篇一：九年级语文寒假作业答案(现代文阅读)
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(一)15.(2分)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的原因和意图)
16.(4分)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。
17.(3分)父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。
18.(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。
19.(2分)一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。
(二)8.(3分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。(每个要点计1分，意思相近即可)
9.(6分)
(1)(2分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。(2分，意思相近即可)
(2)(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分)，形象描绘出搭车“青 年”在司机的故意折腾下的狼狈情态(1分)，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶(1分)。(意思 相近即可)
10.(4分)
参考示例1：结局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。
参考示例2：结尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。
(赏析角度正确计2分，分析恰当计2分;其他角度言之成理也可)
11.(5分)主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。(2分)
看法：(3分)
参考示例：社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇” 的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好。
(主题归纳正确计2分，意思相近即可;结合现实谈看法计3分，言之成理即可)
(三)(14分)
7.浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。(3分，每点1分，意思对即给分)
8. 为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。(3分，意思对即可)
9.(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。(2分，意思对即给分)
(2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责，表现了我对父亲的愧疚之情。“一股甘泉直入心田”用了比喻，生动形象地写出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深沉的的父爱。(2分，能品味出其中一点即可)
10.引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。(1分，意思对即给分)
例：父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中我们的父母不厌其烦关心子女，问寒问暖，而子女有时却不领情。这样很不应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩回报。
(3分， 语言通顺1分，联系实际1分，言之有理1分)
(四)1.ài gōng(有错该题不得分)
2.地热主要是地球内放射性元素衰变时释放出来的能量。3.一是利用地热发电，二是直接把地下热水取来供暖。4.举例子、列数字、作比较5.世界上的地热资源非常丰富。(意思对即可)6.发明了地动仪和浑天仪等。7.如：地球内部的热量主要是地球内放射性元素衰变时释放出来的。又如：这些放射性元素每年大约要发出
(五)《幸福没有榜样》参考答案
1.幸福没有榜样。或“幸福，在自己的心中;幸福，没有榜样，也无需榜样”。(其他大意相同的语句也可)2.运用举例论证、对比论证。作用：通过对比，说明“同样的'境遇和生活’，不同人却有不同的感觉”的观点。3.同一境遇，人们对幸福的理解是千差万别的;生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百个;有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。所以说幸福观是模糊的。4.通过反面事例告诉人们，幸福没有榜样，拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。5.幸福是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好。你感觉到
了，你便拥有幸福，心存快乐，就是幸福。6.示例1：幸福，就在于创造新的生活。——奥斯特洛夫斯基 示例2：人之幸福，全在于心之幸福。——歌德 示例3：人人都可以成为幸福的构建师。——培根 示例4：对于平凡人来说，平凡就是幸福。——尼采 示例5：我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业、共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋
(六)《勤劳是一种恶习》参考答案
1.懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。2.示例：一是通读全文。二是反复逐段梳理文段的内容：文章第①段引出论题，第②段阐述论题，第③④⑤⑥段举例论证，第⑦段阐述举例的目的，第⑧段总结全文，亮出观点。三是结合各段内容进行信息整合。3.示例：有的人懒得以自己的体力运东西，于是他们就发明了手扶拖拉机;有的人懒得刨地，于是他们就发明了耕地的机器;有的人懒得割小麦，于是他们就发明了收割机等等。4.示例：好。“勤劳是一种恶习”这个标题打破了常规，容易吸引读者。5.A同意。本文作者之所以说“勤劳是一种恶习”，是从工作学习中不要蛮干，而要想出省力的方法的角度来说的，懒不是傻懒，要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。B不同意。作者有些言过其实，有些以偏概全。在生活中，还是勤劳好，毕竟“勤劳是中华民族的传统美德”，不要丢掉这一传统美德。
(七)《有生命就有希望》参考答案
