半命题作文“_________也是一种爱”导写 洪方煜 中学 [模拟试题] _________也是一种爱 要求：在横线上填上一个词，将题目补充完整，然后以此为题写一篇不少于800字的文章。诗歌除外，文体自选。(60分)
[写作导引]
这是一次半命题作文，在对象的选择上，可以是父母、老师、亲戚、朋友、同学、惩罚，也可以是素不相识的陌生人。在词语的选择上，可从“爱”的反面入手：放弃、忽视、打击、嘲讽、批评、伤害、拒绝等，以写出事情的波澜来；也可从相近的侧面入手：宽容、唠叨、严厉、成全：也可是某种动作：离开、放手、等待、敷衍等。从文体的选择上，写记叙文较为平易，也可写成散文、议论文。不管怎样，观点的新颖与表述得明晰成了判分高下的一个关键。
唠叨也是一种爱
牟绮梦
在我的记忆中，妈妈的嘴角总是写着“唠叨”，一开口，那似乎永远也交待不完的事情，就像枪药充足的机关枪里射出的子弹，而我，总是不幸被射中的那一个人。对此，我总是很无奈。
从我被扣上“初中生”这顶帽子的那一天起，我就像一块被腌了的咸菜，被密封在“唠叨”的缸里。早上出门，妈妈帮我推出自行车，对我说：“路上要小心，慢一点，不差几分钟，过红绿灯的时候也要看清旁边有没有车来，千万不要和车抢……”我每次都是在她还没有唠叨完的时候“扬长而去”，或者干脆在她还没开唠前就一踩脚踏板，射远了。中午回家，妈妈在我还在脱鞋的时候就跑过来唠叨：“累了吧，要喝饮料还是牛奶，冰的还是不冰的，鱼是要清蒸的还是红烧的……”我早已对这些话麻木了，没有选择的兴趣，抛给妈妈两个字：“随便”，然后就去看电视了。其实，刚开始你会觉得有这么个七星级的保姆，为你实行衣食住行一条龙服务真的是太舒心了。但再好吃的菜，吃多了也要腻：再周到的唠叨，听多了也要烦。初中大大小小的考试在日程表上星罗棋布。一不留神，那名次就往后跳了几跳，就为这，妈妈也不放过唠叨的机会。而且每次拿名次说事，她更有唠不完的话：“你这次可退步了啊，分析一下到底哪出了问题，找找内因外因，你已经初三了，要时刻不放松，你看看你还看电视……”我真的是已经忍受不了这样来势汹汹的唠叨了，而且我觉得她不是为了我，而是为了那几个分数才这样不辞疲倦地唠叨着。我多希望有一天可以离开母亲，离开那令人厌恶的唠叨，去家以外的世界寻找一片属于自己的自由天空。所以我一直期待着高中的在校生活，只有那样，我才可以呼吸到自由的空气。
我如愿以偿。搬到宿舍的第一天，妈妈就在宿舍里忙上忙下，恨不得在那住下了。当然，她依旧带着她唠叨。在她离开之后的日子里，我像一条离开陆地回到水里的鱼儿，自由自在，无拘无束。但是，当每天噪杂的广播叫醒了沉睡的我们时，我睁开惺忪的双眼，周围没有叠好的衣服，只有还呼呼大睡的室友。当我出门时，没有人来提醒我该带什么，不该做什么；当我拖着一身的疲惫回来时，也没有人来嘘寒问暖……渐渐地，我感到一股前所未有的空虚正包围着我，感觉生活中像少了一样东西，思前想后，我终于明白，那是妈妈的唠叨。后来，我因晚上睡觉时着凉了，虽然只是小感冒，但没有了妈妈的陪伴，我显得不堪一击，那时候，我是多么想念妈妈的唠叨呀，想念她对我嘘寒问暖时的表情，想念她忙上忙下的身影，于是，我拨通了妈妈的电话：“喂，妈……”“你怎么了，感冒了吧，听你声音都不对了，你看，我不在你身边还是不行吧，你先吃点我给你带去的药，严重的话就找老师，我早说过……”妈妈又开始唠叨了，而我却特别的想听。我头一次感受到，原来唠叨，也是一种爱。
我从小就在这种爱中成长，开始咿呀学语，开始蹒跚学步，而且我永远也逃脱不了这种爱，它就像一张网，紧紧地包围着我，很沉，很累，但又令人眷恋。
教师点评：
文章对唠叨的刻画可谓入木三分。
