篇一：高中生研究性学习课题研究报告简要格式
芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明
各位导师注意：
高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月28日。教师和学生利用假期完成。没有选题的学生无此项学分，后果自负。研究课时共 90 学时。其中教师辅导学时为 27学时，学生研究学时为63 学时。课题成果于2013年3月1日开学初按小组（以不超过8人小组为单位，若超过8人请另外分组。每组1份）以电子文档形式上交，切忌教师个人包办。
封面设计成A4纸张彩页，其余内容用A4纸张黑白。研究报告内每位成员的反思不同（每人200字以上），学生自付费用。
（封面）
芒市中学2015届
研究性学习课题研究报告
课题名称：一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略
课题组长：杨荣素
课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
指导老师：欧阳姣、钟园秋
所属领域：数学
目录
开题报告（因组异而不同）............................(页码)
活动记录...................................................(页码)
研究报告（因人异而不同）..................(页码)
成绩评价.............................................(页码)
附录：
芒市中学研究性学习活动开题报告
芒市中学研究性学习活动记录表
芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表
芒市中学研究性学习个人成绩评价表
芒市中学研究性学习课题开题报告
本课题研究共有 2012年9月30—2013年2月10日。研究课时共90学时。教师辅导学时共 27 学时，学生研究学时共63学时。
芒市中学研究性学习活动记录表
年 月 日，活动地点： 第 1次活动
活动时间：—（具体时间）记录人签名：
篇二：高中研究性学习范文
篇一：高中研究性学习论文范文
电信、联通等信息服务公司对消费者的部分“欺骗”
与消费者知情情况的调查研究报告
（高二研究性学习报告）
组长：卢帅达
组员：高子淇 王奇杰
指导教师：李荣哲凤城一中二年十二班 完成时间：
电信、联通等信息服务公司对消费者的部分“欺骗”
与消费者知情情况的调查研究报告
（高二研究性学习报告）
作者：卢帅达 高子淇 王奇杰
摘要：通过查询相关资料（主要通过网络），了解到电信、联通等信息服务公
司在提供信息服务的时候对消费者的“欺骗”（利用各种手段对消费者进行误导、隐瞒）的过程及所达到的效果和目的；通过随机问卷调查的方式调查到消费者中对相关“欺骗”手段了解甚少。
活动安排：
人员分工：
王奇杰：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，查找相关资料，共同 进行问卷调查，问卷调查结果汇总，分析问卷调查结果。
高子淇：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，设计相关表格、调查 问卷，共同进行问卷调查问卷，调查结果汇总，分析问卷调查结果。
卢帅达：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，共同进行问卷调查，
问卷调查结果汇总，分析问卷调查结果，各种资料汇总、整理成文，形成电子及纸质报告。获取资料方式：计算机网络、相关书籍、相关人士透露、问卷调查
我们对200名不同年龄段的人进行了随机问卷调查，问卷设计如下页：
对于电信、联通等信息服务公司对消费者进行的的部
分“欺骗”消费者的知情情况随机调查问卷
您每个月在手机、座机、宽带上网以及其他方面消费大致费用是多少
a、0~100b、100~200 c、200~500 d、500以上
您认为电信、联通等信息服务公司在哪些方面对消费者进行了“欺骗”（利用各 种手段对消费者进行误导、隐瞒） （请在下列选项中进行勾选和填写）（可多选）1、3g技术的应用 □您知道具体的“欺骗”手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗
2、宽带、光纤网络的使用 □您知道具体的“欺骗”手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗
3、wi-fi的使用 □您知道具体的“欺骗”手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗
4、手机、宽带套餐的定制和使用 □ 您知道具体的“欺骗”手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗
5、其他：欺骗的相关手段： 谢谢您能抽出几分钟填写我们的调查表，感谢您对我们的支 持！谢谢！
相关资料：
就目前我们所查找到的资料看来，相关运营商（信息服务公司）主要在以下几个方面对消费者进行了“欺骗”：
1、多数运营商利用消费者认为现在是“3g时代”的思维惯性，在无任何告知的情况下向用户提供2g服务，而非多数用户所认为的3g，隐瞒消费者所使用网络的真实情况。
