篇一：2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考
文化综合考试大纲
2016年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别（专业）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）。
文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，其中语文、数学各90分，英语30分。考试时间150分钟。
数 学
一、考试要求
数学科目考试的宗旨是：测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力和运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力．考试要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次：
1．了解：初步知道知识的含义及其简单应用．
2．理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等），以及与其他相关知识的联系．
3．掌握：能够应用知识的概念和规律去解决一些问题．
二、考试内容与考核要求
1．集合与充要条件
（1）理解集合，元素，数集，空集，有限集，无限集，子集，真子集，集合相等，交集，
并集，全集，补集的概念.
（2）了解集合中元素确定性、互异性、无序性的概念.
（3）了解元素与集合的字母表示及关系符号.
（4）了解常用数集、空集、全集的字母表示.
（5）掌握集合的列举与描述表示法.
（6）了解平面内点集的表示法.
（7）掌握集合子集、真子集、集合相等的关系符号.
（8）掌握交集、并集、补集的表示法.
（9）掌握交集、并集、补集的运算及性质.
（10）理解充分条件、必要条件、充要条件的概念.
（11）掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断.
2．不等式
（1）掌握比较实数大小的方法.
（2）了解不等式加法、乘法、传递的基本性质.
（3）理解区间、区间的端点、开区间、闭区间、半开区间、有限区间、无限区间的概念.
（4）掌握开区间、闭区间、半开区间、有限区间、无限区间的表示.
（5）掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解及应用.
（6）掌握含绝对值不等式x?a、x?a、x?a、x?a、ax?b?c、ax?b?c、 ax?b?c、ax?b?c（a?0，c?0）的求解.
（7）掌握不等式解集的区间表示.
3．函数
（1）理解函数、自变量、定义域、值域、解析法、列表法、图像法、单调性、增函数、减函数、单调区间、增区间、减区间、奇偶性、奇函数、偶函数、非奇非偶函数、分段函数的概念.
（2）掌握函数定义域的求解.
（3）了解函数概念中两个要素的应用.
（4）了解函数解析法与列表法的应用.
（5）了解平面内任意点的对称点的坐标特征.
（6）掌握函数单调性与奇偶性的判断.
（7）了解分段函数的建立.
（8）了解函数的简单实际应用.
4．指数函数与对数函数
（1）掌握实数指数幂的运算法则.
（2）理解幂函数、指数函数、对数、对数的底、真数、常用对数、自然对数、对数函数的概念.
（3）了解常见幂函数y?x、y?x、y?x、y?x、y?x、y?x的图像与性质.
（4）了解指数函数的图像与性质及应用.
（5）了解指数式与对数式互化的条件.
（6）掌握对数的基本性质.
（7）了解常用对数与自然对数的记法.
（8）掌握积、商、幂的对数运算法则.
（9）掌握对数函数的图像与性质及应用.
5．三角函数
（1）理解角、正角、负角、零角、任意角、象限角、界限角、终边相同的角、弧度角、角度制、弧度制的概念.
（2）了解象限角、界限角、终边相同的角的集合表示.
（3）掌握角度与弧度的互化关系.
（4）了解圆弧长、半径、弧度角的关系及应用.
（5）理解任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的概念.
（6）了解各象限角的正弦函数值、余弦函数值、正切函数值的正负号判断.
（7）熟记界限角的正弦函数值、余弦函数值、正切函数值.
（8）掌握同角正弦函数、余弦函数、正切函数的基本关系式.
（9）掌握含有正弦函数、余弦函数、正切函数的式子的化简与求值．
（10）掌握任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的诱导公式的运用．
（11）了解正弦函数、余弦函数的图像和性质．
（12）掌握已知正弦函数值、余弦函数值、正切函数值求指定范围内的特殊角的方法.
6．数列
（1）理解数列、项、首项、项数、有穷数列、无穷数列、通项或一般项、通项公式的概念.
（2）了解数列通项公式的确定.
（3）理解等差数列、公差、等比数列、公比的概念.
（4）了解公差、公比、通项或一般项、前n项和的字母表示.
（5）掌握等差数列和等比数列的中项公式，通项公式，前n项和公式的运用.
（6）了解等差数列和等比数列的简单实际应用.
7．平面向量
（1）理解数量、向量、向量的模、零向量、单位向量、平行（共线）向量、相等向量、自由向量、负向量、向量的加法、三角形法则、平行四边形法则、和向量、差向量、向量的数乘、向量的线性组合、向量的线性表示、向量的线性运算的概念.
（2）了解向量加法具有的性质和向量数乘运算满足的法则.
（3）了解向量的坐标表示. 23?1?2
（4）掌握向量线性运算、平行（共线）向量的坐标表示.
（5）理解两向量夹角、内积的概念.
（6）了解两向量夹角的取值范围.
（7）了解向量内积的几个重要结果和满足的运算律
.
（8）掌握向量内积的坐标表示.
（9）掌握向量的模的计算.
