“如果这样的话，我可以去啊。”我开玩笑说。 “人家怎么会要你这个中学生呢?”爸爸不同意地回答。 “你不想想，他们是跟一个同年龄的人比较容易沟通呢，还是同一个‘老’教授更容易沟通呢?”我坚持着，“再说，我对美国中学生的生活知道得比你更清楚，因为我是生活在其中的呀!”
爸爸摇着头，感到事情有些出乎意料起来。
我怎么也不会忘记，在2004年春天的这个夜晚，我和爸爸在饭桌上的一席对话。
原本是父亲受到邀请要去上海一所中学，给那里的学生作一个有关美国中学生生活的讲座。可是他时间上安排不过来，正在犹豫。而我，却觉得我可以胜任这件事。这对我来说是一个很不错的机会，我为何不能毛遂自荐，替父亲去试一试呢?于是，我费了不少口舌，使出我最拿手的辩论说理本事，左说有说，软磨硬泡，最后，父亲终于松了口，答应为我去联系联系。
谁也没料到，事情出人意料地顺利。不久以后，我竟真的得到了这个去上海讲座的机会!可是，面对终于到手的难得机会，我却又有了新的困惑：我去介绍美国中学生哪些方面的生活呢?为此，我花了几个月的时间反复研究、构思并准备。最后，当我踏上地球的另一端时，我想，这可真不是开玩笑的了，我精心准备的讲座，就要正式接受考验啦!
飞机着陆后，我大大地惊讶起来：眼前这个“第三世界”的城市，机场里里外外竟然都是一流的先进科技设备，而机场外面也到处是摩天大楼，街上灯火通明、车流穿梭不息。没想到新上海竟与纽约城不相上下!我的心中不由泛起一丝亲切感。
时间飞一样过去，8月16日一下子就到了眼前。
8月16日!那是我为期两天的讲座开始之期。
这所新建的上海风华中学的校舍，还真是叫人惊讶得目瞪口呆，它有我在美国的学校三倍那么大呢。而讲台，在教学大厅里大银幕的对照下，又显得如此之小。那些身着校服的学生，填满了一行行延伸着的座位。当教务长的脚步声逼近时，我赶紧提醒我自己站在此处的目的。
我上了讲台，随意的交谈声停止了，所有的目光都打量着我。当我们的目光相遇时，台下的眼光中有等待也有疑问。我突然感到我和那些同学之间有着说不出的距离。那会不会影响我们之间的沟通呢?我开始介绍自己，声音里有着某种不自在。接着，我拿出精心准备的讲稿，开始了我第一天的讲座内容。那是一些基本概念：“美国公立学校与私立学校之分别”“普通课和优选课的不同”“必修课和选修课”“美国国家优秀学生社团”“青少年优秀生中心”“州政府优秀生夏令营”“课外活动、体育活动以及社会义工活动”“升学制度”等等。
一张张投影跟着电脑的鼠标不断地在银幕上移动着，直到最后一页停在银幕上。
教学大厅里鸦雀无声。
没有人举手，也没有人随意发问。然而他们带着神秘色彩的表情，却流露着疑问。我感到有莫名的阻隔在我们之间，影响着我们的沟通。
不行!我一定得快快想个招儿打破这种僵局，我在心里暗暗着急着。有了，我可以介绍自己的学习经历和爱好啊。讲着讲着，慢慢地，我的听众同学们终于自在起来了，他们也争论起中国教育系统和美国的有哪些相同、哪些不同来了。第一天，我们总算有了一个很好的交流开端。不过，实际上的真实看法，却是在第二天才真正形成的。
第二天是介绍美国教育的方向和价值观。那是一些实际生活的内容。为了让学生们感到自在，我带去了我学校的年册、校报以及学生校园生活的照片。此外，我还带了可乐和薯片。当这些东西在他们中间传递时，我就在他们中间坐了下来。我们聊了起来。当我问及他们对美国教育制度看法时，使我吃惊的是，他们竟告诉我，在听我介绍之前，他们还以为美国的学校只是让学生玩体育运动及开“派对”呢。怎么可能?!我被这个误解生生猛击了一下，可是再一想，好像也不值得大惊小怪的。我自己不也曾对上海有过与实际不符的想法吗?于是，我笑着向他们解释了美国人的人生观及价值观。渐渐地，大家都自由自在地大谈起各自的兴趣、学习、理想、抱负什么的啦。原来．我和他们之间，还有很多共同之处，也互有共识。从那时候起，我们不再是互不相识的陌生人了，我们只是走在不同路上的同龄人，各自都有着美好的憧憬与想象。
交流很快结束了，我依依不舍地离开。在去机场的路上，我坐在计程车里，望着窗外闪烁的霓虹灯、高耸入云的摩天大楼，还有无数的名牌专卖店，不由得再次想起那些与我共度了两天的中学生们，是他们让我对这个城市有了新的认识。想着，想着，我禁不住微笑起来，为我这次不寻常的经历而微笑，也为那个春天的夜晚，我向父亲争取来这个机会而感到激动。
玉张璐简介：
女，1989年2月出生于美国新泽西州。现为新州佐治?阿尔主教高中毕业班学生。是该校校长名单学生及美国国家优秀生社团成员。连续四年被选为学生会班代表，并担任学校社区义工活动社团干事、校报与学校文学杂志编辑，数学互辅小组主席。喜好音乐，擅长钢琴与大提琴，并接受游泳救生员执照训练，且通过国际花式溜冰组织(ISI)四级考试。