楔子 有很多东西恍恍惚惚就过去了，如水一般，比如时光，比如年华。 我是在高二的寒假喜欢上类似于博客功能的ＱＱ个人空间的，就像这样，有时会莫名其妙地想到些事，然后莫名其妙地有点感慨，再莫名其妙地在空间里敲上一些不痛不痒的文字。
在网上瞎逛了一圈回来后，文字下出现了这样的回帖――
“似水年华，年华似水，文人玩的文字游戏。”我可以想象出，又村是怎样不屑一顾地把头往旁边一甩敲下这行文字的。
而小德则会习惯性地用一种深沉的语气――
“嗯，似水年华，年华似水，许老夫子高一说了一次，高二又说了一次。”
没错，我们崇拜的语文老师――许老夫子已经不止一次地说过，似水年华给人一种青春似水般清澈的感觉，而年华似水让人平添一份惆怅，两者看似相同，实则不然。
可爱的三三总是单纯得让人羡慕――
“学文就是不一样，在我还没有怎么来形容这样的生活时，你们已经说出这样‘高深’的词语?选真的是这样，套用一下，‘似水年华’啊?选”
阿杰还是发扬一贯的搞笑风格――
“唉，我现在越来越发现自己和你们的差距了，就一句，我同意以上各楼的所有观点。”
我一直以为，写一些文字是需要等待时机的。我在等待一段写作的时机，不是所有的等待都很漫长，当你把等待视为一种享受的时候，等待便是一种美妙的过程。比如说此时此刻――终于可以完成了――窗外，暮色已经笼罩了整个城市，房间里，播着一盘经典的英文老歌，拿着一杯冰饮料，把刚刚结束的期末考试统统抛在脑后。
笔尖不停地移动，转行，再移动，伴随着音响中静静流淌的音乐，伴随着喉咙里静静滑过带来一丝冰凉快感的可乐，伴随着记忆中的画面静静切换。一切如流水般，静静无声，却又理所当然地，继续再继续……
Ｙｅｓｔｅｄａｙ――Ｔｈｅ Ｂｅａｔｌｅｓ
（《昨天》――甲壳虫乐队）
整个高一，遇到一些很疯狂的同学，脑海里还会想起那些很张扬的日子――
开学不久的运动会，和三三一起拿着一包包的零食整日在操场上乱逛，遇到认识的同学在跑步，就冲过去喊几句“加油”。
“三剑客”的强大阵容使一向不感兴趣的篮球赛也变得令人振奋，一路轰轰烈烈地杀到决赛，却一时浮躁被对手反超，然而在最后时刻又进了三分球，以微弱的一分优势，让我们没有错过享受冠军的喜悦。
圣诞节的狂欢夜，不知谁听说教堂夜里十二点会有圣诞老人免费为到场的人发放圣诞礼物，就和ＹＹ，阿杰，三三，君秋还有一批疯狂的朋友十点多跑到教堂门口，一群傻子似地等着，结果圣诞老人的影子没看到，却把一半的人弄成重感冒。
报名的前一天，先是互相狂通电话索要答案，然后干脆一起聚在“避风塘”中，明确分工，埋头苦“干”。
还有军训的日子，永远是高中生活一段最美妙的序曲――
半夜打着电筒斗地主却被查房老师发现，将牌没收。
第四天的联欢会上，小德抱着吉他安静地唱着《寂寞的季节》，君秋和ＹＹ则是在台上侃着不着边际的笑话。
临走前的最后一晚，无人入睡，第二天寝室里走出了一个又一个“大熊猫”。
……
如无声的电影，一幕一幕地切换着，只是，那些都仿佛已经是很久很久以前的事了，因为模糊，所以看不见明艳的色彩。
而这些黑白电影中的角色与场景，也都在２００５年的夏天――那个注定充满眼泪和欢笑，注定充满离别伤感的夏天里画上了终止符。
耳边，有磁性的男声不曾停止――
“Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， Ａｌｌ ｍｙ ｔｒｏｕｂｌｅｓ ｓｅｅｍｅｄ ｓｏ ｆａｒａｗａｙ……”
