如何在语文教学中实施审美教育|语文教学中的审美教育
摘要:语文教学过程据是发现美的过程,学习过程就是识美,懂美赏美的过程,是人格不断健全、人性不断和谐完
2019-01-17小学数学教学中创新意识的培养浅析:小学数学如何培养创新意识
摘要:创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。要培养学生的创新素
2019-01-17提高数学课堂教学效果的点滴体会_老师课堂教学评价 模板
【摘要】课堂活动应建立在学生已有的认识、知识和技能之上,贴近学生生活。课堂的主体是学生,教师是课堂的
2019-01-16改革语文教学,,培养学生创新能力|语文教学中如何培养学生创新能力
摘要:玻利亚说:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的规
2019-01-16【教师的幸福】 教师的幸福作文1000字
因为“教师是人类灵魂的工程师”这句话使我走向教师这个舞台。每一天站在三尺高的讲台上,环视着教室里孩子
2019-01-16[浅谈英语教学中如何培养学生的学习兴趣]
影响学生学习外语的因素是多方面的,如:学习环境、文化因素、学习策略、学习动机、教师因素,但主要一方面
2019-01-16初中英语听力教学 初中英语听力教学之管见
?? 英语是一门交流的语言工具,中学英语教学大纲强调听、说、读、写四种技能的培养,听是获得语言信息
2019-01-16[“巧妙地”利用读写结合,让学生学会作文]阅读与写作巧妙结合
【摘要】我们要在各个教学环节中,充分挖掘小学语文瀑文的教育因素,掌握教学契机,踏踏实实地做到读写结合
2019-01-16突出学生主体地位_对突出学生主体地位的一些认知
新课程改革以来,教师的教育教学理念和方法发生了很大的改变,传统的“一言堂”的教法和死记硬背的学法已远
2019-01-16庄子名言名句100解释【2010年全国高考试卷名句名篇统计分析】
2010年的高考已经落下帷幕,各地高考的试题也将成为下一年备考所必需的材料。大陆31个省市的试卷使用
2019-01-16品味魅力【在比较中品味语言的魅力】
语文课程标准提出:应该让学生自主学习,在此基础上有自己独到新颖的发现。在赏析品味文章语言上尤其如此。
2019-01-16心理问题的成因 农村初中生心理问题的成因研究
一、调查研究对象 1 农村初中生:我们这次调查研究的农村初中生是指经济相对比较落后的苏北农村地
2019-01-15【职教生英语学习的现状剖析与应对策略】
2005年11月,国务院关于《大力发展职业教育的决定》明确指出:落实科学发展观,把发展职业教育作为经
2019-01-15论历史教学中元认知理论对思维能力的培养_元认知理论
近年来,国内外的研究者从不同的角度对于认知与思维的关系进行了探讨。二者之间的关系成为元认知研究的共同
2019-01-15浅谈体育游戏的教学价值发掘与构建:人生的价值作文800字
不少学生对体育课产生“厌学”情绪,这在相当程度上制约着体育教学质量的提高。是体育学科不具有诱人的魅力
2019-01-15【中考复习策略和心态调整】
九年级已经进入中考复习冲刺阶段。我在九年级上课,发现很多同学复习效果很差,学习心态调节不好,很是着急
2019-01-15[实施自主学习的对策]
在课程改革的目标中,强调指出:要改革课程目标过分注重传承知识的倾向,强调课程要促进每个学生身心健康发
2019-01-14[数学课堂教学改革浅议] 五年级数学课堂教学改革的具体措施
大部分学生觉得数学高度抽象,学习枯燥乏味,因而望而生畏,却而止步。如何激发学生的数学学习兴趣和调动他
2019-01-14呼唤有“语文味”的教学|小说语文味教学
“语文味”一词首先出现在2001年第17期《语文教学通讯》上,即程少堂先生的文章《语文课要教出“语文
2019-01-14体育游戏在体育教学中的作用_小议游戏在教育教学中的作用
摘要“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命!”游戏是符合幼儿身心发展要求的活动。
2019-01-14[一种电解铝多功能天车轨道的优化与改造方法的研究]电解铝多功能天车
摘要本文分析了铝电解多功能天车轨道松动的问题,并提出解决此问题的可行实施方案,总结出合理的改进措施,
2019-01-13怎样在阅读教学中培养学生的迁移能力:如何培养学生的迁移能力
[摘要]迁移是已经学过的东西在新情境中的应用,也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现象广泛地存在于
2019-01-13如何培养小学生学习和创造能力之我见_
[摘要]我们经常看到,在语文阅读教学的课堂上,只有少数优等生在参与讨论,相当多的学生只有陪坐、陪听。
2019-01-13_“有效教学,有效学习”基本内涵及其实施的必要性
摘要:我国对于“有效教学”的研究反映了学校的人才培养机制在新的经济社会发展条件实现自身转型与完善的努
2019-01-13品德与社会三年级上册 [浅谈合作式教学在品德与社会教学中的运用]
《品德与社会》是一个综合性学科,其知识体系以及实践活动需要有一个为学生提供互动学习、交流互补的“平台
2019-01-13