篇一：科举状元的巨大成就与高考状元的全军覆没
科举状元的巨大成就与高考状元的全军覆没
状元以科举入仕，在《二十五史》中列有传记者，共计唐代状元王维等34人，五代至宋代王溥等56人，辽金元郑子聃等9人，明代吴伯宗等36人，清代刘子壮等56人。如果再进一步，探讨其具体在传记中的分类，则可知道，这些古代状元中的佼佼者们，分布散见于“列传”、“文艺传”、“儒林传”、“文苑传”、“忠义传”、“文学传”、“能吏传”、“奸臣传”、“循吏传”等。在二十五史中，其所列的专传和所收录的人物，实际上是一种人才统计的归类，大体反映出中国古代的人才价值取向，
纵观历代状元的入传情况，他们大致可以分为以下几个类型：
甲、才高八斗的文艺状元。
读书人以科举入仕，工诗善赋，挥毫泼墨，系安身立命的工具，故在古代的状元中，以文学出名者为最多。
唐代的王维，“九岁知属辞”，与其弟弟王缙皆有才学，尤其是王维，“以诗名盛于开元、天宝间，昆仲（指兄弟二人）宦游两都，凡诸王附马豪右贵势之门，无不拂席迎之”。其中，他尤为岐王所看重，并将其引见给公主。王维献诗给公主，公主既读，惊骇地说：“此乃儿所诵习，常谓古人佳作，乃子之为乎！”后又以歧王引荐，“公主则召试官至第……维遂作解头（第一名）”。除善作诗，王维又精于佛学，善于绘画，“书画特臻其妙，笔踪措思，参于造化，而创意经图，即有所缺，如山水平远，云峰石色，绝迹天机，非绘者之所及也”。著名文学家苏东坡称王给诗中有画，画中有诗，而明代著名画家董其昌则称，“文人之画，自王右丞始”。
比王维稍晚的柳公权，诗名虽不如王维，但他的书法却驰名千古。柳公权书法初学王羲之，继学颜真卿、欧阳洵，骨力遒劲，结构框正，正楷尤为知名。书碑中有《玄秘塔碑》、《金刚经》、《神策军碑》为最著，书迹有《送梨贴题跋》，对后世影响很大，与颜真卿并称“颜柳”，“当时大臣家碑志，非其笔，人以子孙为不孝。外夷入贡，皆别署货贝，曰：‘此购柳书’”。
宋代的状元中，以文学出名者较多，如宋庠、张九成、张孝祥、陈亮、文天祥，皆工诗词，善文章，有才名。其中尤以文天祥最为时人所知。文天祥：(1236～1283)，宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王，后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。其代表作有《正气歌》与《过零丁洋》，尤其是“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句，已经成为中国学人的座右铭。
此后，元代之王鄂、明代之杨慎、清代之马世俊、戴有祺、汪绎、翁同龢等人，皆领一代文坛风骚。比如翁同龢（1830－1904），安徽常熟人，咸丰六年（1856）状元，清代书法家。他工诗能文，精研书画，收藏亦富，其书法在清代书坛上占有重要地位，备受后人推崇。早年主要学习欧阳询、褚遂良。又学赵孟頫、董其昌，以后又致力学真卿，得其风骨，使翁同龢的书法融南北诸家之长，含英咀华，冶古今碑贴于一炉，终于开创了苍老遒劲、刚健浑穆、含蓄朴茂的翁体。翁同龢对书学理论与技法也有深刻的研究。
乙、皓首穷经的学术状元。
“文章千古事”，古代学人皆极重视学术研究，状元也不能例外。他们常将精力投身于经史性理之学，长于考据校勘之示，或兼晓天文，通达地理。
五代十国时期的状元王溥，于后汉乾祐元年（948）年中戊申科状元，后周太祖时累官为中书侍郎平章事，宋初官至枢密院。他虽屡居高位，但仍勤奋好学，手不释卷，著有《唐会要》一百卷、《五代会要》三十卷，文集二十卷，为研究唐与五代的典章制度，做出了重要贡献。
宋代苏易简、王十朋、袁甫、刘章，金代张行简、杨云翼、明代吕楠、罗洪先等人，均为中国古代学术史上的重要人物。
