篇一：淄博市各高中情况汇总
>1 市实验高中是淄博市最好的一所高中，师资力量，学风，升学率各方面均比较好，当然，历年分数线也是最高，2011年共录取1456人，其中规模内特长生录取52人，指标分配生录取653人，规模内统招生录取415人（最低分数为726分，并列726分的录取9人），三限生录取336人（最低分数为712分并列712分的录取8人）
2 淄博五中
位于淄博市张店区洪沟路6号
2011年录取分数线大概为670分
学校2011年高中招生计划：12个班，672人，规模内517人，三限生155人。 2010年学校规模内招生录取分数线为565.5分，三限生分数线为551分。
3 淄博十一中
淄博第十一中学1956年秋始建于张店斜马路，1958年11月迁往索镇，1959年3月与博兴三中（今桓台一中）合并。1960年淄博专区在博山李家窑重建淄博十一中，1962年撤销。1965年淄博市委市政府又在张店共青团西路重建淄博十一中。1999年6月淄博十一中与淄博开发区实验中学合并，成为新的淄博十一中。
淄博十一中是淄博市重点中学、省级规范化学校，现坐落于淄博高新区，是一所有着五十多年优良文化传统的历史名校。现有70个高中教学班，在校学生4000余人
4 淄博三中
淄博第三中学,是一所集高、初中为一体的完全中学,现有
教学班27个，在校学生1500人，
招生计划：高中招两个班
5 淄博六中
淄博第六中学是一所百年历史名校，位于淄博市周村区育才路2号，学校现有91个教学班(高中班72个，初中班16个)，学生近5000余人
6 淄博一中
1924年建校，时名为博山县私立颜山中学
1936年，更名为博山县私立洗凡中学
1948年9月，淄博中学甫建，与洗凡中学合并为山东省立博山中学
1955年，定名为山东省淄博第一中学，同时被确立为省属重点中学
2000年8月，淄博市政府决定， 淄博一中与淄博三中合并组成新的淄博一中
7 淄博十七中
淄博十七中创建于1981年，地处张店城区中心，是“山东淄博艺术中学”
另外还有淄博十八中，张店区铝城一中。淄博海山学校，淄博信息工程学校，淄博商贸学校等
篇二：淄博市2014年高中招生政策
t">一方面，从生源数量看，今年我市初中毕业生共46891人，比去年减少2606人，其中张店（含高新区）9364人、淄川7076人、博山3941人、临 淄6803人、周村4011人、桓台5562人、高青3851人、沂源6283人。张店生源数量增加116人，周村、临淄和高青生源数量基本稳定，博山、 沂源、桓台和淄川生源数量明显减少。普通高中计划安排 31902人，普通高中升学率将达到68%；中等职业教育学校（含普通中专、职业中专、职业高中，成人中专）、技工学校将进一步扩大招生计划，今年初中毕 业生升入高中段的比率将达到95%以上。另一方面，从规范招生秩序看，为巩固三年来规范高中招生取得的成果，今年，将结合党的群众路线教育实践活动扎实改 进“四风”的工作实际，从落实教育民生、维护教育公平和促进社会稳定的现实需要出发，进一步统一思想，提高认识，认真查摆问题，切实抓好整改落实，坚决杜 绝违规招生行为，全面优化招生环境。二、高中招生工作的指导思想
本着有利于义务教育阶段学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面提高办学水平的原则，继续深化以学业考试取代升学考试、以综 合素质评价结果为主要录取依据，以指标分配录取、综合录取、推荐录取和特长生录取、中职类学校录取等为多元录取形式，以完善诚信机制为核心的高中招生配套 保障制度等为主要内容的高中招生制度改革，充分发挥高中阶段学校招生对实施素质教育的引领和导向作用，规范招生行为，维护教育公平，建立适应素质教育要求 的考试招生制度。
三、初中学业考试报名和注意事项
初中三、四年级在校生及上年未被高中学校录取的往届生均可参加初中学业考试报名。初三年级在校生在就读学校参加学业考试报名，初四年级毕业生在学籍所在学 校或户籍所在区县参加学业考试报名，往届生在原毕业学校参加学业考试报名。符合条件的外来务工人员子女毕业生，可在就读学校参加学业考试报名。不符合条件 的外来务工人员子女毕业生，一律回户籍所在地参加学业考试及高中招生录取。