（10）了解平行（共线）向量和垂直向量的坐标表示.
8．直线和圆的方程
（1）掌握任意两点间的距离公式和线段中点的坐标公式.
（2）理解直线的倾斜角、斜率、横截距、纵截距、点斜式方程、斜截式方程、一般式方程的概念.
（3）了解直线倾斜角的取值范围.
（4）掌握过任意两点的直线的斜率公式.
（5）理解二元一次方程与直线间的关系.
（6）掌握直线的点斜式方程、斜截式方程、一般式方程的确定.
（7）掌握两直线平行和垂直的条件及运用.
（8）掌握两相交直线的交点坐标的计算.
（9）理解两直线夹角的概念及取值范围.
（10）掌握点到直线的距离公式.
（11）理解圆、圆心、半径、圆的标准方程、圆的一般方程的概念.
（12）了解确定圆的条件.
（13）掌握圆的标准方程、一般方程的确定.
（14）了解直线和圆的位置关系的判断.
（15）了解直线和圆的方程的简单实际应用.
三、考试形式与试卷结构
1．答题方式：闭卷、笔试．不允许使用计算器．
2. 考试时间：约60分钟．
3. 试卷题型：选择题和非选择题. 全卷满分90分，试卷结构如下：
篇二：湖北省2016年技能高考文化综合数学模拟1
一、单选题
2
1、 设集合M=xx?16? N=?xlog3x?1?,则M ? N= （）
?
A、 xx?3?B、 ?xx?4?C、 ?xx??4? D、 ?xx?4或x??4?
?
2、 若命题p,q中，q为假，则下列命题为真的是（）
?
A、 ?p B、 ?p?q C、 p?q D、 p?q
3、 下列函数既是奇函数又是增函数的是（）
?13
A、 y?x B、 y?x C、y?log2x D、 y?2x
4、直线?2x?y?3和直线x?2??y?2的位置关系是（） A、 相交不垂直 B、 垂直 C、 平行 D、重合 5、在等差数列{an}中，若S9=45，则a5= ( ) A. 4 B. 5 C. 8 D. 10 6、等差数列?an?中，a1?a4?a7?39, 前 9项和S9等于（）
A、66 B、99 C、144D、297A、 5B、 4 C、 3 D、2
7、已知平面向量AC与CB的夹角为90°,且AC＝(k,1)，CB＝(2,6)，则k的值为 ( )
A. - B. C. -3 D. 3 8、已知tan?=5，则sin?·cos?=( ) A. -262655
B.C. - D. 55262613
13
?
a?a?a
3
6
9
?27，则数列?an?的
二、填空题
①
13、设直线2x+3y+1=0和圆x?y?2x?3?0相交于A,B两点，则线
2
2
段AB的垂直平分线的方程是14、已知向量???1,?， ?
3,?1?，则a与的夹角等于
15.从黄瓜、白菜、油菜、扁豆4种蔬菜品种中选出3种,分别种在不同土质的三块土地上,其中黄瓜必须种植.不同的种植方法有___ 种.
三、解答题
16.（本小题10分） 计算：27
1??3
?()+5
92
log54
×log
3
81-log23×log116
9
17.（本小题12分） 在Rt⊿ABC中，CA＝CB=2，D是BC边上的中点， ─→ ＝1→ ，设 ─→ ＝a， ─→ ＝b． CECACACB3─→ 、 ─→ ； 试用a、b表示向量 ADBE─→ · ─→ ； 求 ADBE AD→ 和 ─→ 的夹角． 求向量─BE
D
E C（1） （2） （3）
18.（本小题12分）已知数列{an}满足a1?2,an?1?an?2n,n?N?.（1）求证：a2是a1,a3的等比中项；（2）求数列{an}的通项公式。
②
篇三：2016年湖北省技能高考电子类.大纲
电子类技能考试大纲
一、考试性质
2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等
职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕
业生的选拔性考试，电子类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业
生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据
（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社
厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。
1.职业（工种）名称：维修电工
（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、
修理的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-07-06-05。
（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，
手指、手臂灵活，动作协调。
2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工
（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-07-10-01。
（3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难，具
有修理常用家电产品能力。
3.职业（工种）名称：电子设备装接工
（1）职业定义：使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-08-04-02。
（3）职业能力特征：具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。手臂、手指灵
活 , 动作协调。色觉、嗅觉、听觉正常。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教
职成厅函〔2014〕11号），2014年4月30日公布；教育部《关于印发中等职业学校
机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），2009
年5月4日公布。
1.中等职业学校电气运行与控制专业教学标准，专业代码：053000；
2.中等职业学校电气技术应用专业教学标准，专业代码：053100；