昨天的一切一切都已慢慢远离，生活也就这样，像水一样，淡淡而过。我想努力抓住，它却匆匆离去。或许只有断续的瞬间，还能想起，还能让我的生命充满色彩，或痛苦，或快乐，或欢笑，或悲哀。
Ｓａｙ ｙｏｕ ｓａｙ ｍｅ――ｌｉｏｎｅｌ Ｒｉｃｈｉｅ
（《说你说我》――莱昂•里奇）
记得刚进高中的时候，有人对我说，寂寞就是你有话想说的时候没有人认真在听，有人听的时候你又无话可说。然后，这样一句话就毫无理由地一直印在我的脑海中。
那个夏天过后， 我和一些好朋友分开，朝着越来越难考的文科独木桥迈进。
我绝不是那种文理分班时成为众多老师抢手货的优等生，只是在我交上了填“理”的志愿表后，几乎所有熟悉的老师都劝我学文――这是个让我至今很疑惑的问题，究竟是我的理科真的已经无可救药呢，还是我平时拼凑起的一篇篇作文蒙蔽了老师们的眼睛。问题的答案此时已显得不重要了，只是我确实还是改学了文――我不是特立独行的孩子，尤其是在对未来迷茫的时候，师长的话终究还是最可信赖的。
２００５年秋天，秋风未至之时，我进入高二的文科班教室。于是，少了三三，君秋，阿杰，ＹＹ这样一批能闹能笑的朋友，我开始变得习惯，习惯没有了丰富的聚会活动，习惯一个人的安静，习惯平淡简单的生活。
而这样简单的生活里却遇到了一些真的很不简单的孩子，比如又村，比如Ｓ。
又村和Ｓ的“不简单”是不一样的。
又村，一米七二，保守估计也该有一百五十斤以上，名副其实的圆柱。他是那种典型的焦点人物。很早就认识他，而这次是真正成了同班同学。他总是有着说不完的笑话，总是有着露不完的笑容。中考后成了报社的校园记者，高一莫名其妙地混上了学生会干部（据他本人回忆，是那篇竞选稿太经典了）。
他可以在ＫＴＶ的包厢里用《青藏高原》的伴奏唱着《喜唰唰》，而且声情并茂；他也可以和包子、小德一起把经典的威尼斯商人英语话剧改得面目全非――掺上蔡依林的ＲＡＰ跳一段热舞，再互相抱在一起重现《断壁山》结尾的画面；他还可以在空间里描述自己在会考的校园中如何发现美女的详细过程。
虽然班主任会一次又一次地为他的成绩忧心忡忡，但这孩子，还是快乐得让人嫉妒。
Ｓ也是很早就久仰大名的，不过让Ｓ出名的只有一点原因，成绩优秀得惊人。Ｓ一米八二，一百三十多斤，基本上属于竹竿形的。熟悉以后，我就发现，他还有很多惊人之处――对时尚的流行品白痴得惊人，对各种问题的态度耐心得惊人，对朋友的脾气好得惊人，这才是真正的“优等生”吧！反正，有了这样一个无偿的“家教”，几乎所有不懂的题目，不清楚的问题，我都会第一时间拿到他跟前解决。久而久之，对于Ｓ解答问题的权威性，透彻性，又村称之为“官方语言”。
其实，Ｓ后来所担任的角色已经不仅仅是一个“讲师”这么简单了，他绝对不像又村一样有那么多的搞笑细胞，但给我们带来的笑声却也着实不少（主要是被别人“开涮”开得太多）。他会在早读课上像私塾里的老先生一样摇头晃脑地认真背书；他会在向我借了一期又一期的《美文》后，专家似地写下评语，有时看到一些他认为片面偏激的例证，还会跑过来向我阐述他的愤怒；他研究古代政治文学，却也对古装喜剧《武林外传》情有独钟，竟然还把里面的“秀才”当作崇拜对象。
这孩子，真是简单得让人嫉妒。
《青春无悔》里说，成长是憧憬与怀念的天平，当它倾斜得颓然倒下时，那些失去了目光的夜晚该用怎样的声音去安慰。