注意事项：
1.本市内毕业年级考生回户籍所在区县参加考试并参加高中招生录取的，须按户籍所在区县教育局规定时间，持初中学籍证明或学业考试成绩单、基础素养评价报 告单、户口簿原件和复印件2份（户籍迁入日期截止到当年4月30日）、数码照片等材料，直接到户籍所在区县教育局指定地点办理学业考试报名手续。任何单位 和个人不得拒绝为学生出具学籍等相关证明材料。其已考科目须根据原始成绩按照户籍所在区县当年的等级划定办法重新划定等级，但不参与推荐录取和指标生录 取。
2.市外毕业年级考生回户籍所在区县参加高中招生录取的，提供户口簿原件和复印件2份（户籍迁入日期截止到当年4月30日）、学籍证明、基础素养评价报告 单、数码照片等材料，到户籍所在区县教育局指定地点办理学业考试报名手续。该类学生须参加所有科目的考试、考查和测试，但不参与推荐录取和指标生录取。
3.往届初中毕业生可在原毕业学校使用原学籍号参加报名，也可到区县教育局指定地点直接报名，须参加所有科目的考试、考查和测试，但不参与推荐录取和指标生录取。
4.在就读学校所在区县参加高中招生录取的外来务工子女毕业生，须提供其父母双方或一方（或法定监护人）在本区县合法稳定职业证件和合法稳定住所（含租赁）证件（截止到2014年4月30日满一年），由初中毕业学校初审后，交区县教育局进行审核报名。
5.复学学生只参加未考学科的考试、考查和测试，其已考科目成绩，需根据原始成绩按照当年的等级划定办法重新划定等级。
6.高新区所属初中学校考生经高新区教育部门审核后，到张店区教育局基教科统一报名。文昌湖区的萌水中学和商家中学考生经文昌湖教育部门审核后，分别到周村区教体局和淄川
区教体局基教科统一报名。
四、考生信息确认
考生报名后，由区县教育局基教科根据初中学籍电子档案等审查考生资格，并返回初中学校进行反复校对。审核无误后，上传淄博市高中招生管理平台（以下简称招 生管理平台），然后编排考场、打印、下发准考证。考生的准考证也是考生的考试通知单。准考证须在各考查科目考查前发给考生本人。任何单位和个人不得扣留或 延迟发放学生的报名材料。
五、学业考试命题的指导思想
初中学业考试命题以《义务教育课程标准》为依据，推进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标的实现。突出考查学科基本思想和基本方法，突 出考查主干知识和核心能力，注重试题素材与生活实践的紧密结合，注重灵活运用所学知识解决简单的生活实际问题的能力。试题难度适度，体现水平评价和考试选 拔双重功能，试题难度系数确定在0.65左右。
六、初中学业考试科目和内容
今年初中四年级学生全部参加思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康、理化实验操作、音乐、美术、综合实践活动及地方课程的考试、考查或测试。初中三年级学生全部参加历史、地理、生物、信息技术、生物实验操作的考试和考查。
七、初中学业考试实施办法
1.考试科目实施办法
文化课考试科目全市统一命题、统一考试、统一阅卷。
考试形式为闭卷笔试，考试时间为6月18-20日。信息技术考试为上机考试，时间为6月21-22日。语文、数学、英语的考试时长均为120分钟；物理、 化学、思想品德、历史、地理、生物的考试时长均为60分钟；信息技术的考试时长为45分钟，每天6场，两场间隔15分钟。文化课考试以区县为单位混编考 场，信息技术考试以学校为单位混编考场。文化课考点应设置在初中本校或以区县为单位相对集中，信息技术考点设置在各初中学校微机室。
