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高一英语周报第21期作文题目

时间:2017-04-12 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:2014-2015三年级上册英语周报第21期

三年级英语周报第21期

综合测试题

听力快车

一、听字母组合或单词两次,在所听到的内容的括号内打“√”。

1. ( )PRC 2. ( )DIY 3. ( )NBR

( )BRT( )TOY( )MBA

4. ( )UWVT 5. ( )car 6. ( )bag

( )WUVX ( )cat ( )bed

7. ( )ball 8.( )ruler 9. ( )plane

( )boat ( )rubber ( )please

二、听单词两次,在相应的图片的括号内打“√”。(8分)

1. ( ) ( ) 2. ( ) ( )

3. ( ) ( ) 4. ( ) ( )

5. ( ) ( ) 6. ( ) ( )

7. ( ) ( ) 8. ( ) ( )

三、听句子两次,选出句子所缺的内容,把其字母编号写在括号内。(8分)

( )1. Let’s a game

A. play B. show

( )2. Show me your , please.

A. toy bike B. toy bus

( )3. Is it a ?

A. desk B(转载自:www.dXf5.cOm 东星资源网:高一英语周报第21期作文题目). table

( )4. I have a .

A. toy ship B. toy boat

( )5. Put the toy plane the desk.

A. onB. in

( )6. Do you have a ?

A. pen B. pencil

( )7. The room is .

A. tidy B. pretty

( )8. A book is the bag.

A. in B. under

四、听句子两次,选出句子所含有的信息,把其字母编号写在括号内。(7分)

( )1. A. desk B. chair C. table

( )2. A. plane B. bike C. bus

( )3. A. penB. book C. pencil

( )4. A. kiteB. ruler C. bear

( )5. A. toy carB. toy bear C. toy ship

( )6. A. ballB. dog C. cat

( )7. A. rubber B. rabbitC. box

五、听句子两次,判断所听到的句子时否与图意相符,如相符,在括号内写“T”,否则写“F”。(9分)

1.( )

2.( )

3.( )

4.( )

5.( )

6.( )

六、听句子两次,选出正确的答语,把其字母编号定在括号内。(9分)

( )1. A. Yes, it is.B. I have a kite.

( )2. A. Thank you. B. OK, Mum.

( )3. A. No, I don’t. B. She is thin.

( )4. A. Thank you. B. Yes, I do.

( )5. A. OK. Here you are. B. No, it isn’t.

( )6. A. Yes, please. B. She is my grandma.

魔力题板

七、按字母顺序重新排列下列字母,并写在四线格上,注意正确的书写格式。(8分) Hh LlRr Oo Zz Kk Ww

八、找出每组中不同类的单词,把其字母编号写在括号内。(6分) ( )1. A. deskB. chair C. show D. table

( )2. A. on B. may C. in D. under

( )3. A. cat B. rabbitC. dogD. ruler

( )4. A. pencilB. bed C. book D. rubber

( )5. A. bag B. hair C. mouth D. nose

( )6. A. boat B. bike C. bearD. bus

九、看图、根据首字母提示写出相应的单词。(8分)

p rb

cs t

K c

十、选择正确的答案填空,把其字母编号写在括号内。(6分)

( )1. — you have a bag?

—Yes, I do.

A. Are B. Do

( )2. —Is it a boat?

A. No, it isn’t. B. Yes, she is.

( )3. —Put your ruler in your box.

— .

A. No, I don’t.B. OK, Mum.

( )4. That is a picture a bus.

A. of B. too

( )5. — is that boy?

—He is my brother.

A. Who B. Who’s

( )6. This isn’t a bike. It is a

.

A. bike B. car

十一、把方框中句子或对话的字母编号写在相应图下的括号内。(12分)

( )( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )( )

十二、读句子,选出相应的答句,把其字母编号写在括号内。(5分) ( )1. Is it a bear?

A. Yes, it is. B. It’s cute.

( )2. May I use your pencil?

A. No, it isn’tB. OK. Here you are.

( )3. What’s your name?

A. Yes, Ms White.B. I am Sally.

( )4. Show me your books, please.

A. OK. B. Yes, I am.

( )5. Do you have a ruler?