而稍晚的焦竑更是如此。在今江苏省南京市珠江路同仁街，有一座坐北朝南的双层木结构建筑，它就是南京地区传世最久的私家藏书楼建筑——澹园藏书楼。藏书楼建筑面积达 350平方米。在南京，民间俗称为“焦状元楼”。焦竑(1540—1620年)，字弱侯，号漪园，又号澹园。祖籍日照市东港区西湖镇大花崖村。祖上寓居南京。万历17年(1589年)会试北京，得中状元，授翰林院修撰，皇长子侍读等职。他博览群书、严谨治学，尤精于文史、哲学，为明代晚期著名思想家、藏书家、古音学家、文献考据学家。《明史·文苑·焦竑传》载：“(焦竑)博极群书，自经史至稗官，无不淹贯，善为古文，典正训雅，卓然名家。”焦竑一生执著于学问的探求，笔耕不辍，著述甚丰。他的著述丰富，共有八十部九百余卷。其中，《澹园集》四十九卷、《澹园续集》二十七卷、《国朝献征录》一百二十卷，系中华民族的优秀历史文化遗产之一。
清代的状元人物中，彭定求、陆肯堂、潘世恩、毕沅等人，在学术创见方面，也毫不逊色于前辈。尤其是毕沅（1730一1797），官至湖广总督，治学甚广，由经史旁及小学、金石、地理。有《灵岩山人文集》及《经训堂丛书》中。在史学方面，他最大的成绩是撰修了《续资治通鉴》二百二十卷，取材宏博，考证谨严，编排合理，总引资料达三百余种，纠正了以往宋史专著详北宋略南宋的偏颇，还增加了很多少数民族的资料。
丙、位极人臣的理政状元。
“学而优则仕”，古代读书人素有“达则兼济天下”的志愿，以治国安邦为己任，加之状元的头衔，又为其官场升阶提供了有力保障，故自古以来，以状元而居高官并能有所成就的人，也不在少数。
孙伏伽，唐高祖武德五年（622）壬午科状元，为唐代第一科状元，也是我国历史上第一位状元。孙伏伽早年在隋朝时考中进士，隋炀帝大业末年任大理寺史，隋亡后入唐做官。曾于武德初年上书高祖，坦言三事：一“开言路”；二废“百戏散乐”；三请“为皇太子及诸王慎选僚友”，高祖阅后大喜，用其为治书侍御史。唐太宗贞观元年（627）曾上疏谏止游猎骑射，被采纳，成为朝廷重臣。孙伏伽为人忠直诚恳，敢于直言上谏，有魏征之风。
吕蒙正（944-1011），北宋名臣，字圣功。幼年贫困，发愤读书，于太平兴国二年(977)中状元，后历任翰林学士、参知政事等职，端拱元年(988)拜中书侍郎兼户部尚书、平章事，太宗、真宗时期三度为相。宋代三度入相者，惟吕蒙正与赵普两人而已。他为人质朴宽厚，以敢言著称，太宗夸京城繁盛，他即指城外饥寒而死者甚多。奖掖后进、知人善任，识富弼于幼龄，荐吕夷简于真宗，后俱为名相。 此后，陈尧叟、王曾、李迪、王尧臣、王拱辰、商辂、谢迁、徐元文、吴廷琛等人，也是官至宰相中的佼佼者，更体现出状元本身的杰出理政才能。
综上所述，中国历代的状元中有才有学的大有人才！
三、清末民初古今教育过渡阶段：中学为体+西学为用=大人才
清朝末年至解放前，中国处于历史罕见的大动荡时期，外侮内乱，战火不断，古代的私塾教育和科举制度被否定，新式教育因为国家混乱尚未统一，此时，很多人在继续着私塾读经为主的教育，奠定了很好的人文基础，后来为了救国，很多人纷纷开始学习西方的科学知识，就在这样一种极其混乱的局面下，出现了这样的一些人才，他们无一例外，统统是或多或少读古书长大的：
政治军事： 孙中山、陈独秀、李大钊、毛泽东、蒋介石、周恩来、抗日战争解放战争中军事人才不胜枚举；
文学艺术： 茅盾、老舍、郭沫若、聂耳、冼星海、徐悲鸿、齐白石、梅兰芳、舒同、启功、冰心、曹禺
科学技术： 丁肇中、李政道、钱伟长、钱学森、钱三强、李四光、华罗庚、竺可桢、杨振宁。
综合结论：
1、现代教育基本是失败的，最优秀的人才最后都不成才说明他违背了教育之道
2、教育是启发人性的工程，任何把人不当人而是当成产品来生产的教育模式违背人性
3、在关于人性的问题上，我们祖先是全世界最知道事实真相的
4、经是智慧的结晶，读经也许不是万能的，但不读经是万万不能的