语文120分（含书写卷面分5分），数学120分，外语120分（含听力25分），物理70分，化学50分，思想品德50分，历史50分，地理50分，生 物50分，信息技术30分。各学科考试成绩以原始成绩和等级（分A、B、C、D、E五个等级）两种形式呈现。等级确定办法：按照原始成绩达到满分的一定比 例划分A、B、C、D、E五个等级。原始成绩≥满分的90%为A等，满分的80%-89%为B等，满分的70%-79%为C等，满分的60%-69%为D 等，＜满分的60%为E等，E等为不合格等级。如果A等不足考生总量的15%、B等不足考生总量的20%、C等不足考生总量的30%、D等不足考生总量的 20%时，则分别按考试总人数的15%、25%、35%、20%比例划定。
2.测试科目实施办法
体育与健康测试内容、标准和实施办法由市教育局根据《〈国家学生体质健康标准〉实施办法》统一制定实施意见，由区县教育（教体）局和初中学校组织实施。
测试时间为5月15日至5月31日，各区县可根据各自实际，在此期限内确定具体测试时间、地点，每一考生须在半天内测完3个项目。因生理原因或突发事故需 要缓测的考生，由本人向区县体育与健康测试工作领导小组提出申请，由区县教育局于6月5日前集中进行一次补测，补测办法同正常测试。
测试项目采用《国家学生体质健康标准》规定的测试项目，确定每个考生必测1项，抽测1项，选测1项，共计3项。
（1）必测项目：男生1000米跑，女生800米跑。
（2）抽测项目：从立定跳远、坐位体前屈、跳绳3个项目中抽取1个项目。
区县确定抽测项目。由各区县教育行政部门、纪检监察部门、初中学校校长和教师代表、学生家长代表共同参与，于3月15日前抽签确定抽测项目。市教育局将成立督查组，全程监督抽测过程。
（3）选测项目：坐位体前屈、掷实心球、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球和排球垫球。
学生根据自己特长从上述项目抽测后的剩余项目中自选1个测试项目。
体育与健康测试总成绩满分为70分，以分数和等级两种形式呈现，以等级形式公布。每个测试项目满分为100分。1000米和800米跑按考生原始成绩的 40%记入；抽测项目、选测项目分别按考生原始成绩的各15%记入。分数≥满分90%的为A等，满分80%—89%的为B等，满分70%—79%的为C 等，满分60%—69%的为D等，分数＜满分60%的为E等。E等为不合格等第。
因残疾丧失运动能力或因严重伤、病，长期免修体育与健康课的学生，由本人提出申请，持初中阶段体检表，学校和县级以上医院证明（残疾人持《残疾证》），经 区县体育与健康测试工作领导小组面核批准后可免测，免测学生情况须在校内张榜公示。其测试总成绩定为42分、D等，并在体育与健康成绩记录表中注明“免 测”。证明材料由区县汇总后报市教育局体卫艺科备案。
3.理化生实验操作考查实施办法
理化生实验操作技能考查由市教育局制定实施意见，由区县教育（教体）局组织实施。全市统一考查时间为5月12日—16日，初中三年级生物、初中四年级理化 实验操作考查同时进行。考生原则上在就学的初中学校参加实验操作考查。不具备考点设置条件的学校，由区县统一安排，到就近符合条件的初中学校考点参加考 查。每场考查时间为20分钟，每2场间隔时间10分钟或20分钟。
考查内容为现行初中教材理、化、生三科规定的学生必做全部分组（探究）实验。命题侧重开放性和探究性，评价标准强调实验操作技能与方法、注重实验数据分析、关注实验操作过程，重点考查学生的动手实践和解决问题的能力。
采取考前随机抽取试题的方式进行。即，考前半天，由考点主任以抽签方式从全市统一的试题库中随机抽取本考点各考场试题（即前一天下午抽取第二天上午的试 题，上午抽取下午的试题，每半天重新抽签确定一次试题），区县教育（教体）局所派巡视员、纪检人员现场签字确认。每个考场分别有9个不同的试题，每个试题 分别布置2张实验考查桌（相邻实验考查桌前后左右的试题不得相同），每名监考教师监考2名考生。每场次开考前20分钟，考生本人随机抽签确定座号并领取空 白《实验报告》（市教育局统一印制）参加考查。考生独立完成实验操作。考查采取现场赋分、当场公布成绩、考生本人签字确认的方式进行。考点每半天要张贴一 次考生成绩，供已考考生核对，发现有误及时按程序核实更正。 理化生实验操作技能考查成绩以原始成绩和等级（分A、B、C、D、E五个等级）两种形式呈现。命题采用百分制，按照原始成绩≥满分的90%为A等，满分的 80%-89%为B等，满分的70%-79%为C等，满分的60%-69%为D等，＜满分的60%为E等，E等为不合格等级。如果A等不足考生总量的 15%、B等不足考生总量的20%、C等不足考生总量的30%、D等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、25%、35%、20%比例划 定。
