篇一：2014年高考文综新课标I卷地理部分试题及答案(word)
2014年普通高等学校招生全国统一考试
文科综合能力测试地理部分（课标卷Ⅰ）
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
本卷共 35 小题。每小题 4 分，共 140 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
太阳能光热电站（图 1）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成 1-3 题。
1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是：
A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛D.东南丘陵
2.太阳能光热电站可能会：
A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航C.误伤途经飞鸟 D.提高作物产量
3.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为 P，则
A.春、秋分日 P=0B. 夏至日 P>0 C. 全年日 P<1D. 冬至日 P>1 20 世纪 50 年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图 2所示。读图 2，完成 4-6 题。
4.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是
A.河流 B.聚落 C.耕地D.地形
5.后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是
A.线路过长B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大
6.50 多年来，兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控于
A.地形分布B.绿洲分布C.河流分布 D.沙漠分布
人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表 1 数据为实验地以 2009 年为基数，2010-2013 年实验中植被的变化值（测量时间为每年9 月 30 日）。据此完成 7-9 题。
7.实验期间植被变化表现为
①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变
A.①③ B.②③C.①④ D.②④
8.实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是
A.植株数量 B.总生物量 C.地上生物量 D.地下生物量
9.根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是
A.灌木植物和草本植物繁茂B.灌木植物和草本植物萎缩
C.灌木植物茂盛，草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩，草本植物茂盛
图 3 显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图 3，完成 10-11 题。
10.图 4 所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特点的是
A．① B. ② C.③ D.④
11.该国人口自然增长数量最多的时段为
A.1910-1930 年 B.1930-1950 年 C. 1950-1970 年 D. 1970-1990 年
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分.第 36 题-第 41 题为必考题，每个试题考生都必须做答。第 42题-第 48题为选考题，考生根据需求做答。
36.（24 分）阅读图文资料，完成下列要求：
图 6 所示区域海拔在 4500 米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于 8级）日数 157 天，且多集中在 10 月至次年 4 月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面 20-30 厘米高度范围内。
（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6 分）
（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5 分）
（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害（7 分）
（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6 分）
