篇一：2005年江西高考优秀作文：脸的真谛)
2005年江西高考优秀作文：脸的真谛
脸的真谛
亲爱的朋友，你正望着我呢，我觉得出，你正望着我的眼睛，寻觅着岁月的脚步，追随着你的疑惑：
“脸，是什么？”
哦，关于脸，该说些什么呢？
医学家说：“脸是我们检查病人首先要观察的部位。”
道德家说：“脸可以透射出一个人的内心品质”。
生物学家说：“脸反映出人的生长状况。”
你的眼睛眨了一眨，仿佛懂了一些，但却还在问：“这说的都是外观的脸，脸有没有内涵呢？”
真的，关于脸，应该有其独特的内涵。
微笑的脸，背后是一颗慈善的心，一颗友爱的心。这样的脸给人以力量，也留给自己信心；这样的心让别人温暖，也温暖着自己；有着一张微笑的脸，便有一颗清澈的心，因为那脸始终透着关怀与馨香，将希望传达至别人的内心。
而狰狞的脸，那是世间最丑陋的脸孔，隐现的是一颗邪恶的心。让人捉摸不定，也让人存在戒备；因为这张狰狞的脸，人与人之间多了一堵无形的墙，隔离了世间的许多美好，留下了许多遗憾。
因此，脸的内涵在于以脸可以观心。拥有微笑，就有了快乐的前言，也有了美好的回忆。
朋友，你又望着我，迷离的双眼紧盯着我的脸庞，还在寻找答案：“千姿百态的脸孔，有更深层的内涵吗？”
只将伤心与悲观现于脸上的，是无奈也无知。
冷淡外界的一切，自我封闭的，是无情也无能；
脸上洒满乐观的阳光，心中驻满进取的光芒，是无怨也无悔；
而真正的勇者，敢于挑战生活，敢于增强自信的表情，不畏沿途的艰险荆棘，面露坚决，直至达到成功的巅峰。过关斩将靠的是勇气，更有脸上那种不服输的斗志。
其实呢，脸的内涵是可以通过感觉领悟的。
一个向人间启示“春华秋实”的哲理的人，那认真严肃就是他赠予耕耘者的表情； 一个为过路行人送上明灯，提上水囊的人，他就把温馨作为表情送给了陌生人； 一个将摩擦涣然冰释的人，大度和宽容永远挂于脸上。
哦，年轻的朋友，你还在望着我呢，不知我草草写下的这些零乱的意思，可触及脸所蕴含的真谛了吗？
【点评】：提高作文写作水平，取得高考高分，有许多种方法，这其中之一就是仿写，或是模仿。这篇文章模仿的是高中语文第三册“散文诗两篇中”的《记忆》，学过这篇课文的同学肯定记忆犹新。这是本文的一大亮点。
文章设想成一个“朋友”在向“我”探索有关“脸”的内涵，构思新颖。在回答这一问题的过程中，作者借机对纷繁的社会现象和人们的种种品行进行了剖析，作了概括而生动的描写，如“微笑的脸”，始终透着关怀与馨香，将希望传达到别人有内心；“狰狞的脸，隐现的是一颗邪恶的心”；等等。文章有许多充满哲理性的句子，表明考生思考的深度，以及对人生、社会的观察，如“一个为过路行人送上明灯，提上水囊的人，他就把温馨作为表情送给了陌生人”；“一个将摩擦涣然冰释的人，大度和宽容永远挂于脸上”。
这篇文章获得55分，基础等级35分，发展等级20分。评卷老师给分的原因是，文笔优美，将模仿与创新有机结合起来，表现了一定的写作个性。这告诉我们，要善于挖掘课本资源，从中找到创新的生发点。
篇二：2005年江西高考优秀作文：给生命一个笑脸)
2005年江西高考优秀作文：给生命一个笑脸
给生命一个笑脸
只要心情是晴朗的，人生便没有雨天。给生命一个笑脸，迎接属于你的生命晴空。——题记
没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。
一、印度洋海啸：敬畏生命——坚强的笑脸
当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的必胜信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们敬畏生命的坚强微笑。
忘不了当地人民手拉手，肩并肩地向洪水抗争时的团结，忘不了来自世界每一个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同，种族各异，不变的是人人脸上深蕴的那一缕微笑，如阳光般灿烂温暖，驱走灾区人们内心的严寒。
给生命一个坚强的笑脸，沉着冷静地去面对，去(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:2005江西高考作文)迎对、去解决暂时的障碍，去迎取雨过天晴的那一天。
二、闾丘露薇：举重若轻——勇敢的笑脸
她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用生命和誓言承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向全国观众展现了最新最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险……
