低分子肝素钠联合阿司匹林治疗急性脑梗死的疗效研究 阿司匹林 肝素钠
【摘要】目的观察低分子肝素钠(LMWHNa)联合阿司匹林治疗急性脑梗死的临床疗效。方法选取我院自20
2019-01-23蛋白尿辩证治验一则:蛋白尿肾病的治疗方法
【关键词】蛋白尿;辩证治验 病例:李某,女,41岁。2010年9月28日来诊。诉5年前因急性肾
2019-01-23手法整复夹板外固定治疗儿童尺桡骨远端骨折80例_尺桡骨骨折夹板固定图
【摘要】目的:观察手法整复夹板外固定治疗儿童尺桡骨远端骨折的临床疗效。方法:2009年1月-2011
2019-01-23【哮喘患者吸入皮质激素不依从的原因分析及对策】盐皮质激素
【摘要】目的调查哮喘患者治疗不依从的原因。方法采用自制问卷调查对158例吸入皮质激素的哮喘患者进行原
2019-01-23[剖宫产术后并发肠梗阻的护理] 剖宫产术后肠梗阻
【摘要】对11例剖宫产术后并发肠梗阻的患者进行临床分析,采用临床护理路径及时实施有效的护理措施,使1
2019-01-23【以VEGF/VEGFR为靶点的肝癌药物研究进展】肝癌靶点
【摘要】肝癌细胞的生长和转移是靠新生血管为其提供血供,血管内皮生长因子(VEGF)是人体最有效的促血
2019-01-23他汀类药品 [他汀药物:控制胆固醇的杀手锏]
他汀类药物是目前临床上应用最多的降脂药物,“他汀”是音译名,学名是“β-羟基β-甲基戊二酰辅酶A还原
2019-01-23如何预防糖尿病足外伤 如何预防糖尿病足
糖尿病足是指糖尿病患者由于合并神经病变及各种不同程度末梢血管病变而导致下肢感染、溃疡形成和(或)深部
2019-01-23提高食欲有妙招/宝宝饭前吃糖伤脾胃/宝宝喝蜂蜜不宜早|脾胃不和怎样调理
提高食欲有妙招 文 张思莱 很多妈妈发现孩子1岁半后越来越不听话,尤其把吃饭当成一件非常痛苦而可
2019-01-23【迟发型成骨不全症1例】软骨发育不全
成骨不全症是一种以骨质脆弱为主要临床表现的少见疾病,又称为脆骨-蓝巩膜-耳聋综合征。骨膜和间充质发育
2019-01-21急性胰腺炎多久能痊愈 [CT对急性胰腺炎的临床诊断价值分析]
急性胰腺炎(AP)是内科的常见病、多发病,其具有发病急、病情重、并发症多的特点,因此早期诊断,并积极
2019-01-2135岁吃降压药能活多久【针刺结合中药治疗原发性高血压80例临床观察】
长期高血压可成为多种心血管疾病的主要危险因素,并可引起严重的心、脑、肾并发症,最终导致这些靶器官功能
2019-01-21【29年“母子”情】 形容娘俩感情好的句子
在北京朝阳区松榆西里小区一栋老旧居民楼内,69岁的宋金萍夫妇与100岁的老师钟炳?幸福地生活在一起,
2019-01-21呼和浩特市室内环境监测中心官网 呼和浩特市2008-2010年公共场所餐饮单位监测情况分析
【摘要】目的通过比较呼和浩特市2008-2010年饭店等盈利性餐饮单位与大中专院校餐饮单位餐具的卫生
2019-01-21【脑出血的院前救护】轻微脑出血要住几天院
脑出血是临床常见的疾病,是指原发性非外伤性脑实质内出血,约70%-80%的脑出血是由于高血压细小动脉
2019-01-21清末科考期间赌博猖獗/皇帝做广告_给赌博的做广告
清末科考期间赌博猖獗 文 赖晨 赌博是中国一项古老的丑恶陋习,也是危害社会的一大毒瘤,历代统治者
2019-01-21【皇帝的性生活谁来打理】 明朝皇帝列表顺口溜
古代宫廷中有许多妃嫔等待着皇帝去宠幸,多得连皇帝也记不清,所以在性问题上不加强管理是不行的。这种管理
2019-01-20【滑县2009-2011年手足口病流行病学分析】 手足口病的流行病学特点
【中图分类号】R156 3【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)02-0300-
2019-01-20护士采血风险有哪些_体检中心采血护士职业风险及防护措施
【中图分类号】R472【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)02-0223-01
2019-01-20【创设情境、激励学生自主探究】 创设情境引导学生自主探究
【摘要】创设情境是数学课堂提高教学效率的一种有效手段。充分体现了学生的主体作用和教师的指导作用。本文
2019-01-20活力课堂之我见【初中思想品德课堂学生创新能力培养之我见】
摘要:新世纪新挑战,创新成为民族兴亡的关键,而培养民族的创新能力的重任,就落在教育工作者身上。这就需
2019-01-20桶装水送水招聘【带香水的送水工】
一直给我家送水的工人,突然由着装潇洒的年轻人,换成衣服邋遢的中年人。虽然换人并不影响送水的质量,但还
2019-01-20【初中语文阅读教学内容与方法优化探议】初中语文阅读教学策略
摘要:初中语文的阅读模块是教学任务中最为关键的方面,作为小学和高中教学的承上启下者,初中语文阅读承担
2019-01-20让学生在探究中学习科学
新课程《标准》中提出:“科学学习要以探究为核心。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科
2019-01-20[“逆向思维”在小学数学教学中的运用]逆向思维在小学数学中的应用
苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者
2019-01-20