4.其他考查科目实施办法
音乐、美术、综合实践活动、地方课程和学校课程等科目的考查，由区县教育行政部门制定考查办法，并监督、指导各初中学校实施。以上考查科目的考查结果以Ａ（优秀）、Ｂ（良好）、Ｃ（合格）、Ｄ（不合格）四个等级呈现。
八、关于网上阅卷
今年初中学业考试继续实行网上阅卷。相比于传统阅卷方式，网上阅卷具有很多优点：
第一，可以较好地控制评分误差。每个评卷教师判分情况，系统都会进行分析 统计，所判分数与该题平均判分的偏离程度，不同时间段判分的情况，都会很清楚地提供给质检教师。这样就可以较好地做到细则掌握基本一致，评卷过程标准基本 统一。第二，能确保统分过程准确无误。计算机自动完成合分工作，彻底杜绝了人工评卷时加错分、登错分、漏记分的现象。第三，提高了阅卷过程的保密性。考生 答卷经扫描后，评卷教师只能看到规定的评阅部分，看不到不属于其阅卷范围的其它任何内容。这样既能排除干扰，提高评分准确度，同时，提高了保密性。第四， 提高工作效益。传统评卷过程中的试卷领取、回收、加分、登分等环节都需要人工完成，工作量大，也难免出现疏漏。网上阅卷大大降低了评卷全程的劳动强度，又 提高了工作效益。
九、实行网上阅卷，对考生答卷有哪些具体要求
网上阅卷对考生的答题形式、答题区域都有相应的要求，因此特别提醒考生在答题时要注意以下事项：
1.答题前，考生务必认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，将区县、学校、姓名、考试号、座号完整的填写在相应位置。
2.作答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，注意“▄”涂满，但不要超出信息小框。修改时，要用橡皮擦干净。
3.作答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，作图时可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰，字距适当，行距不宜过密。务必在题号所对应的答题 区域内作答，否则答案无效。考生如对答案进行修改，可将原答案划去，然后紧挨其上、下方答题，切记不能超出该题答题区域，否则修改的答案无效.
4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改答题内容。
5.考生禁填答题卡上的缺考标记。
十、学业考试成绩什么时候公布，采取什么形式公布
7月2日前，市教育局将通过学业考试成绩网上查询系统和信息台（16883716）等渠道公布考生成绩，同时通过区县教育局和毕业学校及时下发成绩通知 单，任何学校和个人不得以任何理由截留考生成绩单。通知单丢失、损毁不补。考生成绩单只发放给考生本人，任何学校不得将学生成绩张榜公布。
十一、初中学生基础素养评价的基本内容
主要包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个维度的基础性发展目标。
十二、初中学生基础素养评价的实施办法
初中学生基础素养评价借助初中学生综合素质评价管理软件辅助管理。评价以班级为单位开展，分自评、互评、教师评价。评价均以优秀（A）、良好（B）、合格 （C）、不合格
（D）四个等级呈现。其中道德品质、公民素养两个指标，只有合格（C）与不合格(D)两个等级。对学生基础性发展目标某一方面表现判定为 “不合格”时应非常慎重。各个纬度的A等级人数原则上不超过学校年级总人数的30%。
