨，认为由于性别上的盲点，自由主义先辈理论家所提出的“人权”概念值得怀疑和商榷，因为它很容易成为男权话语的一部分，并在社会实践层面上融入整个社会结构中的性别压迫机制。而这恰恰与自由主义所要求的社会正义相矛盾。于是，努斯鲍姆向自由主义倡导的所谓公共空间和私人空间概念发起了挑战。她认为，自由主义坚持在私人空间和公共空间之间作严格的区分，却不分缘由地把家庭划归私人空间，主张国家和法律不应干预包括家庭在内的私人空间。但是，如果夫妻之间的关系和事务不能算是公共空间，那么有关个人权利和正义的概念就会在所谓的私人空间中失去效用，而恰给在这一领域，性别是至关重要的。自由主义对私人空间和公共空间如此界定，引出了一个明显的问题，即家庭暴力是否违反人权和正义？所以，努斯鲍姆特别指出，哲学和法律必须在考虑性别的基础上重新解释人权，必须重新认识和界定什么是私人空间和什么是公共空间。只有这样，自由主义才能对家庭暴力、性别暴力等社会问题作出有效的合理的解释。 事实上，自由主义的先驱约翰·密尔早已看到了性别问题对社会正义的重要挫，并从法律、家庭和情感等角度对社会如何压迫女性作了非常细致的分
析。他的论述对19世纪欧洲和北美的女权主义也产生了不可估量的影响。奇怪的是，像罗尔斯这样的英美当代自由主义政治理论的奠基者却恰恰忽略了性别问题。努斯鲍姆据此认为，由于哲学基础概念的性别盲点，罗尔斯《正义论》中的许多普遍主义立论是站不住脚的。社群主义的代表人物查尔斯·泰勒尽管在许多时候论及性别问题，但在讨论基本哲学概念的时候，往往没有把性别因素考虑进去。因此，努斯鲍姆强调，女性主义应该拓宽自己的思路，不必把自己的认识和思考局限在当代思想资源的范围里，而应该从自由主义的源头出发，总体把握自由和正义的概念，需要重新去解读密尔；同时，对权利、对作为自由主义理论基石的个体进行性别认定。
努斯鲍姆明确指出，人权思想实际上可以被解释成是一种道德标准的反映，从原则上来说，人权应该是每个人的事。
（选自陈威《与汉娜·阿伦特比肩的博学才女》，有删改）
1．下列关于第二段画线句子中“它”的理解，最准确的一项是（3分）
A．自由主义的先驱者反思和检讨“究竟什么是人权”等的问题。
B．罗尔斯等当代自由主义理论家先入为主地界定基本人权概念。
C．自由主义先辈理论家所界定的基本人权概念值得怀疑和商榷。
D．自由主义先辈理论家提出的基本人权概念存在性别上的盲点。
2．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．努斯鲍姆指出，只有尊重和提升人作为选择者的价值，才能保障所有人获得社会、政治上的平等。
B．努斯鲍姆认为，知不分缘由地把家庭划归私人空间，家庭暴力、性别暴力等则很难得到合理解释。
C．努斯鲍姆认为，约翰·密尔对自由和正义概念的把握比罗尔斯、查尔斯·泰勒等人更具有预见性。
D．努斯鲍姆指出，可用“一种道德标准的反映”解释人权思想，就原则而言，人权应是每个人的事。
3．下列对原文中观点的概括，正确的一项是（3分）
A．任何一种自由思想都不应该同女性主义思想相矛盾，是努斯鲍姆坚持的普遍原则。
B．从性别角度重释人权与正义的概念，是努斯鲍姆对自由主义本身进行反思的重点。
C．重新认识和界定什么是私人空间和什么是公共空间，是努斯鲍姆质疑问题的起点。
D．引导我们重新解读自由主义的先驱约翰·密尔，是努斯鲍姆最有价值的研究成果。
二、（32分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
公都子曰：“外人皆称夫子好辩，敢问何也？”
孟子曰：“予岂好辩哉？予不得已也。天下之生久矣，一治一乱。当尧之时，水逆行，泛滥于中国，蛇龙居之，民无所定。
“尧舜既没，圣人之道衰，暴君代作。坏宫室以为污池，民无所安息；弃田以为园囿，使民不得衣食。邪说暴行有作，园囿、污池、沛泽多而禽兽至。及纣之身，天下又大乱。周公相武王诛纣，灭国者五十，驱虎豹犀象而远之，天下大悦。
“世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。是故孔子曰：‘知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！’
“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨则归墨。杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。公明仪曰：‘庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。’杨墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。吾为此惧，闲①先圣之道，距杨墨，放淫辞，邪说不得作。作于其心，害于其事；作于其事，害于其政。圣人复起，不易吾言矣。
