篇一：教育者最喜欢的名言读后感
="txt">实验小学：郝淑霞年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。 ——朱永新
朱永新老师做了一件很有意义的事情，邀请全国各地的教师通过网络媒体推荐自己喜欢的教育名言，在广泛征集的基础上，经过自己的整理、增补、删减，汇编成了《教师最喜欢的教育名言》这本书。
这个寒假我幸拜读了这本书，书就放在了自家的茶几上，休息时偶尔翻两页，翻到哪页就读哪页的名言，每读一条名言我都会在旁边写上自己的点滴心得。每一条名言都会给我的心灵带来启迪，都会有润物细无声的感化。整个寒假在读书中度过，在思索中度过，读这些名言就会感到一种智慧之光在自己的心头点亮。
想和大家分享一下自己喜欢的几条名言及自己的点滴看法，也许看法不成熟但却是自己内心深处最真实的想法。
[巴西]保罗·弗莱雷告诫我们：“教师不能替学生思考，也不能把自己的思考强加给学生。”教学是心与心的对话与交流，但是我们往往忽略了这一点，课堂很多时候都是我们教师的(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:格言文章读后感)“天下”，我们不顾及学生的感受，我们更喜欢把自己的想法强加给学生，我们喜欢的课堂是整齐划一的，我们不允许任何杂乱无章的现象存在，不允许课堂上出现一丝一毫的“杂乱”。要求学生坐姿端正，不准溜号，认真听课等等。这种教育方式培养出来的学生一定缺乏创造力，更缺乏想象力。如何培养出具有创新能力的孩子呢？新课程倡导“重过程、重体
验、重探究”，主张用自主、合作、探究学习替代传授、灌输式教学。真正将这些教学理念和方式落到实处，课堂就势必在一定程度上失却原有的“秩序”，需要取而代之一种新的秩序。这种新的秩序也许在有些教师看来是杂乱的，但这种“杂乱”是学生积极参与课堂的杂乱，使学生学习积极性调动起来后的杂乱，可能正是我们需要的“杂乱”。我相信只有这样的课堂培养出来的学生，才会自己思考为题、才会自己解决问题、才会有创造力、才会是未来社会的高端人才，这才是教育的目的。
[俄国]列夫·托尔斯泰说：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师。如果把对教育的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”一个老师如果爱学生能够像爱自己的孩子一样，我相信她一定会是一个完美的教师。做为教师只有真心地去爱每个学生，才会换来学生对教师的爱。这个回报不仅是学生爱老师，而且是唤起学生对学习的、对生活的爱，以及使学生学会如何爱他人。班里有个特别的孩子，好动、不爱学习、纪律差等。对于我这个半路接班的老师更是抱有抵触的想法。但我并没有因此而放弃他，校外的补习班因为他学习成绩差都不收他，于是我便主动把他留在班级，为他补课。我知道他的父母离婚，妈妈不在身边，于是便经常和他聊天，告诉他：“无论遇到什么困难都可以找老师帮忙，我一定会像妈妈一样帮助他。”短短的一个多月时间他就发生了一些变化，虽然学习成绩进步不大，但是纪律方面已经能够很严格的要求自己了，对我这个新老师也不在抵触，而是把我当成他的朋友。有的时候想想,爱的力量的确伟大，他可以让顽石开花。
[俄国]车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”常听别人说：“什么样的老师就会教育出什么样的学生。”也许这是这句名言的最好解释吧！做为教
师我们的一言一行都影响着我们的学生，如果我们希望我们的学生能够成为学识渊博，热爱阅读的孩子，那么我们首先就要成为爱读书的教师。如果我们希望我们学生成为道德高尚的人，那么我们首先要做到光明磊落，道德高尚。正如罗曼·罗兰说的那样“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。人类优秀的文明成果和高尚的道德品质正是经教师薪火相传，传递给了一代又一代的莘莘学子，使民族和人类具有更加美好的未来。教师要完成既教书又育人的双重任务，就应做到言传身教、教书育人。
一千多年前韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，我们应该用读书来款待自己的心灵，一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静的回归自我，体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？
篇二：读《刑法格言的展开》有感
xt">坦言，很早以前就已闻此书之大名了，也很想好好的读它一遍。但可惜的是，一直忙于工作或者其他，而将之冷落。幸运的是借助这次作业的东风，将之通读。正所谓读书就是与圣人对话，定能受益匪浅！在此，我将把从《刑法格言的展开》一书中所汲取的营养写出与大家一起分享。归纳后有如下几点：第一、赞叹古老格言与刑法理论的完美结合。
众所周知，格言是典雅凝练,具有深刻哲理意义和教育意义的句子,凝聚着历代古圣先贤治学创业的精辟思想,其思辨的原则性、题旨的永恒性、内涵的深广性、思维的睿智性,显示出民族宝典的神韵。因此,倍受人们的青睐。警世格言集随处可见,予今人以启迪、规范、激励、陶冶和引导。而张明楷教授独具匠心开法学界的先河,将格言和刑法理论完美地结合在一起。他所著这本《刑法格言的展开》一书结构严谨,逻辑严密,以它独特的风格,鲜明的个性,给我们一种全新的体验,丰富了我国的刑法理论。
第二、读本书的序，懂得法律不是嘲笑的对象。