每学期依据学生自评、学生互评和教师评价的评定得分，按照最终得分=学生自评分数乘20%+学生互评分数乘20%+教师评价分数乘60%的公式计算出每个 维度的最终得分，并根据得分与等级之间的转换原则，转换成相应的每一维度的总评等级。初四毕业时每个学生六个维度的总评等次的确定，依据每一学生各学期每 一维度的总评等级分值，计算出每一维度的平均分值（所有学期评价等级分值之和除以学期数），根据得分与等级之间的转换原则(90分以上为A;75分至89 分为B；60分至74分为C；59分以下为D)，转换成每一维度的毕业评价等级。
4月底前，各区县组织初中学校有计划地完成初中毕业年级学生综合素质发展性评价工作，评价结果须在校内公示无异议后上报区县教育局。５月上旬，各区县完成 基础素养评价结果汇总、审核，并上传招生管理平台，作为初中学生毕业及高中阶段学校招生的重要依据之一。一经上报，任何单位和个人不得修改。
十三、关于高中阶段学校招生计划
普通高中实行指令性计划，中等职业学校实行指导性计划。各区县要充分考虑当地经济社会发展、群众需求和学校办学实际，根据当地初中毕业生情况和各类学校的 办学能力，统筹协调，按照普职（含技校）比例大体相当的要求，科学合理确定年度高中阶段各类学校招生计划，经市教育局审核后统一下达。各普通高中学校必须 严格按照招生计划招生，不得擅自突破招生计划。
十四、关于高中阶段学校招生范围
所有公办普通高中除经批准面向全市招生外，学校只面向学校所在区县初中学校招生。经批准单独举办的民办普通高中可以面向全市招生，经省教育厅批准的也可面向全省招生。中职类学校面向全市招生。考生要按照各学校招生范围选择报考。
十五、哪些普通高中学校有面向全市的招生计划
一类是所有民办学校均可以面向全市招生。包括：坐落在博山区的万杰朝阳学校、临淄区的英才学校、沂源县的鲁山学校。二类是允许部分学校面向全市招收的特长 生。三是经省、市教育部门批准的国际高中办学项目学校。包括淄博十一中举办的中加国际高中项目班、淄博外国语中学举办的中外高中联程班、淄博实验中学中美 班。为缓解中心城区高中招生压力，今年允许淄博一中从张店（含高
十六、关于普通高中报考条件范围
所有符合条件的应届初中毕业生和上年未被高中学校录取的往届初中毕业生均可选报普通高中志愿。
十七、学籍与户籍不一致的考生如何报考普通高中
自2012年初中起始年级开始，学籍与户籍不一致的考生报考普通高中时，只能选报户籍所在区县普通高中志愿。
今年在校的初中四年级考生仍执行原报考政策，即学籍与户籍不一致的考生，可在初中学籍所在地参加中考报名，也可回户籍所在区县参加中考报名。回户籍所在区 县参加普通高中招生录取的初四毕业生，须回户籍所在地参加学业考试报名和考试，录取时，不参与普通高中推荐录取和指标分配录取。
十八、关于外来务工人员子女在我市参加高中招生
为保障外来务工就业人员子女的受教育权利，促进教育公平，根据《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施意见》（鲁教学字 〔2012〕11号），我市外来务工就业人员子女在我市接受完义务教育后考试升学的办法是：学生父母或一方（或法定监护人）在本区县有合法稳定职业和合法 稳定住所（含租赁）满一年的（截止当年4月30日）初中阶段外来务工人员子女毕业生，可在就读学校所在区县参与高中阶段学校招生录取。其中，具有我市初中 阶段连续4年学习经历的，与所在区县考生同等对待；在我市初中学校不满4年学习经历的，不占用指标生和推荐生计划。不具备以上条件的外来务工人员子女初中 毕业时，须回户籍所在地参加学业考试及高中招生录取。外来务工人员子女报考我市中等职业学校志愿不受以上条件限制。
十九、关于高中招生录取的依据和形式
高中学校以初中学生综合素质评价结果为依据录取新生。综合素质评价结果包括学业考试成绩、基础素养标评价等级等内容。录取形式主要有推荐录取、特长生录取、综合录取等。
篇三：淄博高中录取实施方案
/p>配实施方案》的通知
张教通字[2012]22号
