篇一：2010年成人高考数学试题及答案下载
题：（本大题共12题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中 ，中有一项是符合题目要求的。 （1） 已知集合A?1,3,5,7,9?,B??0,3,6,9,12?,则A?CNB? (A) 1,5,7? (B) 3,5,7? (C)1,3,9?(D) 1,2,3? (2) 复数
?
??
??
3?2i3?2i
?? 2?3i2?3i
（A）0（B）2 （C）-2i(D)2
（3）对变量x, y 有观测数据理力争（x1，y1）（i=1,2,?，10），得散点图1；对变量u ，v 有观测数据（u1，v1）（i=1,2,?，10）,得散点图2. 由这两个散点图可以判断。
（A）变量x 与y 正相关，u 与v 正相关 （B）变量x 与y 正相关，u 与v 负相关 （C）变量x 与y 负相关，u 与v 正相关 （D）变量x 与y 负相关，u 与v 负相关
x2y2
（4）双曲线-=1的焦点到渐近线的距离为
412
（A）（B）2
（C （D）1 （5）有四个关于三角函数的命题：
p1：?x?R, sin2p3: ?x??0,??
其中假命题的是
x12x+cos= p2: ?x、y?R, sin(x-y)=sinx-siny 222
?p4: sinx=cosy?x+y=
2
（A）p1，p4 （B）p2，p4（3）p1，p3 （4）p2，p4
?2x?y?4?
（6）设x,y满足?x?y??1,则z?x?y
?x?2y?2?
（A）有最小值2，最大值3 （B）有最小值2，无最大值 （C）有最大值3，无最小值 （D）既无最小值，也无最大值
（7）等比数列?an?的前n项和为sn，且4a1，2a2，a3成等差数列。若a1=1，则s4= （A）7 （B）8（3）15 （4）16
（8） 如图，正方体ABCD?A线段B1D11BC11D1的棱线长为1，
上有两个动点
E，F，且EF?是
（A）AC?BE （B）EF//平面ABCD
（C）三棱锥A?BEF的体积为定值 （D）异面直线AE,BF所成的角为定值
（9）已知O，N，P在?ABC所在平面内，且
，则下列结论中错误的2
OA?OB?OC,NA?NB?NC?0，且PAP?BP?BPC?PC?PA?
N，P依次是?ABC的
（A）重心 外心 垂心（B）重心 外心 内心
（C）外心 重心 垂心（D）外心 重心 内心
（注：三角形的三条高线交于一点，此点为三角型的垂心）
（10）如果执行右边的程序框图，输入x??2,h?0.5，那么输出的各个数的合等于
（A）3 （B） 3.5 （C） 4 （D）4.5
（11）一个棱锥的三视图如图，则该棱锥的全面积（单位：cm）为
（A）
（B）
（C）
（D）
2
，则点O，
（12）用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值
设f（x）=min{2, x+2,10-x} (x? 0),则f（x）的最大值为
（A）4 （B）5 （C）6 （D）7
第II卷
二、填空题；本大题共4小题，每小题5分。
（13）设已知抛物线C的顶点在坐标原点，焦点为F(1，0)，直线l与抛物线C相交于
（15）7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动。若每天安排3人，则不同的安排方案共有________________种（用数字作答）。 （16）等差数列{an}前n项和为Sn。已知am?1+am?1-a2m=0，S2m?1=38,则m=_______ 三、解答题：解答应写出说明文字，证明过程或演算步骤。 （17）（本小题满分12分）
为了测量两山顶M，N间的距离，飞机沿水平方向在A，B两点进行测量，A，B，M，N在同一个铅垂平面内（如示意图），飞机能够测量的数据有俯角和A，B间的距离，请设计一个方案，包括：①指出需要测量的数据（用字母表示，并在图中标出）；②用文字和公式写出计算M，N间的距离的步骤。
x
（18）（本小题满分12分）
某工厂有工人1000名， 其中250名工人参加过短期培训（称为A类工人），另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人），现用分层抽样方法（按A类、B类分二层）从该工厂的工人中共抽查100名工人，调查他们的生产能力（此处生产能力指一天加工的零件数）。 （I）求甲、乙两工人都被抽到的概率，其中甲为A类工人，乙为B类工人； （II）从A类工人中的抽查结果和从B
类工人中的抽插结果分别如下表1和表2.