2、多数运营商在提供宽带、光纤网络服务时利用技术手段客观上限制了用户使用数量和使用速度，因而在某些特殊时段降低了用户
3、部分运营商在提供手机、宽带套餐的同时在未准确告知的情况下擅自给用户增加许多多余服务，以此收取服务费用。
4、目前wi-fi的欺骗主要来自于不法分子，与相关运营商无直接关系，所以在这里暂不谈。 我们以前3个主要方面来详细了解具体的“欺骗手法”：
1、3g技术的使用方面：隐瞒使用网络确切情况
要想了解3g的欺骗手段，先要了解3g与2g的区别：
2g和3g分别是第二代和第三代移动通信技术的简称，3g与2g的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2mbps（兆比特/每秒）、384kbps（千比特/
篇二：高中研究性学习课题参考
研究性学习课题选题参考
一、语文研究性学习课题
1、剖析赵本山小品的艺术风格 2、校园设计之我见
3、关注青少年上网聊天 4、大连市的建筑风格
5、诗词雅韵
6、珍爱生命，远离毒品 8、撩开图书馆神秘面纱 7、大话《三国》 9、90后生活调查
10、 被遗弃的角落
12、有关低龄出书的思考 14、广场文化探析 16、怎样评价林黛玉与薛宝钗 11、中外科幻文学的发展 13、我们生活中的广告 15、书店管理与图书馆规划
17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响
18、广告的昨天、今天、明天 19、文言文虚词研究
20、现代汉语字词音、形、义研究 21、苏轼生平事迹研究
22、标点符号研究
23、如何解读赏析外国小说 25、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 24、《史记》人物列传研究
26、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子??）27、交际中的语言艺术
28、宋朝豪放派词风的研讨 29、追寻在（某地）留下足迹的文化名人
30、寓言对生活的启迪 31、古希腊神话研读
32、《三国》人物性格探析 33、现代流行语言的背后
34、高考满分作文研究 35、《红楼梦》研究
36、广告语的修辞分析 37、民俗文化研究
38、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）
39、略论网络文学的优劣 40、宋朝婉约派词风的研讨
41、本市成年人阅读情况抽样调查及我的见解
42、当代校园言语文化及其影响原因47、我校学生课外阅读的倾向
43、如何处理好课外阅读与课本知识的关系
二、数学研究性学习课题
1、银行存款利息和利税的调查
3、如何开发解题智慧
5、 有关房子粉刷（装修）的预算
7、 关于数学知识在物理上的应用探索
9、 余弦定理在日常生活中的应用
11、环境规划与数学
13、从“养老金”问题谈起
15、解答应用题的思维方法
17、如何安置军事侦察卫星
44、网络文学对中学生的影响 2、气象学中的数学应用问题 4、 购房贷款决策问题 6、 日常生活中的悖论问题 8、 黄金数的广泛应用 10、股票（基金）投资中的数学 12、数学的发展历史 14、中国体育彩票中的数学问题 16、中国福利彩票中的数学问题 18、丈量教学楼
19、如何存款最合算
21、数学中的黄金分割
23、计算器对运算能力影响
25、二次函数图象特点应用20、哪家超市最便宜 22、通讯网络收费调查统计 24、数学灵感的培养 26、购房贷款决策问题
27、函数主线在各章节是如何体现的 28、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计
29、超市中的数字问题 30、生活中的数学——贷款决策问题
31、向量在中学中的应用问题 32、商品促销中的打折与分期付款问题
33、三角函数的应用问题 34、存款方式与收益研究
35、用向量方法解决数学问题36、中国数学发展史——宋元数学
37、函数y＝ax＋b/x的性质研究 38、登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用
三、英语研究性学习课题
1、从西方电影与音乐看文化差异
2、中西方的社会文化差异 4、英文歌词和中文歌词的差异 6、英语词汇的奥秘 3、从中美交际用语中看中西文化差异 5、中学生如何说好口语
7、中西文化差异探讨8、趣味英语收集
9、英语学习中性别差异 10、中英美人之间的交际习惯
11、英语交际中的非语言行为 12、英语中的性别语言
13、商品名称中的英文与汉译方法探究14、中西文化差异探讨
15、中英美人之间的交际习惯 16、性格与英语学习
17、饮食行业的英语规范18、趣味英语收集
19、旅游景区的标识英语20、西方国家节日趣谈
21、兴趣爱好与学习英语之间的联系
22、英语口语训练
24、英语中的颜色与心情23、说英语国家的不同问候方式 25、英语中的动物习语
26、（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系
27、高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究
28、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查
四、物理研究性学习课题
1、估测高压锅内的水温2、菜刀上的力学知识