还好，我的成长天平会摇摇晃晃地倾斜，但还未倒下，可仍会怀念，仍会想起……
想起会考，那已经是一个多月前的事了。为了理化生的会考，我们坐在文科班的教室里已经到了“忘本”的地步。天知道，这一年来的理化生课我们用了多少时间来发呆，走神，睡觉。于是，在老师一遍又一遍强调达“优”的重要性后，最后两周，我们终于有了紧迫感，于是地理历史政治课本便不自觉地被压到了书柜的底层。
会考分到其他学校时，才知道自己的学校是多么美好。进了考场，仅是考场桌子台面上的一层灰就用掉了我半包的餐巾纸。考试结束的间隙出来透气，碰到了小德。小德是高一我所在班级里唯独四个学文男生中的一位，也是我在高二才熟悉的。高一的印象还只是那个在舞台上安静地弹吉他唱歌的男孩子。
小德总是有着一套一套的匪夷所思的道理，和满脑子新鲜的创意――他可以把“打魔兽”比作一种生活态度，在作业做不完时，渴望有一个速度之靴、加速卷轴、邪恶光环、甚至是传送权仗。他可以在老师责问我们为什么做卷速度如此之慢时，无奈地回答：“手速限制了ＡＰＭ的提高！”他可以把初中面对爱抽背的英语老师时同学的态度上升到经典的“避祸学”，并在空间里详细介绍这门理论的核心思想：“和别人作出一样的动作”，还附带经典的论证，比如：别人都低下头，那么你昂着头等于找死――老师会觉得全班就你会背书是不？那你表现一下啊；如果别人都看着老师，那么千万不要低下头，因为那样看上去就你不会背书，当然是要倒霉的”，他还会在看到一对对新婚夫妻盛装站在酒店前迎宾的时候，靠近细细审视一番，然后冒出一句“新娘外表质量不高”之类煞风景的话。
小德对一切似乎都无所谓，别人都把考试当成洪水猛兽，他就一句“考就考呗”，这决不是近乎绝望下的不在乎，因为小德的成绩还是很好的，曾从班里的１６名轰轰烈烈地冲上年级第７，不过不知道会不会再哗啦哗啦地掉下来。只是小德啊小德，天塌下来都不怕的小德，唯独对８００字的作文叫苦连天，甚至在我的空间中留下“想念你在班上读大作文的情景”这样的留言，让我哭笑不得。作文，我一直把它看成一种虚伪的集中产物，只是没想到，拼拼凑凑却也能拿到不低的分数，半推半就中，自己竟然可以虚伪得那么真实。
会考回来的第一天，也是我们搬进学校新大楼第二周的开始，教室里就发生了“掉灯事件”，掉灯――就是连着灯的两根线，断了一根，于是那长足一米多的日光灯，就在一根线的支撑下，歪着身子，在空中晃啊晃，还有规律地打着旋儿。于事实说，这样旋出来的曲线是很有规律，很有美感的，但如果这种事情发生在你所在地的头上方两米以内，恐怕就不会有此雅兴了。这灯就在我们的眼皮子底下活生生地断了根线。
那边，大喇叭里，学校主任字字铿锵有力地报着考试日程。这边，教室中，伴随着文科班众多女生高分贝的尖叫早已乱作一团。班主任气冲冲地一个电话拨到校长室告状，再然后我们就得知已经有个班出现类似情况，还造成了人员伤亡。于是，我们在互相庆幸安慰地说了“大难不死，必有后福”之类的话后，却还是不由自主、忧心忡忡地往自己头上方最近的灯看去，生怕又得到一次看惊险片的机会。
放学后，在车棚里遇到又村，他在不打标点地痛斥了学校新教学楼与豆腐渣工程有Ｎ点相似之后，便开始想入非非――
“如果我头上的电扇明天要是掉下来的话，依照物理学知识，它会以切线方向飞出，也就是正好能砸到我，如果砸到我的话，以我对他的阻力，基本上就不会再伤害到其他人了，我再就势做出一种舍己救人的姿势。”