表1：
表
2：
（i）先确定x，y，再在答题纸上完成下列频率分布直方图。就生产能力而言，A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小？（不用计算，可通过观察直方图直接回答结论）
（ii）分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数，并估计该工厂工人的生产能力的平均数，同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）
（19）（本小题满分12分）
如图，四棱锥S-ABCD P为侧棱SD上的点。
（Ⅰ）求证：AC⊥SD；
（Ⅱ）若SD⊥平面PAC，求二面角P-AC-D的大小
（Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，侧棱SC上是否存在一点E，使得BE∥平面PAC。若存在，求SE：EC的值； 若不存在，试说明理由。
（20）（本小题满分12分）
已知椭圆C的中心为直角坐标系xOy的原点，焦点在s轴上，它的一个顶点到两个焦点的距离分别是7和1.
（Ⅰ）求椭圆C的方程；
（Ⅱ）若P为椭圆C上的动点，M为过P且垂直于x轴的直线上的点，的轨迹方程，并说明轨迹是什么曲线。
（21）（本小题满分12分）
已知函数f(x)?(x?3x?ax?b)e
（I） （II）
如a?b??3，求f(x)的单调区间；
若f(x)在(??,?),(2,?)单调增加，在(?,2),(?,??)单调减少，证明
3
2
?x
OPOM
=λ，求点M
???＜6.
请考生在第（22）、（23）、（24）三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
（22）本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲
篇二：2010_成考语文真题及答案
ass="txt">【网络综合 - 成人高考(成考)试题】一、(18分，每小题3分)
1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A、解嘲 解数 善解人意 不求其解
B、和面 和缓 和衷共济 随声附和
C、差池 差距 差额选举 差强人意
D、标识 识破 博闻强识 远见卓识
正确答案：C
解析：此题考查的是同音字，A项，“ 解数”的“解”字读xiè ;其他项均读jiě ;B项，“和面”读huó, “随声附和”读hè，其他项均读 hé;C项均读chí;D项“标识”和“博闻强识”读zhì,其他项均读chí。
点评：本题和2009年的考题相比，难易程度相当。而且我们在成考辅导中，
A、B、D三项的内容全部讲过，考生很容易得出正确答案。
2、下列词语中没有错别字的一组是
A、修葺 赡养 针炙 如火如荼
B、凋教 浩瀚 焕发 以逸待劳
C、浸渍 骁勇 惬意 精兵减政
D、气概 对峙 纰漏 融会贯通
正确答案：D
解析：此题考查汉字的正确书写，A项：“针炙”应为“针灸”;B项：“凋教”应为“调教”; C项“精兵减政”应为“精兵简政”;D项正确。
点评：本题和2009年的考题相比，难易程度相当，未出考试大纲的范围，而且均为常见字，考生很容易得出正确答案。
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是
①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都_____的好作品。
②经过努力，我国已完成SARS疫苗的研究，即将进入临床________。
③北京市西部和北部是连绵不断的群山，东南为一片________低缓的平原。
A、夸耀 实验 逐步 B、夸奖 试验 逐渐
C、夸奖 实验 逐步 D、夸耀 试验 逐渐
正确答案：B
解析：此题考查的是同义词的辨析，即结合语境理解词语的用法。“夸耀”
是指自己向别人炫耀，而“夸奖”是指来自别人的称赞。应用“夸奖”。因此应先排除
A 和D 项，然后结合语境和固定搭配，“实验”与“临床”不搭配，应用“试验”。
点评：本题和2009年的考题P4相同，难易程度相当。均为平时常用词语，考生很容易分辩出对错，从而得出正确答案。
4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
A、在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。
B、汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。
C、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
D、第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤。
正确答案：A
解析：此题考查的是对成语的辨析，即结合语境正确地使用成语。“饱食终日”与“养老院的老人们”语境不和，因此，A选项是错的。
点评：2009年未出这样的考题，而和2008年同类考题相比，难度有所降低，且均为平时常用的成语，考生很容易分辩出正确答案。
5、下列句子有语病的一项是
A、建立健全义务教育学校老师和校长流动机制，是国家中长期教育改革的一个目标。
B、近年来随着全国气候的变暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸发量也逐渐增大。
C、我国将展开大规模的麻疹疫苗强化免疫，未来几年内可建成有效的免疫屏障。
D、在雅典奥运会上扬我国威的体育健儿抵达首都机场后，受到各界人士的热烈欢迎。
正确答案：C
