减震墙的美妙_减震墙
音频设备: 音源:oppo93蓝光播放机 前级解码处理器:integraDHC80 39 2声道
2019-01-24色彩搭配原理与技巧【春夏,进入“色彩”的缤纷世界】
色彩,让我们的世界变得奇幻多姿。 本期美丽物语特别邀请有美妆维纳斯之称的游丝棋,和我们分享她对于色
2019-01-24皓康自热米饭【健健康康吃米饭】
米饭的“欲加之罪” 张先生爱吃米饭,但是三年前被确诊为糖尿病后,听说米饭等谷物会使血糖升高,就没有
2019-01-23手术室洁净空调 [洁净手术室空调控制系统的设计与实现]
【摘要】洁净手术室空调系统的温度与湿度控制效果对于手术有直接的影响。介绍了一种基于西门予S7―200
2019-01-23慢性宫颈炎能要孩子吗 [微波治疗慢性宫颈炎临床观察]
【摘要】目的探讨微波治疗慢性宫颈炎的临床效果。方法:采用DWY-IV型微波治疗仪治疗慢性宫颈炎。结果
2019-01-23[复方茯苓苓制剂\低能量饮食对单纯性肥胖食欲及能量平衡的影响] 赤苓和茯苓区别
【摘要】目的观察复方茯苓制剂配合低能量饮食对于单纯性肥胖食欲及能量平衡的影响。方法用膳食调查法调查能
2019-01-23曼荼罗公司 电子病案_电子病案――病案发展的必然趋势
【关键词】电子病案;必然趋势? 【中国分类号】R197【文献标识码】B【文章编号】1044-551
2019-01-23【严重创伤性窒息的抢救与护理体会】 创伤性窒息
【摘要】目的分析严重创伤性窒息的抢救措施,总结护理经验。方法选取62例严重创伤性窒息患者资料,将其随
2019-01-23抗菌药物临床应用的干预措施包括_医院抗菌药物的临床应用中干预分析
【摘要】目的:了解医院抗菌药物的使用情况,并对抗菌药物的使用合理性进行干预、并进行分析,进一步制定合
2019-01-23脑血栓形成后出现急性肾功能衰竭及左下肢?静脉血栓1例 下肢静脉血栓会截肢吗
病历资料 患者,女,50岁,因“右侧肢体无力1个月,双下肢浮肿4天”,2011年12月13日就诊于
2019-01-21【稳心颗粒治疗肺心病心力衰竭并心律失常疗效观察】肺心病吃稳心颗粒行吗
慢性肺源性心脏病(肺心病)是内科常见病、多发病,平均患病率0 48%,病死率15%左右,占住院心脏病
2019-01-21稽留流产310例临床诊疗观察 稽留流产诊疗计划
稽留流产又称为过期流产或死胎不下,系指胚胎死亡而仍稽留于宫腔内者,且孕产物一般多在症状产生后1~2个
2019-01-21外周血t淋巴细胞亚群 肿瘤 [老年HBV感染者外周血T淋巴细胞亚群的变化]
机体感染HBV后,诱发机体的免疫反应间接损伤肝细胞[1],免疫反应主要由T淋巴细胞完成。本实验检测老
2019-01-21[病案资料在医患纠纷诉讼案件中的法律价值分析] 美国医患纠纷案件
[摘要]病案资料是医疗档案的重要组成部分,作为认证医疗过失的原始资料,是最具有效力的法律文本。本文从
2019-01-20血液患者的安全防护应做到 [浅谈临床血液检验中的安全防护]
【中图分类号】R446【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)02-0200-01
2019-01-20【谈谈激发学生学习思品课兴趣的艺术】
【摘要】孔子所言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”激发学生学习思品课兴趣的艺术,提高学生的学
2019-01-20[体育游戏在体育教学中的应用] 体育游戏的观测记录表
摘要:体育游戏是具有一定目的和规则进行的有组织的体育活动,深受学生的喜爱,是体育教学的重要组成部分。
2019-01-20素质教育是体育教学的关键|为推行素质教育服务,体育教学中
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其它
2019-01-20实施高效课堂下对语文绿色教学的几点思考:语文课可以搞哪些活动
如今的语文课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征,增加了学生和社会现实生活相关的部分,使课程内
2019-01-20【教学求“双赢”】合作竞争求双赢的例子
在日常生活中,我们做事都追求双赢,在教学中我们能不能追求双赢呢?当然可以,就是达到教学相长。教育是为
2019-01-20高考常考英语词汇_英语词汇与高考
众所周知,文不离句,句不离词,因此词汇在英语教学及考试中起着举足轻重的作用。词汇是英语学习的基础,没
2019-01-20【物理教学如何培养学生的非智力因素】学生非智力因素的培养
现行的物理教学大纲中,智力因素和非智力因素都已经提高到相当重要的程度。积极的非智力因素推动学生智力的
2019-01-20【借助计算机测试促进学生课外阅读】课外阅读《计算机的由来》
大量阅读课外书是提高语文水平的重要途径。吕叔湘先生曾说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外
2019-01-20[如何抓好复习教学]
摘要:复习不是旧知识的简单再现和机械重复,关键是要使学生在复习中把旧知识进行转化,并产生新鲜感,努力
2019-01-19[培养习惯,打造高效课堂]
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并沉淀发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。从某种意义上
2019-01-19