3.中等职业学校电子技术应用专业教学标准，专业代码：091300；
4.中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲；
5.中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲；
6.中等职业学校照明线路安装与检修教学大纲；
7.中等职业学校电气控制线路安装与检修教学大纲。
（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的电气工程、电
子装配国家标准与行业标准。
1．《低压配电设计规范》GB50054-2011
2．《通用用电设备配电设计规范》GB50055
3.《建筑照明设计标准》GB50034-2004；
4.《电气简图用图形符号国家标准汇编》GB/T4728.7-2000
三、考试方法
技能高考的电子类技能考试，设维修电工、电子装配2个可供选择考试工种，在
报考时，由考生自主选择其中1个工种参加技能考试。
电子类技能考试，包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。技能考试总
分为490 分，其中专业知识考试为150 分，技能操作考试为340 分，技能考试合计
成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。
专业知识考试用计算机辅助进行（简称：机考），考试时间60分钟，分别为电工
专业知识、电子专业知识考试内容，分批次独立完成，在提交试卷时自动给出专业知
识考试得分。技能操作考试在实训场地进行，考试时间150分钟，分批次独立完成维
修电工、电子装配技能操作考试，按设定标准评定考试得分。
四、考试内容与评分办法
科
测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能
操作必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必需的基本素养，使技能考
试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的主要技能。
第一部分 专业知识考试内容与评分办法
一、《电工技术基础与技能》
（一）电路的基本概念及直流电路
1.电路的基本概念及基本定律
（1）识记电压、电流、电阻、电功率、电能的概念；
（2）理解电路在有载、开路、短路状态时的特征；
（3）运用欧姆定律进行各种计算。
2.简单直流电路
（1）理解等效电阻、串联分压、并联分流的计算；
（2）运用简单混联电路的分析和计算、电路中各点电位值的计算和任意两点间
的电压计算、电阻、电流和电压的测试方法；
（3）综合运用闭合电路的欧姆定律、电阻混联电路的特征及电位值的计算方法
来分析、解决一般的电路问题；
（4）综合运用基尔霍夫电流及电压定律分析计算电路；
（5）理解电压源、电流源、理想电压源、理想电流源的概念、电路结构特征及
电源的外特性；电压源与电流源的等效变换；
（6）运用叠加定理、戴维宁定理来分析解决简单的电路问题。
（二）磁场和磁路，电磁感应
1.识记磁场主要物理量（磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率）的物理意义、单位和它们之间的相互关系；
2.理解右手螺旋法则，左手定则以及磁场对电流作用力的计算；
3.理解电磁感应现象产生的条件；
4.运用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律解决一般简单问题；
5.理解自感现象和互感现象；
6.综合运用互感线圈的同名端的概念及其判断方法；
7.识记变压器的作用、基本构造、种类及用途。
（三）电容、电感及正弦交流电
1.识记电容器、电感的概念及平行板电容器计算公式；
2.理解电容器的串联、并联性质及计算等效电容；
3.理解正弦交流电的各种表示方法及相互间关系；
4.识记正弦交流电基本物理量（瞬时值、最大值、有效值、角频率、周期、频率、相位、初相位、相位差）的概念；
5.运用相关概念进行各种计算；
6.理解正弦交流电路中感抗、容抗、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、阻抗；
7.理解电阻、电感和电容在直流电路和交流电路中的作用；
8.理解RL、RC、RLC正弦交流电路中电流和电压的关系；
9.理解提高功率因数的意义，并掌握提高功率因数的方法；
10.综合运用RLC串联知识计算正弦交流电路中电流和电压。
（四）谐振电路
1.识记谐振概念、理解串、并联谐振的条件和特点；
2.理解品质因数及其对选择性的影响，理解选择性和通频带的关系；
3.运用串联谐振条件和特点，解决谐振电路在实际应用中的具体问题。
（五）三相正弦交流电路、瞬态过程
1.识记三相交流电的表示方法；
2.理解或综合运用三相对称负载星形联接和三角形联接的三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系；
3.识记换路定律；能确定RC电路、RL电路初始值、稳态值及时间常数τ；
4.理解RC电路瞬态过程中电流、电压的变化规律。
二、《电子技术基础与技能》
（一）晶体二极管及二极管整流电路
1.识记二极管单向导电性，二极管伏安特性和主要参数；
2.理解晶体二极管的结构、分类、型号及识别；
3.理解二极管整流电路原理；
4.运用滤波电路和硅稳压二极管稳压电路的原理进行分析计算。
（二）晶体三极管和单级低频小信号放大器
1.识记晶体三极管的结构、分类、符号及性质；
2.识记晶体三极管的放大条件、放大作用和电流分配关系；
3.理解晶体三极管的输入特性曲线、输出特性曲线（共发射极接法）及其三个工作区域的划分；
4.理解晶体三极管的主要参数、并掌握晶体三极管的工作状态的判别；
5.理解共发射极基本放大电路的组成及各元件作用；
6.理解单级共发射极电路的工作原理；
7.运用相关知识计算静态工作点。
（三）直流稳压电源
1.识记直流稳压电源的作用、分类、组成等基本概念；
2.理解带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成及工作原理；
3.运用三端固定式集成稳压器构成简单应用线路。