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[《回顾•拓展,一》教学设计]五年级下册回顾拓展一教学设计

时间:2020-02-10 14:04:42 来源:东星资源网

回顾•拓展 一 教学目标:   1、知识与能力:通过回顾、交流学习本组课文后的收获。读背并积累古诗句。

2、方法与过程:引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

3、情感态度与价值观:培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,善于运用所学知识。

教学重点、难点:   1、交流本组课文在表达上的特点以及这样表达的好处。背诵积累诗句。

  2、在讨论交流的基础上学习本组课文充分运用联想和想象的表达方法。在背诵目的基础上使学生感受清新而有情致的大自然,了解诗人借大自然表达的思想感情。

教学时间:2课时   教学过程:   第一、二课时 一、交流平台。

1、导入:回顾的意思是回过头来看,拓展的意思是开拓扩展。今天老师和大家一起回过头来看看本单元学过的课文,温故而知新。再一起学习积累一些课文中没有学过的语文知识。

2、回顾本组四篇课文,说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同?   3、《草虫的村落》这篇课文就充分运用了联想和想象。请大家细读《草虫的村落》。小组内交流自己的收获和体会。

4、交流课外阅读中读到过的类似文章,说说自己的体会和感悟。教师可以适时拓展一些这方面的文章或者书籍。

二、日积月累。

1、在许多描写景物,赞美祖国大好河山的诗作中,诗人以其独特的视角,大胆想象,抒发情感,留下了光辉的篇章,今天我们就来欣赏其中的几句。出示课本15页诗句:
落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍) 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏) 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平) 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白) 卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义) 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹) 2、就字面意思或者借助工具书尝试着理解,可以同桌合作交流一下。

3、反复朗读诗句,想想这些诗句的特点,说说自己从哪里体会出来的,体会诗人在写景过程中的联想与想象。

4、鼓励背诵。

三、趣味语文。

1、这是一个流传民间的故事,读来饶有趣味。请大家自已先读一读,看看这个题目中的“妙答”到底“妙”在哪里? 2、概括说说谁妙答?因何“妙答”? “一”字诗妙在何处。

3、教师补充了解或搜集到的趣味语文材料。

四、布置作业。

背诵日积月累的诗句并默写。

标签: 教学设计 拓展 回顾

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