张店地区各初中学校、高中学校：
现将《张店地区2012年部分普通高中学校招生指标分配实施方案》印发给你们，请各校宣传、利用好相关政策，根据相关文件要求指导好家长、学生科学填报志愿。
附：1．张店地区2012年部分普通高中学校招生指标分配实施方案
2．张店地区2012年普通高中招生计划
3．张店地区2012年部分普通高中学校指标分配表
二○一二年六月十一日
张店区教育局办公室 2012年6月11日印发
（共印60份）
主题词：印发 指标分配 通知
附1：
张店地区2012年部分普通高中学校招生指标分配实施方案
根据《2012年淄博市初中学业考试及高中阶段学校招生录取工作意见》（淄教发?2012?13号）的有关规定，今年张店地区的普通高中学校招生将区域内部分普通高中学校规模内招生指标的70%直接分配到各初中学校，以推进学校素质教育的深入实施,全面提高教育质量教学，促进学校的均衡发展。部分普通高中学校规模内招生指标分配方案如下。
一、实行指标分配的高中学校及分配指标数
淄博实验中学、淄博中学、淄博五中、淄博十一中作为指标分配学校，四所学校规模内招生计划的70%作为分配指标。淄博实验中学规模内招生计划为1213人，分配指标为850人；淄博中学规模内招生计划为1027人，分配指标为719人；淄博五中规模内招生计划为560人，分配指标为392人；淄博十一中规模内招生计划为790人，分配指标为553人。
二、指标分配范围
淄博实验中学、淄博中学、淄博五中、淄博十一中四所学校规模内招生计划的70%录取时将分配到张店区域内市属、区属、镇办、民办、开发区公办及民办初中学校。
三、指标分配办法
1、2012年张店地区参加初中学生学业考试的毕业生共有7510人，其中张店区域内学校（含市属学校、区属、镇办、张店驻地民办学校，下同）参加初中学业考试的初四学生人数为6559人，开发区学校（含开发区直属学校及开发区驻地民办学校，下同）参加初中学业考试的初四学生人数为951人。因张店区和开发区初中学校办学水平评估工作分组不同，首先按张店区学校与开发
区学校参加初中学业考试的初四学生人数分别计算出张店区、开发区应分得的部分高中学校规模内指标总数。
2、把张店区域内各初中学校划分为市属学校、区属学校（含镇办学校）、民办学校三类学校，根据这三类学校应参与指标分配的初四学生总人数分别计算出这三类学校分配的各高中学校的指标总数，然后根据三类学校的办学水平评估成绩与参与分配指标的初四学生总人数分别计算出各初中学校应分配的各高中学校指标数。
3、由开发区主管科室根据开发区各初中学校办学水平评估成绩与各初中学校应参与指标分配的初四学生人数分别计算出开发区区域内各初中学校应分配的各高中学校指标数。
初中学校应分指标数计算公式为：
该校评估分与应届在籍在读毕业生人数的乘积
某初中校应分指标数＝--------------------------------------------×某高中校分配指标总数 区域内各校评估分与各自应届在籍在读毕业生人数乘积之和
四、有关要求及说明
1、计算各初中应分配部分高中学校规模内招生指标时，省级规范化初中学校奖励其办学水平评估分的10%，存在违规办学行为，上一年度被省、市教育行政部门通报处理的初中学校扣减其办学水平评估分的10%。
2、初中学校所招收的借读生、往届毕业生不计入其分配指标学生基数，录取时不占就读学校所分配的招生指标。
3、具有张店区或开发区户籍（户籍迁入时间截止到2012年4月30日）未在张店区或开发区就读初中毕业年级的考生（简称“外转入考生”），在我区参加初中学生学业考试录取时不享受指标分配。
4、为有效控制择校，初四年级转入学校就读并在我区参加初中学业考试的学生不享受指标分配。
5、录取指标生时，按照分配到各初中的指标数和学生志愿，在基础素养发展性目标评价等级达到4B2C（含4B2C,“2C”指道德品质及公民素养两个评价维度的结果必须为C）以上的考生中，依据其初中学业成绩择优录取。未完成的指标生计划转为规模内计划使用。
附2：
张店地区2012年普通高中招生计划