5、这个世界上最希望孩子成就的是家长，不是别的任何人。所以应该把教育权交还给家长
6、每一个家长和老师以教育官员，必须静下心来，思索真正的教育了
7、对教育的重视，根本不在于对教育的投资增加，而在于对教育之道的深度探索。
由此可见，古代状元代表道，是读圣贤书的；现代状元代表术，是读工具书的。有见以道驭术者，未闻以术驾道者。道能驭术，而术却乱道！道为本、术为末。教育之法，当务本也。
附：周易玄老师略谈教育与文凭（旧文）
小时候喜欢读诗，有这样几首诗对我的影响特别大。对我未来的人生，起了极为重大的影响。
其一，是我八九岁时登贵阳黔灵山，看到清人吴旦的诗：
山因特立始成峰，人能独行方堪传。
纵使岱山高万丈，若无孔子亦枉然！
这首诗启发了我，做人应该具备独立的人格与自由的思想，这就是古人教育极为看重的特立独行。记得我18岁退学时，同乡的萧锡义先生赠我一言——千古不多独行人。这样的勉励，是我内心最受感动的。
做到人格的独立，才会有自由的思想。曾国藩说“自拔于流俗”，当独立了也就有自主的力量了。庸俗带不走我，诱惑迷不倒我。我知道自己要什么，做什么。只有具备这种精神，这个人才可能站得起来，顶天立地。
其二，是我七岁时读到的袁枚的诗：《咏苔》
白日不到处，青春还自来。
苔花虽然小，也学牡丹开。
我的老家是在贵州一个偏远小镇。贵州历来是山高皇帝远的地方。中国文化有一个脉络的变迁，但似乎都与贵州关联不大。从古老的红山文化，到中原文化，到齐鲁文化，又到荆楚文化，三湘文化、蜀国文化···似乎都跟贵州没什么事儿。
我们出生在贵州，就好比生长在阴暗地域的青苔，缺乏阳光照射，不受重视。所以袁子才这首诗，让我树立了人生的志向。大山之子，也可以学牡丹花开。
后来我曾写过一副对联：
继黄老心传，须知圣由天纵；
承孔孟道统，讵不德合时中！
贵州的文化土壤，相比齐鲁大地、中原大地等而言，确实相对薄弱，然而薄弱并不代表就不能直与天通。
心性通了，就与天相感通。这是中国文化的特点。所以绝学可以“传承”，同时也可以“下载”。下载，也就是“天纵”。古人云：东方有圣人，西方有圣人，此心同，此理同。只要能建立起本心，也就建立了天心。天无私覆，地无私载，日月无私照，再荒漠的土地，也受天地日月之恩泽，这是真正的自信。
第三首诗：
雨后山中蔓草荣，沿溪漫谷可怜生。
寻常岂借栽培力，自得天机自长成。
这是一种独立自强的精神。
中国古代的教育，夏商周三代，“夏曰校，殷曰序，周曰庠”。然而细观，从春秋战国的情况来看，包括万世师表的孔子在内，诸子百家的种种人物，宗师，都并非公家教育所培养，他们都来自民间，是私人自学而成。
汉代的时候，开始施行荐举制度，所谓“诏举贤良方正，能直言极谏者”为目标。肇端于汉高祖，成形于汉文帝，定制于汉武帝。汉代虽然有所谓太学，设立五经博士，但一如周代的“辟廱”、“頖宫”，只是教育贵族子弟的机构而已。真正两汉的人才，譬如董仲舒、公孙弘等辈，也都来自民间，可谓“圣由天纵”，自学成才之辈。
到了隋唐之时，唐太宗就扩充隋朝考试选举雏形一变而为正式开科取士的考试制度。民间一直以来都藏龙卧虎，如果不能启用，这些人很可能会自谋出路，容易形成与政府对立的力量。所以唐太宗开科考之先河，使“天下英雄尽入吾彀中
宋代宰相晏殊极力提拔穷苦孤儿范仲淹，二人又对办民间私学情有独钟，于是书院之风大行。良相如寇准、富弼、文彦博；光耀宋明理学的五大儒张载、周敦颐、二程兄弟以及南宋理学巨擘朱熹，这些史称关、洛、濂、闽诸大儒，几乎都与范仲淹有关，与私人讲学书院制度息息相关。
我们所说的八股文，则是明清以后的事了。
古人为什么大多都是自学成才？孔子有一个千古名句，揭示了其中的原理：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
其实考试制度充其量是知之者的层面。