“这样你第一可以不用期末考，第二可以受到表彰，说不定还能混到个奖学金之类的！”我接过他的话茬。他用一种不可思议的表情看着我，我又解释，“你脑子里的那点小算盘，地球人都知道！”便一蹬车，扬长而去。
会考后第三天，也就是期末考的前四天，老师面无表情地宣读着期末考的座次。我面无表情地接受了排名由两位数滑到三位数的现实，其实早有预料，那次败得很惨的数学，肯定会把本来就不高的总分拖下来。
我不是没有压力的，只是不想把自己堵进这样一个死胡同里，那样可能就更没有勇气走下去了吧！放学，稳稳坐在年级前两位的Ｓ叫住我：“你小丫头问了我那么多问题，这次如果不进步３０名，简直对不起我啊！”“哼！摆什么臭架子！”我翻了个白眼，绕过他走出去。其实，我的心里远没有这样潇洒，甚至有一点点的难过，这绝不怪Ｓ，我知道他是真心希望我好。
我只是难过，为什么自己看着下滑的名次，竟然有点无能为力的感觉，原来好胜的激情与斗志早已荡然无存。我只是难过，为什么面对困扰已久的数学，我认真再认真，努力再努力，却总是一个不尽人意的分数。我只是难过，曾经肩并肩的朋友，现在却都坐在了前３０名的第一考场，把我远远甩在身后。
好像还不止这些，我还难过什么呢？
平平淡淡中会猜不透自己的命，冥冥中感觉上天对我不薄。在经历过离别，欢笑，寂寞，失败后，我变得容易满足。有适合我的物质条件，有荧荧如萤火虫般的爱，便已经足够。因为我要一个自己，希望爱自己的空间是无限的大。
Ｌｅｔ ｉｔ ｂｅ ――Ｔｈｅ Ｂｅａｔｌｅｓ
（《顺其自然》――甲壳虫乐队）
世界杯“阿根廷ＶＳ德国”１ ／ ８淘汰赛结束五个小时后，我们迎来了暑假补课的第一天，试卷发下，醒目的分数终于对恹恹欲睡的脑细胞起到一定刺激作用，却还是无法把我从眼皮半张的游离世界中拯救出来。直到看见地理分数，我才终于睁大了眼睛，可惜让我清醒的不是惊喜而是打击。
又村继续对着“满堂红”的数学阿Ｑ似地傻笑，三三也继续在理科班的三十名上下悠哉游哉，小德这次果然栽了，如政治老师所打趣的一样：“考得跟哭泣的阿根廷队一样”。
所有的老师都会在上课时先来一段高三的开场白。
其实，两天前体育馆的大会场里，在看到摆在面前的是清晰的“高三（６）班”班牌时的那一瞬间，我就已经很清楚，从现在起，我真的不会再这么悠闲了――听自己喜欢的音乐，写自己喜欢的评论，敲自己喜欢的文字。
或许是为了给自己十二年的学习生涯一个交代，或许是我真的无法让自己辜负那么多爱人、亲人、朋友的期望，或许，只是一个心高气傲小女生的不甘心。
听说，一向理科不挡手的阿杰化学考砸了。
听说，小德的感情上受挫折了。
听说，三三要开始努力了。
……
我祝福你们，朋友，最后一年，我们一起努力。
生活用任何华丽的词语来修饰都不会过分，但请给它一个简单的方式向前。虽然，不知道能够前进多久，但只要我们还可以肩并肩寻找幸福就已经足够。
Ｌｅｔ ｉｔ ｂｅ ，就让一切顺其自然……
ＣＤ到头了，歌声停止了，思绪结束了。
没想到，真的一坐就坐到了天亮。因为，透过窗子，我已经看到天边被朝阳映红的云彩，真的，很美。
我微笑着告诉自己，爱这样的生活，平淡如水，淡淡而过。
（指导老师：许纪友）
点评：以小说情调写散文生活，充满青春气息，才华洋溢。（许福吉）