A. No, it isn’t. B. No, I don’t.

十三、读对话,从方框中选择适当的单词填空。(5分)

Ben: Janet, do you a rubber?

Janet: Yes, I do.Ben: May IJanet: OK. you are.

Ben: Thank you. Do you have a ?

Janet: , I don’t.

篇二:报纸答案--高一广东(第21期)(A版)

2010-2011学年高一外研版

广东专版第21期测试题答案解析

A版

参考答案

21-25 ABADA

26-30 BBBAC

31-35 ADDAA

36-40 DACBD

41-45 ADBCD

46-50 ADBDC

51-55 DBADC

56-60 DDCAB

61-65 CADCB

66-70 ACDCD

71-75 AACBC

76-85 (One possible version)

76.√77. mark→marks 78. have→had 79. any→some 80. Chinese前加a

81. us→me 82.去掉of 83. so→but 84. isn’t→is 85. either→too

书面表达(One possible version)

Dear Mom and Dad,

You always made the schedules for me during the past vacations. But I’m no longer a little kid. So this winter vacation, I want to make my own arrangement.

Firstly, I want to continue with my study. I have bought several English novels and I will try to finish reading them.

Secondly, I am planning to travel with my friends to the Shanghai World Expo. I hope I will get the chance to learn more different cultures there.

Lastly, I will do a part-time job after returning from traveling. I believe such experience will help me a lot when I get into society in the future.

Yours,

Wang Wei

第21期B版测试题解析

21. A。a little boy “一个小男孩”,此处是泛指,用不定冠词;in space

“在太空”。句意为“你小时候的梦想是什么?成为一位航天员在太空

遨游”。

22. B。 a great deal of和a large amount of后须接不可数名词,fan是可

数名词,故排除C、D。the number of 表示 “??的数量”,谓语动

词用单数;a number of 表示“许多”,后跟可数名词复数,谓语动词

用复数。句意为“最近几年,全世界武术爱好者的数量正在飞速增长”。

23. A。believe in “信任”;其后的常用搭配语为:有关宗教、理论、原则、

概念及可信任之人。believe表示“相信”、“信以为真”之意,是及物

动词,其后直接跟宾语。句意为“史密斯先生很有经验。这就是我为

什么一直信任他的原因,但是这次我不相信他所说的”。

24. D。contain和include都有“包含”的意思,但contain指被作为组成

部分而被“包含”或“容纳”在内,而include则只能用于表示所包

含之物中的一部分。句意为“在中国西南,

有很多森林,里面有大量的动物,包括大熊猫、老虎、大象等”。

25. A。as long as意为“只要”,引导条件状语从句。句意为“— 史密斯

先生,我在学习英语上觉得有些困难。— 其实只要有了兴趣,你就有信心学了。”