37.（22 分）阅读图文资料，完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和内陆
绿洲地区，21世纪初，该国甲地发现便于开采，
储量丰富的优质磷酸盐矿，位臵见图 7，初期开
采的矿石送往乙地加工，2013 年该国在甲地附
近筹建了磷酸盐工业城，使其成为集开采，加工
为一体的国际磷酸盐工业中心。
（1）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心
的优势条件。（8分）
（2）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克
服的不利地理条件。（8分）
（3）在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点？请通过对甲.乙两地的对比分析，阐述理由。（6分）
请考生在第42、43、44三道题地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B 铅笔子在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
42.(10分)旅游地理
今年来，一种不同于传统观光游的“深度游”悄然兴起，深度游是指旅游者通过徒步、
自驾等方式，围绕某一特定主题获得深刻体验的旅游活动，有3位旅游者结伴拟于4月下旬自驾前往图8所示区域（湖面高程3196米），进行以观鸟为主题的深度游。
指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。
43.（10 分）自然灾害与防治
图 9 所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带， 2013 年 4 月 20 日，这里发生了 7.0 级强烈地震，2013 年 4 月 21 日夜至 24 日，震区出现多次降雨，本次地震后，图示区域发生了严重的次生地质灾害。
说明本次地震后图示区域次生地质灾害严重的原因。
44.（10分）环境保护
坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成， 图10为切沟景观
指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。
2014年高考文综新课标卷地理部分参考答案
选择题部分：1-5 A C D D B 6-11 B A D D AC
综合题部分：
36.（1）多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大。(2分)冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露；(2分)错那湖水位低（因河口外湖区水深较浅）出露的湖滩泥沙面积较大。(2分)（共6 分）
（2）冬春季气候干燥（降水少），地表缺乏植被(草)的保护；(2分)大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。(3分)（共5 分）
（3）（铁路路基较高）风沙堆积，填埋路基和轨道；(2分)侵蚀路基（和路肩）；(2分)损害机车车辆和通信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；(2分)影响运行列车安全。(1分)（共7分）
（4）（阻沙措施）在铁路两侧设立阻沙墙（高立式沙障）；(2分)（固沙措施）在沙地上用碎石等覆盖沙面，(2分)设臵石（草）方格沙障。(2分)（共6 分） （若所提措施不符合当地实际，如植树造林，不得分）
37.（1）沙特阿拉伯（靠近亚洲、非洲、欧洲市场）濒临海洋，产品运输方便；(2分)磷酸盐矿品味高，储量大，易开采；(2分)油气资源丰富，能源成本低；(2分)资金雄厚。(2分)（共8分）
（2）高温干燥，淡水资源短缺，施工环境差；(3分)地处偏远地区，人口稀少，劳动力缺乏；(3分)地区开发历史短，工业与基础设施薄弱。(2分)（共8分）
（3）赞同：甲地人口少，未利用土地多，能容纳更多污染物；(3分)乙地人口多，经济活动密集，对污染更敏感；位于港口，容易污染海洋等。(3分) （共6 分）
反对：甲地生态环境更脆弱（水资源短缺，植被稀少，易沙漠化）；(3分)乙地环境保护设施较完备，污染物处理技术较成熟。(3分) （共6 分） （所述理由支持所述立场，否则不得分）
42.海拔较高（3000米以上），氧气含量偏低，需带氧气袋（瓶）、抗缺氧药品等； (2分)气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等；(2分)空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品；(2分)气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物；(2分)此时该区域多大风，需备防风帐篷等。(2分) （共10 分）
