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广东2016高考英语平均分

时间:2017-04-13 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:2016高考英语广东卷分析

2016年高考英语(新课标Ⅰ)A卷分析

肖双 18122148910

总述:2016年全国卷总体上体现出一个“稳”字,题型不变,内容又有些创新。从试题的难易程度上看,难度较去年略有提升,中等偏上一点难度;从能力考查方面看,仍是淡化语法,重点考查学生对于语篇和语境的理解和感悟。总之,这套试卷既注重基础又注重拔高,能很好的考查高三学生的英语能力水平,又能突显高考试卷对于选拔人才的功能。 分述:

阅读理解(4+1):体裁多样,有应用文、说明文和记叙文;内容丰富,覆盖面广,选材融合知识性与教育性,还能体现跨文化意识的重要性。每篇文章篇幅不长,大多数词汇都是考纲词汇,鲜有“偏怪难”;从A篇阅读到七选五阅读是遵循由简单到难的梯度结构,简单的和中等难度的题目居多;小题的考查类型主要是细节理解和推理判断两大类,有利于考生答题。

完形填空:完形填空考查的是考生灵活运用词汇知识和语法知识的能力,重点考查实词,解题时需“瞻前顾后”“走马观花”。近几年全国卷中考查记叙文与夹叙夹议类的体裁居多。今年的高考卷中完形填空仍属夹叙夹议类,但记叙的内容占多数篇幅,议论主要是在升华主题的最后一段。本篇文章讲述的是一个司机不顾危险英勇救人的故事,传递了社会正能量,具有教育性和启迪性。此篇文章内容难度不大,且大部分小题选项间的区分度对比度较大,考生如果在解题时做到脑海中有画面,并能够“身临其境”的走入故事发生的现场会有助于顺利地解题。

从表格来看我们可以得出以下结论:一、今年的话题依然是考生比较熟悉的助人为乐,学生对于这样的主题都比较熟悉,有助于树立做题的信心。二、从体裁来看,不是比较难的说明文或是议论文,而是考生比较擅长的叙述掺杂着一点议论类,难度中等偏低。三、从考点的分布来看,今年的完形填空较2014和2015年考点的分布面越来越广,实词包括动名形副依然是主体,但是其他的词性也有涉及到,很能考查考生对于各种词性的综合运用能力。

语法填空与短文改错:这两种题型主要考查考生运用语法知识的能力,包括考查介词、代词、冠词、连词、名词、形容词、副词、动词以及一些固定搭配等。今年的语法填空讲的是“我”在成都的熊猫基地的职责以及我与熊猫的近距离接触,这应该是一篇原汁原味的英语短篇;短文改错讲述的是“我”叔叔的餐厅以及它受欢迎的秘诀。两个语篇基本上都是通俗易懂,尤其是短文改错,几乎没有生僻词汇的出现;涉及的语法点全面到位并且没有重复考查的点,这都要求考生灵活运用高中基础而常现的语法并牢固掌握不同词性之间的转换以及单词的拓展用法等。

语法填空解题技巧:注意十个空涉及十个不重复的考点,一般是平均分配;动词考查谓语动词和非谓语动词(3到4个);名词考复数;形容词考比较级、最高级或副词;剩余的空填介词、代词、连词和冠词等

短文改错解题技巧:一般十处错误涉及到十个不同的考点,所以审题时要面面俱到;改错的规律一般为删除一个,添加一个,剩余八个是替换。

书面表达:书面表达侧重考查考生的语言输出能力及语言运用能力。今年的写作形式仍旧是应用文(书信体),主角也依然是大家熟悉的李华,内容要求是请外教帮忙修改下申请书和个人简历,没有提示语,是一篇半开放式作文,考生发挥的空间比较大。

篇二:2016年广东省高考英语听说说明

广东省2016年高考英语考试说明

I.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。

II.考试内容要和要求

根本普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》,确定本学科考试内容。考核目标与要求

一、语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5),要求词汇量为3500左右。

二、语言运用

1.听说能力

2.阅读理解

阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径,因此,阅读理解在试卷中占权重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能:

(1)理解主旨和要义

任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落,甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义,从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么(即文章的主题),亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时,文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力,它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。

(2)理解文中具体信息

文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持,这些细节对于理解全文内容至关重要,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求,阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接,理解字面意思即可答题;有时则较为间接,需要归纳、概括和推理才能答题。

(3)根据上下文推断生词的词义

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步,也是理解文章的基础,不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思,其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义,才算是真真初步具备了一定的阅读理解能力。此外,阅读文章时,常常会遇到一些过去未见过的词,但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力,是一个合格的读者所必须具备的能力,因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。

(4)作出判断和推理

阅读文章的主要目的是获取信息,即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中,有时需要根据文章提供的事实和线索,进行逻辑推理,推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。

(5)理解文章的基本结构

英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头,简要概括文章的中心思想,主题句可能在一段的开头,也可能在中间或末尾,作用是交代该段的中心思想,再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起来接作用的词语连接,以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。

(6)理解作者的意图、观点和态度。

每篇文章都有一个特定的写作目的,或是向读者传递某个信息,或是愉悦读者,或是将授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来,而是隐含在文章之中。因此,这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上,去领会作者的言外之意。

3.写作

写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式。该部分要求考生根据题示进行书面表达。考生应能:

(1)准确使用语法和词汇

语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面,因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。

(2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思

任何一篇文章都需要有一个主题,作者应该围绕该主题,借助一些句型、词汇等的支持,清楚、连贯地表达自己的思想。

Ⅱ.关于考试形式与试卷结构的说明

第一部分:听说 (15分)