26. B。本题考查“祈使句 + 并列连词 + 一般将来时”的句式。如果句中

没有并列连词and,则选C。

27. B。由up to now可知用现在完成时态。对于those来说是主动的且是

复数形式,故选B。

28. B。本题考查名词性从句。it在句中作hate的形式宾语,真正的宾语

是when引导的从句。

29. A。normal“正常的”;unusual“不平常的, 与众不同的, 不寻常的”;

regular“规则的, 有秩序的, 经常的”ordinary“平常的, 普通的”。句意为“当刚开始学语言的时候遇到困难是很正常的”。

30. C。本题考查be about to do? when?句式的用法,when此处意为“突

然”。句意为“老师正要开始讲课突然有人敲门”。

31. A。本题考查倒装句,谓语动词要根据后面的主语the other students

来定。

32. D。此题考查定语从句,the walls of which= whose walls表示图书馆的

墙。句意为“这座新建的图书馆,它的墙被涂成浅绿色,对我们来说是一个安静的地方”。

33. D。so as to 和in order to意思都是“为了??”,但是so as to 不能位

于句首。本题用in order to 在句中作目的状语。句意为“为了避免艾滋病发作,携带HIV病毒的人必须一生服药”。

34. A。in other words“换句话说”;in a word“一句话, 总而言之”;in word

“口头上”;as a matter of fact“事实上”。句意为“你不能反对我的意见。换句话说,你必须遵守我的建议”。

35. A。根据答语I know everything about computers.可知很乐意帮忙。故

选用No problem.“没问题”。

本文向我们介绍了夏威夷群岛上的两座活火山。

36. D。前面是在问世界上最高的山是哪座,后面是大部分学生的“回答”。

37. A。根据语境,可知还有比Mount Everest“更高的”山.

38. C。根据However, it is mainly under the water.的语境,可知这座山是

从太平洋“洋底”开始的。

39. B。这里是指从太平洋洋底“往上升”的高度。

40. D。Mauna Loa是这座山的“名字”。

41. A。根据It has produced lava more than thirty times可知这座火山是一

座活动频繁的火山,故选A。

42. D。这里是指从1843年有“记录”开始的时候算起,已经爆发了三十

多次。

43. B。根据It is not producing lava.可知这座活火山现在很“安静”,并没

有爆发。

44. C。根据后文专家所说的话,可知这座火山迟早还会爆发,故需要一个

表示转折的连词。

45. D。这里是指火山爆发再次“发生”的时候。

46. A。根据There are four others.可知这座火山不是夏威夷群岛上“唯一

的”一座火山。

47. D。根据One of them is still active.可知其中有三座已经“不再”活跃

了,只有一座还活跃。

48. B。根据at other times it pours out very fast可知是在对比,表示有时

熔岩流得很“慢”,有时

喷发得很快。

篇三:学讯第21期

心系校园情牵师生

英 杰 学 讯

(“班级风采展示”大赛特刊)

学生会文宣部主办 主 编:葛昕霏顾 问:樊学艺 张明亮

2013年12月1日 总第21期

【校园新闻】图文声影展班级风采

德智体美书教育华章

——吕梁学院附属高级中学首届“班级风采展示”主题创意节目大赛成功举行

“图文声影展班级风采,德智体美书教育华章。”2013年11月22日——11月25日,吕梁学院附属高级中学隆重举行首届“班级风采展示”主题创意节目大赛,大赛精彩纷呈,取得了圆满成功。大赛由吕梁学院附属高级中学主办,由校团委和校学生会策划组织。11月22日晚7:30——晚10:20,高二组比赛率先举行,引起热烈反响。11月25日晚7:30——晚10:20,高一组比赛如期举行,再添精彩。两场比赛中,第六届学生会都以独立团队的身份参展。高一、高二25个班级的参赛节目与学生会的独立节目个个内涵丰富,创意新奇,极具观赏性和感染力,博得了领导、评委及观众的一致好评。各参赛班级的精彩展示让观赛师生进一步领略了各班级的独特风采和我校丰富多彩的班级文化,学生会的精彩展示则让观赛师生进一步认识了学生会的重要作用,了解了学生会的积极贡献。两场比赛中,吕梁学院附属高级中学张明亮校长和马金亭书记分别作了寓意深刻、热情洋溢的主旨讲话和总结讲话。张明亮校长在主旨讲话中深刻阐释了班级文化对于学生健康成长的巨大熏染作用,全面总结了近年来我校班级管理和班级建设所取得的丰硕成果,并激励各班级以此次大赛为契机进一步创新、加强班级工作,不断取得班级建设新成果。马金亭书记在总结讲话中从学校、班级、学生层面充分肯定了此次活动所取得的可喜成果,指出学校将采取务实举措进一步加强校园文化建设,为同学们的全面发展创造更加优越的环境,并特别引用华罗庚的名言“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”与全体同学共勉。吕梁学院附属高级中学杨增洪副校长、王勇副校长出席两场比赛并担任大赛评委。此次大赛对于进一步带动各班级提炼班级文化、展示班级风采、加强班级建设,对于促进各班级之间的经验交流,在全校传播先进管理思想,弘扬优秀班级文化,推动我校的班级建设再上新台阶,都具有积极意义。大赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,获奖班级的班主任获同等级的指导奖。大赛总主持人由高74班马梓宸同学与高77班张伟婧同学担任(评委名单附后)。(撰稿:曹海峰)

【高一比赛】(节目信息表以各班报回信息为准)