43.图示区域（地处断裂带）岩石破碎，(2分)山高、坡陡、谷深，(2分)强烈地震造成震区岩体松动、破裂，形成崩坍、滑坡等次生地质灾害；(3分)降雨致滑坡、崩塌加剧，引发泥石流。(3分) （共10 分）
44.危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作，（严重时可阻断交通）；(2分)加大土壤侵蚀量（切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土流失加剧）。(2分)
防治措施：调整耕作方式，防止水流集中（如等高耕作、间作、修地埂等）；修建引水排水设施（如修建排水沟等）；（在水流集中区域）设臵障碍（如草地、灌丛等）；在切沟中修建拦水坝（谷坊）；切沟填埋。
（答对1项措施得2分，答对其中3项措施即可得6分）（共10 分）
篇二：最新2015高考数学文理科历年题型分析与试卷分析
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全国卷Ⅰ(理科)高考数学学科分析
(一) (二)
高考数学知识点汇总（略） 高考数学考纲提炼
考点1：集合（集合的交、并、补运算）
考点2：常用逻辑用语（命题的否定、充分必要条件） 考点3：函数（函数的基本性质、函数的图象） 考点4：函数的应用（函数的零点）
考点5：导数及其应用（利用导数研究函数的单调性、利用导数研究曲线上某点的切线方程） 考点6：不等式（简单线性规划）
考点7：数列（数列求通项、数列求和、等差等比数列的性质） 考点8：平面向量（平行向量与共线向量、垂直向量、向量的夹角） 考点9：数系的扩充与复数（复数的化简计算、复数求模） 考点10：统计与统计案例（线性回归方程）
考点11：概率（n次重复试验中恰好发生k次的概率） 考点12：计数原理（二项式定理的应用） 考点13：算法初步与框图
考点14：三角函数及其恒等变换
考点15：三角函数（余弦函数的单调性、三角形中的几何计算）
考点16：圆锥曲线与方程（椭圆的标准方程、双曲线的简单性质、直线与圆锥曲线的综合问题） 考点17：空间几何体（由三视图求面积和体积、棱柱/棱锥/棱台的体积、异面直线技巧所成的角） 考点18：几何证明选讲（圆的切线判定定理的证明） 考点19：坐标系与参数方程（简单曲线的极坐标方程） 考点20：不等式选讲（绝对值不等式的解法）
(三) 学科重难点分析
1. 三角函数
在历年高考中，三角函数重点考查的知识点有：与三角函数的性质有关问题（如单调性、奇偶性、周期性、极值点、对称性）；与三角函数图象有关问题；与简单三角变换有关的问题（如三角求值、化简等）；与解三角形有关的问题。
在题型的设计上，客观题以“考查基础知识，基本技能”为主基调，但对解题的合理性、灵活性会有较高的要求。往往通过每个知识点的和谐组合，使得各层次的考生思维取向有所差异，从而导致解题速度、运算量也不一样。解答题的设计难度在中等偏易水平，主要以三角知识为背景材料，考查学生运用数学知识综合分析、解决问题的能力。
《新课标考试大纲》降低了对三角变换的考查要求，加强了对三角函数的图象与性质的考查要求；突出了三角知识的工具性；突出三角与代数、向量、几何的综合与联系；强化运用数学思维方法的意识以提高分析问题与解决问题的能力。
2.数列
在全国卷的考试大纲中，数列的要求不高，在解答题中与三角函数二选一进行考查，所处的位置是解答题的第一题，较广东卷难度降低。在历年的高考中，数列重点考查的知识有：等差中项、等比中项以及等差、等比中项的推广；等差等比数列的判定方法、通项的求法、前n项和的求法等。
在题型的设计上，客观题以考查数列的性质为主，对灵活应用性质的要求较高，难度属中档，解答题中一般
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有两个小问，第一小问是以求数列的通项为主，第二问是求数列的前n项和或者是证明不等式。对学生的逻辑思维能力以及逻辑严密性的考查较为突出。
3.立体几何
认识空间图形，培养和发展学生的空间想象能力、逻辑思维能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力，是高中阶段数学必修课的基本要求，也是高考对立体几何考察的重点。《立体几何初步》教材的编写从学习描述简单的立体图形的结构入手，学习如何在平面上表示这些立体图形，采用直观认识、操作确认、度量计算、思辩论证等方法认识和探索几何图形的基本性质，培养空间想象能力和逻辑思维能力，遵循了学生认识现实世界的规律，充分体现了沿着知识的形成过程学习数学的理念。
在题型设计上，立体几何的客观题考查主要是围绕组合体的三视图结合几何体的表面积、体积进行考查，难度属中档或者中档偏难；解答题中的设计一般会有两小题，第一小题考查主要是以证明线面之间关系（平行或者垂直）为主，第二小题以考查线面或者面面直角夹角为主，注重空间向量的考查和应用，难度中等或偏难。
4.圆锥曲线