一是对唠叨的比喻：“妈妈的嘴角总是写着“唠叨”，一开口，那似乎永远也交待不完的事情，就像枪药充足的机关枪里射出的子弹，而我，总是不幸被射中的那一个人。”写出了唠叨的威力和“我”的无奈。 二是对唠叨的状写：“累了吧，要喝饮料还是牛奶，冰的还是不冰的，鱼是要清蒸的还是红烧的……”将“妈妈”的唠叨写得活灵活现。写得惟妙惟肖，让人如身临其境。
三是对唠叨的感悟：“刚开始你会觉得有这么个七星级的保姆，为你实行衣食住行一条龙服务真的是太舒心了。但再好吃的菜，吃多了也要腻；再周到的唠叨，听多了也要烦。”写出了自己对唠叨由舒心到厌烦的过程。
四是对唠叨的调侃：“我就像一块被腌了的咸菜，被密封在“唠叨”的缸里……我真的是已经忍受不了这样来势汹汹的唠叨了，而且我觉得她不是为了我，而是为了那几个分数才这样不辞疲倦地唠叨着。”贴切的动词，夸张的手法，写出了我对唠叨的独特感受。
语言上的不凡功力，使得这一篇文章别具一格，令人回味。
模拟评分：基础等级39分+发展等级19分：总分58分。
沉默也是一种爱
程茜茜
他总是沉默着。似乎不太爱我。但――
默默地陪我哭，陪我笑，默默地支持我。一直沉默着，爱我。
――题记
“喂，茜茜啊，你成绩出来了，不是很好，但也不是很差……”电话里，爸爸轻声地说。
“几分啊?第几名?，，我皱着眉头问道。
“班主任说你这次主要是数学拉下了太多，所以才考得不理想。你别太往心里去，啊。” “那我跟你说，你别难过，还有下一次嘛，下次努力考好一点也一样，对吧!”
“我到底考了多少?!”说完，眼眶里的泪水，便滑落下来。
“总分652，全校排名一百多。”
“……”
“喂!喂?喂!”电话那头爸爸焦急而歇斯底里的声音沿着电话线传了过来，而我一直沉默着，任凭眼泪肆无忌惮地在我脸上奔涌泛滥。
后来，妈妈告诉我，那晚爸爸也流泪了，捧着电话。默默地哭。
暑假结束后，我要回临海，正好遇上台风影响本地。我整理好行装准备出发，这时爸爸把雨伞撑开递给我，顺手提走了我手中的行李。 又像小时候一样，他走前，我走后。我发现他的背全湿了。刚到停靠站，一辆出租车从我们面前飞过，溅起路边水沟里的水――我们浑身湿透了!“真是的!”他一边埋怨，一边拍打我身上的水珠。这时，我发现他一直把我的行李抱在胸前，一只手遮住袋子，还努力地探出下巴，弯着身子保护我的行李。原来，他那湿漉漉的背……我的眼泪不禁又来了。
到了车站，他连忙去买车票，这时我提醒他：“去临海已经开始检票了。”“没关系，还会有车票的!”说罢便挤进人群。不一会儿，他踮着身子，满头大汗地从人群中钻出来。一只手高举着，紧攥着一张车票。“快点，上车!”他把票塞进我的手心，按实了，又拎着行李，拉着我奔向检票口。我坐上车，忽见爸爸冲进车内，把一只粽子递给我：“路上饿了可以吃，到了临海先去姑姑家，到了给我打电话。”司机不耐烦地催促道：“不乘车的客人请快下车!”爸爸这才跳出车外，趴在车窗口：“别忘了!”说完向我挥挥手，一直站在那里，直到成为一个小圆点。
爸爸的爱总是十分渺小，或许就像蜡烛所释放的一丝光亮，一点温暖。他或许是想点亮儿女的心扉，总觉得自己太过渺小。但烛火燃尽自己所释放的热量并没有随着袅袅青烟而飘散。
他依然沉默着，默默地爱着我……
教师点评：文章写了两件事：
第一件是通话，“爸爸”担心我知道成绩心里不好受，欲言又止；“我”急于想知道成绩，催促不止。两人的神态与心理，父亲对女儿的爱，都透过通话含蓄而巧妙地传递了出来。而侧写的一笔“那晚爸爸也流泪了，捧着电话，默默地哭”更让人感到父爱的深沉。
第二件事是送“我”上学。父亲那湿漉漉的背，父亲的“挤”，“踮“钻”举”“攥““塞”“按““拎”“拉““奔”“冲”“递”“跳”“趴”“挥”“站”等一连串动作，让人感受到了父亲对女儿无微不至的关怀，深情而感人。
模拟评分：基础等级38分+发展等级19分=总分57分。