社会生活需要法律的调整，实行法治是明智的选择。然而正如书中格言：“造法易，执法难”所表欲表达的一样，造成执法难的原因不乏有很多法学家不勤于解释法律而乐于批评法律。很多人对新刑法进行批判，且批判得并无道理。法律不是嘲笑的对象。事实上，法学家研究法律时，一方面要有宽广的胸怀，另一方面要进行合理解释。法律解释的方法，要注意立法者意图，文理解释，目的解释，体系解释等多种，还要注意法律的时代性和习惯的影响。法律格言是法律文化遗产的精华，在解释法律时借鉴法律格言，有着重要的意义。 记得张明楷教授在某次的刑法研讨会上这么说过：“很多法学家一直没有使命感。成文法仅仅是正义的文字表述，正义究竟是什么，谁也没有给之一个明确的定义，一般而言是好的。文字很灵活，可解释的灵活度很大，文字的多义性往往被人利用，在我们这样的国家，人们应更多的被培养去信仰法律。学者应有的善良的心去看待法律，揭示法律的正义部分。”张教授的这段话正好和本书的序所表达意思相一致。是的，“徒法不足以自行”，仅有立法并不意味着法治。总是有这样或那样的因素影响着法律的实施。我们法学家的使命就是用善良的眼光去看法律，用宽容的态度去解释法律，而不是去嘲笑法律。
第三、通读全书，领略格言的精辟思想和睿智原则。
正如书名所示，本书最大的特点就是将众多的古老格言，按照一定的逻辑串起来，以阐
释相关刑罚理论背后的为什么。如书中的格言：“有社会就有法”，社会离不开法。社会是从事共同生活的人的集团，如果各人恣意行为，就不可能构成共同生活。因此，既然人要共同生活，理所当然应当有共同的行为规范。又如格言：“没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚”所表述的就是罪刑法定原则，即只要没有制定法的规定，就不存在犯罪与刑罚，或者说能够规定犯罪与刑法的，只限于制定法。又如平等是人类的理想，因为人的价值是平等的。再如，平等之所以成为人类的理想，是因为人类具有得到尊重的欲望，因而同时具有受到平等待遇的欲望。平等之所以成为人类的理想，还因为在平等的状态下一切将处于有序状态。这就催生了格言：“任何权力都不得位于法律之上”。我国刑法第4条的规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”当然，书中的格言之多、格言之美，绝非此处之三言两语所能够表达。
第四、对书中格言：“法律不强人所难”的仔细研读。
在本书中众多的格言中，也有我特别喜欢的几个，其中“法律不强人所难”这一格言给我印象最为深刻。因此就此格言我反复读了几遍，并收集、查看了其他相关资料，收获颇丰。由于篇幅所限，在此只作简单阐述。
本书将该格言直译为：“法律不强求不可能的事项或法律不强求任何人履行不可能履行的事项。”也有其他资料定义为：“对于某一行为要认定其具有刑事责任，必须对该行为者期待能不为该犯罪行为的其他适法的情形。”是的，法律社会的规范，它不是以圣人、英雄为标准的，而是以一般人、普通人为标准的。
“法律不强人所难”的格言真正上升为刑法理论，还是19世纪末20世纪初的事，这个理论便是期待可能性理论。这个理论来源于1987年3月23日德国的“惊马案”（具体的案情介绍略）。后来传到日本，由“第五柏岛丸事件”所作的判决最终肯定下来。世界各国都或多或少的引入了该理论，我国刑法所强调的“相对意志自由思想”也是该理论的体现。关于期待可能性理论，本书提出了几个非常重要的问题：第一、在没有法律规定的情况下，能否直接根据期待可能性理论，宣告行为无罪？第二、期待可能性与故意和过失是什么关系？第三、关于期待可能性判断的标准提出了两个问题，一是什么叫“不可能”实施其他合法行为？二是以什么标准判断行为人不可能实施其他合法行为？这三个问题都在本书中得到了很好的解决，这对期待可能性理论的发展和应用来说，可谓意义重大。在此不作赘述。
篇三：格言 读书笔记
XM? 当三思，断不可多思
? 使我身后有名，不如即时一杯酒
? 有人说你自恋吗？------我觉得爱自己很有必要啊，如果你自己都不爱，怎么让别人爱你。自恋是一种必备的品质，只有自恋才会自我监督，发现自己的不足
? 就业注意事项：
外在形象：衣着、精神、语言
内在气质：诚信、谦虚、做人、奉献
? 职业生涯规划要点：人职匹配、专业相关、期望不可太高+规划不可太细
? 做自己喜欢做的事，给自己定个目标，全身心的投入，尽全力超越自己
? 理想很丰满，现实很骨感
? 当美国红星Lady Gaga穿着一身鲜猪肉配网眼丝袜走上舞台的时候，我就知道，这个世界上没有什么是不可能的
1. 从清风中穿过，在暗夜中流淌
2. 高度决定视野，角度改变态度，尺度把握人生
3. 每天，都会遇到这些熟悉的陌生人。而陌生，因为日子久了，又渐渐熟悉了起来。每个人，都有自己的路，难得有一段可以一起走过。当平行的两条线再度交会时，久违的
亲切沿着一条和谐的轨迹，铺到了心里面------最真一面，地铁见——广州地铁公交
4. 当你知道怎么收拾行李时，就学会了生活。如果你轻装出行，那说明你的人生也是这样
5. 一本书的世界可以很广阔，它上天入地，无所不能；它翻江倒海，大显神通。我为它微笑，为它落泪，为它叹息，为它忧伤，喜怒哀乐息息相关，爱恨交加喋喋不休。气象万千，云蒸霞蔚，我身在局外，心系其中，眨眨眼睛，已经沧海桑田。它，就是我的幸福。
一个书柜或是一个书签、一个封面，都足以令人愉快的享受时间，手中有书，心中有快乐。在我的寻常生活之外，开辟另一个天地，构筑另一段时空。自给自足的温馨家园里，有不足与外人道的欣喜。我的快乐这么近，触手可及：在忙忙碌碌之隙，翻开一本书，就躲进了幸福
6. 下辈子我要做你的一颗牙，至少，我难受，你也会疼