篇一：2014全国2卷高考优秀作文(网友版及名师点评)
p>阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
1、一只野生动物的自述
和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。
‘我’早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养‘我们’觅食技能最好的方法。
至今‘我’无法用言语来形容他们的背道而驰做法，让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷，可他们的作法确实已经伤害到‘我们’的觅食技能了。‘我’原本就该生活在茂密的森林里，整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落，学习祖传的各种野外生存技能，防身健体，而不是在铁笼子度过我的一生。
世间有很多事情就如这般，以为野生动物拥有野生觅食技能初衷，禁止或不允许其他人投掷食物，俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中，是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。
王嫣雪老师点评：本文借助一只狮子的口述说明丧失生存能力的根源，反向立意新颖独特，引人深思。但材料中提示的是散养的野生动物，并不是在铁笼子里喂养的动物，而且文章中的狮子已经安逸现状，好像还在控诉不该禁止投食，是否背离材料的初衷。
林翠薇老师点评：林翠薇老师点评：以“我”自述的形式，向人们倾诉“我”的苦衷，一下子拉近了读者和动物的距离，又增加了人们对“我”的同情。但叙述较为平淡。
2、喂食野生动物和啃老族的危害（网友版）
随着人类生产活动对自然的破坏与日俱增，野生动物的生存越来越艰难，不少物种已经或濒临灭绝。为了保护野生动物，人们采取多种方法，设立自然保护区便是其中之一。
近年来保护自然的观念深入人心，不少人因为喜欢动物而给它们喂食，但某自然保护区的公路边却明确警示如下：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
给动物喂食难道不是更能有效地保护它们吗？不少人感到非常困惑。倒也是，野生动物灭绝的原因除了人类肆意捕杀外，最主要的原因就是因为缺少食物来源。而喂食看起来正好至少可以解决或部分解决这个问题。
然而野生动物与圈养动物的不同，恰恰就在于它们具备觅食能力，从而独立在野外生存、繁衍生息。喂食野生动物，的确可以在短期内帮助它们。然而如果一旦野生动物形成了对人类喂食的依赖，久而久之将逐渐因为无需觅食而丧失了野外觅食能力。
这一点可以从动物园中圈养的华南虎看出来，华南虎又称中国虎，是我国特有的物种。原本森林之王的它们如今根本不知道眼前的活羊就是它们的食物，甚至也不知道如何猎杀一只鸡。虽然华南虎在国内各大动物园中看似香火兴旺，但圈养华南虎代表不了华南虎的未来。野生华南虎仍然处于濒危状态，并未因此而得到物种改善。
近几年，一个新名词“啃老族”兴起。指的是无能力独立生活、靠父母供养的年轻人。他们并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，衣食住行全靠父母。通常 “啃老族”年龄都在23-30岁之间，但事实上啃老族们的年龄存在逐渐增大的趋势。
无独有偶，“啃老族”产生的原因也与喂养有关。他们通常在父母的溺爱中长大，过着衣来伸手、饭来张口的生活。从而失去了在生活中和社会上独立自理的能力，而且也养成了懒惰和只接受别人的劳动果实的习惯，因而长大了还只会在父母的羽翼下生活，成为社会的寄生虫。
据有关专家统计，在城市里，有30﹪的年轻人靠“啃老”过活，65﹪的家庭存在“啃老”问题。“啃老族”很可能成为影响未来家庭生活和社会发展的“第一杀手”。中国劳动力素质低下是削弱国家竞争力的一个重要原因，这里边“啃老族”贡献的因素不容忽视。