好知者是兴趣的层面，而乐知者则变成乐了人生永恒的追求。
私学的人生，开启了乐知者的局面。不象公学，没有功利目的，是人生的追求。不带任何功利目的和意识形态，也就心无挂碍与局限束缚。可以达到独立人格与自由思想。避开大脑的“格式化”。充分挖掘出自身的潜能。所以古代的人才多是通才，从通才成为大才，从大才成为伟才，从伟才成为伟人，从伟人而为圣人。达到了极致与人生的圆满。
这是我从小一直在思考的教育体制、教育意义与学历的问题。
当然，远的就不必说了。在近代史上，中华大地就涌现出一大批自学成才的大师，值得我们今天的教育与政策认真借鉴：
有这样一些大师，他们在学问上广采博纳，博大精深，学究天人，但在学历上，却都普遍只有很低的认证。
国学大师陈寅恪，曾留学美、日、德、法、瑞等国，精通梵文、西藏文、巴利文、英文、法文、德文，主治魏晋南北朝隋唐史、佛经之比较研究。陈寅恪先生的正规学历是吴凇复旦公学毕业，那时的复旦公学还不能算作正规大学，也不授予学位。陈先生自己认为，该校相当于高中程度。1925年，陈寅恪留学归国后就任于清华大学国学研究院，成为清华国学院四大导师(王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任)之一，被誉为“教授的教授”。
据记载，陈先生的侄子陈封雄曾问他：“您在国外留学十几年，为什么没有得个博士学位?”陈先生回答：“考博士并不难，但两三年内被一个专题束缚住，就没有时间学其他知识了。只要能学到知识，有无学位并不重要。”
钱穆被称为中国当代最后的大儒，然而这个大师连中学都没有毕业。钱穆父亲去世时，他才十二岁，父亲这一走，钱家立时陷入了困顿。因此，在他和长兄双双考入常州府中学堂不久，钱穆就辍学在家，后又到一间小学任教，开始了长达十年的乡村教育生涯。其间钱穆以面壁之功专治儒学和史学，终于因学术著作《论语文解》获得了上海圣约翰大学教授钱基博的赏识，将他推荐到无锡省立第三师范任教。之后，他接连接到了北京大学、清华大学、北京师范大学的聘书，这个连中学都没有毕业的无锡小子同时在北京三所最负盛名的大学执教，一时名动京师。
刘半农因为其过人的才情和勤奋被世人称为“江阴才子”“文坛魁首”。他和钱穆一样，中学时在常州府学堂学习，但出于对保守教育体制的失望，刘半农在快要毕业前一年选择了退学，拿了一张肄业证，只身闯荡上海滩。这可是一个惊世骇俗的举动，可在穷困潦倒之际，他突然间接到北京大学的聘书，被正式聘请为北京大学预科国文教授。
梁漱溟的一生充满了传奇色彩，但最令人津津乐道的是，他到北京大学教授印度哲学的时候，还只是一个中学毕业生的身份。 我国近代文学巨匠沈从文先生的学历只是小学，可他创作发表了《边城》《长河》《湘西散记》《沈从文小说选集》《沈从文散文集》等五十多部文学著作和《唐宋铜镜》《战国漆器》等6部文物论著。他还先后在武汉大学、青岛大学、西南联合大学、北京大学任教讲学，并进入诺贝尔文学奖的终审名单。
1930年的某天，清华大学数学系主任熊庆来坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头。“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊!他只念过初中，听说是一个杂货店的店员。”
熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即作出决定，将华罗庚请到清华大学来。从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。
著名文学家、翻译家金克木先生一生只拿过小学文凭，少年时，在安徽寿县第一小学毕业后，读了一年中学，便因家道败落而不得不辍学。为了支撑家庭，他16岁至18岁，靠人介绍，在家乡教小学，养活自己和母亲。1935年，经友人介绍，终于在北京大学图书馆谋得了一个职员的位置，他利用一切机会博览群书，广为拜师，勤奋自学，终成一代大师。