1.因为希望使生命变得有意义，有了希望便会去争取，因而便会使生命充满活力，因此说有生命就会有希望。2.因为霍金全身只有几个手指可以活动，却完成了一些令科学家们都感到惊叹的大事业。3.示例：(1)我们熟悉的台湾著名作家三毛，因经受不伍生活的挫折，用长统袜在床上吊死。(2)一些大学生因经受不住生活的磨难而跳楼自杀。4.示例：有过。放开一些，然后再继续努力去追回那些损失，没有心灰意冷，而是依旧对生活充满了希望。
5.示例：“有生命就有希望”，只要生命存在，便有可能去完成任何一件你想干的事情，不必为暂时的挫折而感到生活惨淡无光，相反这却是一个预兆。当你处在人生的最低谷时，那剩下来的时间便是你生活的上升期了，因为你已经到了最低谷，所以就放开心胸充满自信地向前走。
(八)《寻找快乐》参考答案
1.只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。2.快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受快乐，还十分善于感受快乐，而一个人之所以不快乐，是因为他不仅忘记了感受快乐，也不善于感受快乐。(允许有其他概括)3.首先是运用一则寓言从“是什么”的角度引出了论题——快乐是什么;接着运用心理学的解释从“为什么”的角度阐述了快乐的本质和类别;最后从“怎样做”的角度回答了“怎样才能获得快乐”的问题。(允许有其他概括)4.快乐会使人“产生喜悦、满意、振奋的情绪”，会使个体
处于宽容、和谐、亲切之中，会使人自信地享受生活的乐趣，并在现实中感到轻松、活跃、主动，而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的。(允许有不同说法)5.答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。
(九)容忍别人等于善待自己 参考答案
1.容忍他人，等于善待自己。在概述历史人物周瑜性格的致命弱点的同时，联系神州大地上承传的以宽容为美德的时代特色，再提出文章的中心论点。妙处：显得活泼、自然、新颖、巧妙。 2.举例论证法和正反对比论证法。 3.为了证明不能容忍者没有好下场，容忍不是懦弱和拥有容忍便能传为美谈，成就霸业的道理;构成了正反对比的关系进而进行论证的。
4.如：容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点;就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱;就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。 5.开放题。答案不做统一要求，言之成理则可。
(十)你不必完美 参考答案
1.金无足赤，人无完人。(其他合乎要求的也可) 2.不是，文章第一句话“我们当然应该努力做到最好”就是最好的证明。3.怕深爱着我们的父母伤心;怕毁坏自己在朋友心目中的形象;如果为人父母又怕失去面子与尊严。(答案不唯一) 4.也许正是失去，才令我们完整。
5.示例：生命是一场森林音乐会，引吭高歌是雄壮的音符，低吟浅唱也不失为一种韵律。 6.以此对己，便可以卸掉许多不必背负的包袱，以一种轻松愉快的心境享受美好的生活;以此待人，便可以原谅他人的瑕疵乃至宽容他人的过失，进而赢得一种良好的学习、工作的氛围。(意思对即可)
篇二：初三语文寒假作业答案
初三语文寒假作业答案
一、字音
1、C。 A“言简意赅”读gāi，“追溯”读sù；B“忍俊不禁”读jīn；D“魁梧”读wú，“热忱”读ch?n 。
2、C。 A“抽噎”读yē，“炽痛”读chì；B“讪笑”读shàn； D“缄默”读jiān，“收敛”读liǎn。
3、A。 B“寒噤”读jìn，“狡黠”读xiá,“怒不可遏”读a。C“哂笑”读shěn，“干涸”读h?，“成吉思汗”读hán。D“和煦”读xù，“拮据”读jū，“一抔黄土” 读p?u。
4、C。 A“破绽”读zhàn,“贮蓄”读zhù，“随声附和”读ha。B“澎湃”读pài，“拈轻怕重”读niān, “一霎间”读shà。D“迸溅”读bang，“相形见绌”读chù。
5、D。 A“良莠不齐”读yǒu；B“苦心孤诣”读yì；C“锲而不舍”读qia。
6、C。 A“啜泣”读chu?，“面面相觑”读qù。B“矫揉造作”读jiǎo，“味同嚼蜡”读jiáo。D“伫立”读zhù，“绮丽”读qǐ。
7、A。 B“窥伺”读kuī，“杳无音信”读yǎo。C“畸形”读jī，“湛蓝”读zhàn。D“汲取”读jí，“越俎代庖”读páo。
8、B。 A“静谧”读mì。C“澄澈”读ch?ng。D“慰藉”读jia。
9、B。 A“参差不齐”读cēn。 “玲珑剔透”读tī。D“焦灼”读zhu?，“重峦叠嶂”读zhàng。
10、D。 A“哺育”读bǔ，“剽悍”读piāo。B“女娲”读wā，“获益匪浅”读fěi。C“蓦然”读m?。
11、D。 A“伧俗”读cāng。B“诘问”读ji?。C“锃亮”读zang。
12、C。 A“悲怆”读chuàng，“莽莽榛榛”读zhēn。B“称职”读chan，“阴霾”读mái。D“校补”读jiào，“毛骨悚然”读sǒng。
13、B。 A“叱咤风云”读zhà。C“针砭时弊”读biān。D“病入膏肓”读huāng。
14、D。 A“攒动”读cuán，“攫取”读ju?。B“藩篱”读fān，“羸弱”读l?i，“滑稽”读jī；C“确凿”读záo,旧读zu?。
15、A。 B“跛腿”读bǒ，“酷肖”读xiào。C“岿然”读kuī，“污秽”读huì。D“髀骨”读bì，“糟蹋”读tà。
16、C. 17、A 18、B 19、D. 20、D. 21、B. 22、D.23、C24、D.25、B.26、D
27.、D 28、A 29、A 30、B
二、词语运用
1．(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:九年级寒假作业语文答案)A
2．D
解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
3． A
解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。
4． A
解析： B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。
5． D
解析：瘦死的骆驼比马大：因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的，骨架子还在那儿，
还是比马要大。引申为在一方面有特别特长的人,即使在这方面突然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征。弥漫：①充满；到处都是：烟雾弥漫｜黄沙弥漫的山野。②漫远：路途弥漫。即时：立即。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。
6． B “处心积虑”贬义词
7． C.