为了保护华南虎，国家建立了多个自然区，以期为它们保留最后的栖息地。同时有关人士还进行了野化圈养华南虎的尝试。野生动物适应人类喂食的过程很容易，但想训练它们恢复野外觅食能力却要困难得多。这与“啃老族”重新走向社会、学习独立谋生本领的艰难过程非常类似。
随着人们野生动物保护认识的加深，或许有一天，自然保护区会把禁止喂食野生动物的警告摘下。然而“啃老族”却可能仍然大量存在于我们的社会，今天参加高考的900多万同学中又会有多少人成为其中的一员呢？
王嫣雪老师点评：作者把喂养动物的危害和社会上存在的啃老一族联系起来，并且发出质问，将来还会有多少这样的孩子存在？很有现实意义，也是我们该反思的问题，也更是材料中能引起人思考的问题，
也是激励我们的高考生自强不息，自立自强的！
林翠薇老师点评：此文紧紧围绕接受喂食的危害性来展开论述，并将接受人们喂食的动物和时下流行的啃老族联系起来，针砭时弊，较有现实意义。
3、心有野兽（网友版）
当身边最后一个将士命中箭镞，缓缓倒下的时候，落日恰好淹没在被鲜血染的斑驳的宫墙后头。男人持着长剑的右手终于无力地垂下，松了手，剑刃与地面碰撞发出声响，在宫殿燃烧声，厮杀声，哀嚎声中清晰的毫发毕现。在敌方将领畅快的大笑声中，满面血污的他掩去眸中最后一缕野兽般嗜血的光芒，弯腰，低头，缓缓地单膝跪倒在自家殿前，向着敌人，投降。
公元前494年，吴、越夫椒一战，越惨败几近亡国。
然而狂妄骄傲的胜利者不顾老臣的劝谏，并没有杀他。两年后他与妻子大臣来到敌都，为奴三年。转瞬间，三年已过。
距离男人回国，已经有些时日了。
国破家亡的耻辱，为奴三年的经历像是一根根毒刺深深地扎进心脏，在每一个午夜梦回的时刻折磨着他，这种连胆汁的苦涩都无法掩盖的疼痛随着呼吸肆虐在身体内部，受伤的野兽挣扎咆哮，但在冲出口腔的那一刻却只化作了一句悠长的叹息：
汝忘会稽之耻乎？
长衫独立江边的男人静静地望向远方。那里的土地，叫吴国。
七年后。
姑苏台的火光映红了男人线条凌厉的面庞，但黝黑狭长的眼眸中跳动着的火苗甚至强过眼前不断绵延的火势。依旧是夕日欲颓的时刻，而命运却相反。望着被俘虏的面如死灰的吴国太子以及焦黑的敌国土地，男人眼神愈加狂热，望向黄池的方向，嘴里喃喃地说，夫差，你没有机会了。
公元前482年，趁吴王携本国精锐北上黄池与晋会盟，越国进攻吴国，攻破都城，俘虏太子，拉开越吞并吴国的序幕。
又过了九年。
“都给我滚！”
吴王将手中的酒杯狠狠的掷于地下，旁边垂首站立的内侍歌姬连忙重新斟满一杯酒置于榻上，然后悄悄的退出去。最终，偌大的宫殿只剩夫差一人。
国都被围困了三年，谁都看出吴国气数尽了，夫差无神地望着虽是朱红色却透着一股荒凉的空旷大厅，将杯中满满的酒倾倒于地面，仰面狂笑。他悔，他恨，可惜大势已去。
公元前473年，越国攻吴，夫差兵败而逃，困于馀杭山，求和不准，故自杀，吴国灭亡。勾践遂成一代霸主。
每个人心中都有一只野兽，帝王尤甚。
这只野兽有着最锋利的爪牙，最强壮的体魄，最智慧的大脑。
当年吴王阖闾兵败于勾践并身死他乡，夫差即位。他也是励精图治并且最终大败勾践。
但是这之后呢？
骄傲的夫差忘记了居安思危，忘记了励精图治。酒水腐蚀了他的利爪，美色削弱了他的体魄，谗言扰乱了他的智谋，就像是给野生动物园的动物喂食会让它们丧失自我生存能力一样，随着精神与肉体的安逸，心中的野兽也在逐渐退化，忘记本能，最终只能沦为别人的食物，被别人所吞并。
逸豫可以亡身，不要给野兽投递食物，因为他们是野兽，而不是家中的宠物。
王嫣雪老师点评：此文以刚劲的笔力给读者展现一幅复国雪耻的画面，勾践忍辱负重卧薪尝胆的勇士，展现生存能力，夫差淫逸骄奢，逸豫亡国。立意独特文笔灵活自由，纵横捭阖，厚重精彩，颇为震撼人心，充分展现作者文字功底。结尾处转向评述，品味绵长。
林翠薇老师点评：此文语言质朴，描写较为细腻，通过演绎勾践夫差之事，传达了安逸让人忘记本能的主题。但此立意不符合材料含意。
4、保持野性（网友版）
给野生动物喂食，易使得他们丧失觅食能力。这个道理显而易见，并不需要争论 ，有很多的事例在警示我们，比如，在动物园中长大的猎豹，它并不清楚如何靠速度去攻击猎物；比如说家养几代的小猫，它不仅不会捉老鼠，甚至会被老鼠吓到??