在书画、古典文献、文物鉴定方面堪称大师的启功先生，给自己撰写的墓志铭开篇便写：“中学生，副教授……”是的，不用怀疑，他中学没有毕业，就开始了职业生涯。
画坛巨擘齐白石没有上过一天学，自然没有学历。鲁迅先生也仅仅是中专学历，巴金是成都外国语学校肄业生，但这并不妨碍他们成为一代大师。
南怀瑾十余岁便退学在家，看守宗祠，百无聊赖之际开始遍读经史。尔后外出游学，真正践行“读万卷书，行万里路，交万般友，历万端事”的传统。
文凭不代表水平，学历也不是能力。我们不会因为大师的学历低，而怀疑他们在学术上的造诣。大师的大，是学问及人格上的高度。从他们身上，才让我们看到了真正意义上的学问，真正意义上的教育。
篇二：央视四大主播都是高考状元
央视四大主播都是高考状元
秦方
柴 璐
芮成钢
劳春燕
柴静
娱乐时代、信息时代，电视传媒是全球公认的朝阳产业，电视节目播音员/主持人是备受社会尊崇的高尚职业。今日，高考开始，本文盘点的4位央视主播们不仅具有高学历，更让人佩服的是他们全都是各地的高考状元。
柴 璐 全国专业最高分
柴璐，1977年出生，陕西西安人。成为主持人，是柴璐从15岁开始就有的梦想。而通往梦想的道路往往不会一帆风顺，柴璐也没有例外。17岁，柴璐第一次参加北广面试，第一次知道自己先天斜颈，她做出此生第一个冒险选择：为坚持梦想埋单 用一个外科手术纠正斜颈，用一年的时间来重新高考。18岁，柴璐以全国专业最高分90分的成绩考入北京广播学院播音系。
柴璐现担任CCTV中文国际频道《海峡两岸》、CCTV新闻频道改版后的《新闻30分》、《法治在线》、《国际时讯》栏目主播。
劳春燕 绍兴市高考状元
劳春燕，主持中央电视台十二频道《中国法制报道》和《大家看法周末版》栏目。 劳春燕是浙江绍兴人，从小学一年级起，她就担任班长，被同学叫做“老班长”。1990年，劳春燕高中毕业，但她放弃了保送生资格，参加全国高考，以当年绍兴文科第一、总分浙江省第四的成绩考入上海复旦大学新闻系。在上海复旦大学读书期间，劳春燕的成绩依然名列前茅，被师生誉为“复旦才女”。1994年，劳春燕修满了总学分，并且各科成绩优秀，因成绩优异提前一年毕业，获文学学士学位。2003年1月又在复旦大学获经济学硕士学位。来央视前任上海文广传媒集团首席记者，东方卫视王牌新闻栏目《东方夜新闻》制片人、主持人。
芮成钢 合肥市高考状元
芮成钢，央视台主持人，经济频道《全球资讯榜》节目主持人。
1977年出生的芮成钢，曾任合肥八中学生会主席，且成为1995年的合肥市文科高考状元，就读外交学院国际经济专业。最年轻的耶鲁访问学者。曾主持过中央电视台英语国际频道《财经中国》、《中国投资指南》、《英语新闻》、《环球瞭望》、《财经新闻》等栏目。2001年，芮成钢成为国务院发展研究中心国经所最年轻的一名客座研究员，曾多次在重大国际和国内商业经济峰会上主持并演讲。2007年1月，芮成钢在博客上写的《请星巴克从故宫里出去》一夜之间夺得50万点击率，其所提建议成为两会议案内容，最终，星巴克搬离故宫！
本报综合
秦 方 重庆市高考状元
篇三：浙江高考状元今何在 多数过着普通人生活(组图)
浙江高考状元今何在 多数过着普通人生活
50%选择出国，多数过着普通人的生活。尽管称不上完美，但浙江的高考状元们，在之后的学业和工作中，仍是佼佼者。
本报记者 章建森
高考成绩公布，全省文理科状元也被迅速“揪”出。
毋庸置疑，新鲜出炉的状元们，必将被鲜花、掌声，乃至奖学金所簇拥。他们短暂的明星生活自此开始。
30多年的高考，培养了一代又一代状元。但刹那耀眼之后，人们发现，当年的高考状元们似乎永久地淡出了视线。