解析： A漫无边际，应为“浩如烟海”。B闲言碎语，应为“只言片语”。 D良莠不齐，应为“鱼龙混杂”。
8． B
解析：B东山再起 指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A相形见绌 形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。和另一事物相比较,显出不足C跌宕起伏 形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波折。 D 白云苍狗 苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。
9． D
解析：本题考查正确使用成语。活灵活现是形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里用来形容野兔，属于用错对象。
10B 11C12C 13C 14D 15A
16A 17C18B19C20D 21C
22A(望文生义。“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味)
三、句子排序答案：
1、A2、D 3、③①④② 4、B5、B6、⑤①②④③ 7、 B 8、C 9、C 10、A 11、D 12、
B 13、A14、C 15、A 16、①③⑤④⑥② 17、B 18、B 19、C 20、B
四、文学常识
1.B2.A3.B4.B5.D 6.A7.B8.D9.C10.C11.C 12.B 13.B
14.A 15.C 16.D 17.D18.C 19.D 20 A 21.A22.A 23.B 24. B 25. C26.C
五、标点、语法、病句
一、标点符号题答案：
1. C2 C3.C4 C5 C
二、语法
1、形容词 动词 名词 形容词 形容词 动词2d 3d 4d 5d 6c7b
8、句子主干练习 略
9、复句 1.并列 2.选择 3.选择 4.假设 5.假设 6.递进 7.因果 8.条件 9.因果 10.转折 11.因果 12.假设
13.条件 14.因果 15.并列 16.条件 17.假设 18.并列 19.递进 20.因果
三、病句
1C 、2A 、3C 、4D 、5D、 6C 、7C 、8D 、9B、 10D
篇三：2016初三语文寒假作业第9次
2016初三语文寒假作业 第9次
班级 姓名 成绩
一、用诗文原句填空。
1． ，春风不度玉门关。 (王之涣《凉州词》)
2． ，江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)
3． 马作的卢飞快， 。 (辛弃疾《破阵子》)
4． 浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹《渔家傲》)
5．，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》)
6． 足蒸暑土气， 。 (白居易《观刈麦》)
7． ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
8． ，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
9．一封朝奏九重天， 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 10．竞技赛场上，优秀选手面对成败得失，需要有 ， 的心态。(填写《岳阳楼记》中的句子)
二、名著阅读 《简〃爱》是十九世纪英国著名的女作家 的代表作，简〃爱是个孤女，寄养在家里。后被送进学校，她最好的朋友在一次大的斑疹伤寒中去世了。由于她最喜欢的老师 的离开，简〃爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。庄园的女管家聘用了她做了家庭教师。简爱上了庄园的主人罗切斯特，后来因 而选择离开他。在寻找新的生活出路的途中，她在被牧师 收留，并在当地一所小学校任教。简〃爱拒绝了他的求婚，并决定回到罗切斯特身边。最终简〃爱和罗切斯特结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
三、古诗阅读
鲁郡东石门送杜二甫
［唐］李白
醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。