解析：此题主要考查对结构性语病的辨析能力。A 、B 、D 三项正确。C项前一部分成分残缺，“展开”后面没有宾语与之搭配;后一部分搭配不当，“建成”与“屏障”不搭配。
点评：本题和2009年的考题相比，难度有所降低，只考查了有语病的一项，
而且从病句类型上说，本题只考查了对结构性语病的辨析能力，没有考查对其它较难语病的辨析。
6、填入下面横线处，表达效果最好的一项是
中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，________________。
A、就像一颗晶莹的珍珠 B、变成了一颗晶莹的珍珠
C、就是一颗晶莹的珍珠 D、俨然是一颗晶莹的珍珠
正确答案：B
解析：此题主要考查保持语言的连贯性的能力，本题的四个答案都是比喻，通过查语境，品味语感，不难得出，无论是语气的衔接，还是表达效果，B选项都是最好的。
点评：本题和2009年的考题相比，难易程度相当，容易答对。况且此句出自成考教材中《泪珠与珍珠》一文，考生如果是读过的，对答题也会有所帮助。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的现代文，完成7-10题。
光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源。由于光的作用，人和许多动物才能感觉到自然界的千姿百态和绚丽多彩，才能具有空间定向与时间定位本领，从而与生存环境保持统一。
光作为刺激信号与生命发生的最为密切的关系，莫过于视觉的形成。人从外界环境获得的信息有80%以上来自眼睛。但是，只有眼睛还不能形成视觉，必须有光作为刺激信号并与眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网膜上的光感受细胞对光产生反应，把光所携带的景物信息转换为神经电信号，经加工后传到大脑，再经脑的综合分析产生视觉，这才能看到环境景物。
光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方面。所谓光运动，就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应。光运动使生物体具有了空间定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自由的运动，但它们可表现出弯曲、扭转等运动现象，而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用只是触发这类运动，则称为感光性。要是光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向运动，称为趋光性。这些生物要在光源与背景之间，不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性，背向光刺激的运动反应叫负趋光性。
地球的自转和公转，产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上的生物，是在这种光照的周期性变化环境中进化而来的，因而适应了环境，产生了生命活动的内在节奏性。生物体内与环境的周期变化相对应的周期性变动，称为生物节律，它是生物体对环境周期性变化的反应。造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟，生物钟的存在使生物体具有了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物，如果被迅速转移到环境周期不再与运动节律同步的地点，则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。
7、对第一段中“光是生命活动所必需的刺激信号”的理解，不正确的一项是 A、因为光是生命能量的来源 B、因为光给人和动物以视觉 C、因为光给生物以空间定向本领
D、因为光给生物以时间定位本领
正确答案：A
名师解析：此题主要考查文中重要词语的能力。文中“光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源”，不等于“光是生命能量的来源”，也就是说“不仅是” 不等于“是”，偷换概念。此知识点较简单，见北京学校讲义p122。
8、下面对第二段“视觉的形成”的理解，不正确的一项是
A、眼睛为视觉的形成提供了物质基础 B、光信号为视觉的形成提供了外部信息 C、视网膜的作用是接收、转换和加工信息 D、大脑的作用是看到环境景物 正确答案：B
名师解析：本题主要考查筛选文中重要信息的能力。B项中“外部信息”属无中生有，文中未涉及，北京学校辅导中，均涉及到选项。
9、对第三段中生物光运动的理解，正确的一项是
A、光运动指光在生物体中的运动
B、多细胞植物不存在光运动问题
C、向光性是植物追随阳光的表现
D、趋光性是生物依附阳光的表现
正确答案：C
名师解析：本题主要考查筛选并整合文章信息的能力，文中指出“光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向”。 与C选项答案相同。
10、对第四段中生物钟的理解，正确的一项是
A、生物钟是生物的内在节律系统
B、生物钟与光照的变化毫无关系
C、生物钟与生物的空间定向有关
D、生物钟不因环境的变化而变化
正确答案：A
名师解析：本题主要考查文中重要词语的能力。文中有生物钟的定义，即“造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟”，在A选项中可找到“生物钟”和“节律系统” 的两个概念，与答案吻合。
