**镇中心小学专业技术人员2014年度 考 核 实 施 方 案 ? ??????? 专业的年度考核是对专业技术人员在任职岗位表现和工作情况的综合评价。为了进一步完善我镇小学教育管理机制，客观、公正地评价我镇小学各岗专用技术人员一年来的工作。中心小学根据庐文教发[2009]31号《**区教育系统专业技术人员年度考核的实施意见》，结合我镇各小学工作的实际情况，特制定《**镇中心小学小学专业技术人员2014年度考核实施方案》。
一、考核对象 ?????? 镇属各小学全体在职在编人员。
?????? 二、考核原则 ??????? 1、党管干部的原则。考核工作必须在学校党支部和校委会的领导下进行，学校考核小组组织实施。
??????? 2、坚持谁聘任谁考核原则。教育局直接考核所聘任的校长，中心小学考核所聘任的老师。
3、客观公正原则。参加考核工作的人员和被考核人员必须实事求是、客观公正的评价他人和自己。
4、注意实绩原则。在德、能、勤、绩四个要素中，绩是重要因素。学校专业技术人员德业绩应体现在教育和教学的实际工作中，重点考核其任教班级学生的巩固率、合格率、优分率、平均分等。使考核工作成为专业技术人员多干实事、少说空话，把主要精力集中到教育教学工作上来。
5、民主公开原则。考核工作要充分发扬民主、广泛听取群众意见，增加透明度，以提高考核的准确性。
6、自我教育原则。被考核人员要认真撰写述职报告，实事求是地总结工作，肯定成绩，找出不足，明确努力方向，通过考核达到自我教育、自我提高的目的。
三、考核方法和程序 （一）考核方法 继续采取群众考核和组织考核相结合，平时考核与年终考核相结合的方法。
优秀指标按专业技术人员总数12﹪。
（二）考核程序 1、中心小学成立“专业人员考核小组”，制定任期量化考核方案，提交教代会讨论，通过后报教育局备案。
考核小组名单：
组? 长:陈励金 副组长:梁晓峰? 陈明峰 成? 员：朱军? 张洁 曹晶晶 周振林? 李代建? 冯新恩 2、被考核人进行个人总结，并在规定的范围内述职，同时填写年度考核登记表，分管领导结合其实际工作写出考核意见。
3、测评打分 （1）群众分或学科组分。小学以村小为单位打群众分。此分按40﹪记入年度考核总分。
（2）考核小组分。考核领导小组全体成员给每个被考核人员打分，此分按60﹪记入年度考核总分。
（3）记分方法。继续采取体操比赛记分法，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
（4）为了比较客观公正，绩40分由教导处制定打分标准，根据本年度上、下两个学期的统考成绩，组织人员统一打分。
4、确定等次 考核领导小组严格按照民主测评和考核小组测评的得分情况确定考核结果。优秀等次不低于85分，合格等次不低于70分，60---90分的人员为基本及格，59分以下定为不合格。连续两年考核分在本单位末名者第二年只能确定为基本及格，连续两年基本及格者第二年只能确定为不合格。德、能、勤、绩有一项在合格以下不能定为合格 5、公布考核结果 考核小组在确定考核结果的五个工作日内以书面形式向被考核人通知考核结果。（《考核通知单》必须填写有接收通知单人的姓名、考核分数、年度考核等次、本单位年度优秀等次名单，如考核分是末名也应注明） 6、接收复议申请，组织复议。被确定为“合格”以下等次人员，对其考核结果有异议，可在接到考核通知单三天内以书面形式向中心小学考核小组提出复议申请，考核小组接到复议申请后及时予以调查复议，并在五个工作日内予以答复。如果被考核人对复议结果仍不服，可向教育局考核小组提出申诉申请，申请应写明申请人姓名、单位、申诉理由及要求、日期等内容。
被考核人如果发现本单位领导人员在考核中有意打击报复等违纪违法行为，可向教育局、纪委提出控告。
7、总结备案。年度考核终了后，中心小学将认真总结当年考核工作情况，并在规定时间内将总结和考核结果连同平时考核手册交人事部门验收备案。
四、考核内容和标准 考核内容：专业技术人员仍然考核“德、能、勤、绩”四大内容，重点考核工作业绩。
考核标准：根据专业技术人员、初级不同职务岗位确定不同的考核标准。
（一）基本标准分100分：德25分、能20分、勤15分、绩40分 （2）直接确定等次范围 1、符合下列条件之一者，在不违背限制确定优秀等次的情况下可直接定为优秀。
（1）受政府综合表彰者，市政府和省厅以上表彰的中级教师、市局级以上表彰的初级教师。
（2）所带班、队、集体受市政府以上表彰的班主任和少先队辅导员。
（3）学校在区级及区级以上年终综合考评被评为先进单位的校长。
（4）所辅导的学生在世界大赛中获一、二、三等奖的辅导教师。
2、有下列情况之一者不能定为优秀等次。
（1）不严格遵守纪律法规，有向学生乱收费、乱罚款现象者；
（2）违反规定有偿补课和有偿家教现象者；
（3）不关心爱护学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响者；
（4）工作不勤奋、出勤率不高，有旷课现象者；
（5）工作责任心不强，所任学科学生成绩特别差，中级教师在全区排名倒数第二名及以下者、初级教师在全区排名倒数第一者；
（6）学校在区级及区级以上综合考评排名倒数第一的校长；
（7）其他有关文件规定不能定为合格等次。
3、有下列情况之一者不能定为合格等次。
（1）政治上犯有严重错误或严重违法乱纪行为者；
（2）违反聘约，工作不负责任，严重失职者；
（3）职业道德较差，难以适应工作，严重失职者；
（4）出勤率低，年无故旷工累计在一天以上者（6节刻折合一天）；
（5）按上级其他文件有关规定下能定为不称职等次者。
4、考核组绩40分的打分方法是：主课超出区均分最多的为20分，依次为19分、18分、17分；
及格率超出区平均及格率最高的为10分，依次为9分、8分、7分；
优分率超出区平均优分率最高的为10分，依次为9分、8分、7分。
5、四个优秀指标分配方案为：除直接晋级的优秀等次外，剩余的优秀指标按照从高分到低分排列。
五、考核结果的使用 1、经备案的考核结果，是教职工聘任上岗的主要依据。年度考核优秀人员在当年的教职工全员聘任上岗时优先聘任，合格以下人员一律不予聘任。
2、经备案考核结果是评聘教师职称的必备条件，年度考核在合格以下人员不能申报评聘教师职称，优秀人员课优先评聘相应的教师职称。
3、经备案考核结果将作为当年评优、评模、晋升职务的重要依据。根据有关文件规定的比例，严格按照考核分数确定中级职称的落聘人员。
4、经备案的考核结果，在合格以上者可领取学年奖金，连续两年考核结果在合格以上者，可晋升职务工资。
5、连续两年考核结果是不合格者根据有关文件规定予以辞退。
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