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[教师年终个人工作总结]教师个人工作总结2018

时间:2019-02-19 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

年度个人工作总结 自20**年9月进入基础医学院工作并兼任任中西医临床医学(全科医师)三班、四班辅导员以来,已经有将近一个学期的时间,作为一个刚刚踏上教师工作岗位不久,在各项工作方面谈不上有什么经验,与岗位的要求还有一定差距,但我坚信“勤能补拙”。在工作中我严格要求自己,学习别人先进方法,不断探索工作中的一些客观规律,扎实学习有关理论知识。下面我就从学习、工作、生活三个方面进行汇报,并借此勉励自己为明年的工作打下良好的基础。

一、学习 (一)加强自身的政治理论学习,提高个人的综合素质。

思想政治教育工作是辅导员的第一要务。要使学生树立坚定正确的政治信念,建立科学的世界观、人生观和价值观,我自身必须要政治信念坚定,要有一个系统的思想体系,有一套对社会对人生的系统的看法。在日常工作中我力争多学多看,坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础。与此同时我也不断地提高个人的综合素质。辅导员自身的综合素质对创建良好的班集体,全面提高学生的综合素质,具有举足轻重的作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;
提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,模范带头。要求学生做到的,自己带头做到;
要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;
教育他们热爱班级,搞好团结。我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,成为学生愿和我掏心窝的好朋友。业余时间我不断地填补自己在学生工作上的知识空缺,提高自身的工作能力。

(二)转变固有的工作思路,形成科学的工作体系 通过基础医学院新进教师培训的学习,我明确了教育者必先受教育,不但要学习专业知识,科学文化知识,还要学习政治知识,实践知识,以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员,才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己正确的思想,优良的品德,良好的行为,渊博的学识为学生树立学习的榜样,这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会,还要在日常生活中严格要求自己,树立 “终身学习”的理念。在平时我不仅加强学习马克思主义哲学,还加深现代科学知识的学习,不仅熟悉思想政治工作原理,而且利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关知识,争取能做到一专多能。另外我还积极参与到学生实践和活动的组织管理中去,并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克服和自我改造,在批评和自我批评中提高自我的认识能力,最终使自己的综合素质得到全面的提高。

二、工作 (一)学管工作 ?1.统一思想,转变角色 思想是行动的指南,统一思想就是要求我们用17大会议精神和科学发展观武装自己,用辨证的发展的眼光看问题,要按照高校辅导员的要求办事,要和学院、系学生管理工作具体任务要求保持高度一致,指导开展我们各项工作;
转变角色就是找准职业定位。要完成从一名学生到一名教师的角色转变。想问题,办事情要站在一定高度,处理好师生之间的关系。时时处处严格要求自己,树行的标兵,学的典范。

2.密切关注甲流疫情,做好甲流防控工作。

甲流疫情是目前举国上下乃至全世界普遍关注的一个焦点问题,大学作为一个人员密集的公共场合,防范工作尤为艰巨。自新生入学以来,在学院的统一部署下,在基础医学院领导的正确指挥下,(全科医师)三班、四班的甲流防控工作开展的比较严密,除每天早晚定时测量体温外,一旦发现有体温超标或疑似症状,马上送到新区三附院门诊进行治疗,把各种隐患消除在萌芽状态。

3.以心理健康教育为突破口,进一步了解、关心学生 现在的学生心理成熟早、知识面广,但是心理障碍的发生率高,各类心理异常问题的比例日趋上升。2009年,学院对学生的心理健康教育尤为关注。通过问卷调查,发现学生中出现较多的心理问题有偏执型人格、学业困难、焦虑、抑郁、心理危机。专家分析,人格偏执的大学生往往对人持有偏见,把别人的各种态度都视为敌对行为;
学业困难的同学虽然原因各异,但一般都会伴有逃避困难、焦虑、缺乏行动力等问题;
患有焦虑症的同学往往会夸大事实,过分担心将来的事情,觉得自己的身心会受到威胁;
而患有抑郁症的同学常常表现为对自己、对前途、对周围世界抱有负面性认识,自我轻贱;
而有强迫思维特点的同学常常会对一切都不放心、总怕自己的行为不合适、穷思竭虑。对于心理有问题的学生,我根据不同的情况从不同的侧面指导,平时多给其进行心理疏导,帮助他们分析暂时失利的原因,坚定其意志,挖掘他们的优点并及时给以鼓励。