圆锥曲线在历年的高考中占的比例都比较大，涉及到的题型有选择题、填空题以及解答题。考查的内容包含圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质、轨迹的求法、直线与圆锥曲线的位置关系等，难度较大，对考生的计算能力、灵活应用知识能力考查尤为突出，对常用的数学思想方法如分类讨论、数形结合等考查也较高。
在题型设计上，圆锥曲线的客观题考查主要考查曲线的标准方程、简单的几何性质为主，对数形结合的思想方法情有独钟，对计算能力要求较高；解答题中一般会有两小题，第一小题是以求标准方程为主，第二小题是考查直线与圆锥曲线之间的关系为主，注重对学生的思维能力的考查，计算能力的考查以及对常用的思想方法考查。属于难题。
5.函数与导数
函数与导数专题，是中学数学中最重要的主干知识，其观点及其思想方法，贯穿整个高中数学教学的全过程，是历年来高考考查力度最大的主干知识。
《考纲》对本专题的考查内容及要求除了理科多了“能求简单的复合函数（仅限于形如f(ax+b)的复合函数）的导数”及“①.了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念。②.了解微积分的基本定理的含义。”外，其余要求文理两科相同。因此，从《考纲》要求来讲，理科要求高于文科要求。历年来高考对本专题考查涉及到所有题型（选择，填空，解答）。除了单独考查函数与导数的题目外，往往在每个题目上涉及函数与其他内容的综合考查。在解答题方面，函数与导数往往作为压轴题出现。因此本专题的高考复习必须给予足够的重视。
(四) 如何学好高中数学
1．养成良好的学习数学习惯。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2．及时了解、掌握常用的数学思想和方法
学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与
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概括等。解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
3．逐步形成 “以我为主”的学习模式
数学不是*老师教会的，而是在老师的引导下，*自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
(五) 高考考查题型及知识模块比例汇总
(六) 历年高考数学专题分类及其考查形式与赋分
全国卷Ⅰ(文科)高考数学学科分析
（一） 高考数学知识点汇总（略） （二） 高考数学考纲提炼
考点1：集合（集合的运算）
考点2：常用逻辑用语（命题的否定）
考点3：函数（函数的图象、函数的基本性质）
考点4：函数的应用（函数的零点、根的存在性及根的个数判断）
考点5：导数及其应用（利用导数研究函数的单调性、利用导数研究曲线上某点的切线方程等） 考点6：不等式（简单线性规划）
考点7：数列（等差等比数列求和以及常用性质）
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考点8：平面向量（平行向量与共线向量、垂直向量、坐标运算） 考点9：数系的扩充与复数（复数运算、复数求模） 考点10：统计与统计案例（线性回归方程）
考点11：概率（列举法求概率、古典概型及概率计算公式） 考点12：算法初步与框图（程序框图）
考点13：三角函数及其恒等变换（两角和与差的正弦函数）
考点14：三角函数（余弦函数的单调性、三角形中的几何计算、符号的判定）
考点15：圆锥曲线与方程（椭圆的标准方程、双曲线的简单性质、直线与圆锥曲线的综合问题） 考点16：推理与证明（简单的合情推理）
考点16：空间几何体（由三视图求面积和体积、棱柱/棱锥/棱台的体积、异面直线技巧所成的角） 考点17：几何证明选讲（圆的切线判定定理的证明） 考点18：坐标系与参数方程（简单曲线的极坐标方程） 考点19：不等式选讲（绝对值不等式的解法）
（三） 学科重难点分析
1. 三角函数
在历年高考中，三角函数重点考查的知识点有：与三角函数的性质有关问题（如单调性、奇偶性、周期性、极值点、对称性）；与三角函数图象有关问题；与简单三角变换有关的问题（如三角求值、化简等）；与解三角形有关的问题。
在题型的设计上，客观题以“考查基础知识，基本技能”为主基调，但对解题的合理性、灵活性会有较高的要求。往往通过每个知识点的和谐组合，使得各层次的考生思维取向有所差异，从而导致解题速度、运算量也不一样。解答题的设计难度在中等偏易水平，主要以三角知识为背景材料，考查学生运用数学知识综合分析、解决问题的能力。
《新课标考试大纲》降低了对三角变换的考
2.数列
在全国卷的考试大纲中，数列的要求不高，在解答题中与三角函数二选一进行考查，所处的位置是解答题的第一题，较广东卷难度降低。在历年的高考中，数列重点考查的知识有：等差中项、等比中项以及等差、等比中项的推广；等差等比数列的判定方法、通项的求法、前n项和的求法等。
在题型的设计上，客观题以考查数列的性质为主，对灵活应用性质的要求较高，难度属中档，解答题中一般有两个小问，第一小问是以求数列的通项为主，第二问是求数列的前n项和或者是证明不等式。对学生的逻辑思维能力以及逻辑严密性的考查较为突出。