给野生动物喂食，这看似爱心的举动为野生动物们提供了不劳而获的机会。在没有生存压力的情况下，动物们如果适应了安逸环境而放弃了自己生存的本领，放弃了自己的野性而沉迷于外部环境的施舍而生存，当环境改变、施舍不在时，结果是灾难性的。对于单个个体，结果就是死亡；对于群体的物种，结果就是种族灭绝，这灾难的根本原因，就在于他们主动放弃了自己的“野性”。
淘汰在新环境下丧失核心竞争力的、放弃了自己的“野性”而被“圈养”的物种，这是自然界的铁律，也是自然界优胜劣汰的进化手段。
对于动物园的猎豹，园区可能一直为它提供食物；对于家养的小猫，主人有可能一直养着它直到老去，在这些条件和环境没有发生改变的情况下，即使丧失了“野性”，它们也许仍然能安然度过生命的时光。但作为万物之灵的人类来说，这却不会是我们的追求和目标；对于我们个人，如果要想有所作为，如果要想度过有意义的一生，如果想出人头地，必须要提醒自己永远不要沉迷于安逸的环境，永远要不断磨练自己的核心竞争力，永远要保持自己的“野性”。就要像独行的狼一样，就算忍受和饥饿、寒冷和孤寂，也从不放弃自己的生活方式。
保持野性，这是不依赖于任何人的生活态度，是一种对自己彻底负责的生活方式，是我们身心自由的不二法门，它让我们不管从事什么工作，仍然能尊严而优雅的活着。
保持野性，这是生活的自信，是对未来充满希望和梦想的体现，是相信我们能用自己的双手独立创造美好生活的行动。
保持野性，这是居安思危的远见，它鼓舞着我们勇敢从”温柔乡”一般的环境中抽身而出，继续朝我们的目标不懈努力。
这种内心的“野性”，是抵御安逸的灵丹妙药。
不沉迷于安逸的环境，同样，更不要害怕艰苦的困境。
门捷列夫曾告诫我们：“平静的水面练不出精悍的选手；安逸的环境造不出时代的伟人”，越是艰苦， 越是要将其看做磨练自己的最好时机；越是艰苦，越容易取得突破，不仅不要畏惧艰苦，不要害怕吃苦，更要舍得吃苦，用于吃苦，科研表：越舍得吃苦的人获得越轻松，越舍得吃苦的人，越容易成功。
保持野性，这是勇敢者和智者的必然选择，是保证我们永远不会被社会淘汰的生活方式，更是我们不断成功的保障。
王嫣雪老师点评：保持野性是人类应该给予动物的。保持本真的生活追求是需要有执着的野性的，作者把保持野性才能有更好的生存能力和生存状态论证地很清晰，有警示性和感召力，读后让人有振臂高呼的力量，这是年轻人应该有的状态。很赞！
林翠薇老师点评：作者从动物的角度引申出保持野性的重要性，这里的“野性”可以理解为动物捕猎的本性，在自然中生存的能力。接着由物到人，论述了人类也要具备生存的能力才能创造美好的生活的论点，符合题意，但“野性”两字的表述似乎不够准确。
5、自立才有人生（网友版）
有一家国内野生动物园里，挂着一块警示牌，牌上标示，严禁游客向动物喂食物，违者罚款的字样，理由是如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力看到这个警示我相信很多人的第一反应是，动物园方想让动物不靠游客的送食，而是依靠动物自己的能力寻找食物。的确，我们也可以想象的出来，每天若是有那么多的游客来此地，给动物提供食物，那些动物会时刻只记得伸手去拿，或许长久下来会不由自主产生依赖性，觉得获取的食物很简单，就是等，靠，要，久而久之动物就懒于在茫茫自然界去拼争食物。我想，动物园的初衷是，除了是让动物们自己寻找食物，他们或通过这告示，来锻炼和磨练动物的生存的本领和意志，并让动物们在一片野生林里充分发挥生存能力和潜质去寻找美食。