P7-P10题名师点评：本文论述了光的作用、光作为刺激信号与生命发生的关系、光运动和生物钟等方面，总的来说，比较好理解。P7题只是考查理解文中重要词语的能力，容易答对。P8题则相对难一些，主要考查筛选文中重要信息，“外部信息”一词容易引起误解，误认为是对的，这是四道题最难的一道题。P9题考查的是能筛选并整合文章信息，重点是要分清段中的几个不同概念，找出正确的一项即可，相对容易。P10题比较容易，只要弄懂两个概念，答案就在其中了。总之，今年的试题难度适中，和2009年的考题相比，题型相同，难度有所降低，容易得分。
篇三：2011年成人高考模拟题3
～40小题，每小题2分。共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。1.马克思主义哲学的直接理论来源是（ ）
A.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 B.古代朴素唯物主义
C.古代朴素辩证法 D.英国古典哲学
2.一切唯物主义都坚持（ ）
A.物质决定意识，意识具有能动性 B.物质是运动的，运动形式具有多样性
C.物质第一性，意识第二性 D.社会存在第一性。社会意识第二性
3.物质的唯一特性是客观实在性，它是指（ ）
A.看得见、摸得着的实物 B.物质的具体形态和结构
C.不以人的意志为转移 D.不能被人们所认识
4.从本质上说，意识是（ ）
A.绝对精神的表现 B.人脑的主观创造
C.人脑对客观世界的反映 D.人脑分泌的特殊物质
5.矛盾问题的精髓是指（ ）
A.矛盾的主要方面和非主要方面的关系 B.根本矛盾和非根本矛盾的关系
C.主要矛盾和非主要矛盾的关系 D.矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系
6.下列命题中，体现量变引起质变观点的是（ ）
A.兼听则明，偏信则暗 B.社稷无常奉，群臣无常位
C.城门失火，殃及池鱼 D.长堤溃蚁穴，君子慎其微
7.对一个复杂事物的正确认识往往需要经过（ ）
A.由感性认识到理性认识、再由理性认识回到实践的两次飞跃
B.由实践到认识、由认识到实践的一次完成
C.由感性认识到理性认识、再由理性认识回到感性认识
D.由实践到认识、由认识到实践的多次反复
8.辩证唯物主义认为认识的本质是（ ）
A.主体对客体的自由选择 B.主体对客体的能动反映
C.主体对客体的主观创造 D.主体对客体的科学评价
9.地理环境和人口因素在社会发展中的作用是可以（ ）
A.制约和影响社会发展 B.决定国家的贫富强弱
C.决定社会制度的性质 D.决定社会制度的更替
10.社会政治结构的核心是（ ）
A.国家政权 B.党派组织 C.社群组织 D.法律设施
11.生产关系对生产力的反作用表现在（ ）
A.决定生产力的性质 B.决定生产力的发展水平
C.促进或阻碍生产力发展 D.决定生产力的构成
12.人的社会价值的大小主要取决于（ ）
A.个人对社会贡献的大小 B.个人社会地位的高低
C.个人知识和才能的多少 D.个人所从事的职业是否重要
13.中国工人阶级成为中国革命的基本动力和领导阶级是在（ ）
A.辛亥革命之后 B.新文化运动之后
C.五四运动之后 D.国民革命运动之后
14.新民主主义革命的性质是（ ）
A.资产阶级民主革命 B.无产阶级革命
C.农民革命 D.社会主义革命
15.新民主主义文化中居指导地位的思想是（ ）
A.民主主义的思想 B.共产主义的思想
C.民族主义的思想 D.封建主义的思想
16.1930年5月，毛泽东写的从思想路线的高度为开创农村包围城市道路指明方向，并将农村包围城市理论建立在坚实的唯物主义哲学基础之上的文章是（ ）
A.《中国的红色政权为什么能够存在？》 B.《井冈山的斗争》
C.《反对本本主义》 D.《星星之火，可以燎原》
17.新民主主义统一战线的主体是（ ）
A.无产阶级联盟 B.劳动者联盟
C.非劳动者联盟 D.劳动者与非劳动者的联盟
18.中华人民共和国最高权力机关是（ ）
A.国务院 B.全国人民代表大会
C.全国政治协商会议 D.人大常委会
19.我国对农业社会主义改造的循序渐进的步骤是（ ）
A.初级社、互助组、高级社 B.高级社、初级社、互助组
C.互助组、初级社、高级社 D.互助组、高级社、初级社
20.制定我国第一个五年计划的依据是（ ）
A.国民经济的恢复与调整 B.土地改革的完成
C.实现国家工业化 D.过渡21.中共八大提出的我国经济建设的方针是（ ）
A.鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义
B.即反保守，又反冒进，在综合平衡中稳步前进
C.大干快上，赶英超美
D.调整、巩固、充实、提高
22.党内斗争的目的是（ ）
A.团结一一批评一一团结 B.既要弄清思想又要团结同志
C.惩前毖后，治病救人 D.打击敌人，团结同志
23.中国特色社会主义政党制度中，民主党派是国家政权的（ ）
A.在野党 B.参政党 C.反对党 D.执政党
24.中国共产党的根本宗旨是（ ）
A.党委制 B.四个服从
C.民主集中制 D.党内各种行为规范的总和
25.开辟新时期新道路，建设有中国特色社会主义的宣言书是（ ）
A.《完整准确的理解毛泽东思想》
B.《坚持四项基本原则》
C.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
D.《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
26.邓小平曾说：现在我们虽说也在搞社会主义，但事实上不够格.这说明（ ）
A.我国实际上还处于向社会主义社会过渡的时期
B.我国搞的社会主义事实上是在补资本主义的课