“昔者禹抑洪水而天下平，周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁，孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。我亦欲正人心，息邪说，距诐②行，放淫辞，以承三圣者，岂好辩哉？予不得已也！能言距杨墨者，圣人之徒也。”
（选自《孟子?滕文公章句下》，有删改）
【注】①闲：捍卫。②诐：偏颇。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．天下之生久矣，一治(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:阜阳高考时间)一乱 治：治理。
B．孔子惧，作《春秋》惧：忧虑。
C．罪我者其惟《春秋》乎 罪：怪罪。
D．圣人复起，不易吾言矣 易：改变。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．蛇龙居之，民无所定 为秦人积威之所劫
B．坏宫室以为污池 秦亦不以城予赵
C．知我者其惟《春秋》乎 行李之往来，共其乏困
D．驱猛兽而百姓宁 求思之深而无不在
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．孟子认为自己好辩是迫不得已而为之，他借论辩来表明自己的态度，宣扬儒家的“仁政”思想。
B．孟子将杨墨两家的学说概括为“无君”“无父”，将其比作乱臣贼子的邪说，认为危害大于禽兽。
C．孟子主张端正人心，消除邪说，反对偏激，批判怪论，这些做法符合人民意愿和社会发展规律。
D．孟子认为没有大禹天下不会太平，没有孔子人们会变成野蛮的夷狄，没有周公人们会思想混乱。
7．把原文中画线的句子翻泽成现代汉语。（10分）
（1）外人皆称夫子好辩，敢问何也？
（2）尧舜既没，圣人之道衰，暴君代作。
（3）杨墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。 阅读下面这首词，完成8～9题。
卖花声·雨花台①
[清]朱彝尊②
袁柳白门湾，潮打城还，小长干接大长干。歌板酒旗零落尽，剩有鱼竿。
秋草六朝寒，花雨空坛，更无人处一凭栏。燕子斜阳来又去，如此江山。
【注】①雨花台，即今南京雨花台。白门湾、大长干、小长干均在南京。②朱彝尊（1629～1709），清初词人。
8．这首词表达了怎样的思想感情？请作简要分析。（4分）
9．这首词使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。（4分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）（5分）
（1）君子坦荡荡， 。 （《论语》）
（2） ，无以至千里。 （荀子《劝学》）
（3）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之《兰亭集库》）
（4）天姥连天向天横， 。 （李白《梦游天姥吟留别》）
（5） ，生长明妃尚有村。 （杜甫《咏怀古迹》）
（6）纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋》）
（7） ，怎敌他、晚来风急！ （李清照《声声慢》）
（8） ，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟>）
三、（25分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
杏黄月
[台湾]张秀亚
杏黄色的月亮在天边努力的爬行着，企望着攀登树梢，有着孩童般的可爱的神情。
空气是炙热的，室中储蓄了一天的热气犹未散尽。电扇徒劳的转动着。桌上玻璃缸中的热带鱼，活泼轻盈的穿行于纤细碧绿的水藻间，鳞片上闪着耀目的银光。这是屋子中唯一出色的点缀了，这还是一个孩子送来的，他的脸上闪烁着青春的光彩，将这一缸热带鱼放在桌子上：“送给你吧！也许这个可以为你解解闷！”鱼鳞上的银光，在暮色中闪闪明灭，闪烁一阵子，然后黯然了，接着又是一阵闪光??，她想，那不是像人生的希望吗？但这些细碎的光片又能在人们的眼前闪耀多久呢？
篇三：2016年阜阳中考物理化学生物实验考试试题(全)
阜阳市2016年中考物理实验操作考试试卷
试题A： 测定小灯泡的额定功率
（考试时间：20分钟， 满分：15分）
姓名_____________ 学校______________ 准考证号______________ 说明：考生必须独立操作，不能看教科书及有关资料，不能相互讨论。除发现
材料、器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。