我是非常赞同这样的做法，毕竟自己的努力而不是靠外界的力量是一个广受追捧的人生价值，人和动物何尝不是同理？而这，不由得让我想起现在的孩子关于自立的教育问题。我们的教育，是否做到让孩子真正独立，自强自立了呢？然，很多人都埋怨，现在生活富裕了，许多孩子越来越不能吃苦，且怕吃苦，和中国一贯沿承下来的艰苦奋斗，自力更生的优良传统观格格不入，许多孩子，在学校和家庭，大人们只懂得吩咐孩子把学业搞好就行了，其他如家务活或者一些和学业无关的事情就不用操心，仿佛温室里的花朵，父母帮他们安排了一切遇到狂风大浪有父母抵挡着，，这样的教育之下，势必对孩子行为和心理产生依赖感，对将来长大成人后独立自立能力造成深刻羁绊。国外的孩子年龄到十八岁以后，父母基本就撒手不管了，这个不管并非不理睬，而是让他们懂得在社会通过自己努力去挣钱，学会独立生存，所以在国外的中学和大学处处都能见到许多孩子假期或课余时间外出打工挣钱，相比之下我们的中国孩子，这一点略
篇二：2014年高考作文精(童话)
>2014年高考优秀作文精选：童话篇贵州张宗明选编
听听“候鸟”怎么说
贵州一考生
近期，民间鸟类行动“让候鸟飞”，吸引了公众的目光。鸟类保护志愿者在全国各地挽救了一批迁徙中候鸟的生命。由此，人们也发出疑问，为何有那么多的候鸟遭受屠戮？现在，我们来听听“候鸟”怎么说。
白鹤：你们白鹳就不要唉声叹气了。保卫科不是已经警示游客，如有执意喂食者，将依法惩处吗？
白鹳：你就别为保卫科那些人嚷嚷了。这次东方白鹳中毒事件完全是偷猎者所为，与游客无关。保卫科放松警惕，也难辞其咎。
白鹤：前几天不是拘留了几个执意喂食的游客吗？
白鹳：你不知道吧，省里对白鹳中毒已经立案侦查，保卫科那些人无法交差，不可为而为之，真是委屈那几个游客了。
白鹤：那些东方白鹳也是，平时警惕性那么高，为什么这次那么不小心呢？
白鹳：这件事可不能怪东方白鹳了。它们刚从北方迁飞过来，体力消耗那么大，瘦得皮包骨头的，遇到食物谁都会抢着进食，那里顾得上识别有毒无毒？
白鹤：听说一个新建小区饲养的丹顶鹤、黑天鹅是从我们这里偷去的??还听说与某书记有牵连。
白鹳：我就知道这些当官的不安好心。
白鹤：听说前几天有个什么会议，起草了《自然保护地法》，这对于我们来说，应该是一个好消息。
白鹳：《中国野生动物保护法》早就有了，那又怎么样呢？捕鸟、杀鸟、卖鸟、吃鸟的人不是照常逍遥法外吗？
天鹅：白鹳弟为什么如此悲观？
白鹳：不是悲观，这是现实，为官者包庇纵容毒杀禽凶手，怎不心寒呢？
天鹅：你们刚才的话我都听见了，白鹳惨遭毒杀，你们的心情可以理解。不过，我认为还是应该从自身检查，才能消除祸患。
白鹳：此话怎讲？
【点评】
文章用拟人手法，刻画了白鹤、白鹳、天鹅的不同性格。白鹤通晓时事，但对每一件事情没有明确的态度；白鹳牢骚满腹，心直口快，但说起话来一针见血；天鹅陈稳持重，见解独到。天鹅的呼之欲出，让白鹤、白鹳心悦诚服。
远方的梦
湖北一考生
一
是谁，在远方歌唱？嘴角微微上扬，心向大海，有股甜美的气息涌上心头。 二
空气中氤氲着丝丝草莓的香甜，寂静的树林里传来几声悦耳的鸟鸣，城里的故事正要落幕，树林里的故事即将上演??