3.立体几何
认识空间图形，培养和发展学生的空间想象能力、逻辑思维能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力，是高中阶段数学必修课的基本要求，也是高考对立体几何考察的重点。《立体几何初步》教材的编写从学习描述简单的立体图形的结构入手，学习如何在平面上表示这些立体图形，采用直观认识、操作确认、度量计算、思辩论证等方法认识和探索几何图形的基本性质，培养空间想象能力和逻辑思维能力，遵循了学生认识现实世界的规律，充分体现了沿着知识的形成过程学习数学的理念。
在题型设计上，立体几何的客观题考查主要是围绕组合体的三视图结合几何体的表面积、体积进行考查，难度属中档或者中档偏难；解答题中的设计一般会有两小题，第一小题考查主要是以证明线面之间关系（平行或者垂直）为主，第二小题以考查空间几何体的面积和体积以及点到面之间的距离为主，难度中等或偏难。
篇三：2015年普通高考文综(地理)全国新课标Ⅰ卷 试题与答案详解
2015年普通高等学校招生考试全国Ⅰ卷
文科综合能力（地理）
选择题部分共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水
等。图 1 示意雨水花园结构．据此完成 1～3 题
1．铺设树皮覆盖层的主要目的是
A．为植物提供养分B．控制雨水渗漏速度
C．吸附雨水污染物D ．保持土壤水分
2．对下渗雨水净化起主要作用的填充层是
A．树皮覆盖层和种植土层 B．种植土层和砂层
C．砂层和砾石层 D．树皮覆盖层和砾石层
3．雨水花园的核心功能是A．提供园林观赏景观
B．保护生物多样性C．控制雨洪和利用雨水 D ．调节局地小气候
甘德国际机场（图2）曾 是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班
不再需要经停此地。据此完成 4～6 题．
4．导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是 【
A．位置B．经济 C．地形 D．人口
5．甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是
A．地区经济发展缓慢． B．横跨北大西洋航班减少
C. 飞机飞行成本降低D．飞机制造技术进步
6．一架从甘德机场起飞的飞机以650千米／小时的速度
飞行，1小时后该飞机的纬度位置可能为
A. 66.5°N B. 60°N C.53°ND. 40°N
海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源．图
3示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。
据此完成7～9题．
7．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是
A．甲 B．乙C．丙D．丁
8．下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是
A．葫芦岛B ．秦皇岛 C．大连 D．烟台
9．推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是
A．资源量不足 B．破坏环境
C．成本过高 D．市场需求不足
距离．起始点是位于海岸一侧的固定点。读图 4，完成10～11题
10 . 1975～2004 年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是
A．持续淤积B．先侵蚀、后淤积 C．持续侵蚀D．先淤积、后侵蚀
◎ 城市 机场 图2
-4℃日数等值线 图3 图 4 示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深 2 米的位置与监测起始点的
11．推测 1992～1997 年期间
A．黄河流域年均降水量增加
B．黄河入海年径流量减少
C．黄河流域植被覆盖率降低
D．黄河沿岸农业灌溉面积减少
非选择题部分包括必考题和选考题。第 36～41题
为必考题，每个试题考生都必须作答。第 42～48 题为选考题，考生根据要求作答。
36. ( 22分）阅读图文材料，完成下列要求。卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源．美国大盐湖（图7）属内陆盐湖，卤虫资源丰富． 20 世纪 50～70 年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运
输，主要用于喂养观赏鱼类。80 年代以来，随着水产养殖
业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大．
(1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（ 6 分）
(2）说明早年卤虫产业规模较小的原因。（ 4 分）
（3）推测 20 世纪 80 年代以来，水产养殖业快速发
