学生语言表达能力的培养_培养学生语言表达能力
语文教学非常注重学生的参与、交流、合作意识的培养,所以作为学生进行合作、参与、交流的载体――语言,就
2019-01-17牛顿顿与“天使基因” 牛顿顿与天使基因
三、“魔鬼”弟弟 早饭后,牛顿顿背上一捆保险绳,拽(zhuài)着哥哥爬上了自家房顶。 “狗
2019-01-17_培养学习兴趣,提高物理教学效果
摘要:要想搞好初中物理教学,必须从培养学习的兴趣入手。讲好《绪论》,引导学生学习物理知识的兴趣;从有
2019-01-16【浅谈运用多媒体进行语文教学】 浅谈纳税筹划在多媒体企业的运用
摘要:课堂不单培养学生听、说、读、写的能力,还包括对一般能力的培养,包括观察能力、想象能力、自主学习
2019-01-16[化学实验教学中的思维训练]化学实验培养学生的高阶思维
摘要:本文以培养学生形成优秀的创造性的思维品质为目标,笔者在文中,通过探讨在化学实验教学中要强化学生
2019-01-16浅谈新课改背景下的高中物理演示实验:新课改高中物理目录
演示实验是在教学过程中通过教师演示、学生观察现象的方式提出、分析、解决问题的一种手段。在科技高度发达
2019-01-16【怎样培养小学生解答应用题的能力】 如何提高小学生解决应用题的能力
培养学生解答应用题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决简单的实际问题的基本内容和重要途径。因为应用
2019-01-16物理教学的结构建构 高中物理教学视频
建构主义理论认为,当我们把现象的、零碎的知识梳理、整合之后,形成概括化、结构化的知识内容和方法程序,
2019-01-16【《认识百分数》教学过程设计与评析】 百分数听课评析
一、创设情境,初步感受百分数 1 课件引入:(老师和姚明投篮比赛) 师:陆老师很幸运,和姚明一起
2019-01-15浅议化学辅导课教学:四大化学哪个最难
化学辅导课是课堂教学的延伸,它可以弥补课堂教学的许多不足,它是教学过程中必不可少的环节。由于学科多、
2019-01-15初中数学作业设计策略_初中数学差怎么补
随着课改的不断深入,初中数学教师的课堂教学观念、课堂教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,对如何
2019-01-15浅谈利用导数解决函数的几个问题:利用导数研究函数的单调性
函数和导数的结合是高考的一个热门问题,而导数又是研究函数的一个工具,现在我通过2008年的高考题来简
2019-01-15农村少先队工作初探|农村学校少先队工作整改措施
赞科夫有言:“只有儿童集体的丰富多彩、生气勃勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。”少先队
2019-01-14班主任管理班级的智慧与技巧【做智慧型班主任提高工作效率】
智慧是一种心灵的活动。它由感悟人生的深刻头脑、洞晓事理的聪慧心灵、触摸脉搏的人文关系、飞扬跳荡的激情
2019-01-14浅谈“情景作文”教学 8大教学法 情景教学法
《语文课程标准》中提出,要从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感受,以求得写作的个性和独
2019-01-14【导入语设计漫谈】桂林山水导入语设计
俗话说,好的开始是成功的一半。导入语作为课堂开端的“发语”,对整堂课有重要影响。但是,有相当多的语文
2019-01-14[新课标,实施创新教育的航标]《创新教育》杂志
一位教育理论家说过:“人的劳动能力在工业化社会之前主要指体力,在工业化社会中主要指智力,今天是知识经
2019-01-14[浅谈新课标下的校本教研]校本教研
随着课程改革的进一步推进,各个学校围绕新的课程理念,课堂教学发生了一些令人欣喜的变化,但学校的发展的
2019-01-14上海大学电子电工实验教学中心【电子电工教学中探究式教学研究】
摘要:教学强调教师既是课程的实施者,也是课程的开发者,呼唤教师成为研究的主体。本文在学习理解探究式教
2019-01-14工伤劳动能力鉴定标准_对学生能力鉴定的规划与实施
五年制高职教育也就是我们常说的3+2教育,但是3+2决不是简单的等于5,它应该大于5,因为五年制高职
2019-01-14提高初中学生作文水平的有效尝试|关于尝试作文600字初中
[摘要]初中作文教学历来是初中语文教学中的难题,学生难写,教师难教,投入大,见效慢且小。笔者认为要提
2019-01-13[浅议写作后指导] 写作文的技巧和方法
[摘要]作后指导是作文“全程指导”过程中的一个重要环节,它是作前、作中指导的继续和完善,又是下一次作
2019-01-13如何追求有效课堂 [有效体验是高效数学课堂教学的追求]
摘要:数学学习过程是一个思维活动的过程。学生思维的过程受情境的影响,良好的思维情境会激发学生思维的动
2019-01-13充分利用第二课堂开发学生潜能|第二课堂初二禁毒答案
[关键词]第二课堂潜能开发 [中图分类号]G[文献标识码]A [文章编号]0450-9889(2
2019-01-13荡漾 [让美感荡漾在学生心头]
过去的语文教学,更看重语文的工具性,语文课成了刻板的分析课,毫无兴致乐趣可言,也无所谓美感体验,使学
2019-01-13