4.紧密围绕大学生学习生活,组织开展有意义的活动 “亲其师,才信其道。”思想工作是辅导员的首要工作。只有走进学生,融入学生,经常和学生交流谈心,把学生当作朋友,学生才能信任你,才能敞开心扉,从而我们才能有的放矢,给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分,也是汇集人气,凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动,对于推动学生管理工作具有重大意义。本学期在基础医学院领导及学工办的安排下,在(全科医师)三班、四班所有学生的共同努力下,在很短的时间内取得了一系列的荣誉,其中四班在十月下旬的军训活动中荣获“先进班集体”称号,四班的女生532宿舍荣获“先进寝室”称号;
在十一月中旬开展的“诚信校园行”短剧大赛中三班选送的节目 “诚信,生命的绿卡”荣获“三等奖”;
在十一月下旬开展的基础医学院拔河比赛中三班获得第二名,另外,我在11月7日开展的基础医学院第五届学生干部培训班中,针对新生入校后存在的一系列问题,做了有关大学新生如何适应大学生活,选择正确的学习方法及进行合理人生规划方面的报告,收到了在场学生的广泛好评。通过这些活动的参与管理,加深了与学生的联系和友谊,为以后工作奠定了良好的基础。

5.深入学生公寓,了解学生动态。

生活区是学生主要的生活场所,也是我们关系学生,开展思想教育的阵地。本学期来,我经常深入学生公寓,关心学生生活状况,了解学生的思想动态,研究学生身心特点,关心困难学生,关注特殊群体,帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题,积极反映学生在教学和生活上的意见和要求,及时报告和处理学生中的突发事件,得到了学生认同和领导的好评。

6.班级管理严格民主、细致入微 (1)加强班干部的思想教育和管理。

定期召集班级干部会议,在学习上提出明确要求,在班级管理、团日活动方面进行探讨,在工作方式、方法方面进行交流,使他们时刻感到责任感和使命感,提高他们的管理能力和团结协作能力。

(2)以学风建设为重心,狠抓常规管理。

上下午第一堂课提前5分钟到教室点名,检查迟到、吃早饭等课堂违纪情况;
不定期中途抽查上课情况;
重点检查学生课外实践情况,效果明显。宿舍是学生学习、休息的重要场所,通过对学生宿舍的常规检查,努力把宿舍营造成一个健康、舒适、卫生和安全的场所。

(3)评优评先、贫困生认定做到公平、公正。

全程参与综合测评计算、核查,做好最后把关工作;
评优评先严格依照条件要求,结合学生实际表现,推出的同学都是最具代表性和榜样作用的;
贫困生认定,在学生自己提出申请的情况下,征求班级干部和部分同学的意见,共同讨论商量产生。

(二)学科工作 在做好学管工作的同时,我积极参与基础医学院及本学科的各项工作。在基础医学院相关部门的统一安排下,我于12月11在老区一教707教室为我院部分学生做了题为“中国古代瘟疫灾害及防控述略”的专场报告,受到在场师生一致好评。我还坚持按照学科的安排认真听课,学习教学方式、方法,已基本掌握了备课、上课、作业布置等教学工作流程,并努力钻研专业知识,不断拓宽知识面,提高专业知识素养,已基本具备了一名教师的基本素质。此外,我还担任本学科的本科生导师,即将对一批学生今后的学习和科研进行相关指导。

三、生活 我主动融入院系及学校组织的各项生活,如积极参加基础医学院教职工趣味运动会比赛并担任裁判等,在集体活动中快速融入基础医学院这个大家庭。

在基础医学院学习、工作、生活期间,我待人真诚热情、尊敬领导、关心同事,谦虚谨慎,并始终以一名共产党员的标准严格要求自己,关心时事,坚决拥护党的领导和国家的方针政策,在思想上始终与党中央保持高度一致,努力学习马克思主义理论、三个代表重要思想及十七大精神,不断提高自己的理论水平,学习中认真做好学习笔记,认真领会会议精神,努力在实践中切实贯彻党的各项方针政策,并随时向周围的同志学习。

2009年转眼即将过去,回顾这一学期我的学习、工作、生活,我作为一个新进教师在系领导、同事们的关心下取得了一定的进步,但也存在着一定的问题。我的理论没有充分地结合到工作实践中,面对工作中的一些问题经验不足,考虑得不是很全面。在实践中还有很多地方需要向有经验的同事请教。我将尽力吸取这半年的经验教训,不断虚心向周围同事学习,改正不足,完善自我,争取在新的一年里学习、工作、生活取得新的进步 ,为学院的发展做出新的努力。

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