3、调查研究：灶具的演变 4、高中物理学习困难调查
5、男女生对高中物理的学习差异 6、生活中的电磁辐射
7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题
8、温室效应的产生与影响
9、物理与能源开发
10、防盗门的防盗原理
12、鸡蛋身上的物理学
14、宇航生活与航天飞机
五、生化研究性学习课题11、自行车上的力学知识13、学校周围噪声的防治 15、物理学的进步对社会发展的贡献
1、 酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 2、 无污染氯气装置的研究
3、 关于含碘食盐的日常保存的研究 4、 无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、 某城区生活垃圾处理状况的调查 6、 厨房生活垃圾能再利用吗
7、 处处可见的动态平衡 8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、 绿色能源离我们多远 10、 有机消毒剂应用的初探
11、 化肥对土壤
的影响 12、 农药污染的影响
13、 部分废品的回收利用 14、 石材粉尘污染的调查
15、 本市工业废水污染情况 16、 废电池的危害和处理方法
17、 农村生活用水调查 18、 工厂密集度和生活环境的关系
21、 生活中的化学22、 生活垃圾
23、 居室污染 24、 厨房里的化学
25、 化妆用品的副作用 26、 食品污染
27、 基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害28、 植物标本的制作
29、 生态环境的保护 30、 关于营养饮食
31、 植物组织培养32、 细菌的前世今生
33、 免疫系统疾病——艾滋病34、 流行疾病预防
35、 干细胞与人体组织合成 36、 另眼看克隆
37、 学生的行为习惯对其自身的影响 38、 关于免疫系统疾病及预防的研究
39、 免疫疾病 40、 基因药物
41、 基因工程的现状及其发展 42、 生命的起源
43、 生物体的免疫系统 44、 植物的克隆
45、 dna与遗传疾病 46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
47、当前世界能源状况的调查分析48、（某地）环境污染及物种保护
49、影响现代社会生活质量的重要生化物质
50、新型建筑材料的开发利用 51、家庭水果酿酒可行性研究
52、废弃定影液回收的方案设计53、高中学生生物学习状况调查
54、碘与人类健康55、生活垃圾的处理和回收利用
56、（某地）自来水厂净化流程的参观调查 57、某河污染调查与对策
58、农用生物肥 59、对化妆品成分的研究
60、方便面可食性内分装61、纯净水是否“纯净”
62、维生素王国探秘 63、浅淡当今社会之健康饮食
64、修正液对人体的危害65、竹制品代替木制品的可行性研究
66、中学生营养与健康 67、浅谈食盐与人体健康
68、高一高二学生早上的饮食的研究 69、大连市工业废水污染情况
六、政治研究性学习课题
1、对钱的看法 2、对公交车上某一现象的探究
3、各超市物品的价格 4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景
5、对某一侵权行为的解析 6、加入wto对本市经济发展的影响
7、对汽车超载问题的调查研究 8、城市家庭消费结构变化的思考
9、关于假货问题的思考 10、中学生与网络世界
11、中学生成为教学（学习）主人问题探究 12、人与自然（经济与环境）
13、中学生人生价值（人际关系、社会公德）14、学生的劳动观
15、中学生的消费状况 16、金钱与人生
17、知与行（终身学习等） 18、中学生心理承受能力研究
19、各超市物品的价格调研 20、本地假货现象调查
21、本地某企业经营状况调查 22、（某地）工业废水污染情况调查
23、调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响
24、学生消费状况的调查研究 25、对（某地）就业状况的调查
七、历史研究性学习课题
1、中国各朝服饰特点及发展2、20世纪的战争和发展历程
3、“法轮功”与“太平天国”的联系4、服饰的历史与发展
5、硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光 6、难以抹灭的伤痕“九、一八”
7、第二次世界大战 8、欧洲的火药筒——巴尔干
9、中西方文化进程与差异 10、封建社会制度在中国漫长存在的原因
11、对日索赔问题研究
13、（某地）历史遗存研究
15、抗美援朝出兵利弊问题研究
17、世贸中心为什么会遭飞机撞击
19、中国足球为何难以冲出亚洲走向世界
20、新时期的创业精神
24、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹
八、地理研究性学习课题
1、 大连市的旅游资源 2、 火星计划
3、 宇宙变迁4、 大连城市功能分区规划
5、 生态环境研究6、 返璞归真与自然交融
9、 大连市特色旅游商品的研究和开发 10、 继往开来的中国水利
11、 大连交通如何适应城市发展和需要 12、 部分国家之间关系与地理关系
13、 校园绿化 14、 外地人怎样在北京谋生