一只百灵鸟跃上枝头，目光坚定地看向远方，好像那一轮眼珠晶莹得溢出水来。他对他的同伴说：“我心意已决，要飞到远方，让我的歌声传遍世界。你们有谁愿意和我一起吗？”
原本站满了鸟儿的树枝，一眨眼就都飞走了，有的还落下一句话：真是疯了。只有一只淡黄色的鸟儿愿与他同去，他的羽毛看起来很亮泽，浑身散发出青春的有生命力的气息。 三
百灵鸟和“黄毛”一路飞去，累了，就在一棵高大的树枝上栖息，听着风声，看着蓝天白云，还有高低错落的树枝，心也趋于平静。“黄毛”对百灵鸟说：“这里就是我们要找的地方了吧。”说着便要去衔树枝来安窝。百灵鸟平静地说：“这里不是我想停留的地方，这里很美，那么远方一定会更美吧，那里会有更多人听我歌唱。”百灵鸟瞳孔放光，目光仍在远方。“黄毛”看着百灵鸟清澈的目光，自己便鬼使神差般地望向远方，停止了爪中的动作。他们再次启程，不变的是方向，改变的是内心更热烈的期冀。他们并肩而行，飞向心中的朝圣地。
四
流水潺潺，古木参天，大片的森林给了这两只鸟儿一个大大的拥抱。“黄毛”和百灵鸟看到眼前的景色上下翻飞，不停地扇动着翅膀，绕着对方飞了好几个圈才停下来。百灵鸟也欢快地唱起了歌，忘了这几个月以来的一路风雨。
“黄毛”再也经不起这美景的诱惑，特别是风雨兼程地赶了几个月路后，他的心早已趋于安定，不想再四处奔波。“黄毛”劝百灵鸟：“我们就在这里安居吧。”百灵鸟停止了歌唱，对“黄毛”说：“不，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我会一直向前，也希望路上有你陪伴。”而“黄毛”这次并未追随他的脚步，留在了这个地方。百灵鸟只身一人赶赴了他心中的盛宴。这次启程，方向仍是远方，只是没有了伙伴，但内心却是无比坚定，也多了一份成熟。
五
时光荏苒，多年后，古木参天的森林里，一只毛色黯淡，隐约能看出点黄色的老鸟躺在树干的暖巢里尽情享受着阳光，不远处一群羽毛鲜亮的黄色小鸟在翩翩起舞。这时，蔚蓝的天空中“嗖”地一声，一只雄健的百灵鸟精神抖擞地飞过，双目炯炯有神。他一放歌，众多的鸟类都被他吸引，有种“空中凝云颓不流”的气场。他就是当年的哪只百灵鸟，一只为了梦想而风雨兼程的鸟，他的歌声传遍了世界，他的身影总能被百鸟们看到。
六
既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；既然目标是远方，留给自己的只能是风雨兼程。
窗前，有一只鸟儿在歌唱，让我想起了远方的大海和心中的梦想。不知何时它已飞远，不留痕迹。
这一次，它又该启程了吧？下一站，会在哪儿呢??