他们在哪里？他们是否如人们期盼的那样，成为社会的精英？又或者褪去光环，过着普通人的生活？
［2000年状元］
十年后芝加哥再聚首
5月下旬的一天，美国芝加哥大学校园里，阳光明媚，空气清新。但2000年浙江省高考理科状元陆文，却丝毫没有心思去欣赏眼前的美景。当然，她也不知道，一件颇有意思的事情即将发生。
下个月，陆文将进行博士论文答辩，所以这几天, 她天昏地暗地改写论文。陆文用博客记录了她当时的状态：眼睛开始发酸发涩，无法聚焦，有大团云朵状物体漂浮。
最后她不得不去看医生。医生告诉她是用眼过度，叫陆文注意休息。可没过多久，她又发现自己的脖子也开始咯吱咯吱作响，最后连后背和肩膀都开始剧烈地抽痛。
医生说，颈椎也出了问题。
但论文还得写下去。陆文准备去校园小店买咖啡提神。
就在路上，她碰到了周翔。
周翔和陆文，分别毕业于桐乡高级中学和嘉善高级中学。2000年，两人同时以655分的成绩，获得浙江省21世纪第一个理科状元头衔。同年，他们一起进入北京大学生物科学系学习。
2004年，陆文拿到了芝加哥大学的全额奖学金，到该校分子生物遗传学系读博。周翔也不负众望，在拿到北大优秀毕业生和北京市优秀毕业生等诸多荣誉之后，拿到了美国杜克大学的offer，攻读神经生物系博士学位。
6年时间里，两人不曾联系。但兜兜转转，周翔最后也来到芝加哥大学面试。当年的两位高考状元，分隔6年后，在芝加哥五月明晃晃的阳光下偶遇。
陆文称这是一团很大的“猿粪”。如果面试成功，两人又将继续在芝加哥大学成为同学。
没人再提起“状元”
尽管十年过去了，周翔还是老样子，憨厚的笑容，时不时露出两颗虎牙，不过结婚了，还有了小孩。可能因为生活压力大，周翔经常叹气，并感慨“还是本科时候开心”。不过每次谈到孩子，他总是幸福地笑，笑得眼睛只剩一道缝。
陆文，仍旧是那个开朗、古灵精怪的女孩。不过因为读了博士，开始自称李莫愁：“今年9月，开始读博士后，将升级成"灭绝师太"。”
周末，一群旧友聚会, 有人唱起《十年》。
对于状元的头衔，陆文和周翔似乎都已淡忘。
“本科同学是知道的(她和周翔是高考状元)， 但之后就基本没人知道了。我不刻意宣传也不刻意隐瞒, 只是过去很久了,不值得太多强调。”她说。
成为状元，陆文觉得很偶然。
“在我看来， 高考是一个机会，一个改变人生轨迹的机会，而且也许是人生里最公平最没有杂质的机会，所以如果可以，努力抓住这个机会。”陆文说，“十年后，我回想那一年的高考，都很感谢十年前的自己，那么坚持和努力。半夜两点睡觉，早上六点起床，一周七天，全年无休。如果没有那样的努力，我的人生可能会完全不一样。”
很自豪可以烧得一手好菜
陆文出生在单亲家庭，父母早年离异，妈妈一直辛苦工作，为女儿提供最好的教育。因此，让妈妈高兴，也成为陆文最大的学习动力。
虽然不像周翔那样，早早地结婚生子，但陆文目前也处在甜蜜恋爱中。她说，以前“状元”这顶帽子给了她不少压力，但到了美国之后，压力少了很多。
“我开始明白，真正的成就感不是来自跟人比较，我现在觉得自豪的事情跟考试跟成绩跟挣多少钱没有太多关系。”她说，“我 很自豪我可以烧很好吃的菜，尤其擅长红烧；我可以拼装各式家具，尤其擅长带抽屉的柜子；我可以自己决定想做的事。我觉得更多的成就是来自内心的满足感。”
谈到将来，陆文希望在美国再呆三五年进行博士后的研究，“然后如果有机会就成为"海龟"，希望可以找到大学里面的职位，教书育人、做科研。”
调查
50%状元选择出国
记者调查走访的浙江近十多年内的20多位状元，50%选择了出国。
这一点，和去年“中国校友会网大学评价课题组”发布的《中国高考状元职业状况调查报告》基本一致。
该课题组调查了1977年至1998年全国各省份高考状元共计724位。调查显示，高考状元进入大学之后，基本是大学校园中的佼佼者。大部分状元本科毕业时选择继续在国内攻读硕士、博士学位。在统计到的350多名状元中，可统计到职业状况的有130多人，其中约40%选择出国留学深造或定居海外。