17、 21世纪的交通及其交通工具 18、 气象卫星
19、公交车拥挤问题的解决办法
20、新闻联播与“地理” 21、山谷风的形成
22、（某地）公交线路现状与规划设计 23、“三圈环流模型”制作
26、自然带与旅游特色 27、大连开发区城市功能分区
28、地域气候变化的“蝴蝶效应”29、调查家族人口的增长和迁移
30、月相变化观测 31、读（某地）地图和照片研究（某地）的变化
32、我的一日生活与自然资源33、火山模型的制作
九、体育研究性学习课题
1、对乒乓球运动竞技制胜的探讨 2、乒乓球运动击球原理探索
篇三：高中学生研究性学习论文格式
2010年底贺岁电影中蕴含的中国思潮
作者姓名
内容提要：将论文的内容要点简短明了地表达出来，约两三百字左右，内容可
以包括研究目的、研究方法、研究成果和研究结论。重在要突出本论文的创新点，语言力求精炼。和“结论”差不多，比“结论”还要简练些。可以参见后面“结
论”部分我给的示例，比那个要简单点，不用写“我们认为”这样的话。
绪 论
可以在这里简介《非诚勿扰Ⅱ》的电影情况，制作啊，导演啊，内容简介啊，人
们的期望啊，都行。
再简要说明研究课题的目的、范围、理论基础和分析、研究设想、研究方法等。
一、《非诚勿扰Ⅱ》之婚恋谈
二、《非诚勿扰Ⅱ》之诚信谈
三、 《非诚勿扰Ⅱ》之生死谈
《非诚勿扰Ⅱ》这部非常经典的贺岁电影，激发了我们对生死更深入的探讨
欲望，从古至今人们对生死观的看法截然不同，生死观 人们对生与死的根本看
法 和态度。不同的人生观，对生与死有不同的价值评价，从而形成不同的生死
观。
在中国历史上，不少思想家对生死问题提出了许多有价值的看法。；孟子曰
“舍生取义”；司马迁认为“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”，庄子认
为“生是偶然，而死是必然，不必过于悲哀。”中国共产党人在争取民族解放和
进行社会主义建设的实践中，形成了革命英雄主义的生死观。 参见“人生观”。生死抉择费思量 ————从《报任安书》看司马 迁的生
死观九段 可以说，从人类有意识以来，就 知道有生必有死。从这个意义上来说，死是人类最原始的恐惧，也是所有恐惧的终极指向。生命只有一次，故贪生怕死
也成了人的本能与本性。有意思的是，正是在明知必死的前提下，人类怀着对死
亡的极度恐惧，强烈地追求永生，并为此做出不懈努力，从古到今都不曾停歇。因为理智
但是在各个朝代也有对生死很豁达的人，比如在《兰亭集序》里，王羲之高呼：“死生亦大矣”，在《赤壁赋》里，苏轼借客之口叹息：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，两个朝代的智者均在其作品中流淌着生命的意识，探讨着生命的现象，表现了他们的人生观和宇宙观。
《兰亭集序》说理比较直白，谈到死亡是人的归宿时，作者就直呼：“终期于尽”；谈到死生是人的大事时，作者就高喊：“死生亦大矣” ；他不同意庄子的“齐死生，等彭殇”的生死观，就直说：“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”。这样直白的说理方式容易引起读者的共鸣。
《赤壁赋》说理十分形象，作者把他对人生的见解隐含在赤壁之游的特定环境里，始终围绕着江水和明月这两个具体的意象展开话题，借助对比、比喻、想象等艺术手段，形象化地表达出来。 “吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿” ，意思是自己与凡夫俗子无别，只是世间的匆匆过客而已； “挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风” ，形象地写出了常人承受不了人生短暂、无常的打击的痛苦之情； “客亦知未水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也” ，借江水与明月形象地阐明了短暂与永恒的辩证：变与不变，都是相对的。
总而言之，生与死是相连的，一个人对死的态度是他对生的态度的总结，生与死本来就是一个问题的两个方面。死亡并不是只在我们生命的尽头等我们，而是伴随着我们整个的人生。而若无预先建构起来的合情合理的生死观，必会引发对生命的贪恋，对死亡的焦虑、恐惧等心理情感，这样会使人的生命质量大为降低。
结 论
概括全文的内容，最好有一些自己的看法（评价），上升到国家社会人民，上升到精神层面、理论层面
示例：本论文围绕着??从??三个方面阐述了??，我们认为，《非诚勿扰Ⅱ》这部电影针对目前社会上??等现状，用幽默的手法进行了再现和思考，??这些观念对我们现实社会??
参考文献/书目
1、《中国电影史研究专题》李道新著 北京大学出版社 第1版 (2006年3月1日)
2、《众人狂欢：网络传播与娱乐》隐晓云著复旦大学出版社 第1版 (2001年12月1日)
3、《电影美学与文化学:电影思维的特质与审美救赎作用》田兆耀著中国广播电视出版社 第1版 (2006年9月1日)
4、《小电影大道理》刘翔梅著现代出版社 第1版 (2011年6月1日)
5、《第7课堂:一个女人要经历的电影人生》 荻野千寻著西南师范大学出版社，东方出版社 第1版 (2010年4月1日)
6、《荒诞叙事与生存本相:电影<非诚勿扰>解读》 王爱军著 《四川戏剧》2010, (3)
请再自己找一些
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