【点评】
本文特点有三：（1）故事生动，鸟如人生。一群小鸟安于现状、安土重迁；内中却有两只不安分守己，一心追求梦想。而在追求的过程中，一只满足于途中的美景而停了下来；另一只却一直在不停地飞着、飞着——这不正是人类的折射吗？（2）形式新颖，衔接自然。童话的形式，令人眼前一亮；按时间顺序剪接结构，衔接过渡自然。（3）对比鲜明，寓意深刻。群鸟与百灵、黄毛对比，黄毛与百灵并肩飞行又两相对比，既突出了百灵的“攀登人生顶峰，不畏艰辛且执著”，又契合了作文材料所蕴含的哲理，给读者留下美的阅读体验和深深的思考。
牵牛花的自述
河北一考生
我是一株牵牛花。
昨夜，那场雨涮涮，涮涮，涮涮涮??如今还响在我的耳畔，冷冷地、冷冷地滴落在我的灵魂里。
它促人猛醒，让我反思，使我明白了合作双赢的意义。
唉，我还能清晰地记得：
二年前的春天，在一个偏僻的花园里，野芳发而幽香，佳木秀而繁荫。赤橙黄绿有青蓝，群芳争妍，百鸟啼鸣——
这是我，一株小牵牛花来到世间见到的美丽，听到的歌声。
然而，鲜花虽艳，她却弱小；鸟儿虽美，她却飞翔。
都不是我安身立命的所在，苍天安排，我必须与一个立足安稳的事物相依为命。噢，大千世界，物各有主。这不，就在我的眼前，在这个繁花似锦的小天地，还有一堵伤痕累累的残墙，这或许是天造地设的安排，或许是主人煞费苦心的创意——
残墙固守着自己的天地，默默不语。
好的，我生命的合作伙伴，就是你啦！我高兴地向残墙致意，他对我报以微笑，宽厚地接纳了我。
我探探脑袋，看看他高大的身躯，揉了揉朦胧的睡眼，沿着他的腿脚拼命攀登，经历了春风夏雨，见过了秋霜冬雪。我终于爬上了残墙的顶端。我开始欢笑着在他身上绽放花蕾。 那可是真的美呀！一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光。人们远远地望来，满眼浅紫，像一个紫色的瀑布从上流下。
是我，成就了这静寂的角落里最美的风景！
那一天，一位戴着眼睛的小伙，用那种怜香惜玉的眼神看着我，啧啧赞叹：“天呀，竟有这样美丽的花！然后，却摇了摇头：“只可惜，这堵墙太丑啦！”
骄傲的我，高挂在云霄的心灵突然间坠入了幽暗的峡谷。伤心之余，我俯视身下的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿相差甚远。我急了，为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣，娇艳的风景已黯然失色——
伤心的我松开了原本紧紧抓住残墙的手，背过身来，要挣脱恶魔似的残墙，憧憬着那远处美好的风景——
然而，事与愿违。
就在昨天的夜色里，下起了一场暴雨。
那场雨，涮涮，涮涮，涮涮涮——
风雨里，没有他的支撑。我缓缓躺在这泥水里，片片花瓣漂零满地。昔日的繁华已逝，昔日的荣耀不在，只留下狼藉和伤心！
想当初，青紫繁华，现如今，花叶坠地——这次地，怎一个“悔”字了得。
如果，我那善良的主人，能帮我再次与墙携手，我定会——风雨中，相互扶持，精诚合作，同舟共济；晴日里，一展昔日那美丽的容颜！
【点评】
本文有三个特点：（1）主题明确，符合题意。考生在考场上写叙事类的文章，最忌中心不明，让老师摸不着头脑。聪明的考生在开头、结尾等关键处，借助人物之口，巧妙地暗示文章中心——风雨中相互扶持，精诚合作，同舟共济。（2）寓言形式，文体创新。看倦了众口一词的议论说理，猛然间发现了寓言故事这片新绿，确能让评卷老师眼前一亮——景物描写、人物心理、动作细节，相映成趣。（3）描述生动，语言形象。考生采用拟人化手法，让一株躺卧在泥水里的牵牛自叙身世，并以生动的语言描述事物，给文章增添了几多形象色彩。
猪的时代
贵州一考生
那是猪主宰一切的时代，人类的愚蠢与自私被猪所唾弃，人类只能散落在野生人类园里，赤身裸体，腰背佝偻，面容憔悴，其智商低下到不可思议的地步。见到群猪涌上来参观，他们会露出智慧中最后一丝闪光，将手伸到猪的面前乞求食物。
猪掌握了所有的粮食，它们对人类已经完全颠覆，多少代过去了，它们一直认为人类是动物中最龌龊最顽劣的一类，那么多动物都消亡了，可他们还依然存在。