高一比赛11月25日晚举行。高85班和高82班获一等奖,高83班和高89班获二等奖,高88班、

【高二比赛】(节目信息表以各班报回信息为准)

高二比赛11月22日晚举行。高74班获一等奖,高70班和高72班获二等奖,高79班、高75班和高73班获三等奖,其余班级获得优秀奖。相应班级的班主任同时获得同等级的指导奖。

(因表格限制,高70班撰稿人康吕军、高72班撰稿人张钰杰、高73班策划人张雨蕾名字列此)

“班级风采展示”节目大赛评分标准(指导版)

为了保证节目质量,突出活动实效,团委提前向高一、高二各班级下发了带有指导性意见的评分标准,正式比赛时提供给评委们的评分标准与此相同,但去掉了其中的指导性意见,只保留评分依据和有关说明。

1、主题性:节目要有能够展示本班风采(特色)的鲜明主题,所用材料要紧紧围绕主题,能够有力地表现、突出主题。切忌内容面面俱到而又面面不到,切忌材料很丰富、主题很模糊。对节目而言,没有主题就等于没有了灵魂。主题只能是一个,表现主题的角度也不宜过多,否则会导致内容被分散,主题被淡化。(2分)

2、创意性:节目内容要有班级特色,不能过多呈现共性的内容(如班徽、班训、各类各班级都参与的比赛等,这些方面很难真正突出班级特色)。节目内容的形式应丰富、多元,最好图文声影俱全,不要只用单纯的某一种形式(注意:形式多元不同于内容很多,节目内容一定要精当)。节目内容的编排要合理、巧妙、协调,不能“生接硬套”,不能随意组合。(2分)

3、观赏性:节目要有较强的视听效果,要有观赏价值和吸引力;形式上要有美感,如色彩丰富、配乐优美(主持人解说时,力避背景音乐掩盖、干扰主持人的声音;建议选用合适的轻音乐)、影像清晰等;内容上要有亮点,如材料生动、精当、新颖等;主持人现场发挥出色等。(2分)

4、连贯性:节目内容的衔接、转换要流畅、自然,不能有太大的跳跃性,不能给人以断裂感;导播在播放节目时要熟练自如,不能出现与主持人的解说脱节的现象(主持人也要注意与导播默契配合),更不能出现突然播放不出节目来致使比赛停顿的严重失误。出现此严重失误的班级该项得0分。注:正式比赛时会保证设备一切正常。(2分)

5、表现力:首先,节目要从主题性、创意性、观赏性上增强表现力;其次,节目的解说词要生动、精炼、准确,能够起到应有的解说作用,要全力消除教条、枯燥、长篇大论和空洞抒情等弊病;再次,这也是最重要的,主持人解说时声音要响亮,表情要自然,体态语要得体,语言要流畅、清晰、生动、带有感情色彩。总之,主持人是节目的关键性亮点,主持人要有亲和力和感染力,要吸引观众的注意力进而带领观众更好地欣赏本班节目。主持人千万不要只是机械地、面无表情地、干巴巴地念稿子,否则会使节目的效果大打折扣。(2分)

6、特别说明——超时扣分:节目时间(从主持人开口到宣布节目展示完毕的全部用时)严格控制在10分钟以内,建议有才艺表演的班级将表演录成视频播放以节约时间。比赛现场会有专人计时,每超出1分钟扣1分。评委打分前计时人员会及时将超时信息反馈给评委;如评委提前打好了分数,计分工作人员将按规定从总分中扣除超时应扣的分数。扣分之后的得分为超时班级的最终分数。

【评委阵容】

高二评委(共8位)

吕梁学院附属高级中学杨增洪副校长,吕梁学院附属高级中学王勇副校长,吕梁学院附属高级中学办公室主任刘艳明老师,吕梁学院附中团委书记王庭艳老师,吕梁学院附属高级中学政教处主任李瑞国老师,吕梁学院附属中学教科所所长马刚老师,吕梁学院附属高级中学高一年级主任杨斌老师,吕梁学院附属高级中学高三年级主任范旺元老师。

高一评委(共5位)