第二部分:阅读理解(4篇常规阅读30分+7选5句子填空10分,共40分)本部分共两节,测试考生阅读理解书面英语的能力。

第一节:共15小题,每小题2分,共30分。要求考生根据所提供短文的内容,从每题所给的4个选项中选出最佳选项。4篇阅读15题(A3+B4+C4+D4)

第二节:共5小题,每小题2分,共10分。在一段约300词的短文中留出5个空白,要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯。7选5句子填空

第三部分 语言知识运用 (完形填空40分+语法填空15分,共55分)

本部分共分两节,考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。

第一节:共20小题,每小题2分。在一篇约250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。20题完型填空

第二节:共10小题,每小题1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于3个单词)或所提供单词的正确形式。语法填空15分

第四部分:写作 (短文改错15分+短文写作25分,共40分)

本部分共两节,测试考生的书面表达能力。

第一节:共10 小题,每题1.5分,满分15分。本题给出一篇约100个单词的短文,文中有10处错误,错误类型包括语法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断,如有错误即将其改正。

第二节:满分25分。要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

第一部分:听说 (15分)

第二部分:阅读理解(4篇常规阅读30分+7选5句子填空10分,共40分) 第三部分:语言知识运用 (完形填空40分+语法填空15分,共55分)

第四部分:写作 (短文改错15分+短文写作25分,共40分)

除听说15分外,每部分各两小题,共135分,满分150分。

2016年广东省普通高考

英语科听说考试考试大纲

I.命题指导思想

命题遵循选拔性考试的规律与要求,贯彻普通高中新课程的理念,反映本学科课程标准的整体要求,考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度,注重考查考生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力。

II. 考试范围与内容

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》,确定2015年广东省普通高考英语科听说考试考试大纲的内容。

一、语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(以每年颁布的考试大纲为依据),要求词汇量为3500个词左右。

二、语言运用

听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:

(1) 理解主旨和要义;

(2) 获取具体的、事实性信息;

(3) 对所听内容做出推断;

(4) 理解说话者的意图、观点和态度。

口语要求考生根据提示进行口头表达。考生应能:

(1) 询问或传递事实性信息,表达意思和想法;

(2) 做到语音、语调自然;

(3) 做到语言运用得体;

(4) 使用有效的交际策略。

III.考试形式

英语科听说考试的时间约30分钟。采用计算机辅助考试,试卷满分60分。评卷采用人工评卷和计算机评卷相结合的方式。

IV.试卷结构和题型

分。

V.题型说明

A节模仿朗读,要求考生观看一段大约一分钟的片断,然后考生开始模仿训练:先阅读文字稿,再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读:考生对照片断的字幕朗读,要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。

B节角色扮演,要求考生观看一段大约两分钟的片断,明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示,准备20秒钟后用英语提出三个问题,计算机将回答考生的提问;然后计算机向考生提出五个问题,考生必须根据自己所听的内容(包括片段和计算机的回答两部分)回答问题,回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。

C节故事复述,要求考生先听一段大约两分钟的独白,录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述,而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。

篇三:2016年广东高考英语高考新题型

2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)

英语试卷结构

注意事项:

1本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

2答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。

4.第I卷听力部分满分30分,不计入总分,考试成绩录取时提供给高校作参考。5 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

第一部分 听力(共两节,满分30分)

做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)

第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)

第二部分阅读理解(共两节,满分60分)

第一节 (共15小题;每小题3分,满分45分)

第二节(共5小题;每小题3分,满分15 分)

根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 (7个句子选5个句子)

第三部分英语知识运用(共两节,满分55分)

第一节完形填空(共20小题;每小题2分,满分40分)

第II卷

注意事项:

用0.5 毫米黑色笔迹的签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第三部分 英语知识运用(共两节,满分55分)

第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。(10空,7空有提示,3空没提示)

第四部分写作(共两节;满分35分)

第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)

假段定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用(\)划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;

2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

笫二节书面表达(满分25分)

假定你是李华,计划暑假间去英国学习英语,为期六周。下面的广告引起了你的注意,请给该校写封信,询问有关情况(箭头所指内容)

注意:1.词数100左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

3.参考词汇:住宿-accommodation

说明1、全国卷(I)听力30分不计入总分;

2、全国卷笔试总分150分;

3、如何计分由选用的省市自己决定其分值。

2016年广东省高考英语试卷结构

第I卷

第一部分听说考试(共三节,总分60分,折合成满分15分记入总分)

第一节 模仿朗读(共1小题;满分20分)

第二节 角色扮演(共8小题;满分16分)

第三节 故事复述(共1小题;满分24分)

第二部分 阅读理解(共两节,满分40分)

第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)

第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)

根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 (7个句子选5个句子)

第三部分 英语知识运用(共两节,满分55分)

第一节完形填空(共20小题;每小题2分,满分40分)

第II卷

注意事项:

用0.5 毫米黑色笔迹的签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

(转载自:www.dXf5.cOm 东星资源网:广东2016高考英语平均分)

第三部分英语知识运用(共两节,满分55分)

第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。(10空,7空有提示,3空没提示)

第四部分写作(共两节;满分40分)

第一节短文改错(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

假段定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用(\)划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;

2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

笫二节书面表达(满分25分)

假定你是李华,计划暑假间去英国学习英语,为期六周。下面的广告引起了你的注意,请给该校写封信,询问有关情况(箭头所指内容)

注意:1.词数100左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

3.参考词汇:住宿-accommodation

说明:1、广东省2016届选用全国卷(I)。

2、听力口语继续考,占15分。

3、笔试135分,将全国卷第二部分第一节阅读题减少15分,

第二节短文填空题减少5分;

将第四部分第一节短文改错加上5分。

4、短文改错由过去的9错1对,改成10个错;

由过去的每行一个错误,变成一行可能有两个错误。

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