猪认为人类活到现在，完全是猪的功劳，是猪将人类送进笼子，每天给他们喂食，才叫人类躲过地球大奔溃的劫难。躲过了动物大厮杀的劫难，可人却一天天痴傻，人类应该为它们的愚蠢付出惨重的代价。
人类智者却认为，猪把人类送进笼子，每天给人类喂食，消磨人类的斗志，不给人类联合抗猪的机会。因此，在猪的暴虐下，大量的人类死于非命。人类智者预言，人类有一天会觉醒，翻过身来，把猪送进笼子，每天给它们喂食。
曾经有一只得意忘形的猪对笼子里的人说，你们笨得就像猪一样，一点不知道如何来解救自己。这只猪激起了人类的愤怒，曾发生过好几次牢笼暴乱事件。它犯下不可饶恕的错误，受到猪部落的惩罚。
纽约和巴黎的人类待遇不错，因为那里的猪懂得科学的管理，禁止向人类投食。这一条经过几代科学家猪的努力，终于写进了联合国人类管理办法的条例里。但由于猪性也像曾经的人性那样难以掌控，所以猪虐待人，戏谑人的投食事件时有发生，屡禁不止。
人类园因猪的喂食而造成不同程度的伤亡。有的地区发生了瘟疫，给人造成了极大的损害。因为各国首领猪不顾人的死活，常发表调侃性的言辞，侮辱挖苦，嘲笑讽刺，这更造成了人的灾难，某些国家甚至发生虐杀人的耸猪听闻事件。
一行猪透过车子钢化玻璃看村庄里的人，有乘客猪却向路旁懒洋洋的人投去一团乌黑的食物，一群人为争抢这团乌黑食物相互厮杀，大打出手。乘客猪从傍拍手助威，乐不可支，当科学家猪女儿也想效仿时，却被它的父亲科学家猪一把喝止。
科学家猪显得很激动，它制止了更多的投食行为，它大声疾呼不要这样，人类就是我们的过去与未来??
可没有一头猪听科学家猪的劝诫，带着施舍而又怜悯的表情，纷纷给人类园投食。一头耄耋猪还流下热泪说，噢，这样对待那些可怜的人类，等到有一天，人类觉醒之后，你们是会遭报应的。
若干年以后，人类智者的预言变为现实，人类结束了猪的时代，翻过身来，把猪送进笼子，每天给他们喂食。
【点评】
小作者紧扣喂食使物种退化，丧失觅食能力这一题意，大胆想象，编写了“猪的时代”这则童话故事，故事描写了猪的时代，猪是怎样通过喂食来虐待和戏谑人的，人又是怎样反抗结束了猪的时代，翻过身来，把猪送进笼子，每天给他们喂食的。故事诙谐幽默，发人深省，具有很大的教育意义。如果人类不善待自然，其结果又会怎样呢？
听听“候鸟”怎么说
贵州一考生
近期，民间鸟类行动“让候鸟飞”，吸引了公众的目光。鸟类保护志愿者在全国各地挽救了一批迁徙中候鸟的生命。由此，人们也发出疑问，为何有那么多的候鸟遭受屠戮？现在，我们来听听“候鸟”怎么说。
白鹤：你们白鹳就不要唉声叹气了。保卫科不是已经警示游客，如有执意喂食者，将依法惩处吗？
白鹳：你就别为保卫科那些人嚷嚷了。这次东方白鹳中毒事件完全是偷猎者所为，与游客无关。保卫科放松警惕，也难辞其咎。
白鹤：前几天不是拘留了几个执意喂食的游客吗？
白鹳：你不知道吧，省里对白鹳中毒已经立案侦查，保卫科那些人无法交差，不可为而为之，真是委屈那几个游客了。
白鹤：那些东方白鹳也是，平时警惕性那么高，为什么这次那么不小心呢？
白鹳：这件事可不能怪东方白鹳了。它们刚从北方迁飞过来，体力消耗那么大，瘦得皮包骨头的，遇到食物谁都会抢着进食，那里顾得上识别有毒无毒？
白鹤：听说一个新建小区饲养的丹顶鹤、黑天鹅是从我们这里偷去的??还听说与某书记有牵连。
白鹳：我就知道这些当官的不安好心。
白鹤：听说前几天有个什么会议，起草了《自然保护地法》，这对于我们来说，应该是一个好消息。
白鹳：《中国野生动物保护法》早就有了，那又怎么样呢？捕鸟、杀鸟、卖鸟、吃鸟的人不是照常逍遥法外吗？
天鹅：白鹳弟为什么如此悲观？
白鹳：不是悲观，这是现实，为官者包庇纵容毒杀禽凶手，怎不心寒呢？
天鹅：你们刚才的话我都听见了，白鹳惨遭毒杀，你们的心情可以理解。不过，我认为还是应该从自身检查，才能消除祸患。
白鹳：此话怎讲？
【点评】
文章用拟人手法，刻画了白鹤、白鹳、天鹅的不同性格。白鹤通晓时事，但对每一件事情没有明确的态度；白鹳牢骚满腹，心直口快，但说起话来一针见血；天鹅陈稳持重，见解独到。天鹅的呼之欲出，让白鹤、白鹳心悦诚服。
篇三：2014全国高考作文
xt">阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