吕梁学院附属高级中学杨增洪副校长,吕梁学院附中团委书记王庭艳老师,吕梁学院附属高级中学教务处主任杨俊平老师,吕梁学院附属高级中学语文组组长赵淑丽老师,吕梁学院附属高级中学人事处处长刘文平老师。

【特别致谢】

致高一、高二各班级及学生会的感谢信

高一、高二各班级,学生会:

“图文声影展班级风采,德智体美书教育华章。”我校隆重举行的首届“班级风采展示”主题创意节目大赛取得了圆满成功。高一、高二25个班级的参赛节目与学生会的独立节目个个内涵丰富,创意新奇,极具观赏性,博得了领导、评委及观众的一致好评。在此,团委向各参赛班级、学生会及各节目制作团队表示热烈的祝贺!

班级工作是学校工作的基石,班级建设是学生成长的依托。此次大赛的筹备和比赛过程,很好地带动了各班级提炼班级文化、展示班级风采、加强班级建设。同时,此次大赛对于促进各班级之间的经验交流,在全校传播先进管理思想,弘扬优秀班级文化,推动我校的班级建设再上新台阶也具有十分重要的意义。首先,此次大赛达到了 “展班级风采”的预期目的。比赛通知发布后,各班级高度重视,积极筹备,同学们在班主任的带领下,深入挖掘班级亮点,全力打造精品节目,表现出了很高的创作热情和很强的创作能力。结果表明,各班推出的节目都很好地展示了本班的独特风采。其次,此次大赛收到了 “书教育华章”的活动实效。学校通过此次活动,进一步丰富了素质教育的实践内容,进一步加强了校园文化建设。班级通过此次活动,进一步充实了班级文化内涵,进一步增强了班级凝聚力和同学们的集体荣誉感。同学们通过此次活动,极大地锻炼了自身的综合能力。在节目制作过程中,同学们的热情尽情释放,智慧充分涌现,策划、组织、合作能力及写作、演讲、多媒体运用能力也都得到了全方位的展示和锻炼。总之,这次活动成效显著,特别值得肯定!

为了保证节目质量,突出活动实效,各参赛班级、各节目制作团队都做了精心的筹备;为了筹备工作和比赛的顺利进行,校学生会做了大量工作,付出了辛勤努力。在这里,团委向各班级、各班主任、各节目制作团队、校学生会及全体工作人员表示衷心的感谢!感谢大家共同推出了这样一场有内涵、有水平、有意义的精彩比赛!感谢大家一直以来对团委工作的积极支持!

最后,祝高一、高二各班级不断提高教育教学质量,不断取得班级建设新成果!祝学生会不断开创工作新局面,为学校作出更多贡献!祝老师们和同学们工作顺利、学习进步、生活愉快!

吕梁学院附中团委 2013年11月28日

【学生会工作】

“班级风采展示”主题创意节目大赛学生会工作安排

一、组织领导:学生会主席冯舒婷、副主席薛晨星负责提前安排好学生会成员工作(以高中成员为主)。 二、打扫卫生:22日、25日比赛前、比赛后打扫阶梯教室卫生。

三、填写证书:提前或赛后填写奖状、证书、奖品(笔记本)上的相关文字。 四、发布通知:团委提供通知内容,学生会以黑板报形式发布通知。

五、维持纪律:学生会成立现场纪律维持小组,与有关老师一道维持现场纪律,保证大赛顺利进行。 六、取管用品:赛前从总务处取来奖状、奖品、证书、矿泉水、纸笔、桌签、托盘等并妥善保管。 七、布置现场:保留领导、嘉宾、评委席和学生会工作席;在相应位置摆放桌签、纸笔、矿泉水等。 八、负责计分:这是学生会比赛时段的重点工作,要全力做好;安排好收单员、计分员(数名)、送单员等;准备好纸笔、表格、电子计算器等。

九、组织参赛:在比赛现场引导、协助参赛班级有序、顺利参赛。

十、展示节目:学生会现场向领导、评委、观众展示本团队节目;学生会不参与比赛,但有独立奖项。 十一、协助颁奖:提前安排六名学生会成员(女生)协助现场颁奖。 十二、其他工作:根据需要,做好其他协助、组织、服务工作。

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