〖注〗 ①石门：山名，在今山东曲阜县东北。杜二甫：即诗人杜甫。②泗水：水名。③徂徕：山名。 ②③①
1．两位诗人临别把酒，一个“ ”字，表现李白热切盼望分别后还能再见；诗歌豪迈洒脱，充满 之情。
2．借助下面的资料，说说诗中“飞蓬”的形象比喻什么。
飞蓬，又名孤蓬，枯后根断，常随风飞旋，是古诗中常见的形象，如李白《送友人》“此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”。
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四、古文阅读
匠者周艺多传
〔宋〕谢逸
艺多姓周，抚之临川人也。世为器用之工。艺多天资精敏，自少时技能已出诸父，自以为己不若也，故以艺多名之。其为人朴厚寡欲，不妄言笑，衣敝衣，拱手立群匠侧，．．
②若无能为者。及其操绳墨、运斧斤，力不劳而器用成，群匠惊骇却视，不敢比肩立。艺．
多泊如也，未尝有矜色。诸豪贵家争邀致之唯恐后。艺多不肯屑就，必择其待之以礼者，与夫能辨器用良窳者，往归焉，否则倍其用，不顾也。既往必求静室、远嚣尘者居之。．．
平心志一视听，然后用工焉。委材于地，唯其所用之成，无计其日，然后尽心力焉。询之，．．
则怫然怒，迫之亟成，则焚其器用而归，杜门诵浮屠书，百计诱之不从也。 ．．
呜呼！艺多，天下之贱工也。观其所为，世之士有不若，惜其为工而不为士也。
——节选自《溪堂集》
〖注〗①诸父：指父辈们。②斧斤：泛指各种斧子。③泊如：恬淡无欲的样子。④良窳：精粗；好坏。⑤浮屠：这里指佛教。 ⑤④③①
1. 用“／”给下面句子断句，划两处。
诸 豪 贵 家 争 邀 致 之 唯 恐 后
2．解释下列加点词语（4分）
（1）故以艺多名之（ ）
．
（3）委材于地（
） ． （2）艺多不肯屑就（） ． （4）衣敝衣（ ） ．
（5）唯其所用之成（ ） （6）不顾也（ ） ．．
（7）既往必求静室（ ） （8）及其操绳墨、运斧斤（ ） ．．
3. 文言文中“自”字有多种义项，请根据“自”字的不同含义填空。
①义项：例句：自以为己不若也。
②义项：例句：手自笔录。
（1）自少时技能已出诸父，自以为己不若也，故以艺多名之。
（2）群匠惊骇却视，不敢比肩立。
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参考答案
一、
1．羌笛何须怨杨柳 2．海日生残夜
3．弓如霹雳弦惊 4．燕然未勒归无计
5．感时花溅泪6．背灼炎天光
7．落红不是无情物 8．宁为百夫长
9．夕贬潮阳路八千 10．不以物喜，不以己悲
二、
夏洛蒂·勃朗特 舅舅（舅父／舅妈） 洛伍德海伦 谭波尔小姐桑菲尔德 罗切斯特15年前已结婚沼泽居圣·约翰
三、
1. 重 依依惜别 2. 飘泊无定的孤客
四、
1. 诸 豪 贵 家 /争 邀 致 之 /唯 恐 后
2.(1) 命名、取名 (2)完成(3)抛弃，舍弃 (4) 穿着
(5)只 （6）理会（7）已经（8）等，等到
3. ①自己 ②亲自③自少时技能已出诸父／自李唐来／自董卓以来??
4.（1）从年轻时技能就已经超越了父辈，（但）他自认为自己的（技能）还不如（父辈），
所以用“艺多”为名。
（2）工匠们看到他做的器具，内心惊惧，远远后退看着他，不敢和他并肩站在一起。
5.示例：朴厚寡欲，谦逊有礼，坚守做人原则，做事尽心竭力
译文：
艺多姓周，是抚州临川人。他家世代都是制作器具的工匠。艺多天资聪敏，从年轻时技能就已经超越了父辈，（但）他自认为自己的（技能）还不如（父辈），所以用“艺多”为名。他为人质朴厚道清心寡欲，不苟言笑，穿破旧的衣服，拱手站在工匠们的旁边，好像一个没有什么能力的人。等到他拿起墨斗，挥动斧子，不费力就把器具做好，工匠们看到他做的器具，内心惊惧，远远后退看着他，不敢和他并肩站在一起。艺多恬淡无欲，不曾有骄傲的神色。许多豪门贵族争相邀请他，唯恐落在其他人的后面。艺多不肯轻易接受，一定要选择那些以礼相待的人家，和能够辨别器具优劣的人家，（才）到这些人家去，否则（即使）工钱翻倍，也不理会。去了一定要求住在安静、远离吵闹的屋子里。使心情和志虑平静，使视觉和听觉专一，这样之后才开始做工。把材料放在地上，（这些材料）只是要用到的，不计算时间，这样之后竭尽全力去做。若询问他何时完工，就勃然大怒；如果催促他尽快完成，他就烧毁器具回家，关起门诵读佛经，别人用一切办法诱惑他他也不听从。
唉！艺多是世间低贱的做工者。看他的所作所为，世间有识之士也有不如他的，可惜他是一个做工的而不是一个士人。
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