一、实验目的：测定小灯泡的额定功率。
二、实验原理：本实验所依据的物理原理是__________________。 三、实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测灯泡、小螺丝刀各一，导线（两端带有金属接口）若干。 四、实验过程：
1.在右侧虚线框内画出你设计的电路图。 2.对电流表、电压表调零，观察小灯泡 上所标参数并记录。
3.按你设计的电路图连接实物电路。 4.调节滑动变阻器使小灯泡正常发光， 读出电表的示数并记入下表中。
5.计算小灯泡的额定功率。 6.整理器材。
考生成绩_____________ 评分老师（签名）_____________
阜阳市2016年中考物理实验操作考试评分细则及评分表
试题A： 测定小灯泡的额定功率
姓名_____________ 学校______________ 准考证号______________
考生成绩_____________ 评分老师（签名）_____________
阜阳市2016年中考物理实验操作考试试卷
试题B： 测定物质的密度
（考试时间：20分钟， 满分：15分）
姓名_____________ 学校______________ 准考证号______________ 说明：考生必须独立操作，不能看教科书及有关资料，不能相互讨论。除发现
材料、器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。
一、实验目的：测定液体的密度。
二、实验原理：本实验所依据的物理原理是_______________。 三、实验器材：天平、砝码、量筒、烧杯、水。 四、实验过程：
1.清点器材，观察并记录：
天平的称量是________ g，量筒的分度值是_________ml。 2.根据你的设计，采用合理的顺序进行质量、体积等物理量的测量。 3.将你测得的数据记入下面表格中，算出被测液体的密度。
4.实验分析：本实验中，你认为有哪些方面还可以改进？（写出一条即可）________________________________________________ 5.整理器材。
考生成绩_____________ 评分老师（签名）_____________
阜阳市2016年中考物理实验操作考试评分细则及评分表
试题B： 测定物质的密度
姓名_____________ 学校______________ 准考证号______________
考生成绩_____________ 评分老师（签名）_____________
阜阳市2016年中考化学实验操作考试试卷
分值：15分 时间：20分钟
学校
考生注意：
1.考试时间为20分钟，满分15分。考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。 2.考生必须独立操作，不得相互讨论。如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
试题一一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【实验内容】
配制20g质量分数为5%的氯化钠溶液 【考查要点】
1.使用天平称量固体药品的质量。 2.使用量筒量取一定体积的液体。
3.正确使用胶头滴管、玻璃棒和pH试纸。 【实验用品】
氯化钠1瓶、托盘天平1台、药匙1个、量筒1个（25mL）、胶头滴管1支、烧杯（50mL、100mL各1）、玻璃棒1支、纸片若干（称量用）、玻璃片1个、pH试纸若干、标准比色卡1个、回收瓶1个、废液缸1个、水等。 【实验步骤】
1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师。
2.计算：配制20g质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠__________g;水_________mL（水的密度可近似看作1g/cm3）。
3.调节托盘天平至平衡，用托盘天平准确称量所需的氯化钠，并将其放入烧杯中。
4.用小烧杯向量筒中倒入水至接近所需体积，再改用胶头滴管准确加水至所需体积。
5.将量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯中。 6.用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。
7.用pH试纸测出该溶液的pH为。 8.将配好的溶液倒入回收瓶中。
9.所配制溶液的标签上应填写 。 10.清洗仪器，整理桌面，复位。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________