展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。（ 8分）
(4）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请表明态度并说明理由。（4分）
37 . ( 24 分）阅读图文材料，完成下列要求。
多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在－1℃～1℃ ，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约－3.5℃～2℃．由我国自行设计、建设的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段成功穿越了约 550 千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路．多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基．青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施．图 8a 示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区．图 8b 为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复．
图8
图7 河流 图4 河流
(1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。（ 8 分）
(2）图 8a 所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。（ 8 分）
(3）根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季），简述判断依据；分析热棒倾斜设置（图8b ）的原因。（ 8 分）
【选做题】
考生从所给的第 42 、 43 、 44 三道地理题中任选一题作答，注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号相同，如果多做．则按所做的第一题计分。答题前务必用 ZB 铅笔将所选做题号后的方框涂黑，只能涂黑其中一个。
42. ( 10 分）【旅游地理】近年来，滑雪、登山、徒步等户外活动渐成一种休闲和时尚的生活方式。几位户外运动爱好者拟于8月前往
图 9 所示区域进行峡谷徒步旅游。
分析该时段在该地区峡谷徒步旅游可能
遭遇的风险。
43. ( 10 分）【自然灾害与防治】图 IOa 示意某地区地形及 M城位置，图 10b 示意 M 城年内各月气温与降水量．2011年，该地区 9、10 两月降水量远超常年， M 城被水淹80多天，造成严重的经济损失
分析 M 城水患严重的自然原因。
44. ( 10 分）【环境保护】
近年来，我国道路施工愈加注重保护环境。喀斯特地区土层薄，保护土壤尤为重要．在南方喀斯特地区修建公路，开挖石料和堆放弃料前后需采取必要的措施，以在工程结束后，仍在原地维持土壤的生产功能。指出为达到保护土壤的目的，在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃料前后应采取的措施，并简述理由。
图8
参考答案
【选择题答案】 1-5 DBCAD 6-11 CBACDBD
一、选择题解题思路详解
1.2、3题对应的考点：水循环的原理及其运用，
1．树皮覆盖层对雨水花园起着十分重要的作用，雨天有利于水下渗透，雨过后可以控制水分蒸发，保持土壤的湿度，防止表层土壤板结，故D正确。
2．在雨水花园的各个填充层中，种植土层和砂层既有较好的透水性，又可为植物根系以及微生物降解碳氢化合物、金属离子、营养物和其他污染物提供了一个良好的场所，加之从各个填充层的孔径大小来看，其过滤性能最好，当下渗的雨水通过时有较好的过滤和吸附作用故正确答案为B。
3、雨水花园的核心功能是通过短暂滞留并渗透雨水，增加了雨水的渗透时间和渗透量，从而控制降雨过程及预后一定时段内地表径流量，既能减少对市政排水管道带来的压力，有效减少城市内涝现象的发生。又能提高对雨水资源的有效利用率，故选C。
4、5、6题对应的考点：考查经纬网知识与、综合能力、地理思维、生活地理常识考察
4.该机场位于北大西洋空中航线的必经之地，纽芬兰岛位于北美洲的最东端，飞机飞离北美洲经大西洋到欧洲，或者欧洲飞越大西洋进入北美大陆前，得最后一个补给点。独特的地理位置让其使其成为最繁忙的机场。
5.随着飞机制造技术的发展，飞机的载油量增加，单位距离能耗降低，大型飞机续航能力大大提高，该航空港最为大西洋汗腺中途补给港的必要性大大降低。故D正确。
6.该机场位于50°N附近，假设该飞机沿经线飞行，在一个小时内飞过650km，最多飞越的纬度不会超过6个纬度，故C正确。
7、8、9题对应的考点：考点：海洋环境、海洋资源利用