梁恕俭点评与拟题
保护野生莫喂食，乱施易使功能失。
好心若作驴肝肺，行善反得荡不羁。
拟题：《施舍未必是好事》《喂食与觅食》《己所欲，勿乱施》《好心的背后》《懒汉是养出来的》《生存的“险恶”》《好心与法制》
2014高考作文·全国卷二
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
梁恕俭点评与拟题
比赛规则去汰淘，相逢搂抱互搭桥。
不分胜败共赢际，游戏无聊惹探讨。
拟题：《游戏需要规则》《不按规则的双赢》《消极比赛OR合作创新》《挤掉还是搂抱》《游戏的意义》《非得争个你死我活吗》《偶尔“放水”，未尝不可》《都这样过桥，游戏自然无聊》《先分清游戏还是人生》
2014高考作文·全国大纲卷
农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5 000元，老王仍欠下4 000多元医药费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力，是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员。老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
梁恕俭点评与拟题
民工抵债到医院，格外懂得助病人。
贫困曾经尝窘迫，感恩当要报春晖。
拟题：《为了尊严》《“医”好“患”也好》《再论人穷志不穷》《老王的自救》《感恩与救赎》《为打工抵债喝彩》
2014高考作文·北京卷
北京过去有许多老规矩，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，不少于700字。
梁恕俭点评与拟题
不依规矩无方圆，继往开来文化传。
叛道离经受害后，方思祖训多箴言。
拟题：《有些规矩永远不老》《礼多人不怪》《老规矩的新看点》《规矩的变迁》《走得再远也不要忘本》《传承》《规矩还是老的好？》《规矩需要创新吗》
2014高考作文·上海卷
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
梁恕俭点评与拟题
自由约束紧相连，穿越规则难两全。
只享责权避义务，走投无路是当然。
拟题：《自由的相对性》《为自由而自律》《选择的局限》《从来没有绝对的自由》《飞天梦想与地球引力》《学会戴着镣铐跳舞》《人生就是一场穿越》
2014高考作文·浙江卷
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。根据材料，写一篇不少于800字的作文。
梁恕俭点评与拟题
路到尽头应有门，门前可有通天路。
求知就是寻门路，门路既得踏征途。
拟题：《门与路》《“门路”“门路”，原来如此》《通往大学的门路》《路尽可有门》《门前可有路》《求知的门路》
2014高考作文·四川卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:高考作文游客喂食)章。
梁恕俭点评与拟题
站起来，我的爱牵着山脉，
站起来，付出就拥有未来。
站起来，千斤重担压不垮，
站起来，终点没了起点也会在！
拟题：《站起来》《拒绝搀扶》《俯仰之间》《做一个大写的人》《眼界的高低》《精神不垮》《休想让我跪下》
2014高考作文·江苏卷
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
梁恕俭点评与拟题
青春不朽赖拼搏，莫待老年恨蹉跎。
竭尽所能尽全力，无悔才算没白活。
拟题：《朽与不朽》《什么是不朽》《不朽的信念》《让青春保鲜》《在别人的闲说中追求不朽》《活过爱过，朽又何妨》《莫争论，埋头做》
2014高考作文·福建卷
“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。
梁恕俭点评与拟题
乐观空谷想桥梁，厌世坦途接断崖。
换种眼光看世界，人生处处有奇葩。
拟题：《乐观与悲观》《联想的方向》《想到悬崖未必是坏事》《做好两手准备》《看个究竟再说》《何必无端猜想》