浙江的高考状元呈现两个特征，一是理科状元出国率远比文科高，二是近年来出国率越来越高。
难怪当时课题组学术负责人、中南大学蔡言厚教授疾呼，对于考上大学的优秀学生，国家应该想办法把他们留下来。
部分状元简历：
1999年理科状元吴茁青：丽水景宁一中毕业，进清华大学学习，后在北京微软公司工作。
1999年文科状元包婺平：东阳中学毕业，考入中国协和医科大学清华医学院(八年制)，目前在上海市第一人民医院工作。
2001年理科状元林赛华：温州十五中毕业，2007年清华大学电子工程系硕士毕业，后进入斯坦福大学电子工程系读博士。
2001年文科状元徐舒扬：嵊州一中毕业，北京大学经济学院毕业，目前在广东一家电视台工作。
2002年理科状元孙思思：余姚中学毕业，进入清华大学建筑学专业，后进入哈佛大学，建筑学专业硕士毕业。
2003年理科状元张颖心：杭州外国语学院毕业，进入北京大学元培班生物科学专业学习，本科毕业后到美国约翰·霍普金斯大学读博。
2003年文科状元陈杭霞：浦江中学毕业，进北大国际关系专业，目前就读香港大学。
2004年理科状元吴杰行：绍兴鲁迅中学，进入北大元培班，后选择统计学，2008年进入美国哈佛大学攻读统计学博士学位。
2004年文科状元周之悦：上外附属浙江宏达学校(海宁)毕业，进入北京大学元培班，2006年交流到香港科技大学学习，2008年到法国高等经济与商业科学学校(ESSEC Business School Paris)学习。
2005年理科状元章捷琼：温州瑞安中学毕业，进入清华大学生物工程专业学习，2009年进入哈佛大学攻读生物工程专业。
2005年文科状元徐语婧：衢州二中毕业，进入北京大学元培实验班，现在在美国加州大学洛杉矶分校攻读经济学博士。 ［2001年状元］也曾沉迷游戏
浙江的高考状元，似乎喜欢结伴出现。
2000年的理科状元都出现在嘉兴，2002年的文理科状元都出在宁波。夹在中间的2001年，除了来自温州十五中的林赛锋占据一个理科状元的名额外，文科状元徐舒扬和理科状元王烽，均来自绍兴的嵊州。
嵊州二中毕业的王烽选择了清华大学生物科学与技术系就读。
回忆当年的大学生活，王烽说，当时感觉面临巨大挑战：“无论是生活还是学习，都得非常独立，对人的自制力绝对是个考验。”
他说，尽管清华大学学习风气非常好，但也有一些学生，整天呆在寝室或者网吧里打游戏，逃课更是家常便饭。那时候流传一种说法，叫“必修课必逃，选修课选逃”。
王烽也迷恋过“三国志”(一款策略类电脑游戏)，每天都沉迷其中。不过过了一个多星期，他醒悟了，按照当时的说法，就是感觉不能再“堕落”下去，所以他当即把游戏给删掉了。
现在回忆起来，王烽都觉得十分好笑。四年后，王烽顺利从清华大学毕业，免试推荐到中科院神经科学所(上海)硕博连读。
研究所里的“奥数”高手
上周，记者通过王烽所在单位联系上王烽。
王烽所在的感觉系统研究组实验室组长陆莹瑾告诉记者，能进他们所的学生，在学业上都十分优秀，但王烽更有灵气，也很勤奋，并且很务实低调。
“之前，我们根本不知道他是浙江的高考状元。”她说，是王烽同研究室的一个师妹，闲时在网上搜索，偶然发现了这个秘密，随后传遍了整个研究所。
陆莹瑾对自己孩子的奥数题目，颇为头疼。但让她吃惊的是，王烽虽然距离高中毕业已十年，但做奥数题仍旧十分顺手。
“奥数题目一给王烽，他总能非常详细地给解答出来。”她说，“这都过去多少年不用的知识了，他还记得那么清楚，可见状元的实力。”
对此，王烽解释说，学习，就需要养成好习惯，一些好习惯是可以帮助你取得好的成绩。
他提醒现在的高中生，对于考试来说天赋、习惯都挺重要的，但对以后的工作学习来说，习惯更重要。
“天赋只能帮助你一时，而且有局限，但好的习惯在生活和工作中都能带来无穷帮助，