7．气温越低，低温期持续时间越长，海冰越厚。越靠近海岸，海水越浅，水温越低，冰层越厚。图中四地气温低于4°C持续时间较长的为甲、乙两地。甲地位于渤海内部，海水深度达，乙地位于大陆附近，海水较浅，易结冰且结冰期更长。B正确。
8．冰层厚度越大，单位面积海冰资源量越大。图中葫芦岛市沿海，纬度最高，气温最低，当地海冰厚度最大。故A正确。
9．渤海海域，冬季海冰资源丰富，环渤海地区工农业发达，淡水资源供应紧张，开发海冰，也不会带来严重生态破坏故可排除A、B、D，只会是成本问题限制海冰大规模开采，故C正确。 10、11题对应的考点：海洋环境、海洋资源利用
10、三角洲的发展变化及外围海水深度的变化取决于侵蚀与淤积作用的对比关系。当近海地区海水变浅时，则水深2米的位置与检测起始点的距离越就会变大说明堆积作用为主，反之当海水侵蚀的速度超过泥沙的沉积速度，则两者的距离变小。图中两者距离在1975年至1978年间，逐年扩大，此后两者距离总体上逐渐缩小。故当地外力作用是先淤积为主，后侵蚀为主。D正确。
11、在1992年—1997年间两者距离持续缩小，说明海域沉积作用持续减弱，与黄河携带入海的泥沙量减小关系最大，这也与也是我国黄土高原水土保持工作初见成效的事实相一致。从排除法角度看，若该时段黄河流域年平均降水量增加，则河流径流增加，河口地区泥沙淤积会增大，故A错；同理，而若黄河流域植被覆盖率降低，水土流失加剧，黄河含沙量会增加，故C项错，黄
河沿岸农业灌溉面积减少，也会使黄河含沙增加，况且这也与事实不符，故可推断 D错。
变向思维：含沙量减小与侵蚀作用加强必然相关，其他条件改变影响比较复杂，若可能导致河口含沙量减少，不能证明B选项错；若这些因素可能导致河口含沙量增加，必然与题干相矛盾，所以 反正唯有B选对
二、非选择题答案及解题思路简析
【36题答案】
1）答：属于内陆盐湖，为高盐水域。注入该湖的河水带来大量营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长。
2）答：运输成本高（需低温运输）；（主要用于喂养观赏鱼），市场需求小。
3）答：原因：海洋渔业产量减少；市场需求增大；近海水产养殖技术提高。影响：对卤虫需求量增加（，促进了大盐湖卤虫产业发展）。（4分）
4）答：赞同理由：卤虫资源丰富，市场需求大，经济价值高，技术成熟，增加就业等。不赞同理由：让卤虫自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护生物多样性等。
【36题解题思路简析】：
（1）注意充分提取题目中的有效图文信息，并且要结合生活常识、地理原理和清晰地地理思维判断：从卤虫的生活习性入手，结合当地湖泊的环境特征进行分析。大盐湖为内陆湖，陆地河流一方面带来的盐分干旱的环境在湖泊中积累，使，湖水盐度高，适宜卤虫生长。另一方面带来大量的营养成分，为藻类的繁生提供了条件。而高盐度的湖水，使得湖泊中没有大型水生动物，卤虫缺少天敌，故该盐湖卤虫资源丰富。
（2）材料中明确了20世纪50年代到70年代，卤虫主要用于喂养观赏鱼类，市场需求量小。同时受制于其运输需要低温条件，运输不便，导致当时卤虫产业规模小。
（3）从市场需求角度分析水产养殖业快速发展的原因。第一，过度捕捞使天然渔业资源日益枯竭，环境保护力度加大，必然限制了野生鱼类的捕捞量；第二，天然捕捞量减少反过来推进养殖业的市场需求扩大。影响：受水产养殖业快速发展对优质鱼饲料的需求量大增，促进了大盐湖卤虫捕捞量增加；也会促进卤虫产业及从业人员增加。
4）赞成：从发展卤虫捕捞可以充分利用当地的卤虫资源，变资源优势为经济优势，促进经济发展角度看
不赞成；从适度经济规模，以保护生态平衡，保护湿地环境，保护生物多样性等方面来理解盲目过度开发的弊端。
【37题答案】
1）（8分）答：青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；（东北高纬地区年平均气温低于一 l～l℃ ，可以形成多年冻土。）青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为一1～1℃ 时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。
2）答：甲地年平均气温更接近 0 ℃ ，受气温变化的影响，活动层更频繁地冻融，（冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，）危害路基：甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。
3）答：冬季。依据：冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土的热量，（将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，）将冻土层中的热量传送至地上（大气）。
【37题解题思路简析】：（1）海拔高是导致青藏高原地区气温低的主要原因，而永久冻土层的形成，关键是由夏季的低温条件决定的。但与东北相比青藏高原地区气温年较差较很小，青藏高原
夏季与东北气温相当的地区冬季不会太冷。故年均温偏低的地区才会又永久