篇一：美国高中留学：如何才能尽快适应美国的学习生活
class="txt">美国留学已被越来越多家长认知。很多想申请世界名校的家长都早早的为孩子作好留学规划和打算，美国高中留学——无疑是一个符合时宜而又直接的选择。虽然美国高中申请是个复杂的过程，如果找到专业诚信的留学服务机构，由经验丰富的留学顾问和申请专家来选择院校和文书辅导，那对申请的孩子来说无疑是锦上添花的事情。
那么孩子已经申请到美国高中后，要如果融入到新的环境中去呢？社交和情感：
这点很重要，无论身在何处，只有获得了社交与情感，才能够保持稳定的学习状态。一般留学生会出现三种情况：
1)找不到朋友，任何圈子都无法融入进去。
2)被留学生圈子孤立，如果刻意避开留学生圈子，主动接触当地的生活圈。如果不成功，就有可能造成第一种结果。
3)过分依赖留学生圈子，留学生们很容易形成一个小圈子。所以有些学生就生活在自己的小圈子里，使生活质量打了折扣。
学业上：
1、不要认为出了国英语就能好，出国后如果只生活在留学生圈子，那么自己的英语水平不会有太大的成长。
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2、有一小部分学生在美国学习生活结束后，依旧没有太大起色。
3、对于时间的掌控不到位，无法合理安排自己的学习生活，会影响到自己的学习成绩。
4、自己设定的学习压力过大，要学会减轻自己的压力。
5、学习方式要改变，要尽快转换为西式思维。
最后两点困难之处：
1.美国老师和学生对留学生不了解
有些老师可能对留学生不太了解，可能无法有效的疏导和解决留学生的问题
2.家长不了解美国文化和系统
美国老师采用鼓励思维与家长交流，有时家长无法了解到老师的真正意思。
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篇二：如何适应国外生活
">你们在国外工作已经有一段时间了。独自走出家门也许不是第一次，但是，走出国门，独自在国外工作，肯定是你们人生中的第一次。出国不像出门那么简单，毕竟要在异国他乡独自生活和工作两年三载，因此，方方面面都不会像在国内那样顺利。这主要是由于语言和文化环境的改变所造成的。其实这就是我们平时所说的 “文化冲击”。 再加上有的学员不善于结交新朋友，因此心理总感到孤单，寂寞，思家之情也会油然而生。针对这种情况，如何能够更快更好的适应国外的生活，我有几点建议：
人际交往上：
一是到了沙特之后，利用网络或其他方式，尽快与中国团体取得联系，扩大自己的社交圈，这点非常重要。因为我们来自相同的国家，有相同的文化底蕴，所以容易相互理解。
二是构建自己在沙特新的人际交往圈。来到陌生的国度，亲人朋友都不在身边，很容易产生孤独感陌生感不适应感等。那首先我们在人际关系上要重新形成新的圈子。谁都知道，出门靠朋友，人字的结构就是相互支撑，很多困难的时刻有朋友的支持很容易
过去。交朋友需要自己开放的心态，敢融入全新的生活，如何与同行的同事之间搞好关系是人际交往的第一关。
第三就是与当地人进行有效、友善的沟通，就当是练习自己的口语。只要自己心态积极，主动地观察当地人的行为习惯，抱着学习的态度去学习、模仿好的行为习惯，这样你就能很快的融入新的环境。
语言上：
在工作中要不耻下问。工作上的第一关就是语言问题，所有的交流都将不再是母语，因此有坚实的英语口语基础至关重要，一开始就要有心理准备，向国外医生和护士求助，了解他们的发音习惯，这样工作和交流才会顺利，也能缩短你的适应时限。
最后要学会利用各种专业海外服务机构，遇到问题，可以找他们，利用和接受他们的免费咨询和辅导，以便尽快的解决问题，克服困难。
篇三：如何快速适应国外教学方式？
txt">美国善于利用学校的网络资源，上网登录教学系统了解作业要求。在课堂上做好笔记，也可以将教授的讲课内容录音，课后慢慢消化课堂学习内容。在课堂上积极思考、发言。有问题及时与教授沟通。
首堂课上，尽量留意每个老师的不同风格和要求。老师们通常会在第一节课上提到对于自己课程的要求，所以学生必须认真记录。这直接关系到老师对你的评价和最后的 GPA 成绩。
可以在入学前联络学哥学姐，通过学哥学姐了解教学方式，在出国前就先做准备。英国
英国的大学学习讲求学生的独立自主、思考能力，教授和导师是不会强制性要求学生完成阅读与学习的，更不会帮学生画重点，提示考试内容。因此，学生需要阅读更多的文章和书籍来丰富课堂上学到的知识，更需要自己归纳学习的重点，做好笔记。遇到不懂的问题，首先要做的是自己思考，尝试寻(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:如何快速适应国外生活)找答案，而不是直接问导师。在询问导师时， 导师更希望听到的是你思考过后的答案，而且通常导师也不会直接把答案告诉学生，而是一步一步地引导学生自己寻找答案。
澳大利亚
几乎每学期都有很多网上测试，单元验收，还有很多论文要网上提交，如果其中某一个环节你没有按时做到，那么你就很容易在这门课中挂掉。澳大利亚教育注重团队合作， 基本每一科目都会有小组作业，这种作业会贯穿课程始终。
法国
法国大学的教学方式，简单来说是一种鼓励创造的教学，主要体现在以下几方面：注重应用性：教学计划由课程和实习两部分组成，课程又分上课、指导作业课、 个人作业课。
开放式教育：法国的大学专业学习无课本，上课老师发讲义。学生上课以记笔记为主，老师列出需要阅读的指导书名，学生去图书馆查询自学。
鼓励创造性思维：案例分析在大学学习中占很大的比例。学生4至5人为一组，对老师所发案例进行分析讨论，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的创造性思维。实习：实习是法国大学教学计划的一个重要组成部分。实习时间根据专业，要求在1至5个月不等。实习报告有严格要求，如页数的最低限制，摘抄的内容和图表的数量限制等。此外，学生还需要对所写的实习报告进行答辩。