当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟识的笑脸，一个诠释着勇敢、执着的微笑，一个举重若轻的纤纤身影！
给生命一个勇敢的微笑，敢为人之不敢为，去化解心中的那团迷雾，为自己，为他人开拓一条平坦宽阔的新路。
三、刘翔：超越极限——自信的笑脸
刘翔，一个黄皮肤黑头发的中国青年，一个怀揣着光荣与梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了几代人的夙愿。
当五星红旗伴着雄伟的《义勇军进行曲》随风飘扬在雅典的上空时，全世界的华夏儿女双眼噙着激动的泪水，因为就在刘翔冲过终点线的那一刻，我们的心也飞了
他高喊着“中国有我，亚洲有我”，他敢用“初生牛犊不怕虎”的斗志去迎接挑战。他身披国旗，代表一个民族站在世界的前列。
给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑回报给一个民族以骄傲，升腾起一团熊熊的希望之火。
给生命一个纯真的笑脸，无论你是在成功的顶峰还是在失败的低谷，无论你是为爱兴奋还是为恨伤怀，纯纯地笑，笑看人生起伏，笑着花开花谢，笑看生命每一个
给生命一个笑脸，笑纳百川，用宽容和理解，用自信与豁达，用坚强与洒脱，向命运抗争，向困难招手，向生命挑战！
让我们笑看形形色色的人和事，走丰富多彩的人生旅途，创造绚丽多姿的人生！
【点评】：这是一篇满分作文。考生以极其流畅的文笔把“脸”这道作文题演绎的十分精彩！“脸”，可以引发我们许多的联想，可正是角度多了，反倒容易让人无所适从，要么不知从何下手，要么中心涣散，主题不明。这位考生紧紧抓住一个中心——给生命一个笑脸，不枝不蔓，通过三个部分（小章节），使得主题非常集中、明确。印度洋海啸中的笑脸，让人们懂得了生命的可贵，令人心生敬畏之情。闾丘露薇的笑脸，让我们看到巾帼不让须眉的勇敢。刘翔的笑脸，已成历史的定格，这是一个人的自信，更是一个民族的自信。考生从众多可用素材中选取三个非常有代表性的例子。这既说明考生有很强的选择能力，同时也说明该考生平时的积累是很丰富的，试想，如果平时囊中空空，又怎可企望考场中的潇洒发挥呢？另外，文章语言上的特色也是一大亮点。题记，包含哲理，点明主旨；开头一段，两句“没有……，便没有……”的句式，显得句式整齐，内容上可见出考生思考有相当的深度。
总之，像这样一篇文质兼美的文章，获得满分，物有所值，当值无愧。（成 龙）
篇三：2005年江西高考优秀作文：明月,照着我们的脸)
2005年江西高考优秀作文：明月，照着我们的脸
明月，照着我们的脸
唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴盼热切的脸。
那是在盛唐的长安，人们熟悉记住了他们焦灼而充满希望的脸：强盛的大唐突遭“安史之乱”，罢相的张九龄这张忠诚消瘦的脸是那样的无助和痛心，也许，只有这两句千古流传的诗还存着那一丝丝祝愿和希望，这张脸还流露着对天下人最美好的祝福。
李清照，这张比“黄花瘦”的脸，那些哀伤的词倾注着她对世事不尽的无奈：风雨飘摇的北宋王朝拆散了她与丈夫，孤独无依的她面对北宋无力抗金，终于抬起了她娇弱却愤怒的脸，“至今思项羽，不肯过江东!”我时常想：在那样的朝代，这是怎样的一个勇敢而坚强的女子，那张脸，是怎样的倔强而又顽强。
他们都离我们很远，他们离我们又是如此的近，是这些珍贵的文字让历史记住了他们，让世人至今仍回溯着他们忠诚坚定的面孔。虽然，时光让我们无法追寻他们当年的容貌，可是我知道，他们脸上一定镌刻着我们熟悉的几个字：坚贞与忠诚。这些中华儿女的优秀品性又何尝不牢牢在我们身上驻足!
是啊，怎会忘了，奥运会上刘翔奋力拼搏、咬紧牙关的脸，国人振奋含着热泪欢呼的脸；把博爱撒向人间“千手观音”美丽圣洁的脸；捧着硕谷憨厚微笑的农民沧桑的脸，我们记住了，记住了这些熟悉而亲切的脸，中国人的脸!
历史已远去，无论是唐宋时代那些忧国忧民的诗人词客，还是今天沸腾欢呼的我们，仰望着星空，我们都将站在同一片蓝天下，我们都同有一张脸，中华儿女的曾经历经沧桑的自豪的坚贞勇敢的脸。
大江东去，浪淘尽千古风流人物，我们记住了他们飘飘的白衣，记住了他们黑黑的被雨打湿的头发，我们更记住了，他们博爱坚强忠贞的脸。历史记住了，文字记住了，勇敢的人们记住了。
寻寻觅觅不再是冷冷清清、海上生明月天涯共此时了，明月正照着古人博爱坚强的脸，照着我们今人勇敢而自豪的脸。
【点评】：文章的标题就十分新颖、别致。文章的构思也很精妙，开头三句古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的民族文化的精髓。全文由古及今，过渡自然，结尾再度化用古诗，巧妙作结，月亮还是那轮月亮，诗句还是那些诗句，但格调迥异，气势非凡